高校教師資格證之高等教育法規(guī)押題練習(xí)試題A卷附答案

高校教師資格證之高等教育法規(guī)押題練習(xí)試題A卷附答案

單選題（共50題）1、法律作為調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，與道德等其他調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范不同的地方在于（）。A.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的B.法律可以調(diào)整市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.違反法律會(huì)受到輿論或內(nèi)心信念的譴責(zé)D.違反法律會(huì)受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分【答案】A2、按照我國(guó)《教師資格條例》的規(guī)定，被撤銷教師資格的人，可以再次申請(qǐng)教師資格的期限是（）。A.3年以后B.終身不可以C.5年以后D.1年以后【答案】C3、下列哪種權(quán)利救濟(jì)方式不屬于我國(guó)法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟(jì)方式？（）A.民事訴訟B.行政訴訟C.行政復(fù)議D.勞動(dòng)調(diào)解【答案】D4、根據(jù)我國(guó)《高等教育法》規(guī)定，我國(guó)本科教育的基本修業(yè)年限為（）。A.三至四年B.三至五年C.四至五年D.四至六年【答案】C5、股權(quán)投資基金管理人應(yīng)當(dāng)為依法設(shè)立的公司或者合伙企業(yè)，名稱和經(jīng)營(yíng)范圍中應(yīng)當(dāng)包含哪些相關(guān)字樣。（）A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、ⅣD.Ⅲ、Ⅳ【答案】A6、在我國(guó)，現(xiàn)行教育法對(duì)我國(guó)教育方針規(guī)定的是（）。A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)C.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】B7、學(xué)生對(duì)復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起（）內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書面申訴。A.7日B.10日C.15日D.30日【答案】C8、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)投入一般不得超過(guò)各自投入的（）。A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.五分之一【答案】B9、關(guān)于教育立法權(quán)的特征，正確的是（）。A.是一種綜合的權(quán)利體系B.最終屬于國(guó)家主權(quán)擁有者C.以調(diào)整教育中的各種行為關(guān)系為目的D.以上三種都對(duì)【答案】D10、中國(guó)證監(jiān)會(huì)設(shè)股權(quán)投資基金監(jiān)管部，其職能包括（）。A.Ⅰ、ⅡB.Ⅰ、ⅣC.Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】D11、教育行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到復(fù)議申請(qǐng)（）內(nèi)做出受理、不予受理、限期補(bǔ)正等處理。A.5日B.7日C.10日D.15日【答案】C12、我國(guó)在哪一年將“依法治國(guó)”確立為治國(guó)基本方略A.1997B.1999C.2002D.2004【答案】A13、設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】B14、通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生的行政處分措施是（）。A.警告B.開除C.記過(guò)D.留校察看【答案】B15、我國(guó)的學(xué)位管理工作主要由（）負(fù)責(zé)。A.國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)B.教育部學(xué)位委員會(huì)C.高等學(xué)校學(xué)位委員會(huì)D.科研機(jī)構(gòu)學(xué)位委員會(huì)【答案】A16、《刑法》第17條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯（）的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意傷害致人重傷或者死亡罪B.盜竊罪C.詐騙罪D.故意毀壞財(cái)物罪【答案】A17、按照我國(guó)職業(yè)教育法律制度的規(guī)定，下列不屬于職業(yè)培訓(xùn)形式的是（）。A.學(xué)徒培訓(xùn)B.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)C.適崗培訓(xùn)D.待崗培訓(xùn)【答案】D18、在行政訴訟中，人民法院審查的對(duì)象是（）。A.抽象行政行為的合法性B.抽象行政行為的合理性C.具體行政行為的合法性D.具體行政行為的合理性【答案】C19、當(dāng)今世界各國(guó)公認(rèn)的國(guó)際交往的基本準(zhǔn)則是（）。A.獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重B.遵守國(guó)家法律C.維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全D.維護(hù)社會(huì)公共利益【答案】A20、在教育司法實(shí)踐中，如某一違反教育法律法規(guī)的行為同時(shí)觸犯多種形式的教育法律規(guī)范，則可追究行為人責(zé)任種類是（）。A.教育民事責(zé)任B.教育行政責(zé)任C.教育刑事責(zé)任D.教育民事責(zé)任、教育行政責(zé)任或教育刑事責(zé)任【答案】D21、募集機(jī)構(gòu)對(duì)投資者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果的有效期不得超過(guò)（）年,?A.5B.2C.1D.3【答案】D22、股權(quán)投資基金管理人違反法律、行政法規(guī)時(shí)，（）可以依法進(jìn)行行政處罰。A.中國(guó)證監(jiān)會(huì)B.中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)C.中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)D.省級(jí)人民政府【答案】A23、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，健全（）。A.自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系B.基層民主自治制度C.村民委員會(huì)制度D.村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)制度【答案】A24、按照我國(guó)教育申訴制度的規(guī)定，下列不屬于我國(guó)教育申訴的管轄形式的是（）。A.選擇管轄B.隸屬管轄C.級(jí)別管轄D.移送管轄【答案】C25、下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不是義務(wù)教育的基本特征？（）A.強(qiáng)制性B.義務(wù)性C.全面性D.公共性【答案】B26、根據(jù)我國(guó)《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，民辦教育的法律地位是（）。A.民辦教育優(yōu)先于公辦教育B.與公辦教育具有同等的法律地位C.公辦教育優(yōu)先于民辦教育D.目前尚無(wú)明確規(guī)定【答案】B27、按照2005年《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，下列哪種不是我國(guó)現(xiàn)行的對(duì)學(xué)生的處分種類（）。A.扣繳畢業(yè)證書B.記過(guò)C.留校察看D.開除學(xué)籍【答案】A28、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》頒布的時(shí)間是（）。A.1971年B.1972年C.1985年D.1993年【答案】D29、在行政訴訟中，人民法院審查的對(duì)象是（）。A.抽象行政行為的合法性B.抽象行政行為的合理性C.具體行政行為的合法性D.具體行政行為的合理性【答案】C30、股權(quán)投資基金管理人、托管人、銷售機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員違反法律、行政法規(guī)、行政規(guī)章的規(guī)定.中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)可以對(duì)其采取以下行政監(jiān)管措施:A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.ⅣB.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.ⅤC.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.ⅤD.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ【答案】A31、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)（），為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，與企業(yè)密切聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)用人才和熟練勞動(dòng)者。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合C.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)D.適應(yīng)社會(huì)需要【答案】B32、國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在（）。A.省級(jí)教育行政部門B.省級(jí)人民政府C.國(guó)務(wù)院D.國(guó)務(wù)院教育行政部門【答案】B33、侮辱、毆打教師的法律責(zé)任不包括（）。A.根據(jù)不同情形，分別給予行政處分或行政處罰B.造成損害的，責(zé)令賠償損失C.情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任D.所屬機(jī)構(gòu)應(yīng)作出相應(yīng)的賠償【答案】D34、學(xué)校對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予（）。A.行政處罰B.行政處分或解聘職務(wù)C.撤銷教師資格D.追究民事法律責(zé)任【答案】B35、教師享有的最基本權(quán)利是（）。A.教育教學(xué)權(quán)利B.科學(xué)研究權(quán)利C.參與學(xué)校民主管理權(quán)利D.獲取報(bào)酬權(quán)利【答案】A36、《中共中央關(guān)于教育體制改的決定》頒布的時(shí)間是（）。A.1958年B.1961年C.1978年D.1985年【答案】D37、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)（），為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，與企業(yè)密切聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)用人才和熟練勞動(dòng)者。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合C.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)D.適應(yīng)社會(huì)需要【答案】B38、下列哪種權(quán)利救濟(jì)方式屬于我國(guó)法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟(jì)方式（）。A.教師和學(xué)生申訴B.權(quán)利訴訟C.司法調(diào)解D.集體上訪【答案】A39、表述義務(wù)性教育法律通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“可以”C.“有權(quán)”D.“有……的自由”【答案】A40、（）是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本問(wèn)題。A.工業(yè)農(nóng)業(yè)國(guó)防問(wèn)題B.經(jīng)濟(jì)政治文化問(wèn)題C.農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題D.科技文化社會(huì)問(wèn)題【答案】C41、中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)是股權(quán)投資基金行業(yè)的自律性組織，是（）。A.企業(yè)法人B.機(jī)關(guān)法人C.社會(huì)團(tuán)體法人D.事業(yè)單位法人【答案】C42、高校學(xué)生管理是高校以（）為中心，按照教育方針的要求，遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的組織活動(dòng)。A.學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面成才B.學(xué)校教育教學(xué)秩序C.學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施D.學(xué)生管理計(jì)劃【答案】A43、我國(guó)教育法規(guī)的體系的核心是（）。A.《憲法》B.《高等教育法》C.《教育法》D.《教師法》【答案】C44、股權(quán)投資基金托管人由依法設(shè)立的（）或者其他金融機(jī)構(gòu)擔(dān)任。A.中國(guó)銀監(jiān)會(huì)B.商業(yè)銀行C.財(cái)政部D.國(guó)家工商行政管理局【答案】B45、取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.能力罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.人身罰【答案】B46、好教育必須追求教育的適切性。這種適切性是指：（）。A.人人享有教育B.課程與教學(xué)滿足于每位孩子的個(gè)性化需要C.人人平等接受教育D.教育機(jī)遇均等【答案】B47、取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.能力罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.人身罰【答案】B48、對(duì)轉(zhuǎn)換崗位的勞動(dòng)者進(jìn)行的培訓(xùn)屬于（）。A.在崗培訓(xùn)B.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)C.轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)D.職業(yè)培訓(xùn)【答案】B49、某高校一名大學(xué)生，大一、大二兩年成績(jī)優(yōu)秀，大學(xué)三年級(jí)時(shí)因病退學(xué)。對(duì)于該學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.不發(fā)任何學(xué)業(yè)證書B.頒發(fā)畢業(yè)證書C.頒發(fā)肄業(yè)證書D.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書【答案】C50、動(dòng)態(tài)意義的教育法制，其核心在于（）。A.教育立法B.教育執(zhí)法C.教育普法D.依法治教【答案】D多選題（共20題）1、義務(wù)性教育法律法規(guī)在被表述時(shí)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“應(yīng)當(dāng)”C.“禁止”D.“不得”E.“可以”【答案】ABCD2、下列屬于高等學(xué)校機(jī)構(gòu)的在是（）。A.大學(xué)B.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院C.高等?？茖W(xué)校D.成人高等學(xué)校【答案】ABCD3、能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實(shí)包括（）。A.教育法律行為B.教育法律關(guān)系主體C.教育法律關(guān)系客體D.教育法律事件E.教育法律后果【答案】AD4、按《高等教育法》規(guī)定，哪一級(jí)政府應(yīng)保證國(guó)家興辦的高等教育的經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)（）A.國(guó)務(wù)院B.省級(jí)人民政府C.中心城市人民政府D.縣人民政府【答案】ABC5、《教育法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括（）。A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有50位以上專任教師C.40畝以上土地D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源【答案】AD6、學(xué)生提出申訴的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項(xiàng)屬于申訴受理范圍的有（）。A.學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服的B.學(xué)生認(rèn)為學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)的C.學(xué)生認(rèn)為教師剽竊其著作權(quán)的D.學(xué)生認(rèn)為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的【答案】ABCD7、根據(jù)我國(guó)《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限（）A.縣級(jí)以上人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)C.由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會(huì)D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府【答案】BC8、高校教師聘任制度包括（）等形式。A.招聘B.續(xù)聘C.解聘D.辭聘【答案】ABCD9、下列情形中，既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)的有（）。A.適齡兒童接受義務(wù)教育B.接受掃盲教育C.教育行政機(jī)構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)D.教師進(jìn)行教育教學(xué)【答案】ABC10、根據(jù)我國(guó)教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任方面有（）。A.人身罰B.能力罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.申誡罰【答案】ABCD11、在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下，我國(guó)高等教育體制所具有的特點(diǎn)有（）。A.國(guó)家所有化B.決策與管理權(quán)高度集中C.對(duì)高等教育計(jì)劃控制D.對(duì)高等教育行政干預(yù)【答案】ABCD12、從創(chuàng)新維度來(lái)看，“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”體現(xiàn)了以下哪些觀點(diǎn)（）。A.更加尊重鄉(xiāng)村獨(dú)立性和差異性。B.更加注重激活鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)在積極性C.更加重視城鄉(xiāng)融合發(fā)展D.更加深化對(duì)鄉(xiāng)村地位和價(jià)值的再認(rèn)識(shí)【答案】ABCD13、“四個(gè)偉大”是新時(shí)代行動(dòng)綱領(lǐng)的基本遵循，具有其形成和提出的歷史邏輯、實(shí)踐邏輯和理論邏輯。其中，（）。A.歷史邏輯是指運(yùn)用歷史思維和辯證思維，系統(tǒng)總結(jié)中華民族、世界社會(huì)主義、中國(guó)近代史、中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展史、新中國(guó)發(fā)展史、改革開放的歷史及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以發(fā)現(xiàn)，推進(jìn)“四個(gè)偉大”是治國(guó)理政的根本經(jīng)驗(yàn)。B.實(shí)踐邏輯是指改革開放以來(lái)，尤其是黨的十八大以來(lái)，黨中央把推進(jìn)“四個(gè)偉大”作為治國(guó)理政的總體或戰(zhàn)略框架。C.理論邏輯體現(xiàn)為“四個(gè)偉大”是在繼承和發(fā)展中國(guó)共產(chǎn)黨人治國(guó)理政思想的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，具有厚實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵源。D.歷史邏輯是厚實(shí)的，實(shí)踐邏輯是牢實(shí)的，理論邏輯是堅(jiān)實(shí)的?！敬鸢浮緼BCD14、下列權(quán)利中不屬于我國(guó)《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利的有（）。A.民主管理權(quán)B.管理學(xué)生權(quán)C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)D.選舉權(quán)與被選舉權(quán)【答案】CD15、教育法規(guī)包含的內(nèi)容（）。A.憲法中的有關(guān)教育的條款B.教育法律C.教育行政法規(guī)D.教育的地方性行政法規(guī)【答案】ABCD16、我國(guó)高等教育的基本原則有（）。A.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利B.積極發(fā)展高等教育C.提高高等教育的質(zhì)量和效益D.鼓勵(lì)高等學(xué)校開展交流與合作【答案】ABCD17、高等學(xué)歷教育的入學(xué)資格包括（）。A.低一級(jí)教育畢業(yè)或具有同等學(xué)力B.經(jīng)考試合格C.被高等學(xué)校錄取D.無(wú)犯罪記錄【答案】ABC18、施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要（）。A.促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展B.支持和鼓勵(lì)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)C.拓寬增收渠道D.化農(nóng)村土地制度改革【答案】ABCD19、教育司法是教育法實(shí)施的重要形式之一，但并非一切教育法的實(shí)施都依賴于教育司法。司法介入教育的范圍必須遵循以下原則（）。A.重視權(quán)益救濟(jì)原則B.遵循教育自身的特點(diǎn)和規(guī)律原則C.權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則D.目標(biāo)與手段相統(tǒng)一原則【答案】AB20、十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年，主要體現(xiàn)在（）。A.五年來(lái)的成就是全方位的、開創(chuàng)性的B.五年來(lái)的變革是深層次的、根本性的C.解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題D.辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事【答案】ABCD大題（共10題）一、某縣教育局一位工作人員張某，年輕氣盛，稟性暴躁，一次在對(duì)一所學(xué)校進(jìn)行工作檢查時(shí)，與該校一位教師李某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后動(dòng)起手來(lái)打了李某。請(qǐng)問(wèn)：該案例發(fā)生的法律關(guān)系是什么類型的法律關(guān)系？主體又是誰(shuí)？誰(shuí)對(duì)張某的過(guò)錯(cuò)行為承擔(dān)責(zé)任？對(duì)張某的行為應(yīng)如何處理？【答案】（1）該案例發(fā)生的法律關(guān)系是教育內(nèi)部的法律關(guān)系；（2）主體是教育行政機(jī)關(guān)；（3）教育局對(duì)張某的過(guò)錯(cuò)行為承擔(dān)責(zé)任；（4）對(duì)張某的行為應(yīng)該根據(jù)《教師法》第35條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰，造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。二、某縣教育局一位工作人員張某，年輕氣盛，稟性暴躁，一次在對(duì)一所學(xué)校進(jìn)行工作檢查時(shí)，與該校一位教師李某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后動(dòng)起手來(lái)打了李某。請(qǐng)問(wèn)：該案例發(fā)生的法律關(guān)系是什么類型的法律關(guān)系？主體又是誰(shuí)？誰(shuí)對(duì)張某的過(guò)錯(cuò)行為承擔(dān)責(zé)任？對(duì)張某的行為應(yīng)如何處理？【答案】（1）該案例發(fā)生的法律關(guān)系是教育內(nèi)部的法律關(guān)系；（2）主體是教育行政機(jī)關(guān)；（3）教育局對(duì)張某的過(guò)錯(cuò)行為承擔(dān)責(zé)任；（4）對(duì)張某的行為應(yīng)該根據(jù)《教師法》第35條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰，造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。三、某高校針對(duì)不斷出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，做出了強(qiáng)化學(xué)生管理的決定。為此，校學(xué)生處制定了一系列學(xué)生管理規(guī)章制度，并將經(jīng)濟(jì)處罰作為對(duì)學(xué)生管理的一種有效手段，設(shè)置了不同種類的經(jīng)濟(jì)處罰標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，學(xué)校不僅要給予相應(yīng)的處分，而且要給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。請(qǐng)問(wèn)：校學(xué)生處的這種做法正確嗎？為什么？【答案】校學(xué)生處的做法是錯(cuò)誤的。根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對(duì)有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分。學(xué)校給予學(xué)生的紀(jì)律處分，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的性質(zhì)和過(guò)錯(cuò)的嚴(yán)重程度相適宜。紀(jì)律處分的種類分為：（1）警告；（2）嚴(yán)重警告；（3）記過(guò)；（4）留校察看；（5）開除學(xué)籍。可以看出，對(duì)學(xué)生的處罰不含有經(jīng)濟(jì)處罰，因此，校學(xué)生處的做法是錯(cuò)誤的。四、某校研究生論文答辯前夕，學(xué)校接到舉報(bào)，揭發(fā)某學(xué)院研究生A某讀研期間發(fā)表的三篇學(xué)術(shù)論文均存在嚴(yán)重的抄襲情況。學(xué)校接到舉報(bào)以后，立即組織專家組對(duì)A某的三篇論文進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)情況屬實(shí)。經(jīng)校研究生院與A某所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及A某的指導(dǎo)老師共同商量，決定對(duì)A某的學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行懲戒，給予A某留校察看的處分，并取消A某當(dāng)年參加學(xué)位論文答辯的資格。2天以后，學(xué)校在公告欄中張貼了對(duì)A某留校察看和取消當(dāng)年學(xué)位論文答辯資格的處分決定，其上蓋有學(xué)校研究生院的公章。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述案例材料，并回答下面的問(wèn)題：1.如果A某對(duì)該處分決定不服，想要提出申訴，高校應(yīng)當(dāng)成立何種機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)由哪些人組成？2.高校相關(guān)機(jī)關(guān)在接到學(xué)生申訴之日起多少天內(nèi)必須做出結(jié)論并告知申訴人？3.如果A某在申訴后，仍然不服學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)的決定，按照我國(guó)教育法律制度的相關(guān)規(guī)定，他還有哪幾種權(quán)利救濟(jì)方式可以選擇？【答案】1.如果A某對(duì)該處分決定不服，想要提出申訴，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，受理學(xué)生對(duì)違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表、負(fù)責(zé)法律事務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組成。2.學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)，做出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。3.如果A某在申訴后，仍然不服學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)的決定，可以在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書面申訴。如果對(duì)受理申訴的省級(jí)教育行政部門的處理決定不服，可以向省級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)核或依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。五、某校研究生論文答辯前夕，學(xué)校接到舉報(bào)，揭發(fā)某學(xué)院研究生A某讀研期間發(fā)表的三篇學(xué)術(shù)論文均存在嚴(yán)重的抄襲情況。學(xué)校接到舉報(bào)以后，立即組織專家組對(duì)A某的三篇論文進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)情況屬實(shí)。經(jīng)校研究生院與A某所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及A某的指導(dǎo)老師共同商量，決定對(duì)A某的學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行懲戒，給予A某留校察看的處分，并取消A某當(dāng)年參加學(xué)位論文答辯的資格。2天以后，學(xué)校在公告欄中張貼了對(duì)A某留校察看和取消當(dāng)年學(xué)位論文答辯資格的處分決定，其上蓋有學(xué)校研究生院的公章。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述案例材料，并回答下面的問(wèn)題：1.如果A某對(duì)該處分決定不服，想要提出申訴，高校應(yīng)當(dāng)成立何種機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)由哪些人組成？2.高校相關(guān)機(jī)關(guān)在接到學(xué)生申訴之日起多少天內(nèi)必須做出結(jié)論并告知申訴人？3.如果A某在申訴后，仍然不服學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)的決定，按照我國(guó)教育法律制度的相關(guān)規(guī)定，他還有哪幾種權(quán)利救濟(jì)方式可以選擇？【答案】1.如果A某對(duì)該處分決定不服，想要提出申訴，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，受理學(xué)生對(duì)違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表、負(fù)責(zé)法律事務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組成。2.學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)，做出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。3.如果A某在申訴后，仍然不服學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)的決定，可以在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書面申訴。如果對(duì)受理申訴的省級(jí)教育行政部門的處理決定不服，可以向省級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)核或依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。六、某校研究生論文答辯前夕，學(xué)校接到舉報(bào)，揭發(fā)某學(xué)院研究生A某讀研期間發(fā)表的三篇學(xué)術(shù)論文均存在嚴(yán)重的抄襲情況。學(xué)校接到舉報(bào)以后，立即組織專家組對(duì)A某的三篇論文進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)情況屬實(shí)。經(jīng)校研究生院與A某所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及A某的指導(dǎo)老師共同商量，決定對(duì)A某的學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行懲戒，給予A某留校察看的處分，并取消A某當(dāng)年參加學(xué)位論文答辯的資格。2天以后，學(xué)校在公告欄中張貼了對(duì)A某留校察看和取消當(dāng)年學(xué)位論文答辯資格的處分決定，其上蓋有學(xué)校研究生院的公章。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述案例材料，并回答下面的問(wèn)題：1.如果A某對(duì)該處分決定不服，想要提出申訴，高校應(yīng)當(dāng)成立何種機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)由哪些人組成？2.高校相關(guān)機(jī)關(guān)在接到學(xué)生申訴之日起多少天內(nèi)必須做出結(jié)論并告知申訴人？3.如果A某在申訴后，仍然不服學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)的決定，按照我國(guó)教育法律制度的相關(guān)規(guī)定，他還有哪幾種權(quán)利救濟(jì)方式可以選擇？【答案】1.如果A某對(duì)該處分決定不服，想要提出申訴，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，受理學(xué)生對(duì)違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表、負(fù)責(zé)法律事務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組成。2.學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)，做出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。3.如果A某在申訴后，仍然不服學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)的決定，可以在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書面申訴。如果對(duì)受理申訴的省級(jí)教育行政部門的處理決定不服，可以向省級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)核或依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。七、某高校針對(duì)不斷出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，做出了強(qiáng)化學(xué)生管理的決定。為此，校學(xué)生處制定了一系列學(xué)生管理規(guī)章制度，并將經(jīng)濟(jì)處罰作為對(duì)學(xué)生管理的一種有效手段，設(shè)置了不同種類的經(jīng)濟(jì)處罰標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，學(xué)校不僅要給予相應(yīng)的處分，而且要給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。請(qǐng)問(wèn)：校學(xué)生處的這種做法正確嗎？為什么？【答案】校學(xué)生處的做法是錯(cuò)誤的。根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對(duì)有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分。學(xué)校給予學(xué)生的紀(jì)律處分，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的性質(zhì)和過(guò)錯(cuò)的嚴(yán)重程度相適宜。紀(jì)律處分的種類分為：（1）警告；（2）嚴(yán)重警告；（3）記過(guò)；（4）留校察看；（5）開除學(xué)籍?？梢钥闯?，對(duì)學(xué)生的處罰不含有經(jīng)濟(jì)處罰，因此，校學(xué)生處的做法是錯(cuò)誤的。八、某高校針對(duì)不斷出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，做出了強(qiáng)化學(xué)生管理的決定。為此，校學(xué)生處制定了一系列學(xué)生管理規(guī)章制度，并將經(jīng)濟(jì)處罰作為對(duì)學(xué)生管理的一種有效手段，設(shè)置了不同種類的經(jīng)濟(jì)處罰標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，學(xué)校不僅要給予相應(yīng)的處分，而且要給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。請(qǐng)問(wèn)：校學(xué)生處的這種做法正確嗎？為什么？【答案】校學(xué)生處的做法是錯(cuò)誤的。根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對(duì)有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分。學(xué)校給予學(xué)生的紀(jì)律處分，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的性質(zhì)和過(guò)錯(cuò)的嚴(yán)重程度相適宜。紀(jì)律處分的種類分為：（1）警告；（2）嚴(yán)重警告；（3）記過(guò)；（4）留校察看；（5）開除學(xué)籍?？梢钥闯?，對(duì)學(xué)生的處罰不含有經(jīng)濟(jì)處罰，因此，校學(xué)生處的做法是錯(cuò)誤的。九、某縣教育局一位工作人員張某，年輕氣盛，稟性暴躁，一次在對(duì)一所學(xué)校進(jìn)行工作檢查時(shí)，與該校一位教師李某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后動(dòng)起手來(lái)打了李某。請(qǐng)問(wèn)：該案例發(fā)生的法律關(guān)系是什么類型的法律關(guān)系？主體又是誰(shuí)？誰(shuí)對(duì)張某的過(guò)錯(cuò)行為承擔(dān)責(zé)任？對(duì)張某的行為應(yīng)如何處理？【答案】（1）該案例發(fā)生的法律關(guān)系是教育內(nèi)部的法律關(guān)系；（2）主體是教育行政機(jī)關(guān)；（3）教育局對(duì)張某的過(guò)錯(cuò)行為承擔(dān)責(zé)任；（4）對(duì)張某的行為應(yīng)該根據(jù)《教師法》第35條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰，造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。一十、2010年上半年，某高校大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試期間，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員檢查