小班綜合活動(dòng)：抓尾巴

小班綜合活動(dòng)：抓尾巴實(shí)驗(yàn)幼兒園 王曉璐活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲提高幼兒在快速奔跑中躲閃的能力。2、幫助幼兒了解幾種動(dòng)物尾巴的特征。2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和參與游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒打扮成小猴、小老鼠、小兔子、小馬的樣子； “大灰狼”；音樂(lè)磁帶；課件活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境，小動(dòng)物們進(jìn)場(chǎng)。師：孩子們，今天媽媽請(qǐng)了一些客人到我們家來(lái)做客， 瞧！他們來(lái)了。A、（音樂(lè)起，小猴進(jìn)場(chǎng)）師：孩子們，我們應(yīng)該怎么說(shuō)？ (你們好、歡迎)師：我們請(qǐng)客人先坐下來(lái)。B、（音樂(lè)起，小馬進(jìn)場(chǎng)）師：又是誰(shuí)來(lái)了呀？（小馬）師：我們和小馬握握手。C、（音樂(lè)起，小老鼠進(jìn)場(chǎng)）師：哎呀，還有客人呢？是誰(shuí)呀？（小老鼠）師：歡迎你們，我們抱抱吧。孩子們，都坐下來(lái)吧。二、看課件，猜客人是誰(shuí)？師：告訴你們哦，還有幾個(gè)客人要來(lái)呢！不過(guò)你們要?jiǎng)觿?dòng)小腦筋，猜猜他是誰(shuí)？猜對(duì)了他才會(huì)出來(lái)。聽，有人來(lái)了，是誰(shuí)呀？1、看課件：（小猴）精選文檔，供參考！師：快把尾巴伸進(jìn)來(lái)。咦，這條尾巴是什么樣子的？這是誰(shuí)的尾巴呀？我請(qǐng)個(gè)小猴上來(lái)，我們來(lái)看一看小猴的尾巴是不是這樣的。（哦，長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有點(diǎn)彎呢）那是不是小猴呢？我們一起來(lái)看一看。哎呀，真是猴哥哥呢?。ê锔绺鐨g迎你）2、看課件：（小兔）師：這次會(huì)是誰(shuí)呢？大家一起說(shuō)：快把尾巴伸進(jìn)來(lái)。師：這條尾巴是什么樣子的呀？和我們這兒誰(shuí)的尾巴一樣啊？我們一起喊：小兔，小兔請(qǐng)進(jìn)來(lái)。哦，原來(lái)是兔妹妹回家啦。3、看課件：（小馬）4、看課件：（小老鼠）5、看課件：（大灰狼）三、玩游戲：抓尾巴1、請(qǐng)幼兒相互玩抓尾巴的游戲尾巴。我們每種動(dòng)物都有一條和別人不同的尾巴，我們玩的游戲就叫“抓尾巴”，你要去把別人的尾巴抓下來(lái)，不過(guò)要當(dāng)心保護(hù)好自己的尾巴，別讓人家抓掉了，看誰(shuí)抓的尾巴多，等會(huì)就在這個(gè)屋子里玩哦，可千萬(wàn)不能跑出去，準(zhǔn)備還了嗎？開始。精選文檔，供參考！2、請(qǐng)幼兒根據(jù)要求抓尾巴。3、再玩一次游戲。四、結(jié)束活動(dòng)：啊，誰(shuí)來(lái)了？“大灰狼”：我的肚子呀餓得咕咕叫，讓我找點(diǎn)好吃的？哼，可惡的大灰狼，我們一起去把它的尾巴抓下來(lái)吧。歡慶勝利：“今天我們玩得很開心，還把大灰狼的尾巴給揪掉了呢，跟兔媽媽出去玩吧?！毙“嗑C合活動(dòng)：“好玩的尾巴”說(shuō)課稿實(shí)驗(yàn)幼兒園 王曉璐一、設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，游戲是他們最喜歡的活動(dòng)方式，尤其是小年齡的幼兒，游戲?qū)λ麄兊奈κ菬o(wú)窮的。而民間游戲作為傳統(tǒng)文化的一部分，以其獨(dú)有的特點(diǎn)及價(jià)值，在幼兒發(fā)展中起著十分重要的作用?？梢哉f(shuō)，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煻际峭嬷耖g游戲長(zhǎng)大的。在民間游戲中，“抓尾巴”是孩子們特別喜歡的游戲之一，相對(duì)來(lái)說(shuō)，年齡越小的孩子想象力越豐富，更容易投入情境之中，他們將動(dòng)物都視為自己的好朋友，樂(lè)意“成為”小動(dòng)物。這些3—4歲的幼兒活潑好動(dòng)，且是語(yǔ)言迅速發(fā)展的時(shí)期，但形容詞的理解、掌握、運(yùn)用對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有一定困難的，而在日常生活中要經(jīng)常用到，如“長(zhǎng)、短、粗、細(xì)”等等，為了更好的順應(yīng)幼兒的發(fā)展需要，我將“抓尾巴”的民間游戲精選文檔，供參考！與語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)等領(lǐng)域綜合起來(lái)，讓幼兒初步理解并運(yùn)用形容詞，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。二、目標(biāo)制訂：活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿， 對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：、初步了解四種動(dòng)物尾巴的特征，會(huì)用“長(zhǎng)長(zhǎng)的、短短的、粗粗的、細(xì)細(xì)的”的詞語(yǔ)形容不同動(dòng)物的尾巴。2、在游戲中提高快速奔跑、躲閃的能力。3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。本次活動(dòng)是一個(gè)綜合活動(dòng)，滲透了健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域方面的內(nèi)容，但活動(dòng)的重點(diǎn)仍以語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)橹鳎?主要引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)形容小動(dòng)物的尾巴； 活動(dòng)的難點(diǎn)在于幼兒在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上去抓相應(yīng)的小動(dòng)物的尾巴。三、活動(dòng)過(guò)程1、表演進(jìn)場(chǎng)，明確角色。在開始部分，我扮演兔媽媽和小兔們?cè)诩覛g迎小猴、小馬、小老鼠等客人的光臨，將孩子們輕松地帶入游戲情境之中， 小動(dòng)物們隨著相應(yīng)的音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)一步明確了他們的角色意識(shí)。在這其中，滲透了禮貌教育，小動(dòng)物們親切的問(wèn)候、握手、擁抱，其樂(lè)融融。2、觀看課件，大膽表達(dá)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，結(jié)合了視覺、聽覺的課件深深地吸引了幼兒，此時(shí)，我摒棄以往教師說(shuō)教教學(xué)的傳統(tǒng)模式，以幼兒為主體，用啟發(fā)、引導(dǎo)的方式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)、表精選文檔，供參考！現(xiàn)，讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。3、集體游戲，鞏固認(rèn)識(shí)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們最喜歡的“抓尾巴”游戲，我將老游戲玩出新花樣，讓孩子們帶著任務(wù)去抓尾巴，最后去合作抓大灰狼的尾巴，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。總之，本次活動(dòng)完全是從幼兒的實(shí)際出發(fā)， 符合幼兒的年齡特征