2022年下半年浙江嘉興市海鹽縣事業(yè)單位招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年下半年浙江嘉興市海鹽縣事業(yè)單位招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.某網(wǎng)站近日公布的就業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，截至目前，仍有50.9%的大學(xué)生未收到用人單位的就業(yè)通知。就業(yè)壓力不小，大學(xué)生們對(duì)待遇的期望卻不低，超過(guò)四成的被調(diào)查者對(duì)月薪的期望是8000-10000元。對(duì)此，有專家表示8000-10000元的月薪期望較高，不切實(shí)際。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持專家的觀點(diǎn)？A.被調(diào)查的對(duì)象中，絕大部分都是碩士生和博士生B.另一份調(diào)查顯示，期望月薪4000-6000元的才是主體C.每個(gè)人都有表達(dá)自身愿望的權(quán)利，不應(yīng)該被嘲笑D.報(bào)道中就業(yè)調(diào)查所涉及的區(qū)域主要是二三線城市參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：8000—10000元的月薪期望較高，不切實(shí)際。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。調(diào)查對(duì)象絕大部分為碩士生和博士生，高學(xué)歷者自然對(duì)薪酬要求高，并非論點(diǎn)所說(shuō)的期望較高，不切實(shí)際，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。另一份調(diào)查顯示大部分的月薪期望為4000—6000元，不能推出8000—10000元的月薪期望是否不切實(shí)際，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！氨磉_(dá)自身愿望權(quán)利”的表述與是否不切實(shí)際無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。調(diào)查區(qū)域在二三線城市，工資水平相對(duì)于一線城市較低，可以判斷出8000—10000元的月薪期望過(guò)高，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。專家的觀點(diǎn)：8000-10000元的月薪期望不切實(shí)際。題干并無(wú)明顯論據(jù)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：被調(diào)查的對(duì)象中大部分是高學(xué)歷者，因此對(duì)薪資要求較高，可以解釋題干現(xiàn)象，增加新論據(jù)，在一定程度削弱專家觀點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：月薪4000-6000元是主體，并不能推出月薪8000-10000元不切實(shí)際，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：每個(gè)人是否有表達(dá)自身愿望的權(quán)利與8000-10000元的月薪是否不切實(shí)際無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：因被調(diào)查者均為二三線城市，工資水平相對(duì)較低，因此判斷出8000-10000元的月薪期望較高，不切實(shí)際，通過(guò)增加新論據(jù)從而支持論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能支持專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先分析專家的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示”后面的內(nèi)容，題干論點(diǎn)為“有專家表示”后面的內(nèi)容。要支持該觀點(diǎn)，可以指出8000~10000元的月薪確實(shí)與現(xiàn)實(shí)不符。題干專家的觀點(diǎn)：大學(xué)生期望的8000~10000元的月薪不切實(shí)際。A項(xiàng)，指出被調(diào)查的對(duì)象絕大部分是碩士生和博士生，但無(wú)法說(shuō)明他們期望的月薪不切實(shí)際，不能支持題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出期望月薪4000~6000元的才是主體，但主體是4000~6000元，并不代表其他人的期望月薪就不合理，不能支持題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出表達(dá)自身愿望不應(yīng)被嘲笑，與這些人的期望月薪是否切合實(shí)際無(wú)關(guān)，不能支持題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出報(bào)告中所涉及的區(qū)域是二三線城市，工資待遇相對(duì)較低，不可能有較高的月薪，因此8000~10000元的月薪期望不切實(shí)際，支持了題干觀點(diǎn)。故本題選D。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形前五個(gè)圖形中面的個(gè)數(shù)分別為3、4、5、6、7，呈等差數(shù)列，所以問(wèn)號(hào)處的圖形應(yīng)該有8個(gè)面，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。3.通貨緊縮是一個(gè)與通貨膨脹相反的概念。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

總需求過(guò)大，往往會(huì)引起通貨膨脹，與之相反的現(xiàn)象則叫通貨緊縮，二者都是由社會(huì)總需求和社會(huì)總供給不平衡造成的。

通貨膨脹是指貨幣的發(fā)行量不斷增加，超過(guò)流通中所需要的數(shù)量，從而引起貨幣貶值、物價(jià)上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給，長(zhǎng)此以往會(huì)造成經(jīng)濟(jì)秩序混亂，影響社會(huì)穩(wěn)定；通貨緊縮是指市場(chǎng)上流通的貨幣量少于商品流通中所需要的貨幣量而引起的貨幣升值、物價(jià)普遍持續(xù)下跌的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求持續(xù)小于社會(huì)總供給。需求小于供給就會(huì)影響企業(yè)生產(chǎn)投資積極性，影響經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

故表述正確。4.一個(gè)自然數(shù)被8除余1，所得的商被8除余1，再把第二次所得的商被8除后余7，最后得到的一個(gè)商是a同時(shí)這個(gè)自然數(shù)被17除余4，所得的商被17除余15，最后得到的一個(gè)商是a的2倍。則這個(gè)自然數(shù)是（

）。A.1795B.1891C.1893D.1993參考答案：D解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題。第二步，代入選項(xiàng)，1795÷8=224…3，A選項(xiàng)排除；1891÷8=236…3，B選項(xiàng)排除；1893÷8=236…5，C選項(xiàng)排除。因此，選擇D選項(xiàng)。5.下列關(guān)于自然現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是：A.天空有各種不同顏色的云是由云的厚度決定的B.露水有利于田莊里的作物對(duì)已積累的有機(jī)物進(jìn)行轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸C.海市蜃樓是因?yàn)楣獾恼凵涠a(chǎn)生的自然現(xiàn)象D.極光產(chǎn)生的條件有兩個(gè)：磁場(chǎng)和高能帶電粒子參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，極光是地球周?chē)囊环N大規(guī)模放電的過(guò)程。來(lái)自太陽(yáng)的帶電粒子到達(dá)地球附近，地球磁場(chǎng)迫使其中一部分沿著磁場(chǎng)線集中到南北兩極。當(dāng)他們進(jìn)入極地的高層大氣時(shí)，與大氣中的原子和分子碰撞并激發(fā)，產(chǎn)生光芒，形成極光。因此，極光產(chǎn)生的條件有三個(gè)：大氣、磁場(chǎng)、高能帶電粒子，這三者缺一不可。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：云的厚薄決定了云的顏色。很厚的層狀云，或者積雨云，太陽(yáng)和月亮的光線很難透射過(guò)來(lái)，看上去云體很黑；稍微薄一點(diǎn)的層狀云和波狀云，看起來(lái)是灰色；很薄的云，光線容易透過(guò)，云絲在陽(yáng)光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：植物在白天受陽(yáng)光照射時(shí)，要進(jìn)行光合作用，以積累大量的有機(jī)物質(zhì)，但伴隨著蒸發(fā)掉大量的水分，從而發(fā)生輕微的枯萎現(xiàn)象。當(dāng)夜晚的露水及時(shí)來(lái)到葉面上時(shí)，植物便可從中吸取到“解渴”的水分，又能對(duì)白天積累的有機(jī)物進(jìn)行轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸，滿足植物各個(gè)部分的生長(zhǎng)需要。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：海市蜃樓，又稱蜃景，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像，其本質(zhì)是一種光學(xué)現(xiàn)象。C項(xiàng)正確。6.（1）發(fā)給了每組成員一把鋸子（2）把報(bào)考的人帶到一個(gè)農(nóng)場(chǎng)（3）要求將一根圓木鋸成兩段（4）配合好壞成為錄用重要指標(biāo)（5）隨機(jī)將每?jī)蓚€(gè)分成一組A.（2）-（5）-（3）-（4）-（1）B.（4）-（2）-（3）-（1）-（5）C.（4）-（2）-（1）-（5）-（3）D.（2）-（5）-（1）-（3）-（4）參考答案：D解題思路：首先分析題干事件，可以提取出“發(fā)給每組成員一把鋸子”“帶到農(nóng)場(chǎng)”“將圓木鋸成兩段”“配合好壞”“隨機(jī)分組”等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出事件的發(fā)展順序，因此考慮直接進(jìn)行排序。題干為面試錄用的過(guò)程。先把報(bào)考的人帶到農(nóng)場(chǎng)，兩人一組進(jìn)行隨機(jī)分組，分組后給每組分發(fā)鋸子，然后提出考核要求，即將一根圓木鋸成兩段，最后根據(jù)兩人配合好壞這一指標(biāo)進(jìn)行錄用，排序?yàn)椋?）-（5）-（1）-（3）-（4）。故本題選D。解題思路：從選項(xiàng)入手，觀察首句，首句在（2）、（4）中，（2）為將報(bào)考人帶到農(nóng)場(chǎng)，（4）為配合，只有人先帶到了才有后續(xù)事件的發(fā)生，因此首句為（2），據(jù)此排除A、B項(xiàng)；C、D項(xiàng)中，觀察尾句為（1）和（4），（1）發(fā)給每組成員一把鋸子，應(yīng)是帶到農(nóng)場(chǎng)后順承發(fā)生的動(dòng)作，因此尾句不能是（1），只能是（4），且（4）是一種結(jié)果，將配合好壞作為錄用的重要指標(biāo)，因此選擇D項(xiàng)。故正確答案為D。7.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，白+白=白，白+黑=白，黑+白=黑，第二段運(yùn)用規(guī)律，白+白=白，白+加號(hào)=白，加號(hào)+白=加號(hào)，符合條件的只有選項(xiàng)C。因此，選擇C選項(xiàng)。8.我們鼓勵(lì)社會(huì)階層自然分化，讓不同階層________，我們也鼓勵(lì)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，但也應(yīng)該看到能躍過(guò)龍門(mén)的“鯉魚(yú)”畢竟是少數(shù)，這就需要構(gòu)建更加公平正義的社會(huì)選擇機(jī)制、甄別機(jī)制，只要是錐子，就可以冒出頭，當(dāng)然你也可以________，讓自己冒出頭。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各得其所

毛遂自薦B.各行其是

脫穎而出C.各取所需

首當(dāng)其沖D.各司其職

鋒芒畢露參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。由前文的“鼓勵(lì)社會(huì)階層自然分化”可知，第一空處應(yīng)填入褒義詞或中性詞。B項(xiàng)的“各行其是”指按照各自認(rèn)為對(duì)的去做，比喻各搞一套，這個(gè)詞語(yǔ)含貶義，不符合文意，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。由前文的“社會(huì)選擇機(jī)制、甄別機(jī)制”和后文的“讓自己冒出頭”可知，前面強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)選拔，該空應(yīng)強(qiáng)調(diào)自我推薦的意思。A項(xiàng)的“毛遂自薦”指自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作，符合文意。C項(xiàng)的“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)的“鋒芒畢露”強(qiáng)調(diào)的是才華全部顯露出來(lái)，與文段要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。各得其所：①各人都能得到滿足；②每個(gè)人或者事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢煤桶才拧８魅∷瑁焊髯赃x取各自需要的。各司其職：各自負(fù)責(zé)掌握自己的職責(zé)，做好各自所承擔(dān)的工作。脫穎而出：本領(lǐng)全部顯現(xiàn)出來(lái)。9.甲八歲的時(shí)候，母親去世，甲由其父親撫養(yǎng)。某日在課堂上甲和同桌乙發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，兩人打了起來(lái)，老師丙由于玩手機(jī)，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，最終導(dǎo)致甲將乙打成輕傷，去醫(yī)院花費(fèi)藥費(fèi)若干，對(duì)于乙的損失：

A.甲的父親承擔(dān)賠償責(zé)任

B.學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任

C.老師丙承擔(dān)賠償責(zé)任

D.學(xué)校與甲的父親共同承擔(dān)責(zé)任

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百八十八條第一款，無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。本題中，甲為限制民事行為能力人，造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。故甲父應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。根據(jù)《民法典》第一千二百條??限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。本題中，乙在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，因?qū)W校未盡到教育、管理職責(zé)，故學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.道德是比狐貍還狡猾的概念，很多情況下，它并不一目了然，當(dāng)你想當(dāng)然的以為做了道德之事時(shí)，結(jié)果可能恰恰相反。正如德國(guó)詩(shī)人荷爾德林所說(shuō)：“將人間變成地獄的原因，恰恰是人們?cè)噲D將其變成天堂?！迸c上文主旨最相符的是（

）。A.智慧成就道德B.動(dòng)機(jī)與結(jié)果往往不符C.行善需要敏銳的辨析力D.事物都存在辯證的兩個(gè)方面參考答案：B解題思路：分析文段，文段首句先提出觀點(diǎn)“當(dāng)你想當(dāng)然的以為做了道德之事時(shí)，結(jié)果可能恰恰相反”，即想法與結(jié)果相反，接著舉例引用德國(guó)詩(shī)人荷爾德林的話解釋這一觀點(diǎn)。故文段的行文脈絡(luò)為總分，首句觀點(diǎn)是重點(diǎn)，即想法、行動(dòng)與結(jié)果往往不符，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“動(dòng)機(jī)與結(jié)果往往不符”。A項(xiàng)，“智慧”文段未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“需要敏銳的辨析力”引申過(guò)度，排除；D項(xiàng)，“辯證的兩個(gè)方面”指事物本身，應(yīng)用于文段指道德的事本身有正反兩面，而文段的重點(diǎn)是以為做了道德的事卻造成了不好的結(jié)果，表述不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊兜赖卤群傔€狡猾》11.下列選項(xiàng)中，最適合回填至文中第1段橫線處的是：A.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀D.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)參考答案：A解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)。首先由橫線處后一句的內(nèi)容可知，橫線線處內(nèi)容應(yīng)表示事情受到天氣的影響和制約的意思；然后分析選項(xiàng)的意思，選擇能表示這一意思的一項(xiàng)。由橫線處后文的“受到當(dāng)時(shí)天氣的影響和制約”可知，畫(huà)線處應(yīng)能表示事情受到天氣的影響和制約之意。A項(xiàng)，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了，表示天氣對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果的影響，填入恰當(dāng)。B項(xiàng)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來(lái)，好像是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花盛開(kāi)，描述的是雪景。C項(xiàng)，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的意思是這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀，表達(dá)的是對(duì)大自然的贊美之情。D項(xiàng)，“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”的意思是敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；戰(zhàn)士們的鎧甲在陽(yáng)光照耀下金光閃爍，描述的是大軍壓境的情景。B、C、D三項(xiàng)均未提及天氣對(duì)生產(chǎn)生活、戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。橫線之后說(shuō)“自古以來(lái)，小到黎民百姓的生產(chǎn)生活，大到國(guó)家民族間的兵戎相見(jiàn)，都免不了受到當(dāng)時(shí)天氣的影響和制約”，該句內(nèi)容要與此句形成對(duì)應(yīng)。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)意思是假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，“二喬”被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)與天氣之間的關(guān)系，與后文構(gòu)成內(nèi)容上的對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均未體現(xiàn)氣候與生活、戰(zhàn)爭(zhēng)之間的關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：橫線在開(kāi)頭，應(yīng)總領(lǐng)全文。觀察選項(xiàng)不難發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)均為詩(shī)句，后句為橫線處的具體解釋。分析后句可知，語(yǔ)句主要論述生產(chǎn)生活、戰(zhàn)爭(zhēng)受到天氣影響和制約的內(nèi)容，故橫線處所填詩(shī)句也需表達(dá)出此意。A項(xiàng)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了，表示戰(zhàn)事結(jié)局受到天氣的影響，與后句語(yǔ)義一致，當(dāng)選。B項(xiàng)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”意為掛在枝頭的積雪，在詩(shī)人的眼中就像一夜盛開(kāi)的梨花，似乎是美麗的春天突然到來(lái)了一樣，描述的是北國(guó)雪景；C項(xiàng)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”

不知那絲絲柳葉是誰(shuí)裁出，原來(lái)二月的春風(fēng)像巧匠手中的剪刀，詩(shī)句是對(duì)大自然生化萬(wàn)物所唱的贊歌；D項(xiàng)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”意為敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻，我軍嚴(yán)待以來(lái)，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍，詩(shī)句描述的是戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯。B、C、D三項(xiàng)均未提及天氣對(duì)生產(chǎn)生活、戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，排除。故正確答案為A。【文段出處】《說(shuō)高溫就高溫，天氣預(yù)報(bào)這么準(zhǔn)，我也很絕望啊》12.兩個(gè)圓柱形水井，甲井的水深是乙井的一半，水面直徑是乙井的2倍，蓄水量為40立方米，問(wèn)乙井的蓄水量為多少立方米？A.20B.40C.60D.80參考答案：A解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。第二步，由甲井的直徑是乙的2倍，可得甲的底面積是乙的4倍。由于甲井的水深是乙的一半，故甲的體積是乙的2倍。甲的蓄水量為40立方米，則乙的蓄水量為×40＝20（立方米）。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：蓄水量即為圓柱體的體積。圓柱體的體積=底面積×高，計(jì)算公式為。現(xiàn)已知兩口水井的直徑比和水深比，根據(jù)計(jì)算公式可算出其體積比，且已知了甲井的蓄水量，結(jié)合體積比便可求出乙井的蓄水量。設(shè)甲井、乙井水深分別為h1，h2，水面直徑分別為d1，d2，由于圓柱體的體積公式為，所以兩井的體積比是，因?yàn)榧拙钏繛?0立方米，所以乙井為40÷2＝20立方米。故本題選A。13.下列選項(xiàng)中不屬于人員考評(píng)要素中工作態(tài)度的一項(xiàng)是：A.協(xié)作性B.支持程度C.敬業(yè)精神D.責(zé)任性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，人員考評(píng)要素包括對(duì)工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)的考核。在工作態(tài)度方面，主要考評(píng)管理者的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、積極性、紀(jì)律性、協(xié)作性、責(zé)任性；在工作業(yè)績(jī)方面，主要考評(píng)管理者完成任務(wù)、工作效率、管理業(yè)績(jī)、支持程度等。因此，支持程度屬于人員考評(píng)要素中工作業(yè)績(jī)的一項(xiàng)，而不是屬于工作態(tài)度的一項(xiàng)，B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。工作態(tài)度是對(duì)工作所持有的評(píng)價(jià)與行為傾向，包括工作的認(rèn)真度、責(zé)任度、努力程度等。由于這些因素較為抽象，因此通常只能通過(guò)主觀性評(píng)價(jià)來(lái)考評(píng)。A項(xiàng)：協(xié)作性是指協(xié)作是指在目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中，部門(mén)與部門(mén)之間、個(gè)人與個(gè)人之間的協(xié)調(diào)與配合。屬于人員考評(píng)要素中工作態(tài)度的一項(xiàng)。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：敬業(yè)精神是指一個(gè)人對(duì)自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。屬于人員考評(píng)要素中工作態(tài)度的一項(xiàng)。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：責(zé)任性是指人員對(duì)本職工作負(fù)責(zé)任與否的一種態(tài)度。屬于人員考評(píng)要素中工作態(tài)度的一項(xiàng)。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。14.把握整體利益和局部利益。要求決策者：A.考慮并滿足最大多數(shù)人的利益需求，認(rèn)真考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益B.大力發(fā)展生產(chǎn)力，為利益的實(shí)現(xiàn)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)C.建立統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的市場(chǎng)體系D.首先考慮弱勢(shì)群體的利益參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，在整體利益與局部利益的關(guān)系中，整體利益處于主導(dǎo)地位，這要求我們決策應(yīng)考慮并滿足大多數(shù)人的利益需求。但是也不能忽視局部利益對(duì)工作所產(chǎn)生的重要影響，因此決策者也需要兼顧局部利益，考慮不同群體的意見(jiàn)。這樣才能讓決策獲得群體的用戶，有利于工作的開(kāi)展。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：為利益實(shí)現(xiàn)奠定更好的物質(zhì)基礎(chǔ)并沒(méi)有有效解決整體利益和局部利益的關(guān)系，不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：這是市場(chǎng)體系的特征，與整體利益、局部利益無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：首先考慮弱勢(shì)群體的利益，忽視了大多數(shù)人的訴求，容易招致多數(shù)人的不滿，不利于決策獲得多數(shù)人的擁護(hù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.雄企鵝這樣煞費(fèi)苦心地用石子來(lái)討好雌企鵝絕非小題大做，而是由于筑巢的石子對(duì)它們有________的魅力。有好巢才能吸引好配偶，筑巢最好的雄企鵝，引起異性注意的機(jī)會(huì)最大。別致的巢能夠________雄企鵝作為配偶的價(jià)值，確保配偶的珍貴投資——企鵝蛋不被冰雪凍壞，所以雄企鵝要________地通過(guò)建造新居來(lái)打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可名狀

體現(xiàn)

千方百計(jì)B.不可抗拒

彰顯

不遺余力C.無(wú)與倫比

昭示

不惜血本D.無(wú)以復(fù)加

代表

千難萬(wàn)險(xiǎn)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“煞費(fèi)苦心地用石子來(lái)討好雌企鵝絕非小題大做”，主要想表達(dá)筑巢石子對(duì)雌企鵝來(lái)說(shuō)魅力很大。A項(xiàng)“不可名狀”指無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，能夠體現(xiàn)出“魅力大”，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“不可抗拒”本身指不可以違抗某個(gè)人的話或指令，要按照他的意思去做或指不能避免的自然災(zāi)害等，現(xiàn)在也可以指沒(méi)有可能，沒(méi)辦法拒絕。用在此處，能夠體現(xiàn)出“魅力大”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能跟它相比的。文段只是強(qiáng)調(diào)“魅力大”，并沒(méi)有闡述魅力大到了沒(méi)有能與之相比的地步，語(yǔ)義過(guò)重，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)以復(fù)加”指不可能再增加，指程度達(dá)到了極點(diǎn)，同樣語(yǔ)義過(guò)重，故排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“體現(xiàn)”和B項(xiàng)“彰顯”用在此處均符合語(yǔ)境。第三步，分析第三空。根據(jù)文段“雄企鵝______地通過(guò)建造新居來(lái)打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”可知，文段主要是想強(qiáng)調(diào)，雄企鵝盡全力通過(guò)建造新居這一方法來(lái)打敗對(duì)手，B項(xiàng)“不遺余力”指把全部力量都使出來(lái)，一點(diǎn)不保留，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“千方百計(jì)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)多種方法，文段已闡述企鵝只是通過(guò)“建造新居”這一種方法打敗對(duì)手，而非多種，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“絕非······而是······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“小題大做”語(yǔ)義相反，表示筑巢石子的魅力大。B項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能跟它相比的；D項(xiàng)“無(wú)以復(fù)加”表示不可能再增加，指程度達(dá)到了極點(diǎn)，用在此處均程度過(guò)重，且“無(wú)以復(fù)加”一般不做定語(yǔ)修飾其他名詞，常見(jiàn)用法為“魅力大到無(wú)以復(fù)加”，排除B、D兩項(xiàng)。第二空，搭配“價(jià)值”，A項(xiàng)“體現(xiàn)”與C項(xiàng)“彰顯”用在此處均可。第三空，修飾“通過(guò)建造新居來(lái)打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，“通過(guò)建造新居”即采取的方法，此處表示盡力去做，C項(xiàng)“不遺余力”指把全部的力量都使出來(lái)不保留，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“千方百計(jì)”是指想盡一切辦法，側(cè)重方法多，文段僅提到一種方法，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊而B(niǎo)類(lèi)求偶炫耀之“勤勞獲愛(ài)情”》解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過(guò)詞義辨析排除與“魅力”不搭配的A、C兩項(xiàng)。第三步，繼續(xù)分析后兩空，從搭配入手可較容易排除D項(xiàng)的的“千難萬(wàn)險(xiǎn)”。第四步，代入B項(xiàng)第二空驗(yàn)證，確定答案。第一空，“不可名狀”指不能夠用語(yǔ)言形容，多用于描述感覺(jué)的復(fù)雜。不能形容“魅力”大，排除A。“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類(lèi)東西。此處強(qiáng)調(diào)石子的魅力大，而非完美，排除C。再看第三空，“千難萬(wàn)險(xiǎn)”與“排除”為慣用搭配，單用填入語(yǔ)意不通，排除D。驗(yàn)證B項(xiàng)第二空，“彰顯”指鮮明地顯示，“彰顯價(jià)值”搭配恰當(dāng)。故本題選B。16.租賃期限不得超過(guò)三十年。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法常識(shí)。根據(jù)《民法典》第七百零五條規(guī)定：“租賃期限不得超過(guò)二十年。超過(guò)二十年的，超過(guò)部分無(wú)效。租賃期限屆滿，當(dāng)事人可以續(xù)訂租賃合同；但是，約定的租賃期限自續(xù)訂之日起不得超過(guò)二十年?！惫时硎鲥e(cuò)誤。17.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是：A.把“買(mǎi)官”行為說(shuō)成是“捐納”，不過(guò)是在玩弄文字游戲，要小聰明而已B.利用語(yǔ)言搞腐敗或者為腐敗效勞的事并不少見(jiàn)，因此已經(jīng)不能引起人們的關(guān)注C.不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用新聞?wù)Z言將會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不良的影響，破壞社會(huì)的和諧D.腐敗不只是權(quán)力腐敗，也可以表現(xiàn)在語(yǔ)言上，有權(quán)有勢(shì)人士想利用語(yǔ)言做些腐敗的事情常常容易得手參考答案：B解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“這些發(fā)明看起來(lái)似乎很有創(chuàng)造性，說(shuō)穿了只不過(guò)是玩弄文字游戲，要小聰明而已”。由此可知，A項(xiàng)是對(duì)原文的合理理解，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四段“新聞?wù)Z言……如果反其道而行之，必然會(huì)造成社會(huì)語(yǔ)言的不和諧乃至產(chǎn)生社會(huì)噪音，給人民和國(guó)家?guī)?lái)不必要的損失”。由此可知，C項(xiàng)是對(duì)原文的合理理解，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“搞腐敗的都是些有權(quán)有勢(shì)人士……所以想利用語(yǔ)言做些腐敗的事情常常容易得手”。由此可知，D項(xiàng)是對(duì)原文的合理理解，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“利用語(yǔ)言搞腐敗或者為腐敗效勞的事還是屢見(jiàn)不鮮，因此不能不引起人們的關(guān)注”。由此可知，B項(xiàng)“己經(jīng)不能引起人們的關(guān)注”曲解文意。因此，選擇B選項(xiàng)。18.經(jīng)過(guò)努力，甲、乙、丙、丁等4位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生考上了北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)等4所名校。9月初，甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)了。已知：甲沒(méi)有上北京大學(xué)；乙沒(méi)有上清華大學(xué)；丙沒(méi)有上南京大學(xué)；丁沒(méi)有上東南大學(xué)。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)（

）。A.甲沒(méi)有上清華大學(xué)B.乙沒(méi)有上北京大學(xué)C.丙沒(méi)有上東南大學(xué)D.丁沒(méi)有上北京大學(xué)參考答案：D解題思路：本題根據(jù)題干已知信息難以推理，故采用假設(shè)法。根據(jù)題干信息中“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市”，假設(shè)甲、丙分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則乙、丁分別去了南京大學(xué)和東南大學(xué)，由（1）知，甲去清華，丙去北大；由（4）知，丁去南京大學(xué)，乙去東南大學(xué)，與題干已知信息不矛盾。假設(shè)甲、丙分別去了南京大學(xué)和東南大學(xué)，乙、丁分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，由（3）知，丙去了東南大學(xué)，甲去了南京大學(xué)；由（2）知，乙去了北京大學(xué)，丁去了清華大學(xué)，也與題干信息沒(méi)有矛盾。因此這兩種情況都可能存在。若是第一種情況，則A項(xiàng)錯(cuò)誤；若是第二種情況，則B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；兩種情況下丁都沒(méi)有上北京大學(xué)，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。19.某超市促銷(xiāo)雞蛋，雞蛋的進(jìn)價(jià)為0.35元/只，當(dāng)日，當(dāng)該超市的雞蛋只剩20只尚未售出時(shí)，該超市因促銷(xiāo)雞蛋收回全部成本并獲利17元，則該超市當(dāng)日供促銷(xiāo)的雞蛋共（

）只。A.160B.165C.180D.185參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類(lèi)，用代入排除法解題。第二步，設(shè)雞蛋售價(jià)為（0.35＋x）元，促銷(xiāo)y只。根據(jù)公式，得：（0.35＋x）y－0.35（y＋20）＝17，解得：xy＝24。代入A選項(xiàng)，x＝＝0.15（元）；代入B選項(xiàng)，x＝，無(wú)法整除，排除。同理C、D選項(xiàng)亦可排除。所以，當(dāng)日促銷(xiāo)的雞蛋為160＋20＝180（只）。因此，選擇C選項(xiàng)。20.港灣∶停泊A.基因∶遺傳B.法庭∶訴訟C.電纜∶發(fā)電D.公路∶運(yùn)輸參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。港灣是停泊的一個(gè)地點(diǎn)，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：基因不是遺傳的地點(diǎn)，二者不為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：訴訟的地點(diǎn)是法院而不是法庭，二者不為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：電纜不是發(fā)電的地點(diǎn)，二者不為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：公路是運(yùn)輸?shù)牡攸c(diǎn)，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。21.國(guó)民生產(chǎn)總值（GNP）和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的區(qū)別在于統(tǒng)計(jì)原則不同，GNP大于GDP。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）和GNP（國(guó)民生產(chǎn)總值），都是國(guó)際上通行的用來(lái)衡量國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。其中，GDP指的是在一國(guó)國(guó)土內(nèi)所有的生產(chǎn)要素，包括勞動(dòng)力、資本和資源等，在一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)并實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售的最終產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值總和，它包括本國(guó)企業(yè)在本國(guó)內(nèi)投資帶來(lái)的產(chǎn)出，以及由外國(guó)企業(yè)在東道國(guó)投資（即FDI）所帶來(lái)的產(chǎn)出；GNP是指由一國(guó)國(guó)民所擁有的生產(chǎn)要素，在一定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)并銷(xiāo)售的最終產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值總和，它僅包括本國(guó)國(guó)民（企業(yè)和個(gè)人）在本國(guó)和外國(guó)投資帶來(lái)的產(chǎn)出，并不包括外國(guó)人在本國(guó)投資帶來(lái)的產(chǎn)出。國(guó)民生產(chǎn)總值（GNP）和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的區(qū)別在于統(tǒng)計(jì)原則不同，GNP可能大于GDP，也可能小于GDP。故表述錯(cuò)誤。22.根據(jù)我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，下列不屬于消費(fèi)者權(quán)益的是：A.自主選擇權(quán)B.示威權(quán)C.結(jié)社權(quán)D.公平交易權(quán)參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第九條規(guī)定：“消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購(gòu)買(mǎi)或者不購(gòu)買(mǎi)任何一種商品、接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選?！币虼讼M(fèi)者有自主選擇權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》未規(guī)定消費(fèi)者有示威權(quán)。C項(xiàng)正確，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十二條規(guī)定：“消費(fèi)者享有依法成立維護(hù)自身合法權(quán)益的社會(huì)組織的權(quán)利?！币虼讼M(fèi)者有結(jié)社權(quán)。D項(xiàng)正確，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條規(guī)定：“消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。”因此消費(fèi)者有公平交易權(quán)。本題為選非題，故正確答案為B。23.7，14，28，49，（

）A.56B.62C.71D.77參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為7的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為21＋7＝28，則所求項(xiàng)為49＋28＝77。因此，選擇D選項(xiàng)。24.人類(lèi)的選舉制度出現(xiàn)了問(wèn)題，其間充斥了太多的金錢(qián)和毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯?；蛟S我們應(yīng)將目光轉(zhuǎn)向大自然，從中找尋選舉的內(nèi)涵，糾正或改善我們的制度。昆蟲(chóng)學(xué)家湯姆?西利建議我們應(yīng)向蜜蜂學(xué)習(xí)。西利的研究表明，蜂巢是一個(gè)真正的民主社會(huì)，當(dāng)蜜蜂需要找個(gè)新家時(shí)，地點(diǎn)的選擇是由許多蜜蜂投票的，比如根據(jù)這一地點(diǎn)的大小、濕度和周?chē)r花多少等“質(zhì)量”參數(shù)。每只蜜蜂都用舞蹈投票，當(dāng)跳某種舞蹈的蜜蜂數(shù)目足夠多時(shí)，大多數(shù)的意見(jiàn)也就傾向于舞蹈所代表的地點(diǎn)。蜜蜂不僅投票決定“遷都”，在候選蜂后的決斗中，工蜂也會(huì)以某種方式干預(yù)“選舉”的走向，選擇出對(duì)整個(gè)蜂巢的發(fā)展最有好處的那位當(dāng)女王。下列哪項(xiàng)最適合做標(biāo)題的是：A.聰明的蜜蜂B.選舉的內(nèi)涵C.蜜蜂的民主D.人類(lèi)的榜樣參考答案：C解題思路：文段以人類(lèi)選舉制度充斥金錢(qián)和毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯為引子，引出蜜蜂的故事，闡述蜂巢是真正的民主社會(huì)，再通過(guò)具體描述蜂巢地點(diǎn)選擇、蜂后選擇的過(guò)程，體現(xiàn)了蜜蜂的民主。整個(gè)文段重點(diǎn)在后半部分，該部分形象生動(dòng)而富有感情色彩，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)趣味和內(nèi)容并重，比較可知C項(xiàng)最為貼切。A項(xiàng)文段的重點(diǎn)是說(shuō)“民主”，而非強(qiáng)調(diào)“聰明”，排除。B項(xiàng)文段所體現(xiàn)的選舉的內(nèi)涵即為“民主”，通過(guò)蜜蜂這一物種來(lái)闡述，此項(xiàng)概括得較為抽象，內(nèi)容不具體，排除。D項(xiàng)內(nèi)容太寬泛，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了人類(lèi)的選舉制度出現(xiàn)了問(wèn)題，接著通過(guò)“應(yīng)”“建議”等提出我們應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí)，然后引出文段的主旨句，即“西利的研究表明，蜂巢是一個(gè)真正的民主社會(huì)”，最后通過(guò)蜜蜂對(duì)蜂巢的選擇和蜂后的選舉這兩方面來(lái)體現(xiàn)蜜蜂群體的民主。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為引出話題—重點(diǎn)論述，文段的重點(diǎn)在后。文段以人類(lèi)選舉制度充斥金錢(qián)和毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯為引子，引出了昆蟲(chóng)學(xué)家湯姆·西利的研究——蜂巢是真正的民主社會(huì)。接下來(lái)，具體描述了蜂巢地點(diǎn)的選擇、蜂后的選舉是如何體現(xiàn)蜜蜂的民主的。只有C項(xiàng)體現(xiàn)了“蜜蜂”“民主”兩個(gè)關(guān)鍵詞，當(dāng)選。A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“民主”，B項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“蜜蜂”，D項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“蜜蜂”和“民主”。故本題選C。25.“愛(ài)的匱乏限制了我們對(duì)人生的想象力。”我們常常說(shuō)，因?yàn)槲覀內(nèi)睈?ài)，所以沒(méi)有安全感。也許是我們

了，是因?yàn)槲覀兡貌怀鰫?ài)，我們才會(huì)有龐大的不安全感。你自己不愿意先拿出來(lái)，對(duì)世界的

才是無(wú)愛(ài)的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.舍本逐末回應(yīng)B.本末倒置投射C.吹毛求疵認(rèn)識(shí)D.舍近求遠(yuǎn)映射參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，針對(duì)“缺少安全感的原因”，橫線后認(rèn)為“不愿意先付出愛(ài)”是其原因，橫線前認(rèn)為“缺愛(ài)”，即無(wú)人給予關(guān)愛(ài)是其原因，前后原因剛好相反。A項(xiàng)“舍本逐末”比喻做事不抓住主要的問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)?，F(xiàn)多用于指輕重主次顛倒，不會(huì)明辨輕重緩急，B項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，均符合文意，保留。C項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，D項(xiàng)“舍近求遠(yuǎn)”形容做事走彎路，均與文意不符，排除。第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們對(duì)世界的一種主動(dòng)的行為。B項(xiàng)“投射”指發(fā)射，投擲，是一種主動(dòng)的行為，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“回應(yīng)”指回答，答應(yīng)，通常為被動(dòng)，與文意不符，排除。故正確答案為B。【文段出處】《想跟你過(guò)一輩子，但愛(ài)你很累》解題思路：第一步，分析第一空。開(kāi)篇介紹“因?yàn)槲覀內(nèi)睈?ài)，所以沒(méi)有安全感。接著說(shuō)：也許是我們________了，我們?nèi)狈Π踩惺且驗(yàn)槲覀兡貌怀鰫?ài)”，前后有顛倒的意思。該空應(yīng)體現(xiàn)這一含義。

B

項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，符合語(yǔ)境。C

項(xiàng)“舍本逐末”現(xiàn)多用于指輕重主次顛倒，不會(huì)明辨輕重緩急，符合文意。而A項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，也可以指指摘細(xì)小的毛病，無(wú)從體現(xiàn)，故排除；D項(xiàng)“舍近求遠(yuǎn)”指舍去近處的，追求遠(yuǎn)處的。形容做事走彎路，無(wú)從體現(xiàn)，故排除。第二步，分析第二空。根據(jù)“你自己不愿意先拿出來(lái)，對(duì)世界的________才是無(wú)愛(ài)的”可知，本空想表達(dá)的是你向世界呈現(xiàn)出來(lái)的。C

項(xiàng)“回應(yīng)”

指回答、響應(yīng)的意思，不符合語(yǔ)境，故排除。B項(xiàng)“投射”作用，是指?jìng)€(gè)體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向，將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的現(xiàn)象，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，句意為我們?nèi)狈Π踩胁⒎蔷売谌睈?ài)，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有拿出愛(ài)。第一空是對(duì)此的概括，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除與句意不符的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，句意為不是因?yàn)槿睈?ài)才沒(méi)有安全感，而是因?yàn)槟貌怀鰫?ài)，所以才會(huì)感覺(jué)世界沒(méi)有安全感，強(qiáng)調(diào)的是我們將缺乏安全感的原因顛倒了?！吧岜局鹉北扔鞑蛔ジ经h(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功夫。“舍近求遠(yuǎn)”形容做事走彎路?！按得蟠谩北扔鞴室馓籼迍e人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)?！氨灸┑怪谩北扔靼阎鞔巍⑤p重、本質(zhì)與非本質(zhì)的位置弄顛倒了?！氨灸┑怪谩弊詈险Z(yǔ)境，排除A、B、C。驗(yàn)證第二空，“投射”填入也恰當(dāng)。故本題選D。26.在教學(xué)活動(dòng)中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無(wú)非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過(guò)程”。換句話說(shuō)，教學(xué)，教學(xué)，就是“教”學(xué)生“學(xué)”，主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子。這段文字的主旨是：A.教師要講究教學(xué)方法B.教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過(guò)程C.教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生D.教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先提出問(wèn)題“教師起什么作用”，然后援引葉圣陶先生的話回答，最后以“換句話說(shuō)”引出文段重點(diǎn)，“把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子”。文段結(jié)構(gòu)是“分—總”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“教學(xué)方法”不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。B項(xiàng)：教師應(yīng)講授的不是“學(xué)習(xí)的過(guò)程”，而是“學(xué)習(xí)的方法”。D項(xiàng)：文段“不是……而是……”強(qiáng)調(diào)“而是”之后的內(nèi)容。該選項(xiàng)圍繞“而是”之前的內(nèi)容展開(kāi)，偏離重點(diǎn)。27.秋天是一個(gè)適合出行、旅游的季節(jié)，下列關(guān)于秋天的說(shuō)法不正確的是：A.秋天氣溫逐漸下降主要因?yàn)樘?yáng)與地球的距離逐漸變遠(yuǎn)B.秋高氣爽主要是因?yàn)槭艿礁邭鈮涸黾拥挠绊慍.秋天落葉主要是因?yàn)橐獪p少水份和養(yǎng)份的消耗D.紅葉、黃葉的出現(xiàn)主要是因?yàn)槿~片內(nèi)葉綠素減少、葉黃素等增多參考答案：A解題思路：本題考查地理國(guó)情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，七月初地球距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)，處于遠(yuǎn)日點(diǎn)，一月初地球距離太陽(yáng)最近，處于近日點(diǎn)。我國(guó)公歷八月上旬立秋，此時(shí)地球處于由遠(yuǎn)日點(diǎn)向近日點(diǎn)移動(dòng)過(guò)程中，故地球與太陽(yáng)距離變近。進(jìn)入秋季后天氣變涼是由于此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)向南移動(dòng)，太陽(yáng)高度角變小，日照時(shí)間變短，到達(dá)地面的熱量減少，故我國(guó)進(jìn)入秋季后天氣變涼是由于太陽(yáng)直射點(diǎn)向南移動(dòng)而非日地距離變遠(yuǎn)。B項(xiàng)正確，秋高氣爽是指秋季天氣晴朗。秋季隨著副熱帶高氣壓的南撤，大陸上只剩下單一的高氣壓控制，在單一的高氣壓控制下，下沉氣流環(huán)境下天氣晴朗，降雨稀少,形成了秋高氣爽的天氣。C項(xiàng)正確，冬季氣候寒冷干燥，植物的根吸收不到植物體正常生理活動(dòng)所需要的水分，為了減少葉片對(duì)水分的消耗，以及避免葉片在冬季因缺水無(wú)法光合作用時(shí)對(duì)植物體內(nèi)能量的消耗，植物會(huì)選擇秋季時(shí)脫掉樹(shù)葉，故樹(shù)木秋天落葉主要是為了減少水分和養(yǎng)分的消耗，以休眠狀態(tài)過(guò)冬。D項(xiàng)正確，植物葉片中同時(shí)存在葉綠素、花青素（紅色素的來(lái)源）和類(lèi)胡蘿卜素（黃色素的來(lái)源），春夏時(shí)植物光合作用旺盛，葉綠體內(nèi)大量合成葉綠素，葉綠素的顏色掩蓋了花青素和類(lèi)胡蘿卜素，故葉片呈綠色；秋季時(shí)植物光合作用減弱，葉綠素合成減少，綠色便逐漸褪去，相比之下類(lèi)胡蘿卜素的黃色或花青素的紅色的比例增高，因此顯出類(lèi)胡蘿卜素的黃色或花青素的紅色。本題為選非題，故正確答案為A。28.某項(xiàng)工程若由甲、乙兩隊(duì)合作需105天完成，甲、丙兩隊(duì)合作需60天，丙、丁兩隊(duì)合作需70天，甲、丁兩隊(duì)合作需84天。問(wèn)這四隊(duì)的工作效率由低到高的順序是什么：A.乙丁甲丙B.乙甲丙丁C.丁乙丙甲D.乙丁丙甲參考答案：A解題思路：根據(jù)題干條件，甲丙合作需要60天，甲丁合作需要84天，甲的工作效率一定，故可推知丙的效率要高于丁的效率，由此排除B項(xiàng)；丙丁合作需要70天，甲丁合作需要84天，同理可以推知，丙的效率應(yīng)高于甲的效率，由此排除C、D項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。解題思路：工程問(wèn)題。工作量相同，工作時(shí)間與工作效率成反比。已知四種不同的兩隊(duì)合作完成的時(shí)間，可以列出關(guān)于工作效率的不等式，聯(lián)立化簡(jiǎn)即可得到四個(gè)工程隊(duì)工作效率的高低順序。工作時(shí)間與效率成反比，因此根據(jù)題意，甲＋乙＞甲＋丙，因此乙效率＜丙效率；甲＋丙＜?。?，因此甲效率＞丁效率；甲＋乙＞甲＋丁，因此乙效率＜丁效率；甲＋?。颈?，因此甲效率＜丙效率。因此，四個(gè)人效率從低到高依次為乙、丁、甲、丙。29.某高一學(xué)生譚某，課余時(shí)間經(jīng)常與一些社會(huì)青年混在一起，出入酒吧，尋釁滋事，可以用（

）來(lái)判斷譚某的行為是否屬于偏差行為。

A.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C.當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗標(biāo)準(zhǔn)

D.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查人類(lèi)行為和社會(huì)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。

第二步，如果個(gè)人的行為符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)規(guī)范和價(jià)值觀念，該行為就是正常的行為，否則就被視為有偏差的行為。這屬于社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。譚某的行為與青少年的社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是不符的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

30.全球化帶來(lái)的時(shí)空壓縮和混雜性極大地消解了傳統(tǒng)場(chǎng)所的認(rèn)同維系功能，使人們的生活________和不確定，媒介成為_(kāi)_______身份的重要文化機(jī)構(gòu)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.變化多端解構(gòu)B.風(fēng)云變幻建構(gòu)C.變化多端建構(gòu)D.風(fēng)云變幻解構(gòu)參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，由“和”提示的并列關(guān)系可知，第一空填入詞語(yǔ)應(yīng)與“不確定”構(gòu)成并列關(guān)系，辨析詞語(yǔ)的含義，選擇與文意相符的詞語(yǔ)。第二步，根據(jù)文意，第二空填入詞語(yǔ)應(yīng)與“消解”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，根據(jù)詞義確定答案。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“不確定”構(gòu)成并列關(guān)系?！白兓喽恕毙稳葑兓瘶O多；“風(fēng)云變幻”比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料。與“人們的生活”相搭配，應(yīng)選擇“變化多端”，排除B、D。分析可知，第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“消解”意思相反，表重新建立之義，“建構(gòu)”與此相符。故本題選C。解題思路：第一空，根據(jù)空格后的“和”可知，填入成語(yǔ)應(yīng)和“更加不確定”語(yǔ)意相近，“風(fēng)云變幻”意思為像風(fēng)云那樣變化不定，比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料，用在此處語(yǔ)意過(guò)重，排除B、D項(xiàng)，“變化多端”指變化很大，此處適用。第二空，根據(jù)文意，人們的生活變化很大，故需要媒介建立身份，“解構(gòu)”是歐陸哲學(xué)與文學(xué)批評(píng)中的一種批評(píng)方法，與文意不符，排除A項(xiàng)，“建構(gòu)”指構(gòu)建、建立，用在此處合適。故正確答案為C。31.過(guò)濾

對(duì)于

（

）

正如

（

）

對(duì)于

消毒A.木炭；漂白粉B.吸煙；氧化C.空隙；細(xì)菌D.除雜；殺菌參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“木炭”可以用來(lái)“過(guò)濾”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“漂白粉”可以用來(lái)“消毒”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除；B項(xiàng)：“過(guò)濾”與“吸煙”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“氧化”與“消毒”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“過(guò)濾”與“空隙”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“消毒”可以殺滅“細(xì)菌”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“過(guò)濾”與“除雜”屬于并列關(guān)系，“殺菌”與“消毒”屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。消毒是指殺死病原微生物、但不一定能殺死細(xì)菌芽孢的方法。過(guò)濾是在推動(dòng)力或者其他外力作用下懸浮液（或含固體顆粒發(fā)熱氣體）中的液體（或氣體）透過(guò)介質(zhì)，固體顆粒及其他物質(zhì)被過(guò)濾介質(zhì)截留，從而使固體及其他物質(zhì)與液體（或氣體）分離的操作。除雜是指有效除去原物質(zhì)中所含雜質(zhì)且不與主要成分反應(yīng)，且不會(huì)引進(jìn)新的雜質(zhì)成分的過(guò)程。32.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①③④，②⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑥，②③⑤參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形整體觀察比較規(guī)整，考慮對(duì)稱性。第二步，依據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖形①④⑥為中心對(duì)稱圖形，圖形②③⑤為軸對(duì)稱圖形，分為兩組。因此，選擇D選項(xiàng)。33.當(dāng)初我說(shuō)這些話時(shí)，原自猶疑未有決斷，到現(xiàn)在我還是猶疑未有決斷；不過(guò)當(dāng)初疑其或是，現(xiàn)在疑其或非罷了。從前疑其或是，現(xiàn)在疑其或非，這自有所悟有所悔；而我茲所痛切悔悟的實(shí)在當(dāng)時(shí)不應(yīng)該以未能自信的話來(lái)發(fā)表；或者發(fā)表，也要作疑詞，不應(yīng)該作決定語(yǔ)。以決定語(yǔ)來(lái)發(fā)表未能自信的見(jiàn)解，這全出于強(qiáng)撐門(mén)面之意，欺弄不學(xué)的人。這段話的主要意思可以概括為：A.實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非B.朝聞道，夕死可矣C.往者不可諫，來(lái)者猶可追D.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)首先梳理文段結(jié)構(gòu)，尋找文段論述重點(diǎn)。然后分析選項(xiàng)含義，選擇與文段重點(diǎn)意思一致的一項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)都是表達(dá)追求真理的決心，明顯不合文意，排除。C項(xiàng)表達(dá)的是過(guò)去的不能夠改變，過(guò)去了就過(guò)去了，但是未來(lái)的事可以通過(guò)努力去改變。文段說(shuō)的是現(xiàn)在覺(jué)察到從前認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，C項(xiàng)與此不符，排除。A項(xiàng)的意思是確實(shí)走入了迷途大概還不遠(yuǎn)，已覺(jué)悟到現(xiàn)在的做法是對(duì)的而曾經(jīng)的行為是錯(cuò)的，是對(duì)文段的準(zhǔn)確概括。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首句用“不過(guò)”提出我的觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，第二句講明轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了：不能用自己確信的觀點(diǎn)來(lái)發(fā)表見(jiàn)解，或者即使發(fā)表了，也應(yīng)作疑問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)，最后一句進(jìn)行總結(jié)性的評(píng)論，指出之前觀點(diǎn)用決定性的語(yǔ)氣發(fā)表了不確定性的見(jiàn)解，這種做法是不對(duì)的?？芍亩伪磉_(dá)了作者對(duì)于之前錯(cuò)誤行為的一種悔悟。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)指實(shí)在是誤入迷途還不算太遠(yuǎn)，已經(jīng)覺(jué)悟到現(xiàn)在是對(duì)的而之前是不對(duì)的，與文意相符，正確。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段摘自梁漱溟的《東西文化及其哲學(xué)》，文段的主要意思是自己在疑惑不定的狀態(tài)下做了決定，發(fā)表了見(jiàn)解。而今覺(jué)得自己這種做法欺弄了他人而痛悟。A項(xiàng)指實(shí)在是誤入迷途還不算太遠(yuǎn)，已經(jīng)覺(jué)悟到現(xiàn)在是對(duì)的而之前是不對(duì)的，與文段表達(dá)意思一致，因此正確。B項(xiàng)“朝聞道，夕死可矣”指早上聽(tīng)了圣人之道，即使晚上死了也了無(wú)遺憾，與文意無(wú)關(guān)。C項(xiàng)“往者不可諫，來(lái)者猶可追”指過(guò)去的不能挽回彌補(bǔ)，未來(lái)的還是能趕得上的，要努力爭(zhēng)取。后多用作鼓勵(lì)之辭，與文意無(wú)關(guān)。D項(xiàng)“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！敝高@些都是我內(nèi)心之所珍愛(ài)，就是讓我九死（或多死）還是不后悔。后來(lái)人們?cè)诒磉_(dá)堅(jiān)持理想、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗時(shí)常引用這一名句表達(dá)心志，與文意無(wú)關(guān)。故正確答案為A。34.下列有關(guān)海嘯避險(xiǎn)措施描述正確的選項(xiàng)有：A.接收到海嘯預(yù)警信號(hào)，應(yīng)立刻遠(yuǎn)離海灘和江河的入?？贐.應(yīng)盡可能向內(nèi)陸或者地勢(shì)更高的地方撤離C.應(yīng)攜帶所有隨身物品，保持與外界的聯(lián)系D.若在海上航行時(shí)發(fā)生海嘯，不應(yīng)將船只開(kāi)回港灣參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，A項(xiàng)：接收到海嘯預(yù)警信號(hào)，應(yīng)立刻遠(yuǎn)離海灘和江河的入海口，不能存有僥幸心理，因?yàn)轭A(yù)警信號(hào)的出現(xiàn)預(yù)示著海嘯可能在幾分鐘內(nèi)來(lái)臨。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪，發(fā)生海嘯時(shí)以最快的速度向內(nèi)陸或者地勢(shì)更高的地方撤離，這些地區(qū)能夠分散和減弱海嘯的破壞力。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：發(fā)生海嘯時(shí)，航行在海上的船只不可以回港或靠岸，應(yīng)該馬上駛向深海區(qū)，深海區(qū)相對(duì)于海岸更為安全。因?yàn)楹[在海港中造成的落差和湍流非常危險(xiǎn)，船主應(yīng)該在海嘯到來(lái)前把船開(kāi)到開(kāi)闊海面。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：發(fā)生海嘯時(shí)除了通訊工具，放棄你的財(cái)產(chǎn)和其他物品，你的生命比你的玩具、書(shū)籍、日常用品或其他物品更重要，攜帶它們會(huì)縮短你的求生時(shí)間，應(yīng)果斷扔下它們并努力跑到安全的地方。C項(xiàng)錯(cuò)誤。35.蘑菇云是由于爆炸而產(chǎn)生的強(qiáng)大的爆炸云，不可能天然生成。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，蘑菇云是由于爆炸而產(chǎn)生的強(qiáng)大的爆炸云，又稱蕈狀云。其形狀類(lèi)似于蘑菇，上頭大，下面小，由此而得名。蘑菇云是一種由煙塵組成的蘑菇狀火積云，其頂部含有核裂變產(chǎn)生的大量放射性物質(zhì)，通常由風(fēng)吹散并通過(guò)天氣形式落至地面，形成放射性落下灰?；鹕奖l(fā)或天體撞擊也可能生成天然蘑菇云。因此，本題錯(cuò)誤。36.從所給的四個(gè)選型中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，元素的種類(lèi)和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)遍歷。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。橫向觀察第一行，每個(gè)圖從上往下可分為四部分，第一部分出現(xiàn)1根、2根、3根三種“頭發(fā)”樣式，第二部分出現(xiàn)○、□、倒△三種“臉型”樣式，第三部分出現(xiàn)□、△、○三種“身形”樣式，第四部分出現(xiàn)1條、2條、3條三種“腿”樣式；第二行驗(yàn)證規(guī)律，符合；第三行根據(jù)已給的圖形對(duì)比第一行中圖形樣式補(bǔ)缺，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。37.生命，是來(lái)自上天的饋贈(zèng)。在父母

的期盼中，我們呱呱墜地。因而，生命承載了太多希冀的目光和綿綿情誼。沐浴著老師

般的教誨，我們逐漸成長(zhǎng)。在生命的旅途中，盡管會(huì)遭逢坎坷或失敗，但同時(shí)，我們收獲更多的卻是愉悅與成功。因此，我們應(yīng)該善待自己的生命，要以自信、樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度來(lái)珍愛(ài)這

的禮物。A.望穿秋水和聲細(xì)語(yǔ)貴重B.令人神往潤(rùn)物無(wú)聲厚實(shí)C.望眼欲穿春風(fēng)化雨厚重D.百感交集耳提面命獨(dú)特參考答案：C解題思路：第一空，搭配“期盼”，且根據(jù)“生命，是來(lái)自上天的饋贈(zèng)”，可知父母對(duì)孩子的出生是非常期盼的。A項(xiàng)“望穿秋水”，形容對(duì)遠(yuǎn)地親友的殷切盼望，C項(xiàng)“望眼欲穿”，形容盼望殷切，均可，保留；B項(xiàng)“令人神往”，表示使人非常向往，往往搭配景色、地方，D項(xiàng)“百感交集”，形容感觸很多，心情復(fù)雜，均和“期盼”搭配不當(dāng)，排除。第二空，搭配“老師的教誨”，C項(xiàng)“春風(fēng)化雨”，比喻良好的熏陶和教育，一般用在教育領(lǐng)域，符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“和聲細(xì)語(yǔ)”，僅僅強(qiáng)調(diào)平和而細(xì)小的聲音，與C項(xiàng)相比，與教誨無(wú)關(guān)，排除。第三空驗(yàn)證，C項(xiàng)“厚重”指豐富而貴重，“厚重的禮物”，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，該空是修飾“父母對(duì)孩子的期盼”的，應(yīng)該偏積極色彩，D項(xiàng)“百感交集”的意思是各種感觸交織在一起，形容感觸很多，心情復(fù)雜，意思和感情色彩均不符合語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“令人神往”意思是使人非常向往，“使人”“令人”與前面的“父母”不搭配，故排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知此處修飾的是老師的教誨，側(cè)重于教育，“和聲細(xì)語(yǔ)”指平和而細(xì)小的聲音，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！昂裰亍迸c“禮物”搭配恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀題干并分析選項(xiàng)。第二步，分析第一空，所填詞語(yǔ)形容父母對(duì)孩子出生的期盼，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除修飾不當(dāng)?shù)腁、B及與語(yǔ)境不符的D。第三步，驗(yàn)證第二空和第三空。第一空，“望穿秋水”形容對(duì)遠(yuǎn)地親友的殷切盼望，不能用來(lái)形容父母對(duì)孩子出生的期待，排除A?！傲钊松裢敝甘谷撕芟蛲?，多指某個(gè)地方令人神往，不能搭配“期盼”，排除B?！鞍俑薪患毙稳菪那槭謴?fù)雜。與“父母……期盼”的語(yǔ)境不相符，排除D?！巴塾毙稳菖瓮笄?。形容父母對(duì)孩子的期盼恰當(dāng)。驗(yàn)證第二空和第三空，“春風(fēng)化雨”指適宜草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的熏陶和教育，形容老師的教誨恰當(dāng)?！昂裰亍睂?duì)應(yīng)“生命”這一禮物也恰當(dāng)。故本題選C。38.老陳早上到公園鍛煉，看到公園門(mén)口擺了一排桌子，上前一看原來(lái)是世界糖尿病日相關(guān)宣傳，一位醫(yī)生說(shuō)：“先生，我?guī)湍忝赓M(fèi)檢測(cè)一下血糖，好嗎？”老陳連忙說(shuō)：“我沒(méi)有三多一少的癥狀，沒(méi)必要了?！备鶕?jù)上述信息，以下哪項(xiàng)是老陳回答所隱含的前提？A.只有患糖尿病的人才有必要測(cè)血糖，而我不用B.雖然測(cè)血糖是免費(fèi)的，可后期讓我到醫(yī)院檢查就要收錢(qián)了C.只有出現(xiàn)三多一少癥狀的人才可能得糖尿病，需要測(cè)血糖D.你們這么忙，還是給需要的人測(cè)血糖吧，我不需要參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：老陳沒(méi)必要檢測(cè)血糖。論據(jù)：老陳沒(méi)有三多一少的癥狀。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是患糖尿病的才要測(cè)血糖，與老陳沒(méi)有三多一少癥狀是否需要測(cè)血糖無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是后期到醫(yī)院檢查收費(fèi)問(wèn)題，與老陳要不要測(cè)血糖無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出有三多一少癥狀的人才需要測(cè)血糖，也就是老陳沒(méi)有三多一少癥狀就不需要測(cè)血糖，在論據(jù)“三多一少”和論點(diǎn)“檢測(cè)血糖”之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是給需要的人測(cè)血糖，與老陳沒(méi)有三多一少癥狀是否需要測(cè)血糖無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。39.你是否想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你去某處時(shí)返程的路程似乎更短，花費(fèi)時(shí)間更少，為什么呢？這是因?yàn)?，我們并不知道里程的確切長(zhǎng)度，只是通過(guò)一些其他線索來(lái)估算。當(dāng)我們前往陌生之處時(shí)，去時(shí)的路似乎比往返的路更長(zhǎng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們看到的是一連串兒新鮮的事物。然而，在返程時(shí)，我們僅僅需要識(shí)別一些路標(biāo)，而非形成新記憶，因此，大腦感覺(jué)時(shí)間縮短空間變小。作者通過(guò)這段文字意在告訴我們：A.外在刺激影響我們的時(shí)間感知B.空間影響我們的時(shí)間感C.時(shí)間感知影響我們的旅途長(zhǎng)度D.時(shí)間影響我們的空間感參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先提出問(wèn)題“為什么返程花費(fèi)時(shí)間更少”，然后分析原因。根據(jù)原因分析可知，我們之所以會(huì)感覺(jué)時(shí)間更短是因?yàn)橄啾热コ趟吹降摹靶迈r事物”，返程時(shí)我們看到的都是“熟悉的路標(biāo)”，這些外在的事物對(duì)我們產(chǎn)生不同的感官刺激，由此讓我們對(duì)時(shí)間產(chǎn)生不同的主觀感受。綜合可知，由此可知，文段主要分析了大腦感覺(jué)時(shí)間縮短空間變小，都是由于不同外在事物的刺激所帶來(lái)的主觀感受。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首句提出問(wèn)題，接著分析原因。根據(jù)分析可知，我們感覺(jué)返程的時(shí)間更短是因?yàn)槿サ臅r(shí)候看到的是新鮮事物，而返程時(shí)只需要識(shí)別一些已經(jīng)熟悉的路標(biāo)，題目當(dāng)中“線索”“新鮮的事物”“路標(biāo)”等都是外在事物對(duì)我們眼睛的刺激，由此可知，大腦感覺(jué)時(shí)間縮短空間變小其實(shí)都是由于不同外在事物的刺激所帶來(lái)的主觀感受，由此對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)和D項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間感與空間感的關(guān)系，而題目當(dāng)中的表述為“大腦感覺(jué)時(shí)間縮短空間變小”可知兩者都是“大腦感覺(jué)”帶來(lái)的結(jié)果，且兩者為并列關(guān)系，并非表示互相影響的關(guān)系，均排除。C項(xiàng)“旅途長(zhǎng)度”是客觀的，不會(huì)因?yàn)橹饔^的時(shí)間感知而變長(zhǎng)變短，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊董h(huán)境如何改變你的時(shí)間觀》40.行政環(huán)境是指圍繞行政管理主體并直接或間接作用于行政管理活動(dòng)的客觀因素的總和。其中某一因素的變化會(huì)引起連鎖反應(yīng)，使眾多環(huán)境因素發(fā)生相應(yīng)的變化，這體現(xiàn)了行政環(huán)境的：A.關(guān)聯(lián)性B.變異性C.多樣性D.差異性參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，行政環(huán)境是指直接或間接影響作用于行政系統(tǒng)的各種因素的總和。影響行政系統(tǒng)運(yùn)行的因素包括兩大部分，一是行政系統(tǒng)之外的環(huán)境，如政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、文化、教育、科技、人口、資源、自然環(huán)境等；二是行政系統(tǒng)內(nèi)部環(huán)境，如行政體制、職能、領(lǐng)導(dǎo)者、人際氛圍等等。主要特點(diǎn)有：復(fù)雜性、關(guān)聯(lián)性、差異性、變異性。A項(xiàng)：關(guān)聯(lián)性是指環(huán)境因素，尤其是社會(huì)環(huán)境因素往往不是孤立存在的，相互間存在著連帶關(guān)系。其中某一因素的變化會(huì)引起連鎖反應(yīng)，使眾多環(huán)境因素發(fā)生相應(yīng)變化。環(huán)境的這一特征要求行政系統(tǒng)對(duì)環(huán)境進(jìn)行綜合把握，同時(shí)對(duì)環(huán)境施加影響必須慎重，必須考慮到由此而來(lái)的系列變化，這體現(xiàn)出行政環(huán)境的關(guān)聯(lián)性。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：變異性是指環(huán)境因素尤其人文環(huán)境因素一直處于變化之中，環(huán)境的重大變化往往對(duì)行政系統(tǒng)產(chǎn)生重大影響，這時(shí)行政系統(tǒng)常常要進(jìn)行改革或重大調(diào)整，以適應(yīng)變化了的環(huán)境。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：多樣性是指凡是影響行政系統(tǒng)的條件和因素，都屬于行政環(huán)境范疇。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：差異性是指行政環(huán)境在國(guó)家間、地區(qū)間存在明顯的差異。國(guó)家間在自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境方面存在眾多差異。一國(guó)內(nèi)部的不同行政區(qū)域之間，往往也存在著自然環(huán)境和人文環(huán)境的差異。D項(xiàng)錯(cuò)誤。41.孫某夜里發(fā)現(xiàn)一名帶有金項(xiàng)鏈的女子獨(dú)自走在路上，意欲搶劫，走近之后發(fā)現(xiàn)該女子是殘疾人便心生憐憫，任其離開(kāi)。孫某的犯罪形態(tài)屬于：A.犯罪中止B.犯罪未遂C.犯罪既遂D.犯罪預(yù)備參考答案：A解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識(shí)。第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第二十四條，在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對(duì)于中止犯，沒(méi)有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰。題干中孫某發(fā)現(xiàn)該女子是殘疾人，隨即心生憐憫，屬于自動(dòng)放棄犯罪。構(gòu)成犯罪預(yù)備階段的中止。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第二十三條，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對(duì)于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：犯罪既遂是犯罪的一種基本形態(tài)，在司法上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持罪刑法定原則，應(yīng)當(dāng)以“犯罪構(gòu)成要件要素齊備說(shuō)”作為認(rèn)定犯罪既遂的標(biāo)準(zhǔn)。本題中孫某意欲搶劫，后沒(méi)有實(shí)施，故不構(gòu)成既遂。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第二十二條，為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。

對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。D項(xiàng)錯(cuò)誤。42.紀(jì)錄片《徒手攀巖》講述了攀巖大師亞歷克斯的傳奇經(jīng)歷。攀登不僅僅為年輕的亞歷克斯帶來(lái)了名利和爭(zhēng)議，還為他________了看待世界的方式。亞歷克斯選擇將自己在公益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)宣講于眾，________人們?nèi)椭恍业娜?。聲名鵲起并未讓他________于榮譽(yù)，而是向更好的世界進(jìn)發(fā)。填入橫線處恰當(dāng)?shù)氖牵篈.重塑

鼓動(dòng)

沉湎B.建構(gòu)

激勵(lì)

迷失C.提供

慰勉

流連D.豐富

希冀

止步參考答案：B解題思路：第一步，突破口為第二空。根據(jù)“亞歷克斯選擇將自己在公益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)宣講于眾”可知，亞歷克斯使用自身經(jīng)歷鼓勵(lì)大家去幫助不幸的人。A項(xiàng)“鼓動(dòng)”指以言語(yǔ)或行為使他人有所行動(dòng)，感情傾向偏消極，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)；D項(xiàng)“希冀”指希望，并無(wú)鼓勵(lì)之意，且語(yǔ)體風(fēng)格與文段也不相符。排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。該空指的是聲名鵲起沒(méi)有讓他被榮譽(yù)沖昏頭腦。B項(xiàng)“迷失”指迷惑弄錯(cuò)，分辨不清方向、道路等，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離去，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！敖?gòu)看待世界的方式”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。慰勉：撫慰勉勵(lì)43.陳華、劉剛、王明三人中，星期日只有一個(gè)人在家做作業(yè)，陳華說(shuō)：“我在家做作業(yè)”，劉剛說(shuō)：“我沒(méi)在家做作業(yè)”，王明說(shuō)：“陳華沒(méi)有在家做作業(yè)”。

如果這三句話，只有一句是真的，那么說(shuō)真的是：

A.無(wú)法判定

B.王明

C.劉剛

D.陳華

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

陳華說(shuō)的“我在家做作業(yè)”和王明說(shuō)的“陳華沒(méi)有在家做作業(yè)”是矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及提問(wèn)方式中的“只有一句是真的”，所以劉剛說(shuō)的一定是假話，即劉剛在家寫(xiě)作業(yè)，又只有一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，所以，陳華和王明沒(méi)有在家寫(xiě)作業(yè)，王明說(shuō)的是真話。

因此，選擇B選項(xiàng)。

44.溝通：手機(jī)：金屬A.招聘：面試：簡(jiǎn)介B.物流：運(yùn)輸：公路C.衛(wèi)星：科技：科學(xué)家D.露營(yíng)：帳篷：帆布參考答案：D解題思路：手機(jī)用于溝通，手機(jī)的材質(zhì)是金屬。D選項(xiàng)帳篷用于露營(yíng)，帳篷的材質(zhì)是帆布，當(dāng)選。A選項(xiàng)中不能說(shuō)面試的材質(zhì)是簡(jiǎn)介，排除；B選項(xiàng)中不能說(shuō)運(yùn)輸?shù)牟馁|(zhì)是公路，排除；C選項(xiàng)中不能說(shuō)科技的材質(zhì)是科學(xué)家，排除。故正確答案為D。45.儲(chǔ)存∶光盤(pán)∶硬盤(pán)A.晾曬∶繩索∶衣架B.吃飯∶鋼叉∶鍋鏟C.書(shū)寫(xiě)∶簽字筆∶毛筆D.游泳∶泳圈∶泳衣參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！肮獗P(pán)”與“硬盤(pán)”屬于并列關(guān)系，二者的主要功能都是用來(lái)“儲(chǔ)存”，均與“儲(chǔ)存”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“繩索”的主要功能是用來(lái)捆綁、連接，而非“晾曬”，“衣架”的主要功能是“晾曬”，排除；B項(xiàng)：“鍋鏟”的主要功能是用來(lái)做飯，而非“吃飯”，排除；C項(xiàng)：“簽字筆”與“毛筆”屬于并列關(guān)系，二者的主要功能都是用來(lái)“書(shū)寫(xiě)”，均與“書(shū)寫(xiě)”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“泳圈”的主要功能是用來(lái)保證“游泳”時(shí)的安全，“泳衣”是“游泳”時(shí)的穿著，

“游泳”并不是“泳衣”的功能，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。46.調(diào)查報(bào)告只限于從自身的實(shí)踐活動(dòng)中選取材料，提煉論點(diǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查事務(wù)公文知識(shí)。第二步，調(diào)查報(bào)告是反映對(duì)某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章。調(diào)查報(bào)告根據(jù)工作需要，進(jìn)行各種調(diào)查，取材廣泛，主要通過(guò)事實(shí)說(shuō)明其觀點(diǎn)，對(duì)調(diào)查對(duì)象作出評(píng)價(jià)，闡明其意義，或從總結(jié)點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)入手，講明某個(gè)道理。它可以在報(bào)刊上發(fā)表，也可以供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作為處理問(wèn)題、制定政策的依據(jù)或參考。因此，調(diào)查報(bào)告根據(jù)需要進(jìn)行廣泛取材，而不只限于自身實(shí)踐活動(dòng)。因此，本題錯(cuò)誤。調(diào)查方法：①開(kāi)會(huì)調(diào)查；②個(gè)別訪問(wèn)；③現(xiàn)場(chǎng)觀察；④蹲點(diǎn)調(diào)查；⑤閱讀有關(guān)書(shū)面資料等。47.古文明一般形成于中緯度大河沿岸的內(nèi)陸地區(qū)，適宜的氣候、肥沃的土壤條件較適宜于人類(lèi)活動(dòng)。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，人類(lèi)活動(dòng)已經(jīng)從內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海，出現(xiàn)了現(xiàn)代沿海向內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)梯度。對(duì)比古文明與現(xiàn)代沿海文明的環(huán)境差異，其中最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又為內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇。根據(jù)文段，可以得出的結(jié)論是:A.不同時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求不同B.環(huán)境要素是某一時(shí)期文明形成至關(guān)重要的要素C.交通能夠在不同時(shí)期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能改變某一時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。第一句論述了古文明的形成過(guò)程中自然環(huán)境因素的重要性，第二句通過(guò)“而”說(shuō)明了科技發(fā)展削弱了自然環(huán)境因素對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，第三句進(jìn)一步論述前一句的內(nèi)容，指出最核心的是“交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變”，尾句的“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展”具體說(shuō)明了“交通”帶來(lái)的積極作用。文段重點(diǎn)在于“而”后面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展弱化了文明對(duì)要素的要求。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，具體論證—得出結(jié)論—補(bǔ)充論述。文段首先指出古文明受氣候、土壤等條件的影響。接著指出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展人類(lèi)活動(dòng)的范圍由內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海。然后通過(guò)對(duì)比古今文明的環(huán)境差異，得出結(jié)論：最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。最后補(bǔ)充說(shuō)明，隨著高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展又促進(jìn)了內(nèi)陸的發(fā)展。故文段強(qiáng)調(diào)的是交通對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要性，只有D項(xiàng)提到了這一關(guān)鍵詞，當(dāng)選。A項(xiàng)，“要求不同”說(shuō)法有誤。B項(xiàng)，“至關(guān)重要的因素”表述過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)，由“科技發(fā)展”不是文段論述重點(diǎn)。故本題選D。解題思路：文段第一句話講述古文明形成受到環(huán)境要素的影響。接下來(lái)闡述隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，且人類(lèi)活動(dòng)轉(zhuǎn)向了沿海，形成這種差異最核心的要素之一是交通。尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇”，由沿海和內(nèi)陸這兩個(gè)部分的對(duì)比可以看出，曾經(jīng)交通這一因素讓內(nèi)陸的發(fā)展?jié)u漸落后于沿海地區(qū)，而當(dāng)今內(nèi)陸交通的發(fā)展又為其提供了新的機(jī)遇，故文段意在強(qiáng)調(diào)交通十分重要，給人們帶來(lái)新的機(jī)遇。D項(xiàng)表述與原文相符，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)：“環(huán)境要素”對(duì)應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第二句話，即“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展弱化環(huán)境要素”，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)“交通”這一要素，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊饵S河沿岸人地關(guān)系與發(fā)展》48.“甲減”是由于甲狀腺激素分泌缺乏或作用缺陷所導(dǎo)致的一種全身低代謝綜合征。缺碘曾是導(dǎo)致甲狀腺功能衰退的主要因素，但隨著國(guó)家碘鹽的普及，科學(xué)家認(rèn)為如今臨床上大多數(shù)“甲減”是由慢性淋巴細(xì)胞性甲狀腺炎（即“橋本氏病”）引起的，其病因與自身免疫紊亂有關(guān)。這類(lèi)患者非但不宜額外補(bǔ)碘，反而要適當(dāng)限制碘的攝入，因?yàn)楦叩怙嬍硶?huì)激活甲狀腺的自身免疫機(jī)制，誘發(fā)并加重自身免疫性甲狀腺炎。以下哪項(xiàng)如果為真，最能強(qiáng)化上述觀點(diǎn)?A.“甲減”患者長(zhǎng)期食用碘鹽，癥狀得到改善B.一些“甲減”患者，在長(zhǎng)期高碘飲食后，病情加重C.一些“橋本氏病”患者并沒(méi)有出現(xiàn)甲狀腺功能減退D.自身免疫紊亂的人群罹患“甲減”的概率比因單純?nèi)钡鈱?dǎo)致“甲減”的群體高5倍參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“強(qiáng)化”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：自身免疫紊亂的“甲減”患者非但不宜額外補(bǔ)碘，反而要適當(dāng)限制碘的攝入。論據(jù)：高碘飲食會(huì)激活甲狀腺的自身免疫機(jī)制，誘發(fā)并加重自身免疫性甲狀腺炎。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)舉例說(shuō)明食用碘鹽不但不會(huì)導(dǎo)致誘發(fā)病情加重，反而使癥狀得到了改善，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)舉例說(shuō)明使用碘鹽會(huì)使病情加重，所以要適當(dāng)限制碘的攝入，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是一些“橋本氏病”患者有沒(méi)有出現(xiàn)甲狀腺功能減退，與論點(diǎn)討論的“甲減”患者非但不宜額外補(bǔ)碘，反而要適當(dāng)限制碘的攝入無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是兩種不同病因?qū)е隆凹诇p”病癥的人數(shù)比較，與論點(diǎn)論述的自身免疫紊亂的“甲減”患者是否應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)目刂频獾臄z入無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。49.生命在一個(gè)行星上發(fā)展，必須具備至少兩個(gè)條件：（1）適宜的溫度，這是與熱源保持適當(dāng)距離的結(jié)果。（2）至少在37億年的時(shí)間內(nèi)保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的變化幅度。這樣的條件在宇宙中很難找到，這使地球很可能是唯一存在生命的地方。由上文可知：A.某一個(gè)溫度變化范圍是生命在行星上發(fā)展的唯一必要條件B.生命不在地球以外的地方生存C.在其他行星上的生命形態(tài)需要的條件與地球上的生命形態(tài)相似D.滅絕的生命形態(tài)的跡象有可能在有極端溫度的行星上被發(fā)現(xiàn)參考答案：C解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中提到“生命在一個(gè)行星上發(fā)展，必須具備至少兩個(gè)條件”，而不是一個(gè)必要條件，排除；B項(xiàng)：題干最后一句“這樣的條件在宇宙中很難找到，這使地球很可能是唯一存在生命的地方”，“很難找到”并不代表生命不在地球以外的地方生存，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)：題干中提到生命在一個(gè)行星上發(fā)展必須具備的兩個(gè)條件，正是地球上的生命形態(tài)需要的，所以可知其他行星上的生命形態(tài)需要的條件與地球上的生命形態(tài)相似，該項(xiàng)說(shuō)法正確，可以推出；D項(xiàng)：題干并未提及滅絕的生命形態(tài)的跡象是否可能在有極端溫度的行星上被發(fā)現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。50.社會(huì)是隨著人類(lèi)的產(chǎn)生而出現(xiàn)的新的物質(zhì)存在形態(tài)，正確把握人類(lèi)社會(huì)的本質(zhì)是構(gòu)建（）的內(nèi)在要求，馬克思從實(shí)踐出發(fā)去揭示社會(huì)的本質(zhì)，指出“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”，從而闡明了社會(huì)與自然的區(qū)別與聯(lián)系。A.科學(xué)世界觀B.科學(xué)人生觀C.科學(xué)價(jià)值觀D.科學(xué)認(rèn)知觀參考答案：A解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論