四川廣元利州區(qū)部分事業(yè)單位2022年公招和崗位調(diào)劑公考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

四川廣元利州區(qū)部分事業(yè)單位2022年公招和崗位調(diào)劑公考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所給圖形均是軸對(duì)稱圖形，因此問(wèn)號(hào)處應(yīng)是一個(gè)軸對(duì)稱圖形，僅有B項(xiàng)符合。因此，選B選項(xiàng)。2.國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮儀”是：A.女士?jī)?yōu)先原則B.尊重原則C.寬容原則D.入鄉(xiāng)隨俗原則參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，“女士?jī)?yōu)先”是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)“第一禮儀”。在一切社交場(chǎng)合，每一名成年男子都有義務(wù)主動(dòng)而自覺(jué)地以自己的實(shí)際行動(dòng)去尊重婦女、照顧婦女、體諒婦女、保護(hù)婦女并且想方設(shè)法、盡心盡力地為婦女排憂解難。女士?jī)?yōu)先，不僅僅是順序上的優(yōu)先，更包含著尊重女士和幫助照顧女士。因此，選擇A選項(xiàng)。3.照明：臺(tái)燈：路燈A.治?。横樉模撼运嶣.水果：李子：橙子C.車輛：汽車：奔馳D.美食：川菜：火鍋參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。臺(tái)燈和路燈均可以用來(lái)照明，二者是并列關(guān)系，二者與照明為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：針灸和吃藥均是一種治療方式，二者是并列關(guān)系，二者與治病為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：李子和橙子均是一種水果，二者為并列關(guān)系，二者與水果為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：奔馳是汽車品牌，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，汽車是一種車輛，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：川菜和火鍋均是一種美食，二者與美食為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。4.八月的高原，糜谷是黃燦燦的，高粱是紅彤彤的，蕎麥?zhǔn)欠鄢?，棉花是白生生的，綠豆莢是黑玖玖的，白菜是綠瑩瑩的，玉蜀黍亮開(kāi)自己金黃的膚色，烤煙________出它青油油的胸脯，五彩斑斕的秋色________地塞滿溝壑，山山洼洼，川川畔畔。輕風(fēng)吹過(guò)，山洼溝壑的莊稼間，散發(fā)出甜蜜的氣味；田野河谷，像少女的黃裙子________燃燒。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.暴露參差不齊炯炯B.袒露錯(cuò)落有致灼灼C.裸露有條不紊熠熠D.顯露鱗次櫛比閃閃參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合句意、修飾對(duì)象及詞義，排除A、D。第三步，第二空，結(jié)合句意及詞義，排除C。由此即可得出正確答案。第一空，“暴露”指（隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問(wèn)題等）顯露出來(lái)?！帮@露”指原來(lái)看不見(jiàn)的變成看得見(jiàn)。此處與“胸脯”搭配，二者均不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“有條不紊”指有條理，有次序，一點(diǎn)兒不亂。常用來(lái)形容說(shuō)話、做事。此處用來(lái)形容“秋色”不恰當(dāng)，排除C。第三空，“灼灼”指盛烈的，灼熱的，鮮明的?！白谱迫紵笔浅Ｒ?jiàn)搭配，用在此處可描繪出八月的田野河谷豐收的熱鬧氣氛。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空?！翱緹煛笔且环N植物，空格要表達(dá)烤煙露出它青色的葉片。由“胸脯”可知，該空用了擬人的修辭方法?？崭衽c前文“亮開(kāi)”語(yǔ)義相關(guān)相近。A項(xiàng)“暴露”意為隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問(wèn)題等顯露出來(lái)，文中沒(méi)有隱蔽的事物，故搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“袒露”指毫無(wú)掩飾的表露；C項(xiàng)“裸露”指沒(méi)有東西遮蓋；D項(xiàng)“顯露”指顯出、表露。三項(xiàng)均符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。該空要體現(xiàn)出“五彩斑斕的秋色”的特點(diǎn)。“五彩斑斕”指多種顏色錯(cuò)雜而繁多耀眼?？芍崭窈蟮臏羡帧⑸酵莸染吧矐?yīng)是交錯(cuò)雜亂的分布。B項(xiàng)“錯(cuò)落有致”形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“有條不紊”意為有條理，有次序，一點(diǎn)兒不亂。D項(xiàng)“鱗次櫛比”意思是像魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。這兩詞都是強(qiáng)調(diào)整齊，與“五彩斑斕的秋色”不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“灼灼”指炙熱的、明亮的。修飾“燃燒”，搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空所填詞語(yǔ)搭配“胸脯”，用來(lái)形容八月高原上的烤煙長(zhǎng)勢(shì)喜人，生機(jī)勃勃，A項(xiàng)“暴露”常指一些隱蔽的事物、矛盾、缺陷、問(wèn)題等顯露出來(lái)，放在此處搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“袒露”、C項(xiàng)“裸露”、D項(xiàng)“顯露”填入文段均符合文意，保留。第二空，根據(jù)后文“溝溝壑壑”“山山洼洼”“川川畔畔”可知，文段體現(xiàn)出不平整的意思，因此橫線所填的詞語(yǔ)也要體現(xiàn)出不平整的意思。B項(xiàng)“錯(cuò)落有致”形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感，符合文意；C項(xiàng)“有條不紊”形容做事、說(shuō)話有條有理，絲毫不亂，與文意不符，排除；D項(xiàng)“鱗次櫛比”像魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊，與文意不符，排除。第三空代入文段驗(yàn)證，“灼灼”有“炙熱”的意思，與后文“燃燒”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《陜北八月天》5.下列屬于剝奪政治權(quán)利的內(nèi)容的有（

）。A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.信訪的權(quán)利C.言論自由的權(quán)利D.擔(dān)任國(guó)家行政職務(wù)的權(quán)利參考答案：ACD解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第五十四條規(guī)定：“剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：（一）選舉權(quán)和被選舉權(quán)；（二）言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；（三）擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；（四）擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。故正確答案為ACD。6.屏幕閱讀與在線閱讀的興起，以及海量信息的便捷搜索，使人們的閱讀呈現(xiàn)出“淺閱讀”的特征。即時(shí)的在線閱讀取代了傳統(tǒng)的青燈黃卷式的經(jīng)典閱讀?？觳褪?、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀是典型的淺閱讀。其實(shí)，不僅在網(wǎng)絡(luò)閱讀中有較為突出的淺閱讀，紙面閱讀中的淺閱讀同樣不容忽視。作者通過(guò)這段文字意在說(shuō)明（

）A.淺閱讀形成的客觀原因B.淺閱讀有哪些基本特點(diǎn)C.淺閱讀存在于哪些領(lǐng)域D.淺閱讀顯現(xiàn)的消極影響參考答案：B解題思路：文段首句提出人們的閱讀呈現(xiàn)“淺閱讀”的特點(diǎn)，然后具體分析淺閱讀的特點(diǎn)，故文段重在強(qiáng)調(diào)淺閱讀的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“形成原因”、C項(xiàng)“領(lǐng)域”雖然文段有所提及，但是表述過(guò)于片面，可以排除；D項(xiàng)“消極影響”無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出“淺閱讀”特征的由來(lái)，之后具體闡述“淺閱讀”有哪些特征。最后的“其實(shí)”并非轉(zhuǎn)折詞，而是起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，重在強(qiáng)調(diào)淺閱讀的特點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段主要介紹了淺閱讀出現(xiàn)的原因、特點(diǎn)、涉及的領(lǐng)域等內(nèi)容。D項(xiàng)的“消極影響”文段未涉及，可首先排除。A、C項(xiàng)均屬于文段的部分內(nèi)容，過(guò)于片面，排除。B項(xiàng)“基本特點(diǎn)”可以涵蓋文段闡述的幾個(gè)方面。本題答案為B。7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形分為內(nèi)外兩部分，分別數(shù)兩者數(shù)量，發(fā)現(xiàn)二者間的關(guān)系，數(shù)直線，各圖形中外部圖形的線條數(shù)多于內(nèi)部圖形的線條數(shù)，只有D項(xiàng)滿足條件。故正確答案為D。8.當(dāng)前，“云觀展”成為一種熱潮。雖然線上展覽已普遍擁有極度高清的分辨率，但仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物。這不僅是為了欣賞展品的結(jié)構(gòu)和色彩，更是為了感受每個(gè)紋路中所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感，而這些僅僅通過(guò)圖像是很難傳遞給觀眾的。除展品本身外，展覽中的墻壁、地毯的質(zhì)地、顏色，展廳中的光線甚至氣味，展品之間實(shí)際的大小與尺寸比例，都是構(gòu)建觀眾對(duì)展覽認(rèn)知的重要框架，是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這段文字意在說(shuō)明：A.線下展覽仍具有難以替代的優(yōu)勢(shì)B.觀眾對(duì)觀展體驗(yàn)的要求越來(lái)越高C.“云觀展”與線下觀展的比較分析D.構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架很重要參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹背景——“云觀展”成為一種熱潮，接著指出不少觀眾希望欣賞實(shí)物，然后具體解釋了原因。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第二句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是主旨句的同義替換項(xiàng)。B項(xiàng)“要求越來(lái)越高”屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)“比較分析”和D項(xiàng)“對(duì)展覽的認(rèn)知框架”屬于分說(shuō)的部分，非重點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇引出背景，即“云觀展”成為一種熱潮，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出，仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物，接著從展品本身以及展覽環(huán)境兩個(gè)方面具體闡述了線上展覽無(wú)法替代線下展覽的原因，故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為線上展覽仍無(wú)法替代線下展覽，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“要求越來(lái)越高”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“比較分析”對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架”對(duì)應(yīng)文段尾句，為解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兑咔榻Y(jié)束后，“云觀展”能否取代線下展覽？》解題思路：本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的歸納與判斷能力。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容應(yīng)為文段論述重點(diǎn)，即文段重點(diǎn)分析了為什么不少觀眾希望欣賞實(shí)物。正確答案應(yīng)與轉(zhuǎn)折后的論述重點(diǎn)相符。文段首先指出“云觀展”成為一種熱潮；然后用轉(zhuǎn)折句引出了與這一熱潮相反的現(xiàn)象，即不少觀眾希望欣賞實(shí)物；接著具體說(shuō)明了觀眾希望欣賞實(shí)物的原因：展品的外觀和其所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感僅僅通過(guò)圖像很難傳遞、展覽中的外部環(huán)境是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。綜合而言，文段主要強(qiáng)調(diào)的是線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)表述與此一致。B項(xiàng)，“要求越來(lái)越高”無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，文段對(duì)“云觀展”與線下觀展進(jìn)行比較是為了說(shuō)明線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，其比較本身非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架”是線下觀展優(yōu)勢(shì)的一方面，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選A。9.以家為

的家族文化傳承，把家風(fēng)、家教、家規(guī)、家德注入每代傳承人心中，融入到企業(yè)文化中，形成部分老字號(hào)維系生存的

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.橋梁動(dòng)力B.媒介根底C.源頭基礎(chǔ)D.依托根脈參考答案：D解題思路：第一空，橫線處要體現(xiàn)“家”對(duì)于“家族文化傳承”很重要，通過(guò)后文“把家風(fēng)、家教、家規(guī)、家德注入每代傳承人心中”可知，需要依靠“家”才能傳承家族文化，D項(xiàng)“依托”指依靠憑借，符合文意，保留。C項(xiàng)“源頭”指水發(fā)源處，比喻事物的本源，可理解為家族文化來(lái)源于家，也可保留。A項(xiàng)“橋梁”、B項(xiàng)“媒介”指建立雙方聯(lián)系的途徑，體現(xiàn)不出“家”對(duì)于“家族文化”起到的作用，均排除。第二空，橫線處體現(xiàn)出“家族文化傳承”把“家”的很多信條注入每代傳承人心中，維系老字號(hào)的生存，D項(xiàng)“根脈”與C項(xiàng)“基礎(chǔ)”語(yǔ)意均符合，但D項(xiàng)“根脈”更加形象、生動(dòng)，對(duì)比優(yōu)選。故正確答案為D。【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《忠厚如何傳家“酒”》解題思路：第一步，分析第一空。該空體現(xiàn)以家為家族文化傳承的一種方式。A項(xiàng)“源頭”比喻事物的本源，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“媒介”指使雙方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物；C項(xiàng)“橋梁”比喻能連接溝通雙方的人或事物?！皹蛄骸焙汀懊浇椤边B接的是兩個(gè)并列關(guān)系，“家”和“文化傳承”并非并列關(guān)系，是在家的基礎(chǔ)上衍生出來(lái)的家族文化，排除B、C項(xiàng)。D項(xiàng)“依托”指依靠或?yàn)檫_(dá)到一定目的而假借某種名義，體現(xiàn)了“方式”的意思，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！熬S系生存的根脈”搭配正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)家對(duì)于家族文化所起的基礎(chǔ)性作用，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不合句意的A、C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由后文的“家風(fēng)、家教、家規(guī)、家德”可知，家族文化傳承以家為基礎(chǔ)，因此第一空應(yīng)填一個(gè)表基礎(chǔ)意思的詞語(yǔ)?！皹蛄骸北扔髂芷饻贤ㄗ饔玫娜嘶蚴挛铩！懊浇椤敝甘闺p方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物。這兩個(gè)詞語(yǔ)均不符合要求，排除A、D?！霸搭^”指起源。文化的起源應(yīng)該還是文化，不可能是“家”，故“源頭”也不符合語(yǔ)境，排除C。“依托”指依靠、憑借。B項(xiàng)符合句意。驗(yàn)證第二空，句意為家族文化傳承對(duì)老字號(hào)維系生存有著重要作用?！案}”填入符合題意。故本題選B。10.11338×25593的值為：A.290133434B.290173434C.290163434D.290153434參考答案：B解題思路：直接計(jì)算浪費(fèi)時(shí)間且容易算錯(cuò)，四個(gè)選項(xiàng)尾數(shù)相同，也不可以用尾數(shù)法來(lái)解。應(yīng)考慮利用數(shù)的整除特性來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。在計(jì)算問(wèn)題中經(jīng)?？梢岳?或者9的倍數(shù)特性來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算。25593能被3整除，因此乘積也能被3整除。將選項(xiàng)的各位數(shù)字相加，只有B項(xiàng)能被3整除。故本題選B。11.某國(guó)有企業(yè)未經(jīng)勞動(dòng)部門(mén)批準(zhǔn)，要求職工每天加班工作，星期天也照常上班。這家國(guó)有企業(yè)侵犯了勞動(dòng)者的（

）。A.休息、休假的權(quán)利B.取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利C.平等就業(yè)、擇業(yè)的權(quán)利D.勞動(dòng)衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利參考答案：A解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)法》第三條第一款規(guī)定：“勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利?！钡谌鶙l規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)、平均每周工作時(shí)間不超過(guò)四十四小時(shí)的工時(shí)制度?！蹦硣?guó)有企業(yè)未經(jīng)勞動(dòng)部門(mén)批準(zhǔn)，要求職工加班工作，侵犯了勞動(dòng)者休息、休假的權(quán)利。故正確答案為A。12.在文學(xué)作品中出現(xiàn)的疾病現(xiàn)象背后，總有耐人尋味的文化意蘊(yùn)和審美指向。作為現(xiàn)代多元化美國(guó)文學(xué)的一個(gè)新類型，美國(guó)的艾滋文學(xué)研究，雖然或側(cè)重其疾病隱喻，或分析其憤怒情緒，或強(qiáng)調(diào)其精神啟示，或探尋其傳記意義，但貫穿其中的一條主要脈絡(luò)是作品中的“他者”話語(yǔ)。從這段文字，我們可以推知：A.批評(píng)家對(duì)美國(guó)艾滋文學(xué)主要采取傳記式研究方法B.美國(guó)艾滋文學(xué)表達(dá)了艾滋病人對(duì)社會(huì)的不滿情緒C.精神啟示是美國(guó)艾滋文學(xué)研究著意強(qiáng)調(diào)的文化意蘊(yùn)和審美指向D.美國(guó)艾滋文學(xué)研究，基本上都包含了社會(huì)對(duì)艾滋病人的“他者話語(yǔ)”參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“批評(píng)家”文段沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“美國(guó)的艾滋文學(xué)研究，雖然或側(cè)重其疾病隱喻，或分析其憤怒情緒，或強(qiáng)調(diào)其精神啟示，或探尋其傳記意義”，文段說(shuō)的是文學(xué)作品會(huì)分析艾滋病患者的憤怒情緒，屬于曲解文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“作為現(xiàn)代多元化美國(guó)文學(xué)的一個(gè)新類型，美國(guó)的艾滋文學(xué)研究，雖然或側(cè)重其疾病隱喻，或分析其憤怒情緒，或強(qiáng)調(diào)其精神啟示，或探尋其傳記意義”，精神啟示只是艾滋文學(xué)作品研究的一個(gè)方面，屬于曲解文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“貫穿其中的一條主要脈絡(luò)是作品中的‘他者’話語(yǔ)”，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。13.“士”是古代“四民”之首，但是不同時(shí)期指稱范圍并不一致。在周朝的經(jīng)典著作中，“士”是用來(lái)描述效力于“王”的貴族?！笆俊弊顝V為接受的定義是“有官職的人”，公元前6世紀(jì)之前，官員都是貴族出身。由于出身沒(méi)落貴族、仕途坎坷、以教育為職業(yè)的孔子就是“士”，這個(gè)詞的意義逐漸延伸到包括文人在內(nèi)，指稱“知識(shí)貴族”，而不再只強(qiáng)調(diào)貴族出身。到了清代，“士”被寬泛地用于描述地方精英的領(lǐng)袖人物，他們受過(guò)教育，擁有財(cái)富和影響力，卻未必是擁有官位的“紳”。這段文字意在說(shuō)明：A.“士”所指稱范圍的演變過(guò)程B.“士”在古代社會(huì)中的崇高地位C.孔子對(duì)“士”這個(gè)詞含義的影響D.作為“士”的貴族階層的衰落趨勢(shì)參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文意的推斷。閱讀文段，理清文段脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。文段圍繞“士”的指稱范圍進(jìn)行論述，通過(guò)介紹多個(gè)時(shí)期“士”的指稱范圍反映其變化。文段為總分結(jié)構(gòu)。首句提出觀點(diǎn)——不同時(shí)期的“士”的指稱范圍不一致，后文則按照時(shí)間順序分別具體介紹“士”的指稱范圍的演變過(guò)程。A項(xiàng)是對(duì)文意的高度概括。B項(xiàng)“崇高地位”與文段論述“指稱范圍”的話題不一致，排除。C項(xiàng)只是文段的分說(shuō)內(nèi)容，排除。文段并沒(méi)有提及“衰落趨勢(shì)”，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出觀點(diǎn)：“士”在不同時(shí)期指稱范圍不一致。后文具體論述了各個(gè)時(shí)期“士”的指稱范圍。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句為主旨句，主要論述“士”的指稱范圍。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)下定義的方式引出“士”這一話題，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出觀點(diǎn)，即“‘士’在不同時(shí)期所指稱范圍并不一致”。接下來(lái)按歷史時(shí)間順序依次介紹“士”指稱的演變：先介紹“周朝”時(shí)期，“士”指稱“貴族”；又介紹“孔子時(shí)期”，“士”的指稱范圍逐漸延伸到包括文人在內(nèi)的“知識(shí)貴族”；最后介紹“清代”，“士”指稱“地方精英的領(lǐng)袖人物”。故A項(xiàng)“‘士’的指稱演變過(guò)程”可概括全文，契合觀點(diǎn)，當(dāng)選。B項(xiàng)主要圍繞“士”進(jìn)行論述，而文段主要圍繞“‘士’的指稱范圍”論述，故屬于概念擴(kuò)大，排除；C項(xiàng)“孔子”僅為證明“‘士’指稱延伸至包括‘知識(shí)貴族’”這一演變的例子，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，文段僅體現(xiàn)了“士”的指稱范圍隨著時(shí)間的變化，而“貴族階層的衰落趨勢(shì)”卻無(wú)從體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。14.小明步行45分鐘可從甲地到乙地，小華開(kāi)車15分鐘能從乙地到甲地，當(dāng)兩人在路上相遇時(shí)，小明已經(jīng)走了30分鐘，小華開(kāi)車送小明返回甲地，還需要（

）分鐘。A.10B.15C.3D.5參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用比例法解題。第二步，根據(jù)“小明步行45分鐘，小華開(kāi)車15分鐘”，可知路程一定時(shí)，時(shí)間之比為3∶1；已知小明走30分鐘的路程，小華開(kāi)車返回，可知所需時(shí)間為30÷3＝10（分鐘）。因此，選擇A選項(xiàng)。15.靈感，一個(gè)很美的詞匯，天生帶有古靈精怪的流動(dòng)感。它如同一尾滑溜溜的金魚(yú)，極難抓，但真的抓住時(shí)，它又在手心扭動(dòng)，讓人________，一不小心又讓它溜走了。靈感是如此琢磨不透又難以控制，到底如何才能在________靈感的游戲中享受到最大的快樂(lè)呢填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一籌莫展追尋B.望洋興嘆激發(fā)C.不知所措捕捉D.愛(ài)莫能助點(diǎn)燃參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“極難抓，但真的抓住時(shí)，它又在手心扭動(dòng)”“一不小心又讓它溜走了”可知，靈感讓人無(wú)法應(yīng)對(duì)。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除B、D。第三步，由前文的比喻和“如此琢磨不透又難以控制”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)捉住靈感，辨析詞義，排除A。解題思路：第一步，突破口在第二空。前文將靈感比作一尾滑溜溜的金魚(yú)很難捉住，且尾句用“靈感是如此琢磨不透又難以控制”指代前文，所以第二空所填詞語(yǔ)也照應(yīng)前文。C項(xiàng)“捕捉”即捉住某人或動(dòng)物使其落入自己手中，恰好照應(yīng)前文，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“追尋”指追蹤查尋；B項(xiàng)“激發(fā)”指激動(dòng)奮發(fā)；D項(xiàng)“點(diǎn)燃”意思是使事物燃燒。三者均無(wú)法照應(yīng)前文，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！安恢搿敝覆恢涝趺崔k才好，形容處境為難或心神慌亂，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，由前文“它又在手心扭動(dòng)”以及后文“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，橫線處形容“靈感”難以把握，人們對(duì)其無(wú)法控制。A項(xiàng)“一籌莫展”形容遇事拿不出一點(diǎn)辦法，沒(méi)有任何進(jìn)展，C項(xiàng)“不知所措

”形容不知道怎么辦才好，均可表達(dá)人無(wú)法控制住“靈感”的意思，保留。B項(xiàng)“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，也比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何，通常形容較為宏觀，復(fù)雜的事物，與“在手心扭動(dòng)”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“愛(ài)莫能助”指雖然心中關(guān)切同情，卻沒(méi)有力量幫助，文段并沒(méi)有體現(xiàn)“幫助”之意，排除。第二空，橫線處搭配“靈感”，且由前文“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，橫線處表達(dá)“控制”住靈感之意。C項(xiàng)“捕捉”意為捉住某人或動(dòng)物使其落入自己手中，符合文意，且“捕捉靈感”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“追尋”指追隨，無(wú)法體現(xiàn)出“控制”之意，不符合文意，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊度绾尾蹲缴钪械撵`感》16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查的是元素疊加中的黑白疊加問(wèn)題。由題干得出的規(guī)律為黑＋白＝黑，黑＋黑＝白，白＋白＝白，白＋黑＝黑。故正確答案為B。17.某商店的兩件商品成本價(jià)相同，一件按成本價(jià)多25%出售，一件按成本價(jià)少13%出售，則兩件商品各售出一件時(shí)盈利為多少?A.6%B.8%C.10%D.12%參考答案：A解題思路：設(shè)每件成本為100，則售價(jià)為，利潤(rùn)率為。故正確答案為A。解題思路：利潤(rùn)問(wèn)題。盈利=售價(jià)-成本，題干已知條件均為百分?jǐn)?shù)，故可對(duì)成本價(jià)進(jìn)行賦值以簡(jiǎn)化運(yùn)算。設(shè)每件成本為100，則兩件商品各售出一件時(shí)售價(jià)為125+87=212，成本為200，利潤(rùn)為212÷200-1=6%。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用賦值法解題。第二步，由成本價(jià)相同，可賦值兩件商品的成本價(jià)都為100；第一件加價(jià)25%售價(jià)為100×（1＋25%）＝125、第二件降價(jià)13%售價(jià)為100×（1－13%）＝87。第三步，各售出一件時(shí)盈利為。因此，選擇A選項(xiàng)。18.基因是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，它可以通過(guò)復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代，但不能使遺傳信息得到表達(dá)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技常識(shí)?；蚴沁z傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，可以通過(guò)復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代，使后代出現(xiàn)與親代相似的性狀。人類大約有幾萬(wàn)個(gè)基因，儲(chǔ)存著生命孕育、生長(zhǎng)、凋亡過(guò)程的全部信息，通過(guò)復(fù)制、表達(dá)、修復(fù)，完成生命繁衍、細(xì)胞分裂和蛋白質(zhì)合成等重要生理過(guò)程。故表述錯(cuò)誤。19.輪椅：汽車A.公路：馬路B.火車：水車C.纜車：索道D.飛機(jī)：坦克參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)詞項(xiàng)為并列關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。需注意詞項(xiàng)之間的細(xì)微差別，使用縱向?qū)Ρ确?。輪椅和汽車都是代步工具，二者為并列關(guān)系。A項(xiàng)，馬路泛指公路，二者是全同關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，火車是交通工具，水車是一種灌溉工具，二者不是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，索道又名纜車，二者屬于全同關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，飛機(jī)和坦克都可以當(dāng)成作戰(zhàn)工具，二者為并列關(guān)系,與題干關(guān)系一致。故本題選D。20.簡(jiǎn)報(bào)一般篇幅短小，一文一事，內(nèi)容集中，中心明確。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)，表述專業(yè)性強(qiáng)，中心明確，內(nèi)容集中，無(wú)關(guān)的東西不說(shuō)，篇幅特別簡(jiǎn)短，一篇一事，語(yǔ)言簡(jiǎn)明精煉。它具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。故表述正確。21.盡管許多人相信宇宙的其他地方存在生命，但我們沒(méi)有證據(jù)證明這一點(diǎn)。因此，重要的是要將所有生命都看作是________的，不管其大小、數(shù)量或位置。地球支持著宇宙中唯一________的生命。因此，無(wú)論太陽(yáng)系或宇宙其他地方的生命形式如何，我們都必須確保它們________有害的污染——無(wú)論它們更接近地球生命，還是完全陌生的外星生命。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.珍稀可知免遭B.僅有了解避免C.寶貴已知免受D.平等確認(rèn)遠(yuǎn)離參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由后文“不管其大小、數(shù)量或位置”可知，“珍稀”“僅有”與“不管數(shù)量”的語(yǔ)境矛盾，不符合語(yǔ)境，排除A、B。第三步，再看第二空，該句想要表達(dá)的是地球上的生命是目前我們知道的唯一存在的生命。辨析“已知”和“確認(rèn)”的詞義，排除D。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，由后文“不管其大小、數(shù)量或位置”可知，“珍稀”和“僅有”填入與“不管數(shù)量……”的語(yǔ)境矛盾，排除A、B。第二空，由“盡管許多人相信宇宙的其他地方存在生命，但我們沒(méi)有證據(jù)證明這一點(diǎn)”“地球支持著宇宙中唯一________的生命”可知，文段想要表達(dá)的是地球上的生命是目前我們知道的唯一存在的生命。“已知”指已經(jīng)知道；“確認(rèn)”指明確承認(rèn)，確定認(rèn)可?！耙阎备衔囊?，排除D。驗(yàn)證第三空，“免受污染”搭配恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。該空照應(yīng)后文“不管其大小、數(shù)量或位置”，表達(dá)對(duì)生命的態(tài)度。C項(xiàng)“僅有”指只有一個(gè)；D項(xiàng)“珍稀”指珍貴而稀有。二者均不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空搭配“生命”。A項(xiàng)“確認(rèn)”指明確承認(rèn)，地球上存在生命的事實(shí)，不用再確認(rèn)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“已知”指已經(jīng)知道，符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“免受”指避免遭受，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容對(duì)生命的態(tài)度。根據(jù)“將所有生命都看作”可知，此處的“生命”可能不只一種，C項(xiàng)“僅有”的意思是只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，與文意不符，排除。根據(jù)“不管其大小、數(shù)量或位置”可知，其數(shù)量不一定很少，D項(xiàng)“珍稀”指珍貴而稀有，與文意不符，排除。A項(xiàng)“平等”泛指地位平等；B項(xiàng)“寶貴”指極有價(jià)值，這兩項(xiàng)均符合文意，保留。第二空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“生命”。A項(xiàng)“確認(rèn)”指明確承認(rèn)，地球上存在生命的事實(shí)，無(wú)須再“明確承認(rèn)”，不符合文意，排除。B項(xiàng)“已知”指已經(jīng)知道，符合文意，保留。第三空，代入驗(yàn)證。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“有害的污染”，B項(xiàng)“免受”指避免遭受的意思，與“污染”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《看不見(jiàn)的外星人？地球也許存在著我們未知的生命形式》22.制作鉛筆的原料是很便宜，常見(jiàn)的石墨和黏土都可以作為鉛筆的原料，但鉛筆的價(jià)格會(huì)受到煤炭的影響。由此，可推出：A.煤炭的價(jià)格也很便宜B.鉛筆價(jià)格下跌，煤炭?jī)r(jià)格也會(huì)下跌C.煤炭是將石墨和黏土加熱凝固成筆芯的能源D.鉛筆的價(jià)格越高，石墨的價(jià)格也會(huì)越高參考答案：C解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由題干可知制作鉛筆的原料很便宜，但是制作鉛筆的原料是否包括煤炭題干并無(wú)表述，無(wú)法得知煤炭的價(jià)格是否便宜，該項(xiàng)無(wú)法推出；B項(xiàng)：由“鉛筆的價(jià)格會(huì)受到煤炭的影響”，那么應(yīng)該是煤炭?jī)r(jià)格下跌，鉛筆價(jià)格也會(huì)下跌，而不是先有鉛筆價(jià)格下跌，后有煤炭?jī)r(jià)格下跌，該項(xiàng)無(wú)法推出；C項(xiàng)：煤炭是將石墨和黏土加熱凝固成筆芯的能源，說(shuō)明煤炭也是生產(chǎn)產(chǎn)品的原料之一，因此它的價(jià)格也應(yīng)該計(jì)算在鉛筆的成本之中，所以會(huì)導(dǎo)致鉛筆的價(jià)格會(huì)受到煤炭的影響，可以推出；D項(xiàng)：題干未討論鉛筆與其原料的價(jià)格是否存在影響，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。23.垂直綠化指的是利用攀援植物向空中生長(zhǎng)進(jìn)行縱向綠化的一種方式，以期達(dá)到在有限面積內(nèi)最大限度地利用空氣和陽(yáng)光來(lái)提高綠化的效率。根據(jù)上述定義，下列涉及垂直綠化的是（

）。A.爬山虎爬滿了墻頭和屋頂B.松樹(shù)林從山腳一直延伸到山頂C.利用巴根草匍匐攀援的特性，人們?cè)谏衬兄饾u開(kāi)拓出一片綠洲D(zhuǎn).在丘陵地區(qū)，人們常使用飛機(jī)從空中播種的方式對(duì)山地進(jìn)行綠化參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！芭试参锵蚩罩猩L(zhǎng)”、“縱向綠化”、“有限面積內(nèi)最大限度地利用空氣和陽(yáng)光來(lái)提高綠化”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：爬山虎爬滿強(qiáng)至屋頂，符合“攀援植物向空中生長(zhǎng)”、“縱向綠化”、“有限面積內(nèi)最大限度地利用空氣和陽(yáng)光來(lái)提高綠化”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：松樹(shù)為樹(shù)木，不符合“攀援植物向空中生長(zhǎng)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：巴根草匍匐攀援，向四周生長(zhǎng)，不符合“縱向綠化”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)并未提及植物，不符合“攀援植物向空中生長(zhǎng)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。24.研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)，由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成。這些團(tuán)塊或空洞似乎對(duì)大腦功能至關(guān)重要，當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出了反應(yīng)。這意味著我們思考問(wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A.團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，意識(shí)越復(fù)雜B.神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞互相聯(lián)系，以施壓方式促進(jìn)人的思考C.神經(jīng)元能以高度有組織性的方式反應(yīng)，取決于大腦功能D.人腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時(shí)可在11個(gè)維度上運(yùn)行參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“我們思考問(wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高”可知，人類思考問(wèn)題時(shí)即意識(shí)復(fù)雜時(shí)，神經(jīng)元形成的團(tuán)塊越多、空洞的維度就越高，A選項(xiàng)因果倒置，排除；B項(xiàng)，“以施壓方式促進(jìn)人的思考”無(wú)中生有，文段并未介紹施壓可以促進(jìn)思考，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出了反應(yīng)”可知，當(dāng)大腦受到刺激時(shí)，神經(jīng)元能以高度有組織性的方式做出反應(yīng)，“受到刺激”是神經(jīng)元產(chǎn)生反應(yīng)的前提，故“取決于大腦功能”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”“最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”可知，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊恫皇侨S？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的大腦里可能有11個(gè)維度！》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句“這意味著我們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)……團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”，可以理解為思考問(wèn)題的時(shí)候便是意識(shí)復(fù)雜的時(shí)候，神經(jīng)元的團(tuán)塊越多，空洞的維度就越高，從這個(gè)角度說(shuō)A項(xiàng)邏輯顛倒?；蛘咭部梢岳斫鉃椤耙庾R(shí)越復(fù)雜”文中并沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成”以及第二句“他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激作出了反應(yīng)”?？芍翱斩椿ハ噙B接”“以施壓方式”屬于無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“這些團(tuán)塊或空洞似乎對(duì)大腦功能至關(guān)重要……他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激作出了反應(yīng)”，可知該項(xiàng)“取決于”屬于無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”以及尾句“最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”，“多維”和“高維”意思相近，D項(xiàng)符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時(shí)候可以達(dá)到11個(gè)維度”無(wú)法推出“意識(shí)就越復(fù)雜”的結(jié)論，排除。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文段只說(shuō)明當(dāng)人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)“神經(jīng)元的團(tuán)塊會(huì)逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞”，并未提及神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞促進(jìn)人腦思考的方式，因此無(wú)法推出“以施壓的方式促進(jìn)人的思考”的結(jié)論，排除。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文段僅說(shuō)明了神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對(duì)刺激做出反應(yīng)，并未提及其做出反應(yīng)的原因，因此無(wú)法推出“取決于大腦功能”的結(jié)論，排除。D項(xiàng)說(shuō)法正確，“大腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時(shí)可在11個(gè)維度上運(yùn)行”可由文段首尾兩句得出。故本題選D。25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使下圖中的立體圖形①、②、③和④可組成一個(gè)完整的長(zhǎng)方體。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查立體圖形的組合問(wèn)題。在進(jìn)行立體圖形的組合時(shí)，可以將圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)或翻轉(zhuǎn)，這類題目主要考查考生對(duì)空間的想象能力，以及對(duì)于細(xì)節(jié)特征的觀察能力。只有C項(xiàng)能與圖形①②③組成一個(gè)完整的長(zhǎng)方體，組成方式如下圖所示，其中圖形③放在長(zhǎng)方體后方的凹處。故本題選C。26.二氧化碳：珊瑚骨骼：腐蝕A.物種滅絕：動(dòng)物：威脅B.天災(zāi)人禍：物種：減少C.土壤沙化：空氣：霧霾D.氣候變暖：冰川：消融參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。二氧化碳會(huì)腐蝕珊瑚骨骼，題干為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：物種滅絕本身就包含動(dòng)物被威脅的意思，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：天災(zāi)人禍會(huì)導(dǎo)致物種減少，但是這里原因包括“天災(zāi)”“人禍”兩個(gè)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：土壤沙化會(huì)導(dǎo)致霧霾，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：氣候變暖會(huì)消融冰川，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。27.網(wǎng)民王某惡意辱罵四川救火犧牲消防員，被行政拘留十日。王某的行為屬于：

①一般違法行為

②刑事違法行為

③行政違法行為

④民事違法行為

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。

第二步，由題干得知網(wǎng)民王某惡意辱罵四川救火犧牲消防員，被行政拘留十日，被處以的是行政處罰，因此是行政違法行為。另外行政違法行為屬于一般違法行為。①③正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

28.①新聞報(bào)道發(fā)生了一次里氏6.8級(jí)地震②人們紛紛向室外跑去③老鼠竄來(lái)竄去，雞不入舍④有人跳出窗戶摔傷了腳⑤室內(nèi)的吊燈在擺動(dòng)A.①②⑤④③B.③⑤②④①C.⑤③②④①D.②④⑤③①參考答案：B解題思路：第一步，首句不好確定，②和⑤聯(lián)系較為緊密，分析②和⑤的順序。比較可知，必然先有“⑤室內(nèi)的吊燈在擺動(dòng)”，然后才有“②人們紛紛向室外跑去”，所以⑤應(yīng)該排在②前面，排除A、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)。通過(guò)分析可知“吊燈擺動(dòng)”是“向外跑”的直接原因，所以②⑤應(yīng)該緊密連接在一起，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。29.陳先生在鼓勵(lì)他的孩子時(shí)說(shuō)道：“不要害怕暫時(shí)的困難與挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？”他的孩子不服氣的說(shuō)：“您說(shuō)的不對(duì)，我經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨，怎么就沒(méi)見(jiàn)到彩虹呢？”陳先生孩子的回答最適宜用來(lái)反駁以下哪項(xiàng)？A.只要經(jīng)歷了風(fēng)雨，就可以見(jiàn)到彩虹。B.如果想見(jiàn)到彩虹，就必須經(jīng)歷風(fēng)雨。C.只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。D.即使經(jīng)歷了風(fēng)雨，也可能見(jiàn)不到彩虹。參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不……不……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①陳先生：見(jiàn)到彩虹→經(jīng)歷風(fēng)雨②陳先生孩子：經(jīng)歷風(fēng)雨且?見(jiàn)到彩虹第三步，進(jìn)行推理。由設(shè)問(wèn)“最適宜用來(lái)反駁以下哪項(xiàng)”，可知陳先生孩子的話與正確選項(xiàng)互為矛盾關(guān)系，因此只需將陳先生孩子的話進(jìn)行否定即可。將②進(jìn)行否定后可得：?經(jīng)歷風(fēng)雨或見(jiàn)到彩虹，利用“魯濱遜定律”可將其轉(zhuǎn)換為：經(jīng)歷風(fēng)雨→見(jiàn)到彩虹，只有A項(xiàng)符合該形式。因此，選擇A選項(xiàng)。魯濱遜定律：A→B，等價(jià)于?A或B30.圖形具有一定的規(guī)律，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：解析一：每幅圖的組成不同，考慮數(shù)量類。題干中的所有圖形都只有一個(gè)封閉空間。只有A符合條件。解析二：每個(gè)圖形都是軸對(duì)稱圖形，選項(xiàng)中只有C是軸對(duì)稱。注：粉筆認(rèn)為本題看面?zhèn)€數(shù)的規(guī)律更嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)閷?duì)稱性前后兩組的規(guī)律不完全一致，第一組對(duì)稱性分別為：豎軸對(duì)稱、橫豎+中心對(duì)稱、斜軸對(duì)稱，第二組為橫軸對(duì)稱、橫軸對(duì)稱，故前后不完全一致，因此傾向于選A，前后規(guī)律完全一致。故正確答案為A。31.世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布《2020年全球風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告》，將（

）視為排在前兩位的最大風(fēng)險(xiǎn)。A.經(jīng)濟(jì)對(duì)抗和國(guó)內(nèi)貧富兩極分化B.經(jīng)濟(jì)對(duì)抗和政治對(duì)抗C.經(jīng)濟(jì)對(duì)抗和國(guó)內(nèi)政治兩極分化D.經(jīng)濟(jì)對(duì)抗和金融風(fēng)險(xiǎn)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2020年1月15日，世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布《2020年全球風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告》，將“經(jīng)濟(jì)對(duì)抗”和“國(guó)內(nèi)政治兩極分化”視為排在前兩位的最大風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)為2020年將是分化加劇、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩的一年。這再次提醒人們，盡管經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，但經(jīng)濟(jì)分化甚至對(duì)抗的風(fēng)險(xiǎn)仍值得警惕。因此，選擇C選項(xiàng)。32.清代詩(shī)人顧炎武詩(shī)句“落日天邊見(jiàn)二峰，平臨湖上出芙蓉。西來(lái)水竇緣王屋，南去山根接岱宗?！泵枥L的城市是（

）。A.滄州B.承德C.德州D.濟(jì)南參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史?！奥淙仗爝呉?jiàn)二峰，平臨湖上出芙蓉。西來(lái)水竇緣王屋，南去山根接岱宗”出自詩(shī)人顧炎武的《濟(jì)南》（其一）。意思為：太陽(yáng)落下，余暉映出天邊的兩座山峰，那是臨湖而起狀似蓮花的華不注山。濟(jì)水西來(lái)，從王屋山源頭一路奔流，順著南邊山腳看過(guò)去是綿延的泰山山脈。描寫(xiě)的是濟(jì)南。故正確答案為D。33.一位大家說(shuō)，人這一生，年輕時(shí)賓朋滿座，能把酒言歡的朋友多得數(shù)不清。隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)，中年的人生便在做減法，刪繁就簡(jiǎn)，剩下三兩個(gè)朋友，成了一生肝膽相照的知己。上述語(yǔ)段反映的生活哲理是（

）。A.簡(jiǎn)單從容B.自省節(jié)制C.淡泊名利D.沉靜安然參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇指出年輕時(shí)把酒言歡的朋友很多，接下來(lái)通過(guò)“便”指出中年人的人生應(yīng)該做減法，即刪繁就簡(jiǎn)，故文段旨在通過(guò)年輕與中年的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該生活的簡(jiǎn)單一些，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“自省節(jié)制”，指自我反省，能夠限制自己不過(guò)度；C項(xiàng)“淡泊名利”，強(qiáng)調(diào)不追求名利；D項(xiàng)“沉靜安然”，側(cè)重安靜，遇事不慌，三項(xiàng)在文段中均沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。34.(1)揚(yáng)長(zhǎng)避短(2)充分利用有利地理?xiàng)l件(3)因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)(4)對(duì)不利地理?xiàng)l件進(jìn)行合理改造(5)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

A.5—2—4—1—3B.5—1—2—4—3C.2—4—1—5—3D.4—2—1—5—3參考答案：B解題思路：首句確定法。題目說(shuō)的是要怎樣才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

，根據(jù)選項(xiàng)（5）為總括句，可以為首句，（2）和（4）不能是首句，排除C和D。（2）和（4）是恰好是（1）的解釋，所以（2）和（4）應(yīng)該在（1）之后。正確順序?yàn)?1243。故正確答案為B。解題思路：首先分析題干事件，可以提取出“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“充分利用有利條件”“對(duì)不利條件進(jìn)行改造”“要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出事件的發(fā)展順序，因此考慮直接進(jìn)行排序。（5）區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，則需要（1）揚(yáng)長(zhǎng)避短，（2）充分利用有利地理?xiàng)l件，并（4）對(duì)不利地理?xiàng)l件進(jìn)行合理改造，最終實(shí)現(xiàn)（3）因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)。故本題選B。35.修改憲法時(shí)必須由全國(guó)人?；蛉种灰陨先珖?guó)人大代表提議，并由全國(guó)人大以全體代表三分之二以上的多數(shù)通過(guò)：A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。第二步，根據(jù)《憲法》第六十四條，憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。法律和其他議案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)。因此，本題錯(cuò)誤。36.爆胎∶事故∶保險(xiǎn)A.旱災(zāi)∶減產(chǎn)∶補(bǔ)貼B.前衛(wèi)∶時(shí)尚∶流行C.能源∶電力∶生產(chǎn)D.論壇∶交流∶學(xué)術(shù)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！氨ァ笨赡軙?huì)導(dǎo)致“事故”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，出了“事故”可能會(huì)獲得“保險(xiǎn)”賠償，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“旱災(zāi)”可能會(huì)導(dǎo)致“減產(chǎn)”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“減產(chǎn)”可能會(huì)獲得“補(bǔ)貼”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“前衛(wèi)”與“時(shí)尚”屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“電力”是一種“能源”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“論壇”是用于“交流”的平臺(tái)，二者不屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。37.A.49B.45C.35D.28參考答案：C解題思路：題干出現(xiàn)圖形，通過(guò)觀察，相鄰數(shù)字存在倍數(shù)關(guān)系，考慮除法。橫向觀察，可以得到：；；；，那么，推出。故正確答案為C。38.鍋爐∶燒水A.銀行∶存款B.書(shū)本∶創(chuàng)作C.鋼琴∶音樂(lè)D.貨品∶消費(fèi)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！板仩t”可以用來(lái)“燒水”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“燒水”可作動(dòng)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“銀行”可以用來(lái)“存款”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“存款”可作動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“書(shū)本”可以用來(lái)學(xué)習(xí)，與“創(chuàng)作”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“鋼琴”可以演奏“音樂(lè)”，但是“音樂(lè)”不是動(dòng)詞，排除；D項(xiàng)：“貨品”與“消費(fèi)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。整體觀察發(fā)現(xiàn)，題干都是軸對(duì)稱圖形，且對(duì)稱軸的方向依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入對(duì)稱軸為橫軸的圖形，只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。40.計(jì)算機(jī)中存取、處理、傳送信息的形式是（

）。

A.二進(jìn)制

B.六進(jìn)制

C.八進(jìn)制

D.十六進(jìn)制參考答案：A

解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)正確，二進(jìn)制是以2為基數(shù)的計(jì)數(shù)方法，在這一計(jì)數(shù)方法中，有“0”和“1”兩個(gè)符號(hào)。由于二進(jìn)制的“0”和“1”與邏輯上的“錯(cuò)”和“對(duì)”相對(duì)應(yīng)，加之“二進(jìn)制”的四則運(yùn)算規(guī)則簡(jiǎn)單，計(jì)算機(jī)中采用“二進(jìn)制”表示數(shù)可以節(jié)省設(shè)備，所以計(jì)算機(jī)中存取、處理、傳送信息的形式是二進(jìn)制。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，六進(jìn)制是以6為基數(shù)的計(jì)數(shù)方法，有0，1，2，3，4，5六個(gè)數(shù)字，逢六進(jìn)一。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，八進(jìn)制是以8為基數(shù)的計(jì)數(shù)方法，有0，1，2，3，4，5，6，7八個(gè)數(shù)字，逢八進(jìn)一。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，十六進(jìn)制是以16為基數(shù)的計(jì)數(shù)方法，包括數(shù)字0-9，字母A-F，十六個(gè)符號(hào)組成的計(jì)數(shù)系統(tǒng)，是一種逢16進(jìn)1的計(jì)數(shù)制。

故正確答案為A。41.道德，就是一定社會(huì)一定階級(jí)向人們提出的處理人與人之間、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然之間各種關(guān)系的一種特殊的道德規(guī)范總和。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查道德常識(shí)。道德就是一定社會(huì)一定階級(jí)向人們提出的處理人與人之間、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然之間各種關(guān)系的一種特殊的道德規(guī)范總和。故表述正確。42.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，那些從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了

。如果需要計(jì)算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒(méi)有增加，顧客對(duì)性能沒(méi)有特別需求，他們就無(wú)法繼續(xù)

自己的產(chǎn)品。所以，所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的企業(yè)，都必須為已經(jīng)得到滿足的顧客們，提供一個(gè)購(gòu)買他們更新技術(shù)的

。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.瓶頸銷售理由B.阻礙生產(chǎn)方法C.困境改進(jìn)渠道D.障礙推廣優(yōu)惠參考答案：A解題思路：通讀文段，可知企業(yè)業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，若業(yè)務(wù)流程沒(méi)有增加、對(duì)性能也沒(méi)有特別需要的話，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品就不能像以前一樣有市場(chǎng)。第二空，所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)后文“購(gòu)買”，讓那些顧客繼續(xù)購(gòu)買新技術(shù)，也就是繼續(xù)“銷售、推廣”自己的產(chǎn)品，而不單單是“生產(chǎn)、改進(jìn)”。因此排除B、C兩項(xiàng)。第三空，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿足的顧客繼續(xù)購(gòu)買，僅提供“優(yōu)惠”是不夠的，必須讓顧客有一個(gè)繼續(xù)購(gòu)買的“理由”，才能保證產(chǎn)品賣出。故排除D項(xiàng)。第一空驗(yàn)證，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)在其他企業(yè)業(yè)務(wù)計(jì)算機(jī)化后，產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒(méi)有增加、顧客對(duì)性能沒(méi)有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊犊创┮磺惺挛锏慕y(tǒng)計(jì)學(xué)》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空備選詞語(yǔ)填入均可，辨析難度大，可以選擇從后兩空入手。第三步，分析文段語(yǔ)境選擇與之相契合的詞語(yǔ)，并驗(yàn)證第一空。第二空，由后文的“購(gòu)買”可知，這些企業(yè)的目的是“銷售”或者“推廣”自己的產(chǎn)品，“生產(chǎn)”“改進(jìn)”只是達(dá)到這一目的的手段，排除B、C。第三空，要讓需求已經(jīng)得到滿足的顧客們購(gòu)買自己的產(chǎn)品，必須提供一個(gè)能說(shuō)服他們的“理由”，而非在“方法”“渠道”“優(yōu)惠”方面做文章，排除D。第一空，“遭遇瓶頸”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：第一步，突破口為第二空。所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)后文“購(gòu)買”，意思是要繼續(xù)把產(chǎn)品賣出去。A項(xiàng)“銷售”和D項(xiàng)“推廣”能體現(xiàn)“賣出去”的意思。B項(xiàng)“生產(chǎn)”和C項(xiàng)“改進(jìn)”均沒(méi)有再次將產(chǎn)品售賣出去的意思，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)語(yǔ)境，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿足的顧客繼續(xù)購(gòu)買，就必須讓顧客有一個(gè)繼續(xù)購(gòu)買的“理由”，而D項(xiàng)“優(yōu)惠”在文段中并沒(méi)有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒(méi)有增加、顧客對(duì)性能沒(méi)有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。43.（

）是城市生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。A.區(qū)城環(huán)境B.土地資源C.自然環(huán)境D.城市社會(huì)參考答案：C解題思路：本題考查地理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，區(qū)域環(huán)境為城市的發(fā)展提供了依托和動(dòng)力，城市發(fā)展又反作用于區(qū)域環(huán)境。B項(xiàng)錯(cuò)誤，土地資源是自然環(huán)境的構(gòu)成因素之一，代表了自然環(huán)境對(duì)城市生存和發(fā)展作用的一個(gè)方面。C項(xiàng)正確，自然地理環(huán)境人類賴以生存和發(fā)展的自然基礎(chǔ)，是城市生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，城市社會(huì)是城市的組織方式，體現(xiàn)城市的特色與風(fēng)貌。故正確答案為C。44.付出：成功：失敗A.投資：盈利：虧損B.打折：刺激：消費(fèi)C.承擔(dān)：風(fēng)險(xiǎn)：回報(bào)D.虧損：打折：消費(fèi)參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。付出的結(jié)果可能是成功或者失敗，二者為因果關(guān)系；成功與失敗為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：投資的結(jié)果可能是盈利或者虧損，二者是因果關(guān)系；盈利和虧損為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：打折是一種刺激消費(fèi)的方式，二者不是因果關(guān)系；刺激消費(fèi)，二者為動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，二者為動(dòng)賓關(guān)系；承擔(dān)后可能會(huì)獲得回報(bào)，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：虧損和打折或者消費(fèi)無(wú)明顯邏輯關(guān)系；打折會(huì)促進(jìn)消費(fèi)，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案A。45.電子簽名需要第三方認(rèn)證的，由下述哪項(xiàng)提供認(rèn)證服務(wù)：A.依法設(shè)立的電子認(rèn)證服務(wù)提供者B.法律和地方性法規(guī)規(guī)定的電子認(rèn)證服務(wù)機(jī)構(gòu)C.依照法律和行政法規(guī)設(shè)立的電子認(rèn)證服務(wù)者D.依法設(shè)立的電子認(rèn)證服務(wù)機(jī)構(gòu)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查電子簽名法。第二步，根據(jù)《電子簽名法》第十六條，電子簽名需要第三方認(rèn)證的，由依法設(shè)立的電子認(rèn)證服務(wù)提供者提供認(rèn)證服務(wù)。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《電子簽名法》第十七條，提供電子認(rèn)證服務(wù)，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）取得企業(yè)法人資格；（二）具有與提供電子認(rèn)證服務(wù)相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員；（三）具有與提供電子認(rèn)證服務(wù)相適應(yīng)的資金和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所；（四）具有符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)和設(shè)備；（五）具有國(guó)家密碼管理機(jī)構(gòu)同意使用密碼的證明文件；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。46.東亞人看起來(lái)更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團(tuán)隊(duì)招募了40名志愿者參與研究，其中一半來(lái)自東亞國(guó)家，剩下的來(lái)自西方國(guó)家。他們向這些志愿者展示大量正面和負(fù)面的詞語(yǔ)，并詢問(wèn)他們哪些形容詞適合自己。結(jié)果，志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。研究者認(rèn)為，這表明參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往對(duì)自己的能力言過(guò)其實(shí)B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)，他們的反應(yīng)都是一樣的C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心D.研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論來(lái)自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。論據(jù)：參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)陳述了東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，說(shuō)明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)只針對(duì)當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒(méi)有這個(gè)限制條件，話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：腦電波相似和是否會(huì)有美化自己的動(dòng)機(jī)之間沒(méi)有必然聯(lián)系，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。論據(jù)：志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往言過(guò)其實(shí)，說(shuō)明東亞人和西方人并不都有美化自己的動(dòng)機(jī)，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應(yīng)一樣，并不能說(shuō)明他們是否都具有美化自己的動(dòng)機(jī)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會(huì)美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。腦電波相似與是否具有美化自己的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學(xué)的角度入手。題干通過(guò)研究中志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，得出參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。A項(xiàng)，指出了東亞人和西方人的情況，說(shuō)明東亞人并沒(méi)有美化自己的動(dòng)機(jī)。有可能題干研究中的東亞人總體相對(duì)比較優(yōu)秀，所以即使習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己也更多地使用了正面的詞語(yǔ)，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學(xué)，質(zhì)疑了題干論證。B項(xiàng)，說(shuō)的是當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)的情況，而題干是將正面詞匯和負(fù)面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒(méi)有該項(xiàng)所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。C項(xiàng)，有自尊心不代表不會(huì)美化自己，兩者之間沒(méi)有必然聯(lián)系，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。D項(xiàng)，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。故本題選A。47.北極氣候變暖的節(jié)奏已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了目前最_______的預(yù)測(cè)。海冰的消亡、水汽對(duì)熱量的阻擋作用、高空氣流的巨幅擺動(dòng)等因素，都讓原本安靜的北極變得燥熱，甚至在很多方面不斷打破歷史記錄。北極的氣候劇變不只是一個(gè)_______的問(wèn)題，它可能在全球范圍內(nèi)引發(fā)不可逆的極端氣候。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.悲觀

時(shí)間性B.謹(jǐn)慎

偶然性C.激進(jìn)

地區(qū)性D.準(zhǔn)確

局部性參考答案：C解題思路：第一步，本題的突破點(diǎn)在第二空。第二空后的文段提到“能在全球范圍內(nèi)引發(fā)不可逆的極端氣候”強(qiáng)調(diào)的范圍比較廣而不是時(shí)間性和偶然性，所以前一空“地區(qū)性”“局部性”符合，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空，文中“預(yù)測(cè)”指的是一種猜測(cè)，不確定，而且空格之后提到“不斷打破歷史紀(jì)錄”，說(shuō)明一直在進(jìn)步，D項(xiàng)“準(zhǔn)確”在此搭配不當(dāng)而且語(yǔ)意不合適，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。48.經(jīng)營(yíng)：納稅A.借書(shū)：歸還B.評(píng)比：投票C.球賽：運(yùn)動(dòng)D.注冊(cè)：登記參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)需要納稅，二者是條件關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。經(jīng)營(yíng)需要納稅，二者是條件關(guān)系。A項(xiàng)，借書(shū)需要?dú)w還，二者是條件關(guān)系，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，投票是一種評(píng)比方式，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，球賽與球類運(yùn)動(dòng)有關(guān)，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，注冊(cè)與登記沒(méi)有必然的聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。49.“個(gè)性化定制”就在我們身邊，“互聯(lián)網(wǎng)”大背景下，我們可以張揚(yáng)更多的個(gè)性，從一件T恤到一本書(shū)，只要你愿意，生活中就會(huì)充滿驚喜。這種消費(fèi)屬于（

）。A.求異心理引發(fā)的消費(fèi)B.攀比心理引發(fā)的消費(fèi)C.從眾心理引發(fā)的消費(fèi)D.求同心理引發(fā)的消費(fèi)參考答案：A解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)正確，求異心理是指追求標(biāo)新立異、與眾不同的心理。題干中“個(gè)性化定制”、“張揚(yáng)個(gè)性”體現(xiàn)的是求異心理。因此這種消費(fèi)屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，攀比心理是指脫離自己實(shí)際收入水平而盲目攀高的心理。C項(xiàng)錯(cuò)誤，從眾心理是指?jìng)€(gè)人仿效符合于公眾輿論或多數(shù)人的心理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，求同心理指不管自己是否愿意作出某種行為，也會(huì)盡量與周圍的人保持一致的心理。故正確答案為A。50.前進(jìn)∶勇敢A.戰(zhàn)爭(zhēng)∶發(fā)動(dòng)B.人士∶愛(ài)心C.學(xué)習(xí)∶刻苦D.身體∶鍛煉參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！坝赂摇钡亍扒斑M(jìn)”，二者屬于偏正關(guān)系，并且“前進(jìn)”是動(dòng)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“發(fā)動(dòng)”“戰(zhàn)爭(zhēng)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“愛(ài)心”“人士”，二者屬于偏正關(guān)系，但是“人士”是名詞，排除；C項(xiàng)：“刻苦”地“學(xué)習(xí)”，二者屬于偏正關(guān)系，并且“學(xué)習(xí)”是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“鍛煉”“身體”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。51.《事業(yè)單位工作人員暫行處分條例規(guī)定》中規(guī)定，事業(yè)單位工作人員違反國(guó)家規(guī)定從事，參與（

）活動(dòng)或者兼任職務(wù)領(lǐng)取報(bào)酬的情節(jié)較重的，給予降低崗位等級(jí)或者撤職處分。A.營(yíng)利性B.公益性C.群眾性D.自發(fā)性參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員暫行處分條例規(guī)定》第十八條第六項(xiàng)，有下列行為之一的，給予警告或者記過(guò)處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級(jí)或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開(kāi)除處分：（六）違反國(guó)家規(guī)定，從事、參與營(yíng)利性活動(dòng)或者兼任職務(wù)領(lǐng)取報(bào)酬的。A項(xiàng)符合法條規(guī)定，因此當(dāng)選。BCD項(xiàng)不符合法條規(guī)定，因此不當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。52.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無(wú)意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒(méi)有必要。其實(shí)，破解這個(gè)悖論并不難，用我國(guó)古語(yǔ)中________________的道理就能做到。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.“謙受益”與“滿招損”B.“知其然”與“知其所以然”C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”D.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”參考答案：B解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內(nèi)容，由此確定空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)的意思。最后，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，選擇最符合文段內(nèi)容所需的一項(xiàng)即可。閱讀可知，空缺處所填句子應(yīng)是針對(duì)悖論提出的解決方法，再結(jié)合前文悖論的內(nèi)容和選項(xiàng)，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)即可。文段首先提出“學(xué)習(xí)悖論”，并指出其內(nèi)容包括兩個(gè)方面，然后說(shuō)明在這兩種情況下學(xué)習(xí)都是沒(méi)有意義的。最后由“其實(shí)”引出破解“學(xué)習(xí)悖論”的方法。即空缺處所填句子是針對(duì)文段中的悖論而提出的解決方法。文段中悖論是“人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”。A項(xiàng)是關(guān)于“自滿和謙虛”的問(wèn)題，C項(xiàng)是關(guān)于“積累和作為”的問(wèn)題，D項(xiàng)是關(guān)于“學(xué)習(xí)和思考”的問(wèn)題，均與文段無(wú)關(guān)，排除。“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”對(duì)應(yīng)“知其然”，“知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”對(duì)應(yīng)“知其所以然”便可破解悖論。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)“破解這個(gè)悖論用我國(guó)古語(yǔ)中的道理就能做到”，可知此空總結(jié)前文。前文講了兩種學(xué)習(xí)情況：不知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容和已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要破解這個(gè)悖論，分別應(yīng)對(duì)上述兩種情況應(yīng)為“知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容”“知道為什么，也就是其原理”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境，可以破解這一悖論?！爸淙弧睂?duì)應(yīng)“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，“知其所以然”對(duì)應(yīng)“已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，又根據(jù)“其實(shí)，破解這個(gè)悖論并不難”可知橫線處要破解悖論，前文是說(shuō)學(xué)習(xí)悖論表現(xiàn)為“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”和“已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，“就能做到”表明這個(gè)古語(yǔ)是來(lái)解決悖論的。只有選項(xiàng)B符合意思，不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以要“知其然”；已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要知其原理，即還要“知其所以然”。A項(xiàng)是說(shuō)謙虛與驕傲的后果，與知不知道學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)；C項(xiàng)兩句話都是說(shuō)“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為”，不能破解悖論；D項(xiàng)是說(shuō)學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系亦不能破解。故正確答案為B。53.如今，育人不僅是專業(yè)知識(shí)的灌輸，更是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和人格品行的涵養(yǎng)。教育絕不僅僅局限于校園。在育人這項(xiàng)宏大的社會(huì)工程中，沒(méi)有人能“獨(dú)善其身”，在堅(jiān)定理想信念、不斷更新知識(shí)的同時(shí)，還有賴于形成有利于激發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì)合力的育人機(jī)制。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.育人需要依靠各種機(jī)制的力量B.育人工作者需要大量知識(shí)儲(chǔ)備C.育人工作者不僅僅局限于校園D.知識(shí)更新?lián)Q代讓育人工作變難參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇先強(qiáng)調(diào)了育人包括多方面的內(nèi)容，之后提出教育不能局限于學(xué)校，最后提出觀點(diǎn)“育人需要多方形成合力”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句提出的觀點(diǎn)即是文段的重點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A

項(xiàng)“依靠各種機(jī)制的力量”是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“需要大量知識(shí)儲(chǔ)備”概括片面，偏離文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)：文段沒(méi)有提到“知識(shí)更新?lián)Q代讓育人工作變難”，無(wú)中生有。54.孔雀開(kāi)屏是動(dòng)物繁衍中的一種求偶行為，是由雄性個(gè)體體內(nèi)的雄性激素引起的行為，雄性個(gè)體為贏得雌性孔雀的芳心，特意打開(kāi)艷麗的尾羽炫耀自己。除此之外，與動(dòng)物繁衍相關(guān)的成語(yǔ)還有：A.飛蛾撲火B(yǎng).雀躍萬(wàn)分C.金蟬脫殼D.蜻蜓點(diǎn)水參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物的繁衍行為。第二步，蜻蜓點(diǎn)水描述的是蜻蜓將卵排于水中孵化新的生命體，體現(xiàn)了動(dòng)物繁衍，現(xiàn)常用來(lái)形容做事不深入、不仔細(xì)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，飛蛾撲火字面意思是飛蛾撲到火上，比喻自取滅亡或比喻不顧一切地奔赴所向往的目標(biāo)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，雀躍萬(wàn)分是描述麻雀行走的狀態(tài)，形容人高興得像麻雀一樣跳躍；C項(xiàng)錯(cuò)誤，金蟬脫殼字面意思是指蟬脫去外殼的蛻變。比喻制造或利用假象脫身，使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺(jué)，或比喻事物發(fā)生根本性的變化；D項(xiàng)正確，蜻蜓點(diǎn)水指的是蜻蜓在平靜如鏡的湖面上款款飛旋，不時(shí)地將細(xì)長(zhǎng)的尾巴彎成弓狀伸進(jìn)水草中，湖面因此擴(kuò)張開(kāi)一圈圈波紋。蜻蜓在水面上飛翔，尾尖緊貼水面，一點(diǎn)一點(diǎn)用尾尖點(diǎn)水，是俗話說(shuō)的“蜻蜓點(diǎn)水”。“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓生活中的自然組成部分—產(chǎn)卵、繁殖后代。人們通常借用這種“點(diǎn)水”方式告誡大家做事要深入，不要淺嘗輒止。故正確答案為D。解題思路：本題可用常識(shí)法和可能性推理法解題。題干關(guān)鍵詞是“動(dòng)物繁衍”，首先蜻蜓點(diǎn)水是在水中產(chǎn)卵是常識(shí)，知道這一知識(shí)點(diǎn)此題便不攻自破。如果考生并不知道這點(diǎn)，也可用顧名思義的方法理解成語(yǔ)，金蟬脫殼只是蟬脫離殼，雀躍萬(wàn)分只可理解為雀在跳躍，而飛蛾撲火明顯是走向滅亡，都與繁衍無(wú)關(guān)，從而將此三項(xiàng)排除。A項(xiàng)不符合題意，“金蟬脫殼”意思是蟬變?yōu)槌上x(chóng)時(shí)要脫去一層殼，與動(dòng)物發(fā)育過(guò)程有關(guān)；B項(xiàng)不符合題意，“雀躍萬(wàn)分”意思是像麻雀一樣跳躍，與動(dòng)物的動(dòng)作有關(guān)；C項(xiàng)不符合題意，“飛蛾撲火”意思是飛蛾撲到火上，與動(dòng)物的趨光性有關(guān)；D項(xiàng)符合題意，“蜻蜓點(diǎn)水”意思是指蜻蜓在水面飛行時(shí)用尾部輕觸水面的動(dòng)作，實(shí)質(zhì)是蜻蜓在進(jìn)行產(chǎn)卵，與動(dòng)物的繁衍有關(guān)。故本題答案選D。55.國(guó)家與舊的氏族組織相比較具有的顯著特征有：A.按血緣關(guān)系劃分居民B.按地區(qū)劃分居民C.管理社會(huì)公共事務(wù)D.擁有特殊的武裝隊(duì)伍參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，國(guó)家與舊的氏族組織的區(qū)別：①國(guó)家按地區(qū)劃分居民，氏族組織是以血緣關(guān)系劃分居民；②國(guó)家設(shè)立以強(qiáng)制力為后盾的公共權(quán)力，擁有特殊的武裝隊(duì)伍。原始氏族組織沒(méi)有公共權(quán)力。因此，選擇BD選項(xiàng)。56.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，均由多個(gè)圓組成，考慮圓的種類和個(gè)數(shù)。第二步，“田”字格，優(yōu)先考慮橫向規(guī)律。第一個(gè)圖只有一個(gè)圓，并且為一層；第二個(gè)圖兩個(gè)同心圓，均為兩層；第三個(gè)圖有三個(gè)同心圓，都為三層。問(wèn)號(hào)處應(yīng)為四個(gè)同心圓，且均為四層。只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。57.甲、乙、丙、丁4人分別到廣州、佛山、昆明、大理4個(gè)地方工作。2月初，甲、丙與乙、丁分別奔赴兩個(gè)不同的省份去工作了。已知：（1）甲沒(méi)有去廣州

（2）乙沒(méi)有去佛山（3）丙沒(méi)有去昆明

（4）丁沒(méi)有去大理根據(jù)以上陳述為真，有可能到廣州工作的人有：A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：BC解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)已知條件：（1）甲沒(méi)有去廣州；（2）乙沒(méi)有去佛山；（3）丙沒(méi)有去昆明；（4）丁沒(méi)有去大理再根據(jù)條件甲、丙與乙、丁分別奔赴兩個(gè)不同的省份去工作了。題干（1）甲沒(méi)有去廣州，排除A選項(xiàng)。假設(shè)乙去廣州，則丁去佛山，甲去昆明，丙去大理，符合；假設(shè)丙去廣州，則甲去佛山，乙去大理，丁去昆明，符合；假設(shè)丁去廣州，則乙去佛山，與題干已知條件（2）乙沒(méi)有去佛山矛盾，因此丁不能去廣州。因此，選擇BC選項(xiàng)。58.右邊的四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查平面圖形的拼合，可以通過(guò)某些特征快速選定答案。常規(guī)解答思路則是將題干圖形相同方向以及相同長(zhǎng)度的線條重合在一起，觀察是否有選項(xiàng)符合。題干第一個(gè)圖的四邊中內(nèi)凹的兩條邊與C項(xiàng)中左側(cè)內(nèi)凹的兩邊相似，題干第三個(gè)圖下面的銳角與C項(xiàng)中右下角的銳角相似，由此可確定答案為C。具體拼合方式見(jiàn)下圖。故本題選C。59.生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，________收藏精彩，她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)連載，________成功________失敗，她________不會(huì)再你背后留有空白。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.只

無(wú)論

還是

都B.只

無(wú)論

還是

更C.還

要么

要么

更D.還

要么

要么

都參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)文段，“成功、失敗”和“不會(huì)在你背后留有空白”是條件關(guān)系。“無(wú)論……都”符合語(yǔ)境。“……更……”為遞進(jìn)關(guān)系，不符合文中語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析A項(xiàng)和D項(xiàng)。文段中“接受平淡”和“收藏精彩”是并列關(guān)系。A項(xiàng)“只”可用于并列關(guān)系?！啊€……”為遞進(jìn)關(guān)系，不符合文中語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。60.數(shù)字鴻溝：是指在全球數(shù)字化進(jìn)程中，不同國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)之間，由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差的趨勢(shì)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于數(shù)字鴻溝的是（

）。A.網(wǎng)絡(luò)電視之所以受歡迎，就是其將被動(dòng)接收變?yōu)橹鲃?dòng)選擇B.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，大企業(yè)有能力和資本建立大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，小