云南省人力資源和社會(huì)保障廳信息中心招聘技術(shù)人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

云南省人力資源和社會(huì)保障廳信息中心招聘技術(shù)人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.影視作品：電視劇A.蘋果：芒果B.教師：職工C.權(quán)利：金錢D.樹木：白楊參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！半娨晞　笔且环N“影視作品“，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蘋果”和“芒果”都是水果，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“教師”是一種“職工”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“金錢”和“權(quán)利”屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“白楊”是一種“樹木“，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。2.工業(yè)∶飛機(jī)制造A.服務(wù)業(yè)∶建筑業(yè)B.本科院?！么髮W(xué)C.經(jīng)濟(jì)學(xué)∶金融學(xué)D.學(xué)歷∶學(xué)位參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“飛機(jī)制造”屬于“工業(yè)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“服務(wù)業(yè)”與“建筑業(yè)”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“本科院?！睂儆凇按髮W(xué)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“金融學(xué)”屬于“經(jīng)濟(jì)學(xué)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“學(xué)歷”與“學(xué)位”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選項(xiàng)C選項(xiàng)。3.如果給上段文字選一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.心理疾病的成因B.心理疾病與心理咨詢C.心理疾病的影響D.心理疾病不等于“想不開”參考答案：D解題思路：第一步，分析文章。文章開篇指出“不少心理疾病患者的家屬認(rèn)為，患者是因?yàn)椤氩婚_’才得病的”，接著解釋說明，這是因?yàn)樗麄冋`“把普通的心理問題和心理疾病劃上了等號(hào)”。下文從產(chǎn)生原因這一角度介紹“心理問題和心理疾病”的不同，指出“心理問題由具體而明確的因素導(dǎo)致”，而“心理疾病可以有誘發(fā)因素，也可以沒有誘發(fā)因素”。最后給出治療建議，盲目認(rèn)為“心理疾病”可以通過非藥物的方法來解決會(huì)貽誤治療時(shí)機(jī)，可以通過藥物配合心理咨詢和心理治療的方式治療心理疾病。文段重在強(qiáng)調(diào)“心理疾病”不是簡(jiǎn)單的“想不開”，而是需要得到科學(xué)的治療。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“心理疾病不等于‘想不開’”體現(xiàn)了文章主旨，適合作為文章的標(biāo)題。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B

項(xiàng)和C項(xiàng)：“心理疾病的成因”“心理疾病與心理咨詢”“心理疾病的影響”均屬于文章的部分內(nèi)容，不能概括全文主旨。4.緯線是指在地球儀上沿東西方向環(huán)繞地球儀一周的圓圈，緯線圈在赤道最長(zhǎng)，往兩極逐漸縮短。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查地理常識(shí)。緯線，是指地球表面某點(diǎn)隨地球自轉(zhuǎn)所形成的軌跡。所有的緯線都相互平行，并與經(jīng)線垂直，指向東西方向。緯線形狀為圈，緯線圈的大小不等，赤道為最大的緯線圈，從赤道向兩極緯線圈逐漸縮小，到南、北兩極縮小為點(diǎn)。故表述正確。5.領(lǐng)導(dǎo)者在維護(hù)規(guī)章制度嚴(yán)肅性的同時(shí)，也有權(quán)進(jìn)行例外處理。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。領(lǐng)導(dǎo)者必須維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，但也有權(quán)進(jìn)行例外處理。例外處理不是為了破壞規(guī)章制度，而是為了使規(guī)章制度更加合理，更能得到職工的擁護(hù)和執(zhí)行。進(jìn)行例外處理的事務(wù)，必須有充分的正當(dāng)理由，必須光明正大，必須堅(jiān)持組織的基本工作原則，強(qiáng)化職工的“期望行為”。故表述正確。6.水熊被認(rèn)為是世界上最頑強(qiáng)的動(dòng)物，其顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活下來?？茖W(xué)家曾經(jīng)將水熊冰凍在冰層之中，暴露在放射線之下，甚至將它們發(fā)送至太空，但令人驚奇的是，水熊仍能從假死狀態(tài)中復(fù)活。最近，科學(xué)家揭示了水熊復(fù)活的秘密，其DNA兼具動(dòng)物和細(xì)菌成分，使其成為“弗蘭肯斯坦”混合體。此外，科學(xué)家在研究水熊復(fù)活過程中哪些基因會(huì)被激活時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一組特殊蛋白質(zhì)。這組蛋白質(zhì)能夠快速替換體內(nèi)損耗的水分，并修復(fù)受損細(xì)胞，致使這種動(dòng)物接近于不可毀滅狀態(tài)。這段文字旨在說明：A.水熊的顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活B.水熊是一種能復(fù)活的“弗蘭肯斯坦”混合體C.水熊擁有神秘DNA使它接近于不可毀滅D.水熊擁有的特殊蛋白質(zhì)能修復(fù)受損的細(xì)胞參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出水熊被認(rèn)為是世界上最頑強(qiáng)的動(dòng)物，可以在各種極端環(huán)境中存活下來，并進(jìn)行解釋說明。后文通過介紹科學(xué)家的最新發(fā)現(xiàn)引出文段重點(diǎn)，指出水熊復(fù)活的秘密。通過“此外”引導(dǎo)的兩層并列關(guān)系可以知道，水熊特殊的DNA使得它接近于不可毀滅的狀態(tài)，可以在各種極端環(huán)境中存活下來。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合文段重點(diǎn)。因此，選擇C選項(xiàng)。7.①開機(jī)，使光源和電扇同時(shí)工作②調(diào)節(jié)鏡頭③放上投影片④接通電源⑤進(jìn)行電化教學(xué)A.⑤④①③②B.④①②③⑤C.④②③⑤①D.②③①④⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②④⑤中選擇。比較可知，“接通電源”是“調(diào)節(jié)鏡頭”與“進(jìn)行電化教學(xué)”的前提條件，所以首句為④，排除A、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句應(yīng)從①⑤中選擇。先“開機(jī)，使光源和電扇同時(shí)工作”，之后才能“進(jìn)行電化教學(xué)”，所以尾句為⑤，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。8.如果李銳會(huì)英語(yǔ)了，那么王偉、文瑞和張敏也肯定會(huì)英語(yǔ)。由此可以得知：A.如果李銳、文瑞和張敏都會(huì)英語(yǔ)，那么王偉也肯定會(huì)英語(yǔ)B.李銳如果不會(huì)英語(yǔ)，那么王偉、文瑞和張敏中至少有一個(gè)不會(huì)英語(yǔ)C.如果張敏不會(huì)英語(yǔ)，那么李銳和張敏不都會(huì)英語(yǔ)D.如果王偉、文瑞不會(huì)英語(yǔ)，那么張敏不會(huì)英語(yǔ)參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。李銳會(huì)英語(yǔ)→王偉且文瑞且張敏會(huì)英語(yǔ)第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為：李銳且文瑞且張敏會(huì)英語(yǔ)

→

王偉會(huì)英語(yǔ)，根據(jù)李銳且文瑞且張敏會(huì)英語(yǔ)可知李銳會(huì)英語(yǔ)，“李銳會(huì)英語(yǔ)”肯定了題干翻譯的箭頭前，必然得到肯定的箭頭后，即王偉且文瑞且張敏會(huì)英語(yǔ)，可知王偉肯定會(huì)英語(yǔ)，當(dāng)選；B項(xiàng)：翻譯為：-李銳會(huì)英語(yǔ)→-王偉會(huì)英語(yǔ)或-文瑞會(huì)英語(yǔ)或-張敏會(huì)英語(yǔ)，“-李銳會(huì)英語(yǔ)”否定了題干翻譯的箭頭前，不能得到確定性結(jié)論，該項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：翻譯為：-張敏會(huì)英語(yǔ)→李銳和張敏不都會(huì)英語(yǔ)，“李銳和張敏不都會(huì)英語(yǔ)”包含三種情況，1.張敏會(huì)，李銳不會(huì)；2.李銳會(huì)，張敏不會(huì)；3.李銳和張敏都不會(huì)?！?張敏會(huì)英語(yǔ)”否定了題干翻譯箭頭的后邊，必然得到否定的箭頭的前邊，即

-李銳會(huì)英語(yǔ)，則可知張敏和李銳都不會(huì)說英語(yǔ)，該結(jié)論只是上述三種情況的一種，所以不嚴(yán)謹(jǐn)，排除；D項(xiàng)：翻譯為：-王偉會(huì)英語(yǔ)

且

–文瑞會(huì)英語(yǔ)

→

-張敏會(huì)英語(yǔ)，“-王偉會(huì)英語(yǔ)

且

–文瑞會(huì)英語(yǔ)”否定了題干翻譯箭頭的后邊，必然得到否定的箭頭的前邊，即

-李銳會(huì)英語(yǔ)，“-李銳會(huì)英語(yǔ)”，屬于否定了題干翻譯箭頭的前邊，得不到確定性的結(jié)論，所以不確定張敏是否會(huì)英語(yǔ)，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇能夠由題干推出的一項(xiàng)，即需明確題干的邏輯關(guān)系。題干的邏輯關(guān)系較為明顯，根據(jù)“如果”“那么”等關(guān)鍵詞，可知道本題考查假言命題的推理規(guī)則。題干推理：李銳會(huì)英語(yǔ)→王偉、文瑞和張敏都會(huì)英語(yǔ)。A項(xiàng)，肯定前件能得出肯定后件，可以推出。B項(xiàng)，否定前件不能得出有效的結(jié)論，無法推出。C項(xiàng)，否定聯(lián)言命題的部分肢命題不能否定剩余的肢命題，無法推出D項(xiàng)，否定聯(lián)言命題的部分肢命題不能否定剩余的肢命題，無法推出。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①李銳會(huì)英語(yǔ)→王偉且文瑞且張敏會(huì)英語(yǔ)A項(xiàng)：“李銳會(huì)英語(yǔ)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“王偉且文瑞且張敏會(huì)英語(yǔ)”即王偉必然會(huì)英語(yǔ)，可以推出；B項(xiàng)：“李銳不會(huì)英語(yǔ)”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；C項(xiàng)：“張敏不會(huì)英語(yǔ)”是對(duì)“王偉且文瑞且張敏會(huì)英語(yǔ)”一支的否定，根據(jù)且關(guān)系特性“一假則假”，可得“王偉且文瑞且張敏會(huì)英語(yǔ)”為假，則“張敏不會(huì)英語(yǔ)”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“李銳不會(huì)英語(yǔ)”，即李銳和張敏都不會(huì)英語(yǔ)，而選項(xiàng)表述為“不都會(huì)”，包含情況：一人會(huì)一人不會(huì)，兩人均不會(huì)，因此，C項(xiàng)不正確，排除；D項(xiàng)：題干中王偉、文瑞和張敏也會(huì)英語(yǔ)，三人會(huì)英語(yǔ)是“且關(guān)系”，而不是“如果……那么……”的推出關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。9.關(guān)于聲音，下列說法正確的是（

）。A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪音C.只要物體在振動(dòng)，我們就能聽見聲音D.人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲音參考答案：A解題思路：本題考查物理常識(shí)。A項(xiàng)正確，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲，并非是在聲源處減弱噪聲。C項(xiàng)錯(cuò)誤，人耳能聽到的聲音頻率在一定范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到。D項(xiàng)錯(cuò)誤，人們根據(jù)音色來辨別不同樂器發(fā)出的聲音。故正確答案為A。10.“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”是出自：A.南宋文天祥B.北宋辛棄疾C.唐朝高適D.唐朝王昌齡參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”出自南宋大臣文天祥的《過零丁洋》。文天祥，南宋末政治家、文學(xué)家，愛國(guó)詩(shī)人，抗元名臣、民族英雄，與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”。被俘后，文天祥大義凜然，寧死不屈，寫《過零丁洋》詩(shī)以明志，拒絕勸降張世杰，表達(dá)自己的愛國(guó)之情。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人，代表作有《水龍吟·登建康賞心亭》《永遇樂·京口北固亭懷古》《美芹十論》。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”?！叭松怨耪l(shuí)無死，留取丹心照汗青”不是辛棄疾所作。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：高適，字仲武，號(hào)達(dá)夫，唐朝時(shí)期著名邊塞詩(shī)人。代表作有《別董大》《燕歌行》《薊門行五首》《塞上》《塞下曲》，“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”不是高適所作。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：王昌齡，字少伯，盛唐著名邊塞詩(shī)人，以七絕見長(zhǎng)，被后人譽(yù)為“七絕圣手”。代表作有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”不是王昌齡所作。D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.將一底面半徑為4厘米，高為10厘米的圓柱形積木用一張長(zhǎng)方形的紙包裹起來，要求從紙上剪下的部分不得用作貼補(bǔ)，請(qǐng)問這張紙的大小可能是下列哪一個(gè)？（

）A.長(zhǎng)20厘米，寬16厘米B.長(zhǎng)21厘米，寬16厘米C.長(zhǎng)22厘米，寬18厘米D.長(zhǎng)23厘米，寬15厘米參考答案：C解題思路：由題意可知：長(zhǎng)方形面積圓柱體的表面積即可。根據(jù)圓柱的表面積計(jì)算公式，可得該積木表面積平方厘米。驗(yàn)證A選項(xiàng)：，不滿足排除；驗(yàn)證B選項(xiàng)：，不滿足排除；驗(yàn)證C選項(xiàng)：，滿足；驗(yàn)證D選項(xiàng)：，不滿足排除。故正確答案為C。12.高科技航天技術(shù)，是探索、開發(fā)和利用太空以及地球以外的天體的綜合性工程技術(shù)，包過對(duì)大型運(yùn)載火箭、巨型衛(wèi)星、宇宙飛船等空間軍事技術(shù)的研究與開發(fā)?？臻g技術(shù)是21世紀(jì)技術(shù)的外向延伸，其兩個(gè)標(biāo)志是：A.運(yùn)載火箭和巨型衛(wèi)星B.巨型衛(wèi)星和宇宙飛船C.航天飛機(jī)和永久太空站D.運(yùn)載火箭和宇宙飛船參考答案：C解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，空間技術(shù)就是探索、開發(fā)和利用宇宙空間的技術(shù)，又稱太空技術(shù)和航天技術(shù)?？臻g技術(shù)是21世紀(jì)技術(shù)的外向延伸，其兩個(gè)標(biāo)志是航天飛機(jī)和永久太空站。因此，選擇C選項(xiàng)。13.英格蘭有一童謠《起風(fēng)了，小貓餓死了》：起風(fēng)了，風(fēng)把窗簾掀起來了。窗簾拍倒了花瓶，花瓶的水灑到地板上了。地板濕了，老婆婆滑倒了。她撞壞了椅子，木匠來修椅子了。木匠砍倒了一棵樹，大樹把面包師的房子砸壞了。面包師搬家了，老鼠沒東西吃了。老鼠不來了，小貓餓死了。下列選項(xiàng)中，對(duì)這首童謠的意思理解最確切的一項(xiàng)是：A.揭示了萬(wàn)事萬(wàn)物之間的因果關(guān)系B.說明世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有直接的聯(lián)系C.夸張地描述人類社會(huì)的“多米諾現(xiàn)象”D.提醒人們要注意身邊的任何一件事物的變化參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。童謠中最后的結(jié)果是“小貓餓死了”，而原因是“起風(fēng)了”。文段描述了一個(gè)事物發(fā)生變化后，引起一連串事物相繼發(fā)生變化，使得兩件看上去沒有聯(lián)系的事物聯(lián)系在了一起，說明的是一種連鎖反應(yīng)。要實(shí)現(xiàn)“起風(fēng)了”導(dǎo)致“小貓餓死了”，這一系列事件中的任何一環(huán)都必不可少。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合文意。“多米諾骨牌”，即一種用木制、骨制或塑料制成的長(zhǎng)方體骨牌。玩時(shí)將骨牌按一定間距排列成行，輕輕碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，依次倒下。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的斷裂都會(huì)讓事件無法繼續(xù)發(fā)展。人們將這種連續(xù)反應(yīng)的現(xiàn)象稱為“多米諾現(xiàn)象”。童謠中描述的就是“多米諾現(xiàn)象”。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：因果關(guān)系中的原因和結(jié)果必須同時(shí)具有必然的聯(lián)系，即二者的關(guān)系屬于引起和被引起的關(guān)系。而材料中“起風(fēng)了“和”風(fēng)把窗簾撤起來”，“地板濕了“和”老婆婆滑倒”，“木匠砍到了樹”和“樹把面包師的房子砸倒了”之間并不存在必然的因果關(guān)系。B項(xiàng)：“直接聯(lián)系”表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)：與文意不符。14.我國(guó)行政復(fù)議法規(guī)定，提出行政復(fù)議申請(qǐng)的一般期限為（

）日。A.30B.60C.90D.180參考答案：B解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政復(fù)議法》第九條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起六十日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)；但是法律規(guī)定的申請(qǐng)期限超過六十日的除外。因不可抗力或者其他正當(dāng)理由耽誤法定申請(qǐng)期限的，申請(qǐng)期限自障礙消除之日起繼續(xù)計(jì)算?！惫收_答案為B。15.將20臺(tái)相同的設(shè)備分到4個(gè)車間，需要每個(gè)車間至少補(bǔ)充4臺(tái)設(shè)備，有多少種不同的分法？A.21B.27C.35D.42參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類。第二步，若“需要每個(gè)車間至少補(bǔ)充4臺(tái)設(shè)備”，不妨使每個(gè)車間先補(bǔ)充3臺(tái)設(shè)備，共需要3×4＝12臺(tái)設(shè)備。以下，只需要將余下的20－12＝8臺(tái)設(shè)備分到4個(gè)車間，每個(gè)車間至少補(bǔ)充1臺(tái)。第三步，將8臺(tái)設(shè)備分到4個(gè)車間，每個(gè)車間至少補(bǔ)充1臺(tái)，方法數(shù)可用隔板法計(jì)算：＝35。因此，選擇C選項(xiàng)。將n個(gè)相同的元素分配給m個(gè)主體，每個(gè)主體至少k個(gè)（k≥0），分配方法有種。16.對(duì)一個(gè)臨近的天體發(fā)射探測(cè)器進(jìn)行近距離探測(cè)，聽上去________，但是相比于其他天體，對(duì)太陽(yáng)進(jìn)行近距離探測(cè)的困難________；這個(gè)距離地球最近，也是人類唯一有可能探測(cè)的恒星無時(shí)無刻不在釋放巨大的能量，不加________地妄圖接近，只會(huì)被燒成灰燼。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.理所當(dāng)然

不言自明

控制B.順理成章

顯而易見

防范C.水到渠成

一目了然

限制D.唾手可得

數(shù)不勝數(shù)

戒備參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，該空表達(dá)“困難”的反義，也就是“簡(jiǎn)單，能夠完成”的意思。A項(xiàng)“理所當(dāng)然”指的是從道理上來講是這樣；B項(xiàng)“順理成章”比喻某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果；C項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟了，自然會(huì)成功；D項(xiàng)“唾手可得”比喻非常容易得到。四個(gè)選項(xiàng)均符合文意，無法排除。第二步，分析第二空。該空表示困難“很明顯”的意思。A項(xiàng)“不言自明”指的是不用表述就能知道；B項(xiàng)“顯而易見”指非常明顯，很容易看清楚；C項(xiàng)“一目了然”指以一眼就能看的清清楚楚。三項(xiàng)都有明顯、清楚的意思，均符合文意。D項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”形容多，原文并沒有“困難多”的意思，排除D項(xiàng)。第三步，分析第三空。根據(jù)提示“只會(huì)被燒成灰燼”可知，該空應(yīng)表達(dá)“必須做好準(zhǔn)備，防止自己受傷”的意思。A項(xiàng)“控制”指的是掌握，使其不超出范圍，沒有準(zhǔn)備，防止自己受傷的意思，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“防范”指做好防備，起到保護(hù)作用，符合文意。C項(xiàng)“限制”指規(guī)定范圍，不準(zhǔn)超出，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。戒備：對(duì)人有戒心而加以防備。17.正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用。根據(jù)上述定義，下列中屬于正遷移的是：A.懂得英語(yǔ)的人很容易掌握法語(yǔ)B.地方方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話有消極影響C.語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能區(qū)分一字多義、一字多音D.在數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)運(yùn)算時(shí)錯(cuò)誤使用正數(shù)的規(guī)則參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙环N學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”、“起到積極的、促進(jìn)的作用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠起到積極的、促進(jìn)的作用，符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：方言的學(xué)習(xí)對(duì)普通話的學(xué)習(xí)起到消極的作用，不符合“起到積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：只涉及一種學(xué)習(xí)內(nèi)容，不符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：只涉及一種學(xué)習(xí)內(nèi)容，不符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：英語(yǔ)和法語(yǔ)屬于兩種學(xué)習(xí)，懂得英語(yǔ)的人很容易掌握法語(yǔ)，說明“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用”，符合定義；B項(xiàng)：地方方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話有消極影，不符合“積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義；C項(xiàng)：不能區(qū)分一字多義、一字多音都屬于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，沒有涉及兩種學(xué)習(xí)，不符合定義；D項(xiàng)：錯(cuò)誤使用正數(shù)的規(guī)則，不符合“積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。18.法律的指引作用主要是通過授權(quán)性規(guī)范、禁止性規(guī)范和義務(wù)性規(guī)范三種形式來實(shí)現(xiàn)的，其中義務(wù)性規(guī)范是告訴人們：A.不得或者不準(zhǔn)做什么B.可以或者有權(quán)做什么C.應(yīng)當(dāng)或者必須做什么D.能夠或者不能做什么參考答案：C解題思路：第一步，本題考查法的價(jià)值和作用知識(shí)。第二步，法律的指引作用主要是通過授權(quán)性規(guī)范、禁止性規(guī)范和義務(wù)性規(guī)范三種形式來實(shí)現(xiàn)的，其中義務(wù)性規(guī)范是規(guī)定主體必須為某種行為的規(guī)范，如子女對(duì)父母有贍養(yǎng)的義務(wù)。由此可知，義務(wù)性規(guī)范是指內(nèi)容上規(guī)定人們的法律義務(wù)，規(guī)定人們應(yīng)為或勿為一定行為的規(guī)范。因此，選擇C選項(xiàng)。授權(quán)性法律規(guī)范是指授于公民、公職人員、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)可以自行抉擇做或不做某種行為的法律規(guī)范。禁止性規(guī)范通常稱為禁止性規(guī)定，是“命令當(dāng)事人不得為一定行為的法律規(guī)定”，屬于“禁止當(dāng)事人采用特定模式的強(qiáng)行性規(guī)范”。其中包含“取締規(guī)范”和“效力規(guī)范”。19.以下關(guān)于生活中緊急情況的應(yīng)對(duì)措施不正確的是（

）。A.被貓狗咬傷后，應(yīng)立即用肥皂水反復(fù)沖洗傷口，擠壓殘留傷口內(nèi)的唾液，并注射狂犬疫苗B.中暑時(shí)應(yīng)該立即飲入大量白開水補(bǔ)充水分C.有人觸電時(shí)，切斷電源前不能用手直接觸摸觸電者，否則會(huì)造成更多人觸電D.關(guān)節(jié)扭傷后48小時(shí)內(nèi)，應(yīng)用冰敷，適當(dāng)抬高受傷肢體，予以緊急處理參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，被動(dòng)物貓狗咬傷后，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院處理傷口，或先自行用肥皂水對(duì)傷口進(jìn)行反復(fù)徹底清洗干凈，這樣可將侵入的病毒大部分沖洗掉，然后盡快到衛(wèi)生防疫部門注射狂犬疫苗。對(duì)重度咬傷者，除局部徹底清洗消毒外，還應(yīng)在傷口周圍用狂犬血清浸潤(rùn)注射。隨后再注射狂犬疫苗。被咬的傷口不宜包扎和縫合，盡可能讓傷口暴露。B項(xiàng)錯(cuò)誤，中暑后大量飲用白開水會(huì)加速體內(nèi)的電解質(zhì)紊亂，導(dǎo)致肌肉痙攣、乏力等癥狀更加嚴(yán)重，建議補(bǔ)充糖鹽水，并要采取少量、多次飲水的方法。C項(xiàng)正確，一旦有人觸電，不能用手將觸電人拉開，應(yīng)立即切斷電源或用絕緣棒將導(dǎo)線挑開，使接觸者盡快脫離電源，再進(jìn)行搶救。D項(xiàng)正確，關(guān)節(jié)傷后48小時(shí)內(nèi)，應(yīng)用冰敷抬高壓迫予以警急處理。病患可先用彈性繃帶或充氣式固定器加以壓迫防止進(jìn)一步腫脹，同時(shí)將下肢抬高增加靜脈血回流以防腫脹。在出血停止以后再熱敷，可加速消散傷處周圍的瘀血。本題為選非題，故正確答案為B。20.將下列無序的語(yǔ)句，按合理的邏輯關(guān)系，還原為一則完整的簡(jiǎn)訊，正確的一組是：①職業(yè)中介聚集地和自發(fā)形成的人力資源交易場(chǎng)所為重點(diǎn)

②清理整頓人力資源市場(chǎng)秩序的專項(xiàng)行動(dòng)

③檢查中介機(jī)構(gòu)、用人單位遵守就業(yè)管理有關(guān)法律法規(guī)情況

④本市將開展

⑤2009年2月9日至3月9日

⑥以工商企業(yè)密集區(qū)、流動(dòng)人口聚居地A.④②⑤③⑥①B.⑤④②⑥①③C.⑥①④②③⑤D.⑤④⑥①②③參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。簡(jiǎn)訊的特點(diǎn)是先在導(dǎo)語(yǔ)中交代時(shí)間、地點(diǎn)和事件，再說明具體內(nèi)容。而時(shí)間要素一般都是最先闡述，故比較④⑤⑥句可得，⑤為時(shí)間要素，適合做首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。⑤后都接④，④表明地點(diǎn)且即將引出事件，觀察②和⑥，②為事件，⑥為具體說明，所以④接②，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B選項(xiàng)。⑤④②交代時(shí)間、地點(diǎn)和事件，⑥①③對(duì)事件具體闡述。因此，選擇B選項(xiàng)。21.某單位維修道路下水道管道施工時(shí)未設(shè)置警示標(biāo)志，導(dǎo)致路人受傷，對(duì)此應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的是（

）。A.該單位B.受害人自己C.該單位與受害人D.交管部門參考答案：A解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千二百五十八條第一款規(guī)定：“在公共場(chǎng)所或者道路上挖掘、修繕安裝地下設(shè)施等造成他人損害，施工人不能證明已經(jīng)設(shè)置明顯標(biāo)志和采取安全措施的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！惫收_答案為A。22.在生活中，明星廣告潛移默化地影響著廣大消費(fèi)者的選擇。這主要抓住了消費(fèi)者的：A.攀比心理B.從眾心理C.求異心理D.求實(shí)心理參考答案：B解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，從眾心理，即個(gè)人的觀念與行為由于受群體的引導(dǎo)或壓力，而趨向于與大多數(shù)人相一致，帶有仿效性、重復(fù)性和盲目性。題干中，明星廣告就是利用明星效應(yīng)，影響其粉絲的消費(fèi)行為，抓住了消費(fèi)者的從眾心理。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：攀比心理，即脫離自己實(shí)際收入水平而盲目攀高的消費(fèi)心理，帶有夸耀性。題干中的明星廣告效應(yīng)主要抓住了消費(fèi)者的從眾心理，而不是攀比心理。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：求異心理，即追求與眾不同、標(biāo)新立異。題干中的明星廣告效應(yīng)主要抓住了消費(fèi)者的從眾心理，而不是求異心理。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：求實(shí)心理，即注意商品的實(shí)際使用價(jià)值，講求經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，經(jīng)久耐用。題干中的明星廣告效應(yīng)主要抓住了消費(fèi)者的從眾心理，而不是求實(shí)心理。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。23.在現(xiàn)代組織中，隨著客觀環(huán)境日益復(fù)雜，且不確定性、模糊性、隨機(jī)性大量存在，組織決策大量地向群體決策轉(zhuǎn)移，但群體決策也存在（

）等缺點(diǎn)。A.屈從壓力B.降低決策的可接受性C.消耗時(shí)間長(zhǎng)D.責(zé)任不清參考答案：ACD解題思路：本題考查行政管理。群體決策主要研究如何將一群個(gè)體中每一成員對(duì)某類事物的偏好匯集成群體偏好，以使該群體對(duì)此類事物中的所有事物作出優(yōu)劣排序或從中選優(yōu)。群體決策的缺點(diǎn)主要有：群體決策的速度、效率可能低下；決策者存在從眾壓力；出現(xiàn)少數(shù)人控制的現(xiàn)象；責(zé)任不清；決策目標(biāo)偏向個(gè)人目標(biāo)。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，群體決策能夠有效提高決策的可接受性。故正確答案為ACD。24.下列選項(xiàng)中，不屬于認(rèn)識(shí)的完整過程的有：A.實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-實(shí)踐B.認(rèn)識(shí)-實(shí)踐-認(rèn)識(shí)C.抽象思維-形象思維-抽象思維D.本質(zhì)認(rèn)識(shí)-現(xiàn)象認(rèn)識(shí)-本質(zhì)認(rèn)識(shí)參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)：人們認(rèn)識(shí)事物的過程，是一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過程。從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的過程，是整個(gè)認(rèn)識(shí)過程的第一個(gè)階段，從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，是認(rèn)識(shí)過程的第二個(gè)階段。所以應(yīng)是“實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-實(shí)踐”，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)：認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段是感性認(rèn)識(shí)，是用具體的、生動(dòng)的形象直接反映外部世界，即形象思維。理性認(rèn)識(shí)是指人們借助抽象思維，在概括整理大量感性材料的基礎(chǔ)上，達(dá)到關(guān)于事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，即抽象思維。所以，認(rèn)識(shí)的完整過程先從形象思維再到抽象思維，即先感性認(rèn)識(shí)再到理性認(rèn)識(shí)。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。D項(xiàng)：在實(shí)踐基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地飛躍到理性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)是人們?cè)趯?shí)踐基礎(chǔ)上，由感覺器官直接感受到的關(guān)于事物的現(xiàn)象、事物的外部聯(lián)系、事物的各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，即現(xiàn)象認(rèn)識(shí)。理性認(rèn)識(shí)是指人們借助抽象思維，在概括整理大量感性材料的基礎(chǔ)上，達(dá)到關(guān)于事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，即本質(zhì)認(rèn)識(shí)。所以，認(rèn)識(shí)的完整過程是先現(xiàn)象認(rèn)識(shí)，后本質(zhì)認(rèn)識(shí)。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，又由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍，“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”如此循環(huán)往復(fù)以至無窮，這就是認(rèn)識(shí)的完整過程。A項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。25.關(guān)于科學(xué)革命的討論

于十七世紀(jì)。不過，其時(shí)革命尚在

地展開，相關(guān)討論的焦點(diǎn)集中在科學(xué)的本性，而未有所謂“科學(xué)革命史”的理解。到十九世紀(jì)，現(xiàn)代科學(xué)的基本模式逐漸定型，一些學(xué)者便回到現(xiàn)代科學(xué)的源頭做起了編史和整理工作。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.濫觴如火如荼B.溯源轟轟烈烈C.起源風(fēng)起云涌D.發(fā)端方興未艾參考答案：A解題思路：第一空，A項(xiàng)“濫觴”、C項(xiàng)“起源”、D項(xiàng)“發(fā)端”均有表達(dá)事物起源和開端的含義，均符合文意，保留；B項(xiàng)“溯源”后一般不加賓語(yǔ)，常表述為“對(duì)······進(jìn)行溯源”，排除。第二空，搭配“革命”，表達(dá)革命如何展開，A項(xiàng)“如火如荼”形容旺盛、熱烈或激烈，可以體現(xiàn)革命開展很熱烈，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“風(fēng)起云涌”比喻許多事物相繼興起，聲勢(shì)浩大，不能與“革命”搭配，排除；D項(xiàng)“方興未艾”指事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止，若填入橫線處，則與“展開”語(yǔ)義上重復(fù)，二者搭配不當(dāng)，可表述為“科學(xué)革命方興未艾”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)史絕非科學(xué)的注腳：科學(xué)革命的人文理解》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，A、B、D三項(xiàng)意思相近，填入均可。C項(xiàng)“溯源”后一般不接賓語(yǔ)，與“于”搭配不當(dāng)，排除。第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)作狀語(yǔ)修飾“展開”，排除一般不作狀語(yǔ)的B、D，確定答案。第一空，“溯源”與“于”搭配不當(dāng)，排除C。第二空，所填詞應(yīng)作狀語(yǔ)修飾“展開”?！帮L(fēng)起云涌”比喻事物大量迅速發(fā)展。文段中只說了“革命”，并未體現(xiàn)“大量”，排除B?！胺脚d未艾”指事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。一般作謂語(yǔ)，如“革命方興未艾”，排除D?！叭缁鹑巛薄毙稳萃?、熱烈或激烈?？勺鳡钫Z(yǔ)修飾“展開”，填入符合句意。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“其時(shí)革命尚在”“到十九世紀(jì)……基本模式逐漸定型”可知，第一空應(yīng)體現(xiàn)開始、起源之意。A項(xiàng)“濫觴”原意是江河發(fā)源的地方水很淺，只能浮起酒杯，后指事物的開始或起源，符合文意。B項(xiàng)“起源”符合文意。C項(xiàng)“溯源”指探求本源而追溯，比喻回首往事、探尋淵源，本空沒有探求、探尋的意思，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“發(fā)端”指開始、起頭，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“……十七世紀(jì)”“……地展開”可知，第二空應(yīng)該用來修飾在十七世紀(jì)時(shí)的展開程度。A項(xiàng)“如火如荼”原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈，符合文意。B項(xiàng)“風(fēng)起云涌”形容雄渾磅礴之勢(shì)；也比喻事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大，但是在十七世紀(jì)時(shí)并未體現(xiàn)快速發(fā)展的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“方興未艾”指事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，但其不與“……地展開”搭配，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。26.菡萏∶荷花A.土豆∶馬鈴薯.B.西紅柿∶番茄C.香瓜∶甜瓜D.蚍蜉∶大螞蟻參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拜蛰獭笔恰昂苫ā钡膭e稱，二者屬于全同關(guān)系，且“菡萏”是古人對(duì)“荷花”的叫法。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“土豆”是“馬鈴薯”的別稱，二者屬于全同關(guān)系，但“土豆”不是古人對(duì)“馬鈴薯”的叫法，排除；B項(xiàng)：“西紅柿”就是“番茄”，二者屬于全同關(guān)系，但“西紅柿”不是古人對(duì)“番茄”的叫法，排除；C項(xiàng)：“香瓜”是“甜瓜”的別稱，二者屬于全同關(guān)系，但“香瓜”不是古人對(duì)“甜瓜”的叫法，排除；D項(xiàng)：“蚍蜉”就是“大螞蟻”，二者屬于全同關(guān)系，且“蚍蜉”是古人對(duì)“大螞蟻”的叫法，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。27.數(shù)字表中第2行5、7、8列的數(shù)字對(duì)應(yīng)的符號(hào)是：A.♀

△B.

△△C.●

●D.▲♀♀參考答案：D解題思路：數(shù)字表中第2行5、7、8列的數(shù)字為4、2、2，對(duì)應(yīng)的符號(hào)依次為▲、♀、♀。故正確答案為D。28.發(fā)生雷暴時(shí)，有時(shí)會(huì)下冰雹。大的冰雹甚至可以擊穿飛機(jī)的機(jī)翼，砸傷地面的動(dòng)植物。影響冰雹大小的主要因素是：A.風(fēng)速B.云團(tuán)C.上升氣流D.空氣中的固體顆粒參考答案：C解題思路：解答本題需了解地理相關(guān)知識(shí)。根據(jù)常理，再對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，可排除A、D。本題難點(diǎn)在B、C兩項(xiàng)之間做選擇。影響冰雹大小的主要因素是上升氣流。上升氣流的速度至少應(yīng)大于15米/秒，這樣才能托住直徑1厘米以上的冰雹；氣流含水量應(yīng)大于10克/立方米，以保證10分鐘內(nèi)使冰雹胚胎直徑增至1厘米以上；足夠的低溫和適宜的溫度配置，以保證冰雹在上下運(yùn)動(dòng)時(shí)質(zhì)量迅速增長(zhǎng)。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查大氣降水。第二步，冰雹是積雨云受到較強(qiáng)烈上升氣流影響的產(chǎn)物。上升氣流將水滴推入高空后，遇到凝結(jié)核便成為冰晶，冰晶在上升氣流帶入的更多水滴下逐漸生長(zhǎng)和變大，當(dāng)上升氣流不能托浮冰球的重量時(shí)便落下形成冰雹。上升氣流越強(qiáng)，托浮能力越大，冰雹滯空生長(zhǎng)的時(shí)間越長(zhǎng)，冰雹就越大。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：冰雹來自對(duì)流特別旺盛的對(duì)流云（積雨云）中。積雨云中的上升氣流要比一般雷雨云強(qiáng)，小冰雹是在對(duì)流云內(nèi)由雹胚和過冷水滴上下數(shù)次碰撞而增長(zhǎng)起來的，當(dāng)積雨云中的上升氣流支托不住時(shí)就下降到地面。由上述可知，上升氣流起到了支托作用，使冰雹不斷變大。故正確答案為C。29.下列表述中正確的是：A.濕地享有“地球之腎”的美譽(yù)B.通常以本初子午線劃分東西半球C.對(duì)流層是距離地面最遠(yuǎn)的大氣層，其中存在電離層D.秘魯漁場(chǎng)的形成是由于寒暖流的交匯參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，濕地不僅為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，而且具有巨大的環(huán)境功能和效益，在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、蓄洪防旱、降解污染、調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕、促淤造陸、美化環(huán)境等方面有其它系統(tǒng)不可替代的作用，故被譽(yù)為“地球之腎”。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：本初子午線，即零度經(jīng)線，被公認(rèn)為是世界計(jì)算經(jīng)度的起點(diǎn)線，但東西半球的分界線是西經(jīng)20度和東經(jīng)160度。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)大氣的溫度、密度和大氣運(yùn)動(dòng)狀況將大氣分為對(duì)流層、平流層和高層大氣。對(duì)流層是地球大氣層靠近地面的一層，人類即生活在對(duì)流層底部，而電離層存在于高層大氣中，不存在于對(duì)流層中。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：世界四大漁場(chǎng)中，北海道漁場(chǎng)、紐芬蘭漁場(chǎng)及北海漁場(chǎng)的形成是由于寒暖流的交匯，而秘魯漁場(chǎng)的形成則是由于上升補(bǔ)償流的作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.某社區(qū)近期舉行了一項(xiàng)關(guān)于家庭飼養(yǎng)寵物與家庭生活幸福感關(guān)系的調(diào)查。此次調(diào)查走訪了100戶家庭，調(diào)查的內(nèi)容包括寵物的種類、飼養(yǎng)寵物的時(shí)間、家庭成員的學(xué)歷和職業(yè)等諸多方面。調(diào)查結(jié)果表明，飼養(yǎng)寵物的家庭，其家庭成員的幸福感普遍高于沒有飼養(yǎng)寵物的家庭。這說明，家庭飼養(yǎng)寵物有助于提升家庭生活幸福感。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.該調(diào)查所采集的樣本數(shù)量不足B.該社區(qū)飼養(yǎng)寵物的通常是那些居住條件較好的居民C.沒有飼養(yǎng)寵物的家庭，其家庭成員通常是工作較為繁忙的在崗職工D.家庭飼養(yǎng)寵物通常是因?yàn)槠涑蓡T有充裕的時(shí)間并具有較高的家庭生活幸福感參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“調(diào)查結(jié)果表明”后面的內(nèi)容，題干結(jié)論為最后一句話。要削弱該結(jié)論，可以說明家庭飼養(yǎng)寵物并不能提升家庭生活幸福感。題干論據(jù)：飼養(yǎng)寵物的家庭，其家庭成員的幸福感普遍高于沒有飼養(yǎng)寵物的家庭。題干結(jié)論：家庭飼養(yǎng)寵物有助于提升家庭生活幸福感。A項(xiàng)，指出所采集的樣本數(shù)量不足，說明題干調(diào)查不夠科學(xué)，一定程度上削弱了題干論證。B項(xiàng)，指出飼養(yǎng)寵物的通常是居住條件較好的居民，說明飼養(yǎng)寵物的家庭幸福感高可能是因?yàn)榫幼l件好，一定程度上削弱了題干論證。C項(xiàng)，指出沒有飼養(yǎng)寵物的家庭，其家庭成員通常工作繁忙，說明沒有飼養(yǎng)寵物的家庭幸福感低可能是因?yàn)楣ぷ鞣泵?，一定程度上削弱了題干論證。D項(xiàng)，指出家庭飼養(yǎng)寵物通常是因?yàn)槠涑蓡T時(shí)間充裕且具有較高的家庭生活幸福感，而非家庭飼養(yǎng)寵物提升了家庭生活幸福感，說明題干論證屬于因果倒置，有力地削弱了題干論證。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱

”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：家庭飼養(yǎng)寵物有助于提升家庭生活幸福感。論據(jù)：走訪100戶家庭，發(fā)現(xiàn)飼養(yǎng)寵物的家庭，其家庭成員生活的幸福感普遍高于沒有飼養(yǎng)寵物的家庭。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出調(diào)查采集樣本不足，說明樣本存在不科學(xué)之處，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出飼養(yǎng)寵物的通常是那些居住條件較好的居民，但居住生活條件好的居民不見得生活幸福感就高，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是沒有飼養(yǎng)寵物的家庭，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)指出具有較高的幸福感的家庭才飼養(yǎng)寵物，而不是飼養(yǎng)寵物提升生活幸福感，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)度比較。因果倒置的力度，強(qiáng)于削弱論據(jù)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：家庭飼養(yǎng)寵物有助于提升家庭生活幸福感。論據(jù)：調(diào)查結(jié)果表明，飼養(yǎng)寵物的家庭，其家庭成員的幸福感普遍高于沒有飼養(yǎng)寵物的家庭。本題的論點(diǎn)和論據(jù)都在討論飼養(yǎng)寵物與家庭生活幸福感的關(guān)系，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，可以直接考慮削弱論點(diǎn)，且論點(diǎn)為因果關(guān)系，也可以考慮因果倒置和他因削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：調(diào)查所采集樣本數(shù)量不足，證明了調(diào)查不夠科學(xué)，削弱論據(jù)，具有一定的削弱力度，保留；B項(xiàng)：選項(xiàng)說的居住條件較好的居民會(huì)養(yǎng)寵物，論點(diǎn)說的是飼養(yǎng)寵物可以提升家庭生活幸福感，話題不一致，無法削弱，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)解釋的是不養(yǎng)寵物的原因，論點(diǎn)說的是飼養(yǎng)寵物可以提升家庭生活幸福感，話題不一致，無法削弱，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)說明因?yàn)榧彝ド钚腋８休^高，所以才飼養(yǎng)寵物，因果倒置進(jìn)行削弱，保留。比較A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)為削弱論據(jù)，D項(xiàng)為因果倒置，因果倒置削弱力度大于削弱論據(jù)。故正確答案為D。31.環(huán)境∶破壞∶治理A.文物∶損壞∶保護(hù)B.業(yè)績(jī)∶下滑∶辭職C.空氣∶污染∶霧霾D.物品∶劣質(zhì)∶賠償參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“破壞環(huán)境”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“治理環(huán)境”屬于動(dòng)賓關(guān)系，且先“破壞”再進(jìn)行“治理”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“損壞文物”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“保護(hù)文物”屬于動(dòng)賓關(guān)系，且先“損壞”再進(jìn)行“保護(hù)”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“業(yè)績(jī)下滑”屬于主謂關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“污染空氣”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“霧霾”是一種“空氣”被“污染”的現(xiàn)象，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“劣質(zhì)”的“物品”，二者屬于偏正關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。32.某單位安排員工值班，甲每隔2天值一天，乙每隔3天值一天，節(jié)假日無休。問甲乙兩人在一個(gè)自然月內(nèi)最多有幾天同時(shí)值班？A.2B.3C.4D.5參考答案：B解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，由題干可知：甲每3天值班一天，乙每4天值班一天，甲乙同時(shí)值班則為3和4的公倍數(shù)，最小為12。一個(gè)自然月天數(shù)有28-31天，即一個(gè)自然月內(nèi)最多兩個(gè)完整周期余幾天，所一個(gè)自然月中最多三天同時(shí)值班（1號(hào)共同值班）。因此，選擇B選項(xiàng)。周期＝每隔天數(shù)＋133.某校準(zhǔn)備在100米長(zhǎng)的樓道放上11盆綠色植物做裝飾，不管怎么放，至少有（

）盆植物之間距離不超過10米。A.2B.3C.4D.1參考答案：A解題思路：第一步，本題考查植樹問題。第二步，根據(jù)題意，要使距離不超過10米的植物盡可能少，則讓距離超過10米的植物盡可能多且間隔盡可能小，題目要求不能小于等于10米，所以間隔取10＋x米。因總長(zhǎng)100米固定，則間隔的數(shù)量為100÷（10＋x），100÷（10＋x）的結(jié)果最大取值只能是9，所以有9個(gè)間隔，相當(dāng)于10盆植物，剩余一盆只能放在末尾且間隔小于10米。則至少有2盆植物之間的距離不超過10米。因此，選擇A選項(xiàng)。34.將下列五個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：①大海里，閃爍著魚鱗似的銀波②一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了③沙灘上，也突然明亮起來④它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來⑤月亮上來了，是一輪充盈的滿月A.⑤④①③②B.④②①③⑤C.②⑤①③④D.①⑤②③④參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，判斷首句。⑤句引出“月亮”這一話題。④句中代詞“它”指代不明，不適合做首句，排除B項(xiàng)。②句“人影看得清清楚楚了”以及①句“大海閃爍著銀波”均是⑤句“月亮的光”帶來的結(jié)果，故⑤句應(yīng)在②①句前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證A項(xiàng)。④句“它”指代⑤句中的“月亮”，⑤④應(yīng)捆綁。①③②句中“大海閃爍著銀波”“明亮的沙灘”“人影看得清清楚楚”均是①句帶來的結(jié)果，語(yǔ)義連貫。因此，選擇A選項(xiàng)。35.人們常說“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。這句話的意思是（

）。A.用十年時(shí)間準(zhǔn)備，才有三分鐘的成功B.成功總是青睞有準(zhǔn)備的人C.深厚的積淀才是成功的重要因素D.沒有多年的準(zhǔn)備，就無法上臺(tái)表現(xiàn)參考答案：C解題思路：俗語(yǔ)中“臺(tái)上”、“臺(tái)下”為形象比喻，“三分鐘”和“十年”都是虛指，用來形容只有刻苦努力，才能取得成功。故這句話旨在強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要有所作為和成功，需要經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和磨練，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“三分鐘”、“十年”均為虛指，而不是具體的數(shù)值，且表述過于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)，沒有體現(xiàn)積累的重要性，排除；D項(xiàng)，“臺(tái)上”僅為形象化的比喻，并不是指真的上臺(tái)表演，且“沒有······就······”表述過于絕對(duì)，排除。故正確選項(xiàng)為C。36.夜色漸濃，江風(fēng)徐徐，在燈火通明的街道上，叫賣聲________，人們拋開白日里水泥森林的高壓與冷漠，在人流摩肩接踵的繁華小巷________，百年老城的夜生活，就在________的夜晚中拉開序幕。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不絕于耳

徘徊

歡聲笑語(yǔ)B.此起彼落

穿梭

雜亂無序C.此起彼伏

流連

熙熙攘攘D.聲聲入耳

漫步

喧囂不已參考答案：C解題思路：第一步，突破點(diǎn)在第三空。根據(jù)“摩肩接踵的繁華小巷”可知，文段感情色彩積極，該空應(yīng)體現(xiàn)“夜晚人多熱鬧”這一含義。A項(xiàng)“歡聲笑語(yǔ)”指歡樂的談?wù)摵托β?，不符合文意，排除。B項(xiàng)“雜亂無序”指十分零亂，沒有條理，D項(xiàng)“喧囂不已”指聲音雜亂，吵鬧，二者均含貶義，與文段感情色彩不符，排除。C項(xiàng)“熙熙攘攘”形容人來人往，非常熱鬧，符合語(yǔ)境。鎖定答案C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一、二空。第一空“叫賣聲此起彼伏”搭配得當(dāng)，描寫了夜晚的熱鬧場(chǎng)景，符合語(yǔ)境。第二空“流連”指舍不得離開，體現(xiàn)了人們對(duì)于“百年老城夜生活”的喜愛，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題從第二空入手，文段表達(dá)的感情色彩都是正面積極的，A項(xiàng)“徘徊”指強(qiáng)調(diào)猶豫不決的，偏消極，排除。第三空，作者對(duì)于夜生活的態(tài)度依然是積極的，B項(xiàng)“雜亂無序”、D項(xiàng)“喧囂不已”均含貶義，排除。C項(xiàng)“熙熙攘攘”形容人多、熱鬧，符合文意，保留。第一空代入驗(yàn)證，“叫賣聲此起彼伏”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。解題思路：本題第二空四個(gè)詞語(yǔ)較難排除，因此本題主要考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解和把握。通過分析第一空和第三空的句意，結(jié)合成語(yǔ)的含義及句中的對(duì)應(yīng)信息，即可得出正確答案。第一空，“聲聲入耳”指每一個(gè)聲音都聽到了。形容街道上的叫賣聲，用“聲聲入耳”不恰當(dāng)，排除D。第三空，題干表現(xiàn)了作者對(duì)夜晚下老城生活的一種喜愛之情，“雜亂無序”不適合這一感情基調(diào)，排除B?！拔跷跞寥痢毙稳萑藖砣送?，非常熱鬧擁擠。與“摩肩接踵”相對(duì)應(yīng)，呈現(xiàn)出了夜市熱鬧的場(chǎng)面。因此相比“歡聲笑語(yǔ)”，“熙熙攘攘”更契合文意。故本題選C。37.下列句子中有歧義的一句是：A.他本想給父親買些鮮果和螃蟹什么的。B.你這兒經(jīng)常來人吧。C.錢先生的被打和被捕，使他們知道了敵人的厲害。D.人家那么多解放軍要你去。參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)有兩層含義，第一層理解：解放軍有很多，不需要你去；第二層理解：有很多的解放軍想讓你去。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均無歧義存在。因此，選擇D選項(xiàng)。38.某地民政部門對(duì)當(dāng)?shù)孛耖g組織進(jìn)行摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)40%的民間組織有25人以上規(guī)模，20個(gè)民間組織有50人以上規(guī)模，80%的民間組織不足50人，則人員規(guī)模在25人以上但不足50人的民間組織數(shù)量為（

）個(gè)。A.20B.40C.60D.80參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由題意知，80%的民間組織不足50人，可知20%的民間組織在50人以上，題目已知20%的人數(shù)為20，則全部人數(shù)為100人，25人以上規(guī)模的有100×40%＝40（人），因此25人以上但不足50人的有40－20＝20（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。39.道德會(huì)隨著社會(huì)進(jìn)步而不斷發(fā)展，但其自身始終保持著客觀上的延續(xù)，即不同時(shí)期的道德在歷史上存在前后相承的關(guān)系，這種屬性被稱作道德的（

）。A.社會(huì)性B.階級(jí)性C.共同性D.繼承性參考答案：D解題思路：本題考查道德。A項(xiàng)錯(cuò)誤，道德的社會(huì)性是指道德貫穿在人類社會(huì)的始終以及各個(gè)領(lǐng)域和社會(huì)生活的各個(gè)方面。B項(xiàng)錯(cuò)誤，道德的階級(jí)性是指階級(jí)社會(huì)的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級(jí)的利益和要求并為階級(jí)的利益和要求服務(wù)的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，道德的共同性是指同一社會(huì)的不同階級(jí)，甚至不同社會(huì)的不同階級(jí)的道德之間，由于類似或相同的經(jīng)濟(jì)條件、文化背景和民族心理而存在著某類相似或相同的特性。D項(xiàng)正確，道德的繼承性是指道德會(huì)隨著社會(huì)進(jìn)步而不斷發(fā)展，但其自身始終保持著客觀上的延續(xù)，即不同時(shí)期的道德在歷史上存在前后相承的關(guān)系。故正確答案為D。40.竹外桃花三兩枝，春將水暖鴨先知∶春天A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

∶夏天B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開∶秋天C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少∶冬天D.荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響∶夏天參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春將水暖鴨先知”描寫的是“春天”的場(chǎng)景，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”描寫的是春天的場(chǎng)景，與“夏天”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”描寫的是冬天的場(chǎng)景，與“秋天”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”描寫的是春天的場(chǎng)景，與“冬天”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”描寫的是“夏天”的場(chǎng)景，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ簩⑺喯戎保褐窳滞鈨扇μ一ǔ醴?，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”：鮮花繽紛，幾乎迷人眼神，野草青青，剛剛遮沒馬蹄?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”：雪落滿樹上，就像一夜之間春天來了，都開滿了梨花?！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少”：昨天夜里風(fēng)聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少?！昂娠L(fēng)送香氣，竹露滴清響”：微風(fēng)吹拂荷花清香怡人，竹葉滴落露水聲音清脆。41.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，我國(guó)的民族自治地方包括（

）。

A.自治區(qū)B.自治州C.自治縣D.自治鄉(xiāng)參考答案：ABC解題思路：本題考查憲法?！稇椃ā返谌畻l第三款規(guī)定：“自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方?！北绢}為多選題，故正確答案為ABC。42.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖形對(duì)稱軸的數(shù)量依次為：1、2、0；第二行圖形對(duì)稱軸的數(shù)量依次為：0、1、2；對(duì)稱軸數(shù)量呈現(xiàn)遍歷規(guī)律，第三行圖形對(duì)稱軸數(shù)量為：2、0、？，所以應(yīng)選擇對(duì)稱軸數(shù)量為1的圖形，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。43.所謂類文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。盡管類文本也是閱讀對(duì)象，但它們________地成為閱讀的主體，甚至造成了對(duì)于文本的閱讀________，實(shí)在有________之嫌。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.反客為主

困難

以一持萬(wàn)B.主客顛倒

妨礙

舍本逐末C.喧賓奪主

障礙

本末倒置D.太阿倒持

艱難

輕重倒置參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句“所謂類文本……”可知，“類文本”是作者文字之外的部分，在閱讀中應(yīng)處于次要地位，“但”轉(zhuǎn)折之后說明“類文本”成了閱讀的主要對(duì)象。所以該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“反客為主”意思是客人反過來成為主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；C項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。三者均符合文意。D項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至造成了對(duì)于文本的閱讀________”可知，該空應(yīng)填入名詞。A項(xiàng)“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙；C項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西。二者均為名詞。B項(xiàng)“妨礙”使事情不能順利進(jìn)行，是動(dòng)詞，排除B項(xiàng)。第三步，分析第三空?！皩?shí)在有________之嫌”是對(duì)前文意思的呼應(yīng)與總結(jié)，該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，排除詞義不合語(yǔ)境的C。第三步，繼續(xù)分析第二空，“造成”后應(yīng)接名詞，排除詞性不符的B。第四步，對(duì)比A、D兩項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，文段說的是出版物中作者文字應(yīng)是主體，類文本應(yīng)處于次要地位。但在閱讀過程中，卻將類文本作為主體進(jìn)行閱讀，顛倒了主次。“反客為主”“主客顛倒”“喧賓奪主”都與主次關(guān)系相關(guān)。“太阿倒持”比喻把權(quán)柄給別人，自己反而受到威脅或禍害，不符題意，排除C。第二空，“造成”為動(dòng)詞，其后應(yīng)接名詞性詞語(yǔ)?！胺恋K”指使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。是動(dòng)詞，不能與“造成”搭配，排除B。第三空，“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局?！氨灸┑怪谩北扔靼阎饕挛锖痛我挛锘蛘呤挛锏闹饕矫婧痛我矫媾嵉沽?。關(guān)注類文本，忽略文本閱讀，這顯然是混淆了閱讀的主次方面，“本末倒置”填入符合句意，排除A。故本題選D。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，類文本成為了閱讀的主體，A項(xiàng)“反客為主”指客人反過來成為了主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；D項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。此三項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除。第二空，B項(xiàng)“妨礙”填入橫線處搭配不當(dāng)，如填“妨礙”，應(yīng)表述為“妨礙閱讀”，排除。第三空，D項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，類文本成了閱讀主體屬于“本末倒置”，當(dāng)選。A項(xiàng)“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎枰葱l(wèi)的，是紙書還是“閱讀”》44.統(tǒng)計(jì)局、信息中心、檔案局這些機(jī)構(gòu)都屬于行政組織中的（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)B.執(zhí)行機(jī)構(gòu)C.監(jiān)督機(jī)構(gòu)D.信息機(jī)構(gòu)參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。行政組織是行政管理活動(dòng)的基礎(chǔ)，是社會(huì)公共事務(wù)管理的主體。它分為：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、信息機(jī)構(gòu)、輔助機(jī)構(gòu)、派出機(jī)構(gòu)。其中，信息機(jī)構(gòu)是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)中對(duì)管理所需要的行政信息進(jìn)行搜集、加工、傳遞、存貯、處理的機(jī)構(gòu)。信息機(jī)構(gòu)為行政活動(dòng)服務(wù)，向行政領(lǐng)導(dǎo)提供確實(shí)和系統(tǒng)的行政信息，以保證行政的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。題干中統(tǒng)計(jì)局、信息中心和檔案局都是為行政活動(dòng)提供信息和數(shù)據(jù)的機(jī)構(gòu)，故屬于信息機(jī)構(gòu)。故正確答案為D。45.有關(guān)法律規(guī)定：“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警示燈的警車，其他車輛應(yīng)避讓”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征（

）。A.優(yōu)益性B.單方性C.強(qiáng)制性D.執(zhí)行性參考答案：A解題思路：本題考查行政法。A項(xiàng)正確，行政職權(quán)具有優(yōu)益性的特點(diǎn)，即行政主體在行使行政職權(quán)時(shí)，依法享有一定的行政優(yōu)先權(quán)和行政受益權(quán)。其中包括行政主體享有獲得社會(huì)協(xié)助權(quán)，即行政主體在從事緊急公務(wù)時(shí)，有關(guān)組織或個(gè)人有協(xié)助執(zhí)行或提供方便的強(qiáng)制性義務(wù)，違反者將承擔(dān)法律責(zé)任。與題干意思相符。B項(xiàng)錯(cuò)誤，單方性是指行政職權(quán)的行使是行政主體單方意思表示的行為，而非雙方行為（行政合同行為除外）。行政主體行使行政職權(quán)取決于自身判斷，不以相對(duì)人的意志為轉(zhuǎn)移。C項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)制性是指行政職權(quán)的行使以國(guó)家強(qiáng)制力作保障，具有直接支配他方當(dāng)事人的強(qiáng)制命令力量，也即可以通過行使行政職權(quán)迫使或禁止相對(duì)人作出某種行為、實(shí)施某些活動(dòng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，執(zhí)行性一般是指行政職權(quán)本質(zhì)上是行政機(jī)關(guān)執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)的活動(dòng)。故正確答案為A。46.學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作，

是其研究的前提基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)真正的學(xué)術(shù)研究被

、輿論炒作成為風(fēng)氣之時(shí)，便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.實(shí)事求是放棄B.有的放矢遺忘C.去偽存真冷落D.推陳出新忽視參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文段“學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，橫線處體現(xiàn)的是學(xué)術(shù)研究要嚴(yán)謹(jǐn)縝密、要求真，A項(xiàng)“實(shí)事求是”指從實(shí)際情況出發(fā)，C項(xiàng)“去偽存真”意思是除掉虛假的，留下真實(shí)的，均符合文意，保留。B項(xiàng)“有的放矢”比喻說話做事有針對(duì)性，文段未體現(xiàn)針對(duì)性，排除；D項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)后文“便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來”可知，橫線處詞語(yǔ)程度較輕，C項(xiàng)“冷落”形容受到冷淡的待遇，置于此處程度較輕，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“放棄”搭配“學(xué)術(shù)研究”，程度過重，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊对旒倥c炒作的背后》解題思路：第一步，分析第一空。該空照應(yīng)后文“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)”，表達(dá)“求真”之意。A項(xiàng)“實(shí)事求是”指按照事物的實(shí)際情況辦事；B項(xiàng)“有的放矢”比喻說話做事有針對(duì)性；D項(xiàng)“推陳出新”指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。三者均不能表達(dá)“求真”之意，排除。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！罢嬲膶W(xué)術(shù)研究被冷落”表意正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由橫線前后的“嚴(yán)謹(jǐn)縝密”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，所填詞語(yǔ)表達(dá)學(xué)術(shù)研究強(qiáng)調(diào)求真之意。據(jù)此排除B、D。第三步，再看第二空，由后文可知，真正的學(xué)術(shù)研究不被重視，排除語(yǔ)義程度過重的A。第一空，由橫線前后的“嚴(yán)謹(jǐn)縝密”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)學(xué)術(shù)研究強(qiáng)調(diào)求真之意?！坝械姆攀浮睆?qiáng)調(diào)說話做事有針對(duì)性?！巴脐惓鲂隆睆?qiáng)調(diào)去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，多用于繼承文化遺產(chǎn)。兩者均不體現(xiàn)求真，不符合句意，排除B、D?！皩?shí)事求是”強(qiáng)調(diào)從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地認(rèn)知和解決問題?！叭未嬲妗睆?qiáng)調(diào)去掉虛假的，留下真實(shí)的。兩者符合句意。第二空，由“輿論炒作成為風(fēng)氣”“學(xué)術(shù)低谷”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示真正的學(xué)術(shù)研究不被看重，“放棄”語(yǔ)義程度過重，排除A?！袄渎洹碧钊氡硎菊嬲膶W(xué)術(shù)研究被冷淡地對(duì)待，符合句意。故本題選C。47.促銷∶利潤(rùn)∶商城A.游戲∶娛樂∶游樂園B.美化∶綠化∶城市C.檢修∶安全∶鐵路部門D.誠(chéng)信∶美德∶人類參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“商場(chǎng)”“促銷”是為了獲得“利潤(rùn)”，“促銷”是方式，“利潤(rùn)”是目的，“商場(chǎng)”是主體，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“游戲”是“娛樂”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“綠化”是指栽種植物以改善環(huán)境的活動(dòng)，是“美化”環(huán)境的方式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“鐵路部門”“檢修”是為了獲得“安全”，“檢修”是方式，“安全”是目的，“鐵路部門”是主體，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“誠(chéng)信”是“美德”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。48.依照國(guó)歌法規(guī)定，國(guó)歌不得用于或者變相用于商標(biāo)、商業(yè)廣告、不得在私人喪事活動(dòng)等不適宜的場(chǎng)合使用，不得作為公共場(chǎng)所的背景音樂等。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查憲法?！秶?guó)歌法》第八條規(guī)定：“國(guó)歌不得用于或者變相用于商標(biāo)、商業(yè)廣告，不得在私人喪事活動(dòng)等不適宜的場(chǎng)合使用，不得作為公共場(chǎng)所的背景音樂等?！惫时硎稣_。49.為了顧及當(dāng)前人們對(duì)管理基本知識(shí)的掌握水平，《管理者》雜志為讀者開展了一次管理知識(shí)有獎(jiǎng)答卷活動(dòng)。答卷評(píng)分后發(fā)現(xiàn)，60%的參加者對(duì)于管理基本知識(shí)掌握的水平很高，30%左右的參加者也表現(xiàn)很高的水平?！豆芾碚摺冯s質(zhì)因此得出結(jié)論，目前社會(huì)群眾對(duì)于管理基本知識(shí)的掌握還是不錯(cuò)的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱以上結(jié)論？A.管理基本知識(shí)范圍很廣，僅憑一次答卷得出的結(jié)論未免過于草率B.管理基本知識(shí)的掌握與管理水平的真正提高是有一定距離的C.并非所有的《管理者》的讀者都參加了這次活動(dòng)D.從定價(jià)、發(fā)行渠道等發(fā)面看，《管理者》的讀者主要集中在高等學(xué)歷知識(shí)階層參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：目前社會(huì)群眾對(duì)于管理基本知識(shí)的掌握還是不錯(cuò)的。論據(jù)：60%的參加者對(duì)于管理基本知識(shí)掌握的水平很高，30%左右的參加者也表現(xiàn)很高的水平。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)的意思是僅憑這一次的答卷活動(dòng)得出題目中的結(jié)論是草率的，但草率的行為不一定得不到準(zhǔn)確的結(jié)論，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干沒有討論管理水平是否會(huì)提高，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明有的人沒有參加這次調(diào)查，所以，調(diào)查結(jié)果可信度低，具有削弱作用。D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。讀者主要是高學(xué)歷人群，說明樣本選取不科學(xué)，不能夠由高學(xué)歷人群的調(diào)查結(jié)果，來反映群眾對(duì)管理學(xué)知識(shí)的掌握水平，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)弱比較。C選項(xiàng)仍在討論讀者的問題，但是題干的論證是從讀者推及到了社會(huì)群眾，即使沒有把所有讀者都調(diào)查到，但也不能說明不具有代表性，而D選項(xiàng)直接說明群體不具有可比較性，切斷聯(lián)系力度更強(qiáng)。因此，選擇D選項(xiàng)。50.下列左邊給定的是正方體的外表面展開圖，右邊哪項(xiàng)可由它折疊而成？（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：A項(xiàng)：平面展開圖并沒有出現(xiàn)帶有黑色小正方形的面，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)中的頂面與側(cè)面在展開圖中是相對(duì)面，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；C項(xiàng)：平面展開圖并沒有出現(xiàn)帶有黑色小正方形的面，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)與展開圖一致，當(dāng)選。故正確答案為D。51.回饋傾向指的是在社會(huì)交往過程中，一方對(duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)的心理傾向。一種是你對(duì)我壞，我就對(duì)你壞；另一種是你對(duì)我好，我就對(duì)你好。根據(jù)上述定義，下列不涉及回饋傾向的是:A.滴水之恩，涌泉相報(bào)B.投桃報(bào)李，禮尚往來C.以德報(bào)怨，寬宏大量D.針鋒相對(duì)，以牙還牙參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一方對(duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)；②你對(duì)我壞，我就對(duì)你壞；你對(duì)我好，我就對(duì)你好。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：滴水之恩，涌泉相報(bào)，受人一點(diǎn)小小的恩惠應(yīng)當(dāng)加倍報(bào)答，符合“一方對(duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)”，體現(xiàn)了“你對(duì)我好，我就對(duì)你好”，符合定義；B項(xiàng)：投桃報(bào)李，禮尚往來，比喻友好往來或互相贈(zèng)送東西，符合“一方對(duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)”，體現(xiàn)了“你對(duì)我好，我就對(duì)你好”，符合定義；C項(xiàng)：以德報(bào)怨，用恩惠回報(bào)別人的怨恨，不屬于“一方對(duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)”，不符合定義；D項(xiàng)：以牙還牙，比喻針鋒相對(duì)地進(jìn)行回?fù)?，符合“一方?duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)”，體現(xiàn)了“你對(duì)我壞，我就對(duì)你壞”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。52.據(jù)某省衛(wèi)生防疫部門統(tǒng)計(jì)，被狗咬傷后到醫(yī)療機(jī)構(gòu)接種狂犬疫苗的人中，僅有1％感染上了狂犬病。但也有些人被狗咬傷后僅是在家自行處理。該省衛(wèi)生防疫部門據(jù)此推測(cè)，被狗咬傷的人群中，感染狂犬病的人所占比例高于1％。以下最有力支持這一推測(cè)的是：A.該省的狂犬病預(yù)防知識(shí)普及工作做得不好B.該省境內(nèi)飼養(yǎng)的狗大都沒有注射狂犬疫苗C.感染狂犬病的病例必須上報(bào)省級(jí)防疫部門D.及時(shí)接種疫苗是預(yù)防狂犬病的最有效方法參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：被狗咬傷的人群中，感染狂犬病的人所占比例高于1％。論據(jù)：被狗咬傷后到醫(yī)療機(jī)構(gòu)接種狂犬疫苗的人中，僅有1％感染上了狂犬病。但也有些人被狗咬傷后僅是在家自行處理。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。知識(shí)普及工作做得好壞與否，與論點(diǎn)討論的具體比例無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中的狗是否注射疫苗與題干中人是否注射疫苗不是一回事，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說明發(fā)病后要上報(bào)哪個(gè)部門，與論點(diǎn)中的具體感染比例無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說明接種疫苗是避免狂犬病的最好方法，則表明在家自行處理會(huì)使發(fā)病人數(shù)增加，所以發(fā)病比例大于1%，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：被狗咬傷的人群中，感染狂犬病的人所占比例高于1%。論據(jù)：被狗咬傷后到醫(yī)療機(jī)構(gòu)接種狂犬疫苗的人中，僅有1%感染上了狂犬病。有人自行處理（沒有接種狂犬疫苗）第二步：注意分析選項(xiàng)A項(xiàng)：預(yù)防普及工作好不好與咬傷后是否接種了狂犬疫苗無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)：狗有沒有注射狂犬疫苗與人是否接種狂犬疫苗偷換概念，為無關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)：病例必須上報(bào)省級(jí)防疫部門和狂犬病的感染率無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)：說明自行處理的效果肯定比接種疫苗差，感染狂犬病概率高，則整體感染率高于1%，支持論點(diǎn)。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能支持題干推測(cè)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干前兩句話為論據(jù)，“據(jù)此推測(cè)”后面的為論點(diǎn)。要支持這一推測(cè)，可以說明被狗咬傷的人中感染狂犬病的人所占比例確實(shí)高于1%。題干由“衛(wèi)生部門統(tǒng)計(jì)在咬傷后到醫(yī)療機(jī)構(gòu)接種狂犬疫苗的人中，僅有1%感染狂犬病，但有些人是在家進(jìn)行自行處理”，得出推測(cè)“被狗咬傷的人群中，感染狂犬病的人占的比例高于1%”。A、B、C三項(xiàng)均無法說明被狗咬傷的人中感染狂犬病的人占的比例高于1%。D項(xiàng)，指出及時(shí)接種疫苗是預(yù)防狂犬病的最有效方法，則那些被狗咬傷后在家自行處理的人感染狂犬病的可能性更高，因此被狗咬傷的人中感染狂犬病的人所占比例要高于1%，支持了題干推測(cè)。故本題選D。53.VR立體電影是利用人雙眼的視角差和會(huì)聚功能制作的可產(chǎn)生立體效果的電影。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，VR電影是利用虛擬現(xiàn)實(shí)通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及傳感器技術(shù)生成三維環(huán)境的電影；3D電影是利用人雙眼的視角差和會(huì)聚功能制作的可產(chǎn)生立體效果的電影。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。立體電影是將兩影像重合，產(chǎn)生三維立體效果，當(dāng)觀眾戴上立體眼鏡觀看時(shí)，有身臨其境的感覺。亦稱“3D立體電影”。54.每道題包含問題圖形和可供選擇的四個(gè)圖形，請(qǐng)選出最合適的一項(xiàng)：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，但是其中黑色三角形位置變化明顯，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。黑色三角形在圖形外框線條上依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。55.①大約10年前，科學(xué)家對(duì)生物炭產(chǎn)生了興趣②但這項(xiàng)技術(shù)漸漸被人遺忘，其他地方的農(nóng)民則沒有使用生物炭的習(xí)慣③現(xiàn)在，雖然這個(gè)想法已經(jīng)漸漸淡出人們的視野，但土壤學(xué)家卻開始探索將生物炭用于農(nóng)業(yè)以治理污染④盡管農(nóng)民們最近才開始接觸生物炭，但實(shí)際上生物炭有著悠久的歷史⑤千百年前，生活在亞馬孫河流域的人們就通過加熱有機(jī)物制造出了生物炭，并用它造就了被稱為“亞馬孫黑土”的肥沃土壤⑥當(dāng)時(shí)，人們開始關(guān)注全球變暖問題，一部分人期望可以用生物炭將大量碳元素封存在地下將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.④⑤②①⑥③B.④③①⑤⑥②C.⑤①⑥④③②D.⑤⑥②①③④參考答案：A解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子，可以發(fā)現(xiàn)其中含有幾個(gè)時(shí)間詞，據(jù)此判斷3個(gè)分句的大致順序。第二步，抓住關(guān)鍵詞“千百年前”“悠久的歷史”，確定分句間的順序。由⑤的“千百年前”、①的“大約10年前”、③的“現(xiàn)在”可知，三句的排列應(yīng)遵循時(shí)間順序，即⑤應(yīng)在①、③之前，據(jù)此排除B。⑤的“千百年前”是對(duì)④的“悠久的歷史”的具體闡述，故④應(yīng)在⑤之前，排除C、D。故本題選A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④句通過轉(zhuǎn)折詞“但”提出農(nóng)民們接觸的“生物炭”有著悠久歷史，⑤句通過“亞馬遜人”的例子介紹了“生物炭”已有了千百年歷史，可見，④提出話題，⑤詳細(xì)論述“‘生物炭’的歷史”這一話題。所以④應(yīng)作首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，觀察A項(xiàng)和B項(xiàng)，看④后跟③還是⑤。③句講的是“‘現(xiàn)在’生物炭的應(yīng)用”，⑤句講的是“‘千百年前’，人們制造出了生物炭”，根據(jù)時(shí)間順序，應(yīng)該是⑤句在③句之前，排除B項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)。⑤講千百年前“生物炭”的悠久歷史，與④中“悠遠(yuǎn)的歷史”話題一致，可知④后面跟⑤，驗(yàn)證可知順序正確。因此，選擇A選項(xiàng)。56.崔某在搶救落水者張某時(shí)，因情況緊急不慎致張某骨折，崔某的高檔手機(jī)也滲水損壞，該事經(jīng)媒體報(bào)道后，崔某獲得了當(dāng)?shù)匾娏x勇為基金會(huì)的3000元獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)此，下列說法正確的是A.崔某可要求張某給與適當(dāng)補(bǔ)償B.崔某應(yīng)就張某所受損害承擔(dān)部分責(zé)任C.崔某應(yīng)將獎(jiǎng)勵(lì)金首先用來賠償張某的損害D.崔某和張某應(yīng)均分該獎(jiǎng)勵(lì)金以補(bǔ)償各自損失參考答案：A解題思路：本題主要考查法律常識(shí)。根據(jù)《民法典》第一百八十三條規(guī)定，因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。沒有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無力承擔(dān)民事責(zé)任，受害人請(qǐng)求補(bǔ)償?shù)模芤嫒藨?yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償。《民法典》第一百八十四條規(guī)定，因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。A項(xiàng)正確，本題中，崔某在搶救落水者張某時(shí)，致使自己的高檔手機(jī)滲水損壞，而本事件中并無實(shí)際侵權(quán)人，崔某（受害人）請(qǐng)求張某給予適當(dāng)補(bǔ)償?shù)?，受益人（張某）?yīng)當(dāng)予以適當(dāng)補(bǔ)償。B項(xiàng)錯(cuò)誤，崔某自愿對(duì)落水者張某實(shí)施緊急救助行為，因情況緊急造成受助人（張某）骨折（損害），救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤，崔某并不承擔(dān)對(duì)張某骨折的賠償責(zé)任，也就無需將獎(jiǎng)金用來賠償張某的損害。D項(xiàng)錯(cuò)誤，見義勇為基金會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)金的