事業(yè)單位詳解考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

事業(yè)單位詳解考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.針對(duì)目前我國(guó)某些地方銀行一味求大的問(wèn)題，相關(guān)人士指出，銀行跨地域擴(kuò)張，成本也會(huì)增加?！般y行表現(xiàn)得很有錢，但銀行的錢是跟老百姓借的，用了老百姓的錢是要還的”。這啟示商業(yè)銀行要（

）。A.擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，拓寬融資渠道B.制定正確的企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略C.誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)D.放棄多元化戰(zhàn)略，回歸銀行的原始業(yè)務(wù)參考答案：BC解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，商業(yè)銀行一味的擴(kuò)大規(guī)模，拓寬融資渠道，而不顧資金的限制，會(huì)增加成本，同時(shí)增加負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)，不利于良性發(fā)展。B、C兩項(xiàng)正確，銀行的存款來(lái)自儲(chǔ)戶，銀行在利用存款進(jìn)行投資時(shí)要充分考慮到儲(chǔ)戶的利益，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。D項(xiàng)錯(cuò)誤，商業(yè)銀行不能放棄多元化戰(zhàn)略，而是應(yīng)該在多元化經(jīng)營(yíng)的同時(shí)還要保障儲(chǔ)戶存款的安全。故正確答案為BC。2.（

）對(duì)于熟練相當(dāng)于敏捷對(duì)于（

）A.熟悉迅速B.操作迅捷C.諳熟靈動(dòng)D.嫻熟靈敏參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，熟悉和熟練熟悉指了解得清楚，清楚地知道；熟練指對(duì)技術(shù)精通而有經(jīng)驗(yàn)，熟知并做來(lái)順手。后者比前者的程度加深。敏捷和迅速是近義詞，并沒有程度加深。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，熟練的操作，兩者為修飾關(guān)系；敏捷和迅捷是近義詞。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，諳熟指熟悉，其與熟練為近義詞；靈動(dòng)指活潑不呆板，富于變化，其與敏捷不是近義詞。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，嫻熟和熟練為近義詞，敏捷和靈敏為近義詞。前后關(guān)系一致。故本題選D。3.下列詩(shī)詞沒有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)的是：A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B.我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬D.飛蛾性趨炎，見火不見我，憤然自投擲參考答案：A解題思路：本題考查生物應(yīng)激性反應(yīng)，屬于多學(xué)科綜合考查試題，難度較大。多學(xué)科綜合考查是公務(wù)員考試的一大趨勢(shì)，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度以及考生的綜合分析能力。就本題而言，考生既需要準(zhǔn)確記憶生物學(xué)科中的基本概念，又需要具備一定的文學(xué)素養(yǎng)，能夠讀懂較為簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞，同時(shí)還需要將兩門學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來(lái)。應(yīng)激性反應(yīng)是指一切生物對(duì)外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、地心引力等）所做出的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動(dòng)態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的特性，在比較短的時(shí)間內(nèi)完成，其結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境。A項(xiàng)當(dāng)選。該句的意思是在人間四月里，百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。這體現(xiàn)的是環(huán)境溫度會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)周期造成影響的自然現(xiàn)象。應(yīng)激性是一種動(dòng)態(tài)反應(yīng)，在比較短的時(shí)間內(nèi)完成，桃花盛開有一個(gè)較長(zhǎng)的周期，不屬于應(yīng)激性。B項(xiàng)不選。該句的意思是我有迷失的魂魄無(wú)法招回，雄雞一叫，天下大亮。雞的眼睛里的視網(wǎng)膜上只有圓錐細(xì)胞，沒有或很少有圓柱細(xì)胞。圓錐細(xì)胞需要較強(qiáng)的光來(lái)刺激才能興奮，所以雞在夜晚的視力很差，而清晨陽(yáng)光襲來(lái)，基于對(duì)光刺激的應(yīng)激性，公雞就會(huì)做出打鳴的反應(yīng)。C項(xiàng)不選。該句的意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲；晚風(fēng)清涼，仿佛帶來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。棲息在樹枝上的喜鵲被明亮的月光驚走，正體現(xiàn)了生物對(duì)光這一外界刺激的反應(yīng)。因此，該句描述了生物應(yīng)激性反應(yīng)。D項(xiàng)不選。該句的意思是飛蛾的本性趨光，只能見到火卻見不到自己，像憤然投擲一樣飛向火焰。飛蛾撲火體現(xiàn)的是生物的趨光性這一應(yīng)激性反應(yīng)。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，生物的應(yīng)激性反應(yīng)是指一切生物對(duì)外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)。它是使生物體能趨利避害和趨吉避兇的一種本能反應(yīng)?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自唐代詩(shī)人白居易的《大林寺桃花》，主要表達(dá)了在喧囂的塵世之上，四月份的時(shí)候百花都已凋謝，可深山古寺之中的桃花才剛剛盛開。用地理學(xué)的觀點(diǎn)講，深山海拔高、氣溫低，花開的晚；詩(shī)中指超凡脫俗遠(yuǎn)離塵世，不與世俗同流合污。由此可見，C項(xiàng)沒有體現(xiàn)出生物的應(yīng)激反應(yīng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查科技常識(shí)。應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動(dòng)態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的特性。A項(xiàng)正確，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意為天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。喜鵲被驚飛，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。B項(xiàng)正確，“我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白”出自李賀的《致酒行》，意為我的魂魄好像迷失在外，招不回來(lái)；當(dāng)長(zhǎng)夜過(guò)去，雄雞高唱，天下大白的時(shí)候，才會(huì)有我的出路。公雞對(duì)光線特別敏感，當(dāng)天剛剛發(fā)亮?xí)r，就能感受到光而報(bào)曉，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自白居易的《大林寺桃花》，意為人間四月里百花凋零已盡，可是山寺之中，桃花卻剛剛盛開。由于地勢(shì)高的原因，山中的溫度一般比平原的溫度要低，所以山中的植物達(dá)到有效積溫所需時(shí)間就長(zhǎng)，發(fā)育就慢。其沒有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)。D項(xiàng)正確，“飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲”出自秦應(yīng)陽(yáng)的《飛蛾》，意為飛蛾的本性慣于趨向炎熱，只見到火而見不到自己。像憤然投擲一樣。飛蛾夜間活動(dòng)，具有趨光性，屬于生物應(yīng)激性反應(yīng)。本題為選非題，故正確答案為C。4.每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該自覺遵守社會(huì)公德，主要因?yàn)椋ǎ?。A.社會(huì)公德是精神文明建設(shè)的基本工程B.遵守社會(huì)公德是成為一個(gè)有道德的人的基本要求C.遵守社會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)公共秩序的必要條件D.遵守社會(huì)公德是推動(dòng)科技發(fā)展水平的重要步驟參考答案：ABC解題思路：社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的、簡(jiǎn)單易行的基本行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則。每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，自覺地以社會(huì)責(zé)任感考慮自己的行動(dòng)，遵循體現(xiàn)社會(huì)群體利益和他人利益的公共規(guī)范；①遵守社會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)公共生活正常秩序的必要條件；②遵守社會(huì)公德是成為一個(gè)有道德的人的最基本要求；③社會(huì)公德建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，也是精神文明程度的“窗口”。但遵守社會(huì)公德與推動(dòng)科技發(fā)展水平并無(wú)直接關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為ABC。5.行政行為有效成立后，非依法律規(guī)定不得隨意變更和撤銷，這體現(xiàn)的是行政行為的（

）。A.確定力B.約束力C.影響力D.執(zhí)行力參考答案：A解題思路：A項(xiàng)正確，確定力指行政行為有效成立后，非依法律規(guī)定不得隨意變更和撤銷，即不可變更力。B項(xiàng)錯(cuò)誤，約束力指行政行為的內(nèi)容對(duì)行政相關(guān)人員的約束效力，包括對(duì)行政機(jī)關(guān)自身的約束力和行政相對(duì)人的約束力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，影響力不屬于行政行為的效力。D項(xiàng)錯(cuò)誤，執(zhí)行力指行政行為成立后，行政機(jī)關(guān)依法采取一定手段使行政行為的內(nèi)容得以完全地實(shí)現(xiàn)的效力，又稱實(shí)現(xiàn)力。故正確答案為A。6.人生短短幾十年，無(wú)論我們做什么工作，生活在繁華都市還是偏僻山村，都互相聯(lián)系組成了這個(gè)社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)中，大的氛圍有讓人順勢(shì)而行的可能，但任何人和勢(shì)力都無(wú)法阻擋你思考，而這思考正是做決策、定計(jì)劃、交任務(wù)之前的“且慢”。在選擇人生之路時(shí)多說(shuō)幾句“且慢”，就會(huì)使生命之旅增添幾分成功，減少幾分失誤；在審視生活態(tài)度時(shí)多說(shuō)幾句“且慢”，就會(huì)使自己增長(zhǎng)許多才干，減少不必要的失誤；在實(shí)施計(jì)劃時(shí)多說(shuō)幾句“且慢”，就會(huì)使自己增加幾分威信，減少幾分阻力。從這段文字無(wú)法推出：A.我們身處各種聯(lián)系之中，無(wú)法獨(dú)立存在B.學(xué)會(huì)“三思而后行”可使我們更接近成功C.讓腳步慢一點(diǎn)，給自己也給別人一點(diǎn)時(shí)間D.做決策前須多一些深思熟慮，少一些沖動(dòng)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人生短短幾十年，無(wú)論我們做什么工作，生活在繁華都市還是偏僻山村，都互相聯(lián)系組成了這個(gè)社會(huì)”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在選擇人生之路時(shí)多說(shuō)幾句‘且慢’，在審視生活態(tài)度時(shí)多說(shuō)幾句‘且慢’，在實(shí)施計(jì)劃時(shí)多說(shuō)幾句‘且慢’，”，正確。C項(xiàng)“給別人一點(diǎn)時(shí)間”為無(wú)中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“任何人和勢(shì)力都無(wú)法阻擋你思考，而這思考正是做決策、定計(jì)劃、交任務(wù)之前的‘且慢’”，正確。因此，選擇C選項(xiàng)。7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察圖形發(fā)現(xiàn)，圖形中漢字均有“耳”部分且均為左右結(jié)構(gòu)，據(jù)此排除B選項(xiàng)?！岸狈忾]面明顯，數(shù)面依次為3、4、5、6，呈遞增規(guī)律，因此？處圖形應(yīng)有7個(gè)面，只有D項(xiàng)滿足規(guī)律。故正確答案為D。8.一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的高低是由教師水平、學(xué)校設(shè)施、學(xué)生的主觀努力以及社會(huì)影響等原因造成的，從因果關(guān)系來(lái)看，這是（

）。A.一因多果B.多因一果C.同因異果D.同果異因參考答案：B解題思路：一因多果是說(shuō)一種原因可以引起多種結(jié)果；同果異因是說(shuō)不同原因都可以導(dǎo)致相同的一個(gè)結(jié)果；多因一果是說(shuō)多個(gè)原因一塊導(dǎo)致相同的一個(gè)結(jié)果；同因異果強(qiáng)調(diào)同樣的原因，卻出現(xiàn)不同的結(jié)果。教師水平、學(xué)校設(shè)施、學(xué)生的主觀努力以及社會(huì)影響等多個(gè)原因，造成了一個(gè)結(jié)果——教學(xué)質(zhì)量的高低，這是典型的多因一果關(guān)系。故正確答案為B。9.社會(huì)工作專業(yè)督導(dǎo)人員與被督導(dǎo)者應(yīng)保持專業(yè)關(guān)系，避免投入情感。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，社會(huì)工作督導(dǎo)的原則包括：①有利于機(jī)構(gòu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。②支持與持續(xù)反思。③促進(jìn)自我完善。其中，促進(jìn)自我完善的內(nèi)容是指督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間不應(yīng)僅僅停留在專業(yè)關(guān)系上，情感投入也十分重要，多數(shù)督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的合作后，也會(huì)成為生活中的好朋友。因此，本題錯(cuò)誤。10.下列各項(xiàng)中關(guān)于高速鐵路的說(shuō)法不正確的是（

）。A.高速鐵路的營(yíng)運(yùn)速率達(dá)到每小時(shí)200公里以上B.日本的新干線系統(tǒng)是歷史上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)運(yùn)速率高于時(shí)速200公里的高速鐵路系統(tǒng)C.高速鐵路在全封閉環(huán)境中自動(dòng)化運(yùn)行D.高速鐵路能源消耗量大參考答案：D解題思路：本題考查科技。A、B兩項(xiàng)正確，根據(jù)UIC（國(guó)際鐵道聯(lián)盟）的定義，高速鐵路是指營(yíng)運(yùn)速率達(dá)每小時(shí)200公里的鐵路系統(tǒng)。早在20世初前期，當(dāng)時(shí)火車最高速率超過(guò)時(shí)速200公里者比比皆是，而1964年開通的日本新干線系統(tǒng)是歷史上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)運(yùn)速率高于時(shí)速200公里的高速鐵路系統(tǒng)。C項(xiàng)正確，高速鐵路在全封閉環(huán)境中自動(dòng)化運(yùn)行，有一系列完善的安全保障系統(tǒng)，具有極高的安全性。D項(xiàng)錯(cuò)誤，如以普通鐵路每人公里的能耗為1.0，則高速鐵路為1.42，公共汽車為1.45，小汽車為8.2，飛機(jī)為7.44。因此，高速鐵路的能耗大大低于小汽車和飛機(jī)。盡管高速鐵路的能耗一般要高于普通鐵路，但是由于高速鐵路的作業(yè)效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通鐵路，從整體而言，高速鐵路節(jié)能效應(yīng)要優(yōu)于普通鐵路。此外，高速列車?yán)秒娏可?，不消耗寶貴的石油等液體燃料，可利用多種形式的能源。這也是在當(dāng)今石油能源緊張的情況下，選擇發(fā)展高速鐵路的原因之一。本題為選非題，故正確答案為D。11.運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑成績(jī)公布后，小張說(shuō)：“我的排名在前五名，小夏的名次不好，小王是最后過(guò)終點(diǎn)的?！毙∠恼f(shuō)：“我的長(zhǎng)跑成績(jī)一直都在這個(gè)水平，我緊跟在小王的后面跑過(guò)終點(diǎn)。”小王說(shuō)：“小張和小夏的成績(jī)都比我好?！比酥校疃嘀挥幸蝗苏f(shuō)假話。由此可以推出：A.小張說(shuō)了假話B.小夏說(shuō)了假話C.小王說(shuō)了假話D.三人都沒說(shuō)假話參考答案：B解題思路：題干中給出了三個(gè)人說(shuō)的話，要求選擇能夠推出的一項(xiàng)。解題時(shí)需要準(zhǔn)確理解每個(gè)人的話，并且適當(dāng)運(yùn)用技巧方法。由小夏的話“我的長(zhǎng)跑成績(jī)一直都在這個(gè)水平，我緊跟在小王的后面跑過(guò)終點(diǎn)”和小王的話“小張和小夏的成績(jī)都比我好”可知，二人的話至少有一人的為假。結(jié)合“三人中，最多只有一人說(shuō)假話”可知，小張的話為真，則小王是最后一名，成績(jī)最差，據(jù)此可知小夏一定說(shuō)了假話。故本題選B。解題思路：本題屬于真假推理題。第一步：找出題干矛盾命題。小夏說(shuō)“我緊跟著小王的后面跑過(guò)終點(diǎn)”，小張說(shuō)“小王是最后過(guò)終點(diǎn)的”，故小夏與小張的話為矛盾關(guān)系，必有一真一假。第二步：看其余。根據(jù)題干已知三個(gè)人中最多一個(gè)人說(shuō)假話，且小夏與小張的話必有一真一假，可知有兩個(gè)人說(shuō)了真話，所以小王說(shuō)的是真話，故“小張和小夏的成績(jī)都比我好”為真，即小張和小夏在小王的前面過(guò)終點(diǎn)，所以小夏所說(shuō)“我緊跟著小王的后面跑過(guò)終點(diǎn)”為假話。故正確答案為B。12.國(guó)內(nèi)某知名家電企業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集消費(fèi)者的需求信息，并根據(jù)他們的特殊需求專門生產(chǎn)了近萬(wàn)臺(tái)定制彩電。從消費(fèi)者下單到生產(chǎn)、配送、安裝，整個(gè)過(guò)程僅耗時(shí)1個(gè)月，比傳統(tǒng)批量生產(chǎn)模式（含產(chǎn)供銷）少用了半年多的時(shí)間。與傳統(tǒng)批量生產(chǎn)模式相比，這種定制生產(chǎn)模式：A.充分發(fā)揮企業(yè)規(guī)模優(yōu)勢(shì)，降低生產(chǎn)成本B.以需定產(chǎn)縮短生產(chǎn)周期，導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)品庫(kù)存增加C.更靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，可以滿足消費(fèi)者需求多元化D.優(yōu)化企業(yè)決策流程，提高企業(yè)技術(shù)水平參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，該企業(yè)根據(jù)消費(fèi)者的特殊需求生產(chǎn)定制彩電，體現(xiàn)了更加注重滿足多元化的消費(fèi)者需求。與傳統(tǒng)生產(chǎn)企業(yè)相比，它因而更能夠根據(jù)市場(chǎng)需求迅速調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃，極大降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：企業(yè)規(guī)模優(yōu)勢(shì)與標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)有關(guān)，與定制化生產(chǎn)模式無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：定制生產(chǎn)模式只會(huì)降低庫(kù)存，而不會(huì)導(dǎo)致庫(kù)存增加。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)企業(yè)也可以優(yōu)化企業(yè)決策流程，提高企業(yè)技術(shù)水平，它不是定制生產(chǎn)模式的特點(diǎn)。13.前控控制是指在計(jì)劃實(shí)施之前，為了保證將來(lái)的實(shí)際成果能達(dá)到計(jì)劃的要求，盡量減少偏離的控制。根據(jù)上述定義，下列屬于前控控制的是：A.營(yíng)銷部主任在方案推廣期間，不斷做出調(diào)整，盡量避免誤差B.新藥劑的配方盡管之前經(jīng)過(guò)多位專家考證，但藥效還不如老配方C.新游戲的圖紙?jiān)谕度刖幊讨?，?jīng)過(guò)了幾輪研討以確保效果逼真D.新產(chǎn)品上市后銷量一般，工廠組織技術(shù)人員進(jìn)行升級(jí)后再次推向市場(chǎng)參考答案：C解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在計(jì)劃實(shí)施之前”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。前控控制定義的關(guān)鍵信息：在計(jì)劃實(shí)施之前的控制。A項(xiàng)，在方案推廣期間，說(shuō)明計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施，不符合定義。B項(xiàng)，新藥劑的藥效不如老配方，說(shuō)明新藥劑已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)，并非在計(jì)劃實(shí)施之前進(jìn)行控制，不符合定義。C項(xiàng)，圖紙投入編程之前進(jìn)行研討以確保效果逼真，是在計(jì)劃實(shí)施之前進(jìn)行控制，屬于前控控制。D項(xiàng)，新商品已經(jīng)上市，說(shuō)明并非在計(jì)劃實(shí)施之前進(jìn)行控制，不符合定義。故本題選C。14.2，4，3，7，16，107，（

）A.1594B.1684C.1707D.1856參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)3＝2×4－5，7＝4×3－5，16＝3×7－5，107＝7×16－5，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)－5，所求項(xiàng)為16×107－5＝1707（也可用尾數(shù)法，尾數(shù)為7）。因此，選擇C選項(xiàng)。15.假設(shè)是運(yùn)用思維、想象，對(duì)所研究的事物的本質(zhì)或規(guī)律的初步設(shè)想或推測(cè)，是對(duì)所研究的課題提出的可能的答案或嘗試性理解。假設(shè)并不是單純主觀思辨的產(chǎn)物，也不是以荒誕的臆造為基礎(chǔ)的虛妄、任意、離奇的猜想，而是依據(jù)事實(shí)和科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)未知領(lǐng)域做有規(guī)律地推測(cè)。根據(jù)上述定義，下列屬于假設(shè)的是：A.根據(jù)小李的描述，醫(yī)生猜測(cè)小李感冒的原因是受涼使原已存在于上呼吸道的病毒迅速繁殖而導(dǎo)致的B.如果人類不需要水，人類將可以在很多星球上生存，所以這是未來(lái)人類進(jìn)化的方向C.魚是用鰓呼吸、用鰭游泳、有脊椎的水生動(dòng)物，它在全球很多地方都有分布D.如果能夠?qū)崿F(xiàn)永動(dòng)機(jī)，我們將不再為能源而犯愁，我們將會(huì)和大自然和諧相處參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①運(yùn)用思維、想象；②對(duì)所研究的事物的本質(zhì)或規(guī)律的初步設(shè)想或推測(cè)；③依據(jù)事實(shí)和科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)未知領(lǐng)域做有規(guī)律地推測(cè)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)小李的描述，并結(jié)合醫(yī)生自身的醫(yī)學(xué)知識(shí)做出的推測(cè)，符合定義；B項(xiàng)：如果人類不需要水，是不符合科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的猜想，不符合定義；C項(xiàng)：魚的描述是客觀事實(shí)，并不存在猜想，不符合定義；D項(xiàng)：如果能夠?qū)崿F(xiàn)永動(dòng)機(jī)，是不符合科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的猜想，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。16.專利權(quán)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

激勵(lì)A(yù).商標(biāo)權(quán)；鼓勵(lì)B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)；晉職C.發(fā)明；罰款D.財(cái)富；刺激參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“專利權(quán)”與“商標(biāo)權(quán)”都是知識(shí)產(chǎn)權(quán)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系；“鼓勵(lì)”與“激勵(lì)”屬于近義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“專利權(quán)”是“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“晉職”是“激勵(lì)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“發(fā)明”后經(jīng)申請(qǐng)可取得“專利權(quán)”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“罰款”與“激勵(lì)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“專利權(quán)”可獲得“財(cái)富”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“刺激”與“激勵(lì)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。17.—般情況下，民族自治地方名稱的排序依次是（

）。A.地方名稱、民族名稱、行政地位B.行政地位、地方名稱、民族名稱C.地方名稱、行政地位、民族名稱D.民族名稱、地方名稱、行政地位參考答案：A解題思路：民族自治地方名稱的排序依次是地方名稱、民族名稱、行政地位。如寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等。故正確答案為A。18.下列經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與衡量對(duì)象對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：A.恩格爾系數(shù)——收入分配差距B.生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)——貨幣供應(yīng)量C.基尼系數(shù)——居民生活水平D.赤字率——財(cái)政用途參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)指標(biāo)知識(shí)。第二步，赤字比率，是衡量財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)重要指標(biāo)。財(cái)政赤字是指財(cái)政支出超過(guò)財(cái)政收入的部分，意味著“花”的錢超過(guò)了“掙”到的錢。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：恩格爾系數(shù)，是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重，表示生活水平高低的一個(gè)指標(biāo)，不是收入分配差距的指標(biāo)。表述錯(cuò)誤，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)（PPI），是衡量工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)程度的指數(shù)，是反映某一時(shí)期生產(chǎn)領(lǐng)域價(jià)格變動(dòng)情況的重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，不是貨幣供應(yīng)量。表述錯(cuò)誤，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：基尼系數(shù)，是指在全部居民收入中，用于進(jìn)行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比。基尼系數(shù)最大為1，最小等于0。國(guó)際上用來(lái)綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)，不是居民生活水平。表述錯(cuò)誤，C項(xiàng)不當(dāng)選。19.人們一般以貓的意志為中心去理解它們的行為，所以很難想象貓模仿其他貓的樣子，但其實(shí)這是貓向同類表達(dá)_______的一種方式。它們?cè)敢饽７玛P(guān)系很好的貓的動(dòng)作，以此來(lái)增加自己的狩獵技巧，而且它們也會(huì)允許自己的領(lǐng)地有它們的氣味，還會(huì)分享自己行動(dòng)的路線。由此可見只要得到它們的________，貓會(huì)很放心地將后背交給同伴。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.親密

欣賞B.崇拜

首肯C.羨慕

默許D.友好

認(rèn)可參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。“這是貓向同類表達(dá)________”一句中的“這”是指前文“貓模仿其他貓”，故此空填入的詞應(yīng)能體現(xiàn)“貓模仿其他貓”的目的，再根據(jù)后文“它們?cè)敢饽７玛P(guān)系很好的貓”可知，此空要填入的詞應(yīng)能體現(xiàn)“關(guān)系很好”之意。A項(xiàng)“親密”指關(guān)系親近，符合文意，可保留。B項(xiàng)“崇拜”指尊重敬佩或尊重奉拜，不能體現(xiàn)關(guān)系好，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“羨慕”指看見他人的長(zhǎng)處、好處或優(yōu)越的條件自己也想，不能體現(xiàn)關(guān)系好，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“友好”指好朋友或近親和睦的關(guān)系，符合文意，可保留。第二步，分析第二空。根據(jù)“由此可見”可知，第二空的句子是對(duì)前文的總結(jié)，空格之處的詞應(yīng)與前文有關(guān)，根據(jù)前文“允許自己的領(lǐng)地有它們的氣味”可知，第二空里應(yīng)有允許之意。A項(xiàng)“欣賞”指享受美好的事物或喜歡，不能體現(xiàn)允許之意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“認(rèn)可”指認(rèn)同、許可，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)首肯：點(diǎn)頭同意。默許：指心許，暗許。20.根據(jù)公文寫作規(guī)范，本公文結(jié)尾處的成文日期，正確的書寫位置是（）。A.正文下方，右空2個(gè)字B.正文下方，右頂格C.正文下方，右空4個(gè)字D.正文下方，居中參考答案：C解題思路：根據(jù)公文格式要求，加蓋印章的公文，成文日期一般右空四字編排，印章用紅色，不得出現(xiàn)空白印章。故正確答案為C。21.填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)流行語(yǔ)，我們可以根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合，使精神狀態(tài)得以________。在遭遇生活的堅(jiān)硬時(shí)更富于________。A.放松

柔性B.改變

韌性C.緩沖

耐性D.調(diào)適

彈性參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。第一空和“精神狀態(tài)”搭配，且是“根據(jù)不同的情境進(jìn)行取舍、組合”的結(jié)果，“根據(jù)不同的情境進(jìn)行取舍、組合”可以使“精神狀態(tài)”得以改變。B項(xiàng)“改變”和D項(xiàng)“調(diào)適”均有改變之意，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“放松”指對(duì)事物的注意或控制由緊變松；C項(xiàng)“緩沖”指使沖突緩和。兩者均沒有改變之意，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。對(duì)比“韌性”和“彈性”。B項(xiàng)“韌性”指物體受外力作用時(shí)，產(chǎn)生變形而不易折斷的性質(zhì)，側(cè)重堅(jiān)韌；D項(xiàng)“彈性”指物體受外力作用變形后，除去作用力時(shí)能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)，側(cè)重靈活。照應(yīng)“根據(jù)不同的情境進(jìn)行取舍、組合”，“彈性”更符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，搭配“精神狀態(tài)”，橫線處要體現(xiàn)出由于“根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合”導(dǎo)致精神狀態(tài)發(fā)生調(diào)整、變化。A項(xiàng)“放松”指對(duì)事物的注意或控制由緊變松，C項(xiàng)“緩沖”指沖突緩和，發(fā)現(xiàn)“放松”對(duì)應(yīng)緊張，“緩沖”對(duì)應(yīng)沖突，均只對(duì)應(yīng)一種情況，但橫線要體現(xiàn)出對(duì)“不同情境進(jìn)行取舍、組合”進(jìn)行調(diào)整，故不符合文意，排除；B項(xiàng)“調(diào)適”、D項(xiàng)“改變”均有調(diào)整、變化之意，符合文意。第二空，橫線搭配“精神狀態(tài)”，由“根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合”可知，橫線應(yīng)體現(xiàn)“在遭遇生活的堅(jiān)硬時(shí)”，精神狀態(tài)可以調(diào)整。B項(xiàng)“彈性”指事物可依實(shí)際需要加以調(diào)整，側(cè)重“能屈能伸”像彈簧一樣，放在此處體現(xiàn)出當(dāng)生活堅(jiān)硬時(shí)，精神狀態(tài)要“變軟”，彈性調(diào)節(jié)一下，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“韌性”，指頑強(qiáng)持久的精神，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)韌”，與“堅(jiān)硬”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊稄木W(wǎng)絡(luò)熱詞看生活熱度》解題思路：閱讀文段，第一空,句意為根據(jù)不同情境對(duì)流行語(yǔ)的取舍、組合，可以使精神狀態(tài)得到“改變”“調(diào)適”，排除A、C。第二空，辨析“韌性”“彈性”語(yǔ)義的不同，選擇能與前文意思相對(duì)的選項(xiàng)，排除B。“根據(jù)不同的情景進(jìn)行取舍、組合”是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)、改變的過(guò)程，第一空所填詞語(yǔ)含義應(yīng)與此相關(guān)，“放松”“緩沖”不符合句意，排除A、C。“韌性”指頑強(qiáng)持久的精神，堅(jiān)忍不拔的意志。“彈性”比喻事物依實(shí)際需要可加以調(diào)整、變通的性質(zhì)?！皬椥浴备芘c前文表達(dá)的“根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合”的意思形成對(duì)應(yīng)。故本題選D。22.有一批貨物，如果用6輛車運(yùn)送，每輛車至少要運(yùn)13次；如果用8輛車運(yùn)送，每輛車最多運(yùn)10次，若每車運(yùn)送貨物量相等，則這批貨物的總量可能是多少車次?A.75B.77C.79D.84參考答案：C解題思路：第一步，本題考查不等式。第二步，設(shè)需要總車次為x輛，用6輛車至少運(yùn)13次，可知x≥6×13=78，用8輛車最多運(yùn)10次，可知x≤8×10=80，因此運(yùn)送這批貨物的總車次應(yīng)該在以下范圍內(nèi)：78≤x≤80，根據(jù)選項(xiàng)只有C項(xiàng)滿足。因此，選擇C選項(xiàng)。23.有幸在畢業(yè)典禮上致辭，既需________學(xué)生，也該________老師——長(zhǎng)江后浪推前浪，“前浪”怎么辦？“前浪”不該過(guò)早停下腳步，還得盡量往前趕。在這個(gè)意義上，這畢業(yè)典禮，既屬于________的畢業(yè)生，也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鼓勵(lì)

表?yè)P(yáng)

躊躇滿志B.獎(jiǎng)勵(lì)

表彰

指點(diǎn)江山C.鞭策

告知

斗志昂揚(yáng)D.激勵(lì)

警醒

朝氣蓬勃參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。空后的破折號(hào)表解釋說(shuō)明，根據(jù)“‘前浪’怎么辦？”“‘前浪’不該……還得……”可知，這里是對(duì)老師的提醒。因此D項(xiàng)“警醒”最為恰當(dāng)。A項(xiàng)“表?yè)P(yáng)”、B項(xiàng)“表彰”和C項(xiàng)“告知”均不體現(xiàn)提醒這一含義。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。“在畢業(yè)典禮上”激勵(lì)“學(xué)生”符合語(yǔ)境；“朝氣蓬勃”用來(lái)修飾畢業(yè)生，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手更快捷，破折號(hào)后是對(duì)填入詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，分析文意，排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空和第三空。第二空，根據(jù)破折號(hào)后面的內(nèi)容分析可知，這是對(duì)老師的警示，告誡老師不能止步不前，要不停探索前進(jìn)。故第二空不能用“表?yè)P(yáng)”“表彰”，排除A、B。“告知”與“警醒”比較，從語(yǔ)氣上來(lái)說(shuō)“告知”更口語(yǔ)化，不如“警醒”正式，“警醒”更適合“畢業(yè)典禮致辭”這一場(chǎng)合。D項(xiàng)當(dāng)選。第一空，“激勵(lì)學(xué)生”搭配恰當(dāng)。第三空，“朝氣蓬勃”修飾畢業(yè)生也恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：本題考查成語(yǔ)與實(shí)詞辨析，第二空為突破點(diǎn)，破折號(hào)后的內(nèi)容提示了這個(gè)空所填詞應(yīng)與“不該過(guò)早地停下腳步，還得盡量往前趕”相照應(yīng)，也應(yīng)與后文的“自強(qiáng)不息”相照應(yīng)，由此可排除A項(xiàng)的褒義詞“表?yè)P(yáng)”、B項(xiàng)的褒義詞“表彰”、C項(xiàng)的中性詞“告知”；第一空和第三空中的“激勵(lì)”和“朝氣蓬勃”用來(lái)修飾學(xué)生是較為合適的。此外，“告知”與“警醒”的區(qū)別在于，“告知”側(cè)重使對(duì)方知道，而“警醒”強(qiáng)調(diào)使對(duì)方警覺、覺醒，與下文的“自強(qiáng)不息”的老師吻合。故正確答案為D24.所有持樂(lè)觀想法的人都相信，樂(lè)觀的想法可以鼓舞自己達(dá)成目標(biāo)。但實(shí)際上，當(dāng)一個(gè)人樂(lè)觀地看待目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)——尤其是樂(lè)觀情緒極度膨脹時(shí)，你會(huì)感到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)似乎易如反掌。這種做法會(huì)欺騙大腦，使之認(rèn)為目標(biāo)已經(jīng)唾手可得。這時(shí)，當(dāng)事人“全力向目標(biāo)進(jìn)發(fā)”的動(dòng)力就會(huì)喪失。根據(jù)這段文字可以得知：A.悲觀想法比樂(lè)觀想法更有助于讓人成功B.樂(lè)觀的人通常都不會(huì)成功C.事物的真實(shí)面貌總是不如想象美好，這會(huì)讓樂(lè)觀的人受到打擊D.必勝的信念還需要腳踏實(shí)地準(zhǔn)備，這才是取勝之道參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文中并沒有比較悲觀想法和樂(lè)觀想法哪個(gè)更有利于成功，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)事人‘全力向目標(biāo)進(jìn)發(fā)’的動(dòng)力就會(huì)喪失”，“通常都不會(huì)成功”表述絕對(duì)，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。C項(xiàng)“讓樂(lè)觀的人受到打擊”在文中未提及，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，由文段中樂(lè)觀看待目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的人，“全力向目標(biāo)進(jìn)發(fā)”的動(dòng)力就會(huì)喪失，可知樂(lè)觀并全力以赴才能最終獲得成功，符合原文，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開篇先指出“樂(lè)觀可以鼓舞人們達(dá)成目標(biāo)”，隨后以“但實(shí)際上”轉(zhuǎn)折引出相反觀點(diǎn)，即樂(lè)觀情緒膨脹會(huì)使人喪失全力向目標(biāo)迸發(fā)的動(dòng)力，因此不會(huì)“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”。故作者認(rèn)同“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”還需“全力向目標(biāo)迸發(fā)”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“腳踏實(shí)地準(zhǔn)備”，當(dāng)選。A項(xiàng)，無(wú)中生有，文段內(nèi)容并未涉及“悲觀”與“樂(lè)觀”的比較，排除；B項(xiàng)“都不會(huì)成功”表述絕對(duì)，排除；C項(xiàng)，“事物的真實(shí)面貌總是不如想象美好”在文中并未提及，屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稑?lè)觀是一個(gè)陷阱》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需明確文段寫作思路。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但實(shí)際上”之后對(duì)首句觀點(diǎn)進(jìn)行否定，即盲目樂(lè)觀并不是好事，樂(lè)觀的同時(shí)不能放松努力。文段首先指出，所有持樂(lè)觀想法的人都相信樂(lè)觀的想法可以鼓舞自己達(dá)成目標(biāo)。然后由“但實(shí)際上”作轉(zhuǎn)折，對(duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行了反駁，并分析具體原因，即當(dāng)一個(gè)人過(guò)度樂(lè)觀地看待目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)，會(huì)失去“全力向目標(biāo)進(jìn)發(fā)”的動(dòng)力，會(huì)阻礙目標(biāo)的達(dá)成。言外之意是持樂(lè)觀想法的人還應(yīng)腳踏實(shí)地去努力才能達(dá)成目標(biāo)，D項(xiàng)為文段重點(diǎn)的歸納總結(jié)，正確。文段沒有關(guān)于“悲觀想法”的論述，排除A。B項(xiàng)“通常都不會(huì)成功”、C項(xiàng)“總是不如”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。故本題選D。25.行政管理的運(yùn)行職能可以分為（

）。A.計(jì)劃B.組織C.協(xié)調(diào)D.控制參考答案：BCD解題思路：本題考查行政管理。行政管理的運(yùn)行職能包括：（1）決策職能，是指為達(dá)到某一特定目標(biāo)，科學(xué)地選擇最優(yōu)方案并付諸實(shí)施的管理功能，是行政管理的首要職能；（2）組織職能，強(qiáng)調(diào)合理分配資源；（3）協(xié)調(diào)職能，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，最重要的是協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系；（4）控制職能，強(qiáng)調(diào)糾偏和糾錯(cuò)。故正確答案為BCD。26.管中窺豹∶坐井觀天A.班門弄斧∶按部就班B.刻舟求劍∶竹籃打水C.未雨綢繆∶杞人憂天D.兔死狗烹∶鳥盡弓藏參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“管中窺豹”比喻只見到事物的一小部分，指所見不全面或略有所得，“坐井觀天”比喻眼光狹小，見識(shí)短淺，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“班門弄斧”比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力，“按部就班”指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“刻舟求劍”比喻拘泥不知變通，“竹籃打水”比喻白費(fèi)氣力，勞而無(wú)功，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外發(fā)生，“杞人憂天”比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“兔死狗烹”比喻給統(tǒng)治者效勞的人事成后被拋棄或殺掉，“鳥盡弓藏”比喻事情成功之后，把曾經(jīng)出過(guò)力的人一腳踢開，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。27.王某將自己的畫贈(zèng)予李某，后來(lái)李某未經(jīng)王某同意，將他的畫出版發(fā)行，王某得知后認(rèn)為李某侵犯了自己的權(quán)利，李某的此舉侵犯了：A.王某對(duì)贈(zèng)予作品的產(chǎn)品財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B.王某對(duì)贈(zèng)予作品的展覽權(quán)C.王某對(duì)贈(zèng)予作品的發(fā)表權(quán)、使用權(quán)D.王某的姓名權(quán)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《著作權(quán)法》。第二步，根據(jù)《著作權(quán)法》第十條，著作權(quán)包括下列人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)：（一）發(fā)表權(quán)，即決定作品是否公之于眾的權(quán)利。根據(jù)《著作權(quán)法》第十八條，美術(shù)等作品原件所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，不視為作品著作權(quán)的轉(zhuǎn)移，但美術(shù)作品原件的展覽權(quán)由原件所有人享有。題干中李某未經(jīng)王某同意將其贈(zèng)予的畫出版發(fā)行，侵犯了王某的發(fā)表權(quán)、使用權(quán)。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利，包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)四項(xiàng)權(quán)能。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《著作權(quán)法》第十條，著作權(quán)包括下列人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)：……（八）展覽權(quán)，即公開陳列美術(shù)作品、攝影作品的原件或者復(fù)制件的權(quán)利。根據(jù)《著作權(quán)法》第十八條，美術(shù)等作品原件所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，不視為作品著作權(quán)的轉(zhuǎn)移，但美術(shù)作品原件的展覽權(quán)由原件所有人享有。題干沒有涉及展覽權(quán)。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、改變自己姓名的權(quán)利。李某未經(jīng)王某同意將其贈(zèng)予的畫出版發(fā)行，未涉及到姓名權(quán)。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。28.（

）

對(duì)于

裁判

相當(dāng)于

案件

對(duì)于

（

）A.球員；法庭B.黑哨；上訴C.比賽；法官D.比分；律師參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“裁判”判罰“球員”，二者屬于主賓關(guān)系，在“法庭”審理“案件”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“黑哨”指的是“裁判”違反公平性原則的一種行為，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)于“案件”的一審判決不服可以提出“上訴”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；C項(xiàng)：“裁判”是“比賽”中維護(hù)秩序、執(zhí)行規(guī)定的人，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“法官”是“案件”的審判人員，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“裁判”的判決影響“比分”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“律師”處理“案件”，而不是判決，前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.我國(guó)在推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中，始終堅(jiān)持的科技攻關(guān)方向不包括（

）。A.堅(jiān)持面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)B.堅(jiān)持面向人民切身利益C.堅(jiān)持面向國(guó)家重大需求D.堅(jiān)持面向世界科技前沿參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。我國(guó)在推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中，始終堅(jiān)持“三個(gè)面向”的科技攻關(guān)方向。把實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)作為科技工作的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，堅(jiān)持把面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求作為科技創(chuàng)新的主攻方向，大力提升科技創(chuàng)新能力。故ACD項(xiàng)說(shuō)法正確。

本題為選非題，故正確答案為B。30.把12棵同樣的松樹和6棵同樣的柏樹對(duì)稱地種植在道路兩旁，要求每側(cè)的柏樹不相鄰，且道路起點(diǎn)和終點(diǎn)的都必須是松樹。問(wèn)結(jié)果出現(xiàn)松樹柏樹的某種排列方案的概率是多少？（

）A.15%B.12%C.10%D.8%參考答案：C解題思路：根據(jù)題意可知，每側(cè)有6棵松樹和3棵柏樹，且只需考慮單側(cè)的情況。由于柏樹不相鄰，故可采用插空法。先排6棵松樹，方法數(shù)為種；因?yàn)槠瘘c(diǎn)和終點(diǎn)必須是松樹，故在6棵松樹之間的5個(gè)空中選3個(gè)空種柏樹，有種方法。因此，共有種排列方法，故出現(xiàn)某一種排列的概率。故正確答案為C。31.這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣，________________。巖面與草叢都從潤(rùn)濕的空氣中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外的響了。填入上面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.厚厚的云在我們頂上罩著B.層層的云在我們頂上浮著C.薄薄的云在我們頂上壓著D.微微的云在我們頂上流著參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。該空處在第一句中間，應(yīng)呼應(yīng)前文的“薄陰”。且文段描繪的是秋天的景象，感情色彩偏積極。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“厚厚的云”和B項(xiàng)“層層的云”均表示云很多，而“薄陰”表示云很少，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“壓著”與“薄薄的云”搭配不當(dāng)，且與文段感情色彩不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“微微的云”能體現(xiàn)云很少，且“流著”能體現(xiàn)秋季的清爽，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。32.周密∶計(jì)劃A.嚴(yán)明∶紀(jì)律B.人口∶密集C.發(fā)掘∶寶藏D.改革∶發(fā)展參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸苊堋钡摹坝?jì)劃”，二者屬于偏正關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“嚴(yán)明”的“紀(jì)律”，二者屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“密集”的“人口”，二者屬于偏正關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“發(fā)掘”“寶藏”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“改革”促進(jìn)“發(fā)展”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。33.保護(hù)文化遺產(chǎn)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。下列有關(guān)保護(hù)暴露在大氣中的石雕、石刻及建筑物的方法正確的是：A.嚴(yán)格控制附近SO2及氮氧化物的排放B.用紫外線對(duì)這些文物進(jìn)行殺菌消毒C.在石雕、石刻及建筑物表面涂蓋防護(hù)層、保護(hù)膜D.及時(shí)用清潔劑清洗石雕、石刻表面的灰塵參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，A項(xiàng)：SO2及氮氧化物的排放對(duì)石雕具有腐蝕性，所以應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制石雕、石刻及建筑物附近SO2及氮氧化物的排放。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：在石雕、石刻及建筑物表面涂蓋防護(hù)層、保護(hù)膜，可以減緩建筑物的腐蝕。C項(xiàng)正確。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：紫外線對(duì)石雕、石刻及建筑物具有破壞性，所以不能用紫外線對(duì)這些文物進(jìn)行殺菌消毒。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：部分清潔劑帶有腐蝕性，用其清洗石雕、石刻容易對(duì)石雕、石刻造成破壞。D項(xiàng)錯(cuò)誤。34.在求學(xué)（不管學(xué)什么）的道路上，________來(lái)說(shuō)，并不存在可以________的“捷徑”；但是，我們卻________避免或者少走彎路。這就需要有人給初學(xué)者指點(diǎn)門徑，告訴他們正確的學(xué)習(xí)方法和步驟。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一般

一蹴而就

應(yīng)該B.目前

一帆風(fēng)順

能夠C.總體

平步青云

盡量D.客觀

唾手可得

必須參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。該空修飾“捷徑”，體現(xiàn)求學(xué)的道路上沒有“捷徑”。C項(xiàng)“平步青云”指人一下子輕易登上很高的官位，和語(yǔ)境不符，排除C項(xiàng)。第二步，再看第三空。根據(jù)“給初學(xué)者指點(diǎn)門徑，告訴他們正確的學(xué)習(xí)方法和步驟”可知，B項(xiàng)“能夠”和D項(xiàng)“必須”表述過(guò)于絕對(duì)，文段只是說(shuō)要避免或者少走彎路，A項(xiàng)“應(yīng)該”符合語(yǔ)境。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“一般來(lái)說(shuō)”指在通常情況下，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。目前：時(shí)間詞。指說(shuō)話的時(shí)候?？傮w：若干個(gè)體所合成的事物；整體?？陀^：①屬性詞。在意識(shí)之外，不依賴主觀意識(shí)而存在的（跟“主觀”相對(duì)，下同）；②按照事物的本來(lái)面目去考察，不加個(gè)人偏見的。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。一帆風(fēng)順：比喻非常順利，沒有任何阻礙。唾手可得：比喻毫不費(fèi)力就可以得到。盡量：表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。35.隨著人類航海與捕魚技術(shù)的發(fā)展，虎鯨從駭人的“海中殺手”變成了漁網(wǎng)里的囚徒。從1961年起，相繼有145只虎鯨被人抓到了狹小的水族館里。這些虎鯨的命運(yùn)十分悲慘，生活在水族館的虎鯨死亡率是野生虎鯨的2.5倍，往往早衰早亡，且經(jīng)常患上各種疾病，由于強(qiáng)迫它們進(jìn)行不適應(yīng)的表演，甚至有虎鯨真的殺死了飼養(yǎng)員。與這段文字內(nèi)容相符的選項(xiàng)有：A.我國(guó)航海與捕魚技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平B.違背動(dòng)物天性的“動(dòng)物表演”應(yīng)該被廢止C.野生虎鯨一般比生活在水族館的虎鯨壽命更長(zhǎng)D.人類不應(yīng)捕殺和食用虎鯨參考答案：BC解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)和原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“我國(guó)航海與捕魚技術(shù)”屬無(wú)中生有，不符合原文。B項(xiàng)由文段中“往往早衰早亡，且經(jīng)?；忌细鞣N疾病……甚至有虎鯨真的殺死了飼養(yǎng)員”等內(nèi)容可知，文段對(duì)于動(dòng)物表演確實(shí)持消極態(tài)度，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生活在水族館的虎鯨死亡率是野生虎鯨的2.5倍”，說(shuō)明野生虎鯨一般比生活在水族館的虎鯨壽命更長(zhǎng)，符合原文。D項(xiàng)“捕殺和食用虎鯨”屬無(wú)中生有，文段只提及抓虎鯨表演，不符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)和C選項(xiàng)。36.關(guān)于植物，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.藻類植物有根莖葉的分化B.苔蘚植物只有假根沒有真根C.蕨類植物結(jié)種子以繁衍后代D.裸子植物從被子植物中分化而來(lái)參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，藻類是一類比較原始、古老的低等生物。藻類的構(gòu)造簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化，多為單細(xì)胞、群體或多細(xì)胞的葉狀體。如小球藻是單細(xì)胞，團(tuán)藻屬于群體，海帶呈葉狀體。藻類植物約有3萬(wàn)種，主要分布于淡水或海水中。B項(xiàng)正確，苔蘚類植物是一種小型的綠色植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅包含莖和葉兩部分，有時(shí)只有扁平的葉狀體，因此只有假根，沒有真正的根和維管束。苔蘚植物喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生長(zhǎng)在裸露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。C項(xiàng)錯(cuò)誤，蕨類植物，是一群進(jìn)化水平最高的孢子植物。生活史為孢子體發(fā)達(dá)的異形世代交替，用孢子繁殖后代，因此也叫做孢子植物。D項(xiàng)錯(cuò)誤，種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物。裸子植物發(fā)生發(fā)展的歷史悠久，廣布于南北半球，尤以北半球更為廣泛，從低海拔至高海拔、從低緯度至高緯度幾乎都有分布。我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被著。裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁，不能發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)，如松樹、杉樹、銀杏等。被子植物的胚珠外面有子房壁，能發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)，如小麥、水稻、桃樹、玉米、楊樹、柳樹等。大約1億年前，裸子植物由盛而衰，被子植物得到發(fā)展，成為地球上分布最廣、種類最多的植物。故正確答案為B。37.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其它文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。接下來(lái)最可能講的是：A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，最后一句話提到同時(shí)期其他文明對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學(xué)的理性思維。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過(guò)的內(nèi)容，后文不做論述。C項(xiàng)：“歐洲”屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒有包含“理性思維”這個(gè)關(guān)鍵詞。38.行政復(fù)議與行政訴訟是兩條平行的解決行政爭(zhēng)議的法律途徑，兩種制度合稱為行政爭(zhēng)訟制度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法。行政爭(zhēng)訟制度即國(guó)家解決行政爭(zhēng)議的法律制度。在我國(guó)，即行政復(fù)議與行政訴訟的總稱。行政復(fù)議，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)上級(jí)行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督權(quán)，在當(dāng)事人的申請(qǐng)和參加下，按照行政復(fù)議程序?qū)唧w行政行為進(jìn)行合法性和適當(dāng)性審查，并作出裁決解決行政侵權(quán)爭(zhēng)議的活動(dòng)。行政復(fù)議的內(nèi)容和目的，是通過(guò)處理行政爭(zhēng)議對(duì)受到行政侵害的公民、法人和其他組織合法的權(quán)益提供法律救濟(jì)。行政訴訟是法院在當(dāng)事人及其他訴訟參與人參與下解決行政爭(zhēng)議的活動(dòng)，法院、當(dāng)事人及其他訴訟參與人實(shí)施訴訟行為，發(fā)生訴訟關(guān)系的步驟、方法、形式、順序、時(shí)限均要由法律明確規(guī)定。故表述正確。39.牧童經(jīng)濟(jì)，是指牧童在放牧?xí)r，只管放牧不顧對(duì)草原的破壞。經(jīng)濟(jì)學(xué)中以此來(lái)比喻，為追求高生產(chǎn)量（消耗自然資源）和高消費(fèi)量（商品轉(zhuǎn)化為污染物），大量迅速地消耗自然資源，造成廢物累積的環(huán)境污染的情況。根據(jù)上述定義，以下屬于牧童經(jīng)濟(jì)的是：A.宇宙飛船中乘客的排泄物經(jīng)過(guò)處理凈化，變成氧氣、水和鹽回收，再給乘客使用B.豬糞和部分秸稈被用作沼氣池的原料，產(chǎn)生的沼氣可供做飯、照明C.某地投入大量資金組織村民種植蘋果樹，因銷路不暢導(dǎo)致蘋果成熟后落地，大量腐爛D.某地為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量消耗水資源、化肥和農(nóng)藥，造成土壤、地下水的污染參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①追求高生產(chǎn)量和高消費(fèi)量；②大量迅速地消耗自然資源；③造成廢物累積的環(huán)境污染。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：排泄物回收體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)與資源化利用，并非“造成廢物累積的環(huán)境污染”，不符合定義；B項(xiàng)：沼氣可供做飯、照明體現(xiàn)了農(nóng)牧生產(chǎn)廢棄物的循環(huán)利用，并非“造成廢物累積的環(huán)境污染”，不符合定義；C項(xiàng)：蘋果成熟后落地并非“大量迅速地消耗自然資源”，并且“大量腐爛”也并非環(huán)境污染，不符合定義；D項(xiàng)：為提高農(nóng)作物產(chǎn)量體現(xiàn)了“追求高生產(chǎn)量”，大量消耗水資源體現(xiàn)了“大量迅速地消耗自然資源”，大量消耗化肥和農(nóng)藥，造成土壤、地下水污染，體現(xiàn)了“造成廢物累積的環(huán)境污染”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。40.1862年，林肯總統(tǒng)在白宮接見了一位作家，盛贊作者“寫了一部導(dǎo)致一場(chǎng)偉大戰(zhàn)爭(zhēng)的書”。著名作家查爾斯·薩姆納則說(shuō)：“要是沒有這本書，亞伯拉罕·林肯也不可能當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)?！币陨现傅氖悄谋局鳎浚?/p>

）

A.《常識(shí)》

B.《湯姆叔叔的小屋》

C.《飄》

D.《族人》參考答案：B

解題思路：《湯姆叔叔的小屋》對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響是深遠(yuǎn)的，特別是對(duì)美國(guó)廢奴運(yùn)動(dòng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)曾產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。1862年，林肯總統(tǒng)在白宮接見斯托夫人，盛贊她“這位小婦人寫了一部導(dǎo)致一場(chǎng)偉大戰(zhàn)爭(zhēng)的書”。著名作家查爾斯·薩姆納則說(shuō)：“要是沒有斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》，阿伯拉罕·林肯也就不可能當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。”

故正確答案為B。41.當(dāng)組織處于不穩(wěn)定的環(huán)境之中，較寬的管理幅度能確保更有效的管理。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理環(huán)境穩(wěn)定，組織與環(huán)境之間的適應(yīng)性工作就相對(duì)簡(jiǎn)單，新問(wèn)題比較少，經(jīng)常性的問(wèn)題可以按照既定的程序來(lái)解決，管理幅度就可以大些；反之，環(huán)境變化快，新問(wèn)題多，管理者的時(shí)間和精力就必須用來(lái)應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，管理幅度就會(huì)受到限制。故表述錯(cuò)誤。42.申請(qǐng)∶批準(zhǔn)A.監(jiān)督∶檢查B.清查∶收繳C.罰款∶違章D.起訴∶判決參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先“申請(qǐng)”，再“批準(zhǔn)”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，且兩個(gè)行為主體不同。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“監(jiān)督”與“檢查”沒有時(shí)間先后順序，且兩個(gè)行為可以由同一主體發(fā)出，排除；B項(xiàng)：先“清查”，再“收繳”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，但兩個(gè)行為可以由同一主體發(fā)出，排除；C項(xiàng)：先“違章”，再“罰款”，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：先“起訴”，再“判決”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，且兩個(gè)行為主體不同，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。43.要使一個(gè)團(tuán)隊(duì)能躋身世界強(qiáng)隊(duì)之列，至少必須解決兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。一是提高隊(duì)員基本技能，二是講究科學(xué)訓(xùn)練。不切實(shí)解決這兩點(diǎn)，即使臨戰(zhàn)時(shí)拼搏精神發(fā)揮得再好，也不可能取得突破性的成績(jī)。以下哪一項(xiàng)推理沒有表達(dá)上述段落的觀點(diǎn)：A.除非提高隊(duì)員的基本技能和講究科學(xué)訓(xùn)練，否則不能取得突破性成績(jī)B.只要提高了隊(duì)員的基本技能和講究了科學(xué)訓(xùn)練，就一定能取得突破性成績(jī)C.如果取得了突破性成績(jī)，說(shuō)明一定提高了隊(duì)員的基本技能并且講究了科學(xué)訓(xùn)練D.如果不能提高隊(duì)員的基本技能，即使講究了科學(xué)訓(xùn)練，也不可能取得突破性成績(jī)參考答案：B解題思路：本題為關(guān)聯(lián)詞推導(dǎo)題型。第一步：翻譯題干。題干的觀點(diǎn)等價(jià)于“只有提高隊(duì)員基本技能和講究科學(xué)訓(xùn)練，才能取得突破性的成績(jī)”，可翻譯為“取得突破性成績(jī)?提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練”。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確答案。A項(xiàng)：﹣（提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練）?﹣取得突破性成績(jī)，是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否命題，可從題干推出；B項(xiàng)：提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練?取得突破性成績(jī)，“提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練”肯定題干推導(dǎo)關(guān)系的后件，肯后件無(wú)法得出絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，B項(xiàng)無(wú)法得出；C項(xiàng)：取得突破性成績(jī)?提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練，與題干推導(dǎo)關(guān)系一致；D項(xiàng)：﹣提高隊(duì)員基本技能?﹣取得突破性成績(jī)；“﹣提高隊(duì)員基本技能”否定題干推導(dǎo)關(guān)系后件中的一命題支，聯(lián)言命題中，一個(gè)命題支為假，整個(gè)命題為假，D項(xiàng)的關(guān)系可轉(zhuǎn)化為“﹣提高隊(duì)員基本技能?﹣（提高隊(duì)員基本技能∧講究科學(xué)訓(xùn)練）?﹣取得突破性成績(jī)”，是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否命題，可以從題干推出。A、C、D項(xiàng)均可以從題干推出，只有B項(xiàng)不能。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“不……不……”及提問(wèn)“沒有表達(dá)”，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①成績(jī)→技能且訓(xùn)練第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“成績(jī)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可以推出，排除；B項(xiàng)：“技能且訓(xùn)練”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能推出；C項(xiàng)：“成績(jī)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可以推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)“且命題”的推理規(guī)則“一假即假”，可知“?技能且訓(xùn)練”是對(duì)①的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得“?成績(jī)”，可以推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查假言命題的推理，將題干描述轉(zhuǎn)化為規(guī)范的充分條件假言命題，根據(jù)假言命題的推理規(guī)則和轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行解題。題干的觀點(diǎn)為成充分條件假言命題：取得突破性的成績(jī)→提高隊(duì)員基本技能且講究科學(xué)訓(xùn)練。A項(xiàng)，可翻譯為：不提高隊(duì)員基本技能和講究科學(xué)訓(xùn)練→不可能取得突破性成績(jī)，為題干命題的逆否命題，與題干觀點(diǎn)一致。B項(xiàng)，可翻譯為：提高了隊(duì)員的基本技能和講究了科學(xué)訓(xùn)練→取得突破性成績(jī)，根據(jù)推理規(guī)則，肯定后件無(wú)法推出肯定的前件，與題干推理不一致。C項(xiàng)，可翻譯為：取得了突破性成績(jī)→提高了隊(duì)員的基本技能并且講究了科學(xué)訓(xùn)練，與題干觀點(diǎn)一致。D項(xiàng)，可翻譯為：不能提高隊(duì)員的基本技能且講究科學(xué)訓(xùn)練→不可能取得突破性成績(jī)，根據(jù)聯(lián)言命題一假全假的規(guī)則可知，該命題為題干的逆否命題，與題干觀點(diǎn)一致。故本題選B。44.有人認(rèn)為玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，但最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，玩手機(jī)時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生比玩手機(jī)時(shí)間短的學(xué)生成績(jī)好。由此不難看出，玩手機(jī)不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果下列哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論證？

A.該校學(xué)生的父母只在學(xué)生取得好成績(jī)的時(shí)候才允許他們玩手機(jī)

B.該校學(xué)生的父母經(jīng)常讓學(xué)生在手機(jī)上玩一些益智的游戲

C.玩手機(jī)可以幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，提高他們的專注力

D.被調(diào)查的學(xué)校只是眾多學(xué)校中的一所，不具有代表性

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：玩手機(jī)不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

論據(jù)：玩手機(jī)時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生比玩手機(jī)時(shí)間短的學(xué)生成績(jī)好。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)表明學(xué)習(xí)成績(jī)好是被允許玩手機(jī)的原因，顛倒了論點(diǎn)中的因果關(guān)系，削弱論點(diǎn)，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中學(xué)生在手機(jī)上玩一些益智游戲與論點(diǎn)所說(shuō)的玩手機(jī)是否會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)表明玩手機(jī)可以幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，提高他們的專注力，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，補(bǔ)充新論據(jù)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。被調(diào)查的學(xué)校不具有代表性，說(shuō)明由此得到的結(jié)論可能會(huì)不科學(xué)，故該項(xiàng)切斷了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，削弱了論證過(guò)程，具有削弱作用。

第四步，強(qiáng)弱比較。

因果倒置力度強(qiáng)于切斷聯(lián)系，A項(xiàng)力度強(qiáng)于D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

45.曹操善詩(shī)能文，詩(shī)風(fēng)慷慨悲涼，開建安之風(fēng)，被后人推為“建安風(fēng)骨”的代表；文章清俊通脫，被魯迅稱為“改造文章的祖師”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。魏武帝曹操，字孟德，沛國(guó)譙縣（今安徽亳州）人。曹操精兵法，善詩(shī)歌，氣魄雄偉，慷慨悲涼，散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學(xué)，史稱“建安風(fēng)骨”。魯迅評(píng)價(jià)其為“改造文章的祖師”。故表述正確。46.一個(gè)水池，甲管單獨(dú)放需要20分鐘放滿，乙管單獨(dú)放需要30分鐘放滿，現(xiàn)在由甲管單獨(dú)放了6分鐘，突然管中被一硬物卡住，使其流量下降了。問(wèn)這時(shí)甲乙兩管同時(shí)放，還需要多少分鐘才能將水池放滿？A.10B.18C.20D.24參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，賦值工作總量為60（20和30的最小公倍數(shù)），則甲管效率為3，乙管效率為2，甲管流量下降了后效率為3×（1－）＝2.2。設(shè)還需要t分鐘才能將水池放滿，根據(jù)題意列方程：3×6＋（2.2＋2）t＝60，解得t＝10（分鐘）。因此，選擇A選項(xiàng)。47.樂(lè)手對(duì)于（

）相當(dāng)于車廂對(duì)于（

）A.鋼琴鐵軌B.樂(lè)隊(duì)火車C.舞臺(tái)站臺(tái)D.樂(lè)譜乘客參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，樂(lè)手彈鋼琴構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，車廂和鐵軌不能構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，樂(lè)手是樂(lè)隊(duì)的一部分，車廂是火車的一部分。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，樂(lè)手在舞臺(tái)上表演，車廂在站臺(tái)邊?？?，兩者狀態(tài)不一致，不如B項(xiàng)的關(guān)系更緊密。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，樂(lè)手根據(jù)樂(lè)譜演奏，車廂中有乘客。前后關(guān)系不一致。故本題選B。48.下列哪些是行政協(xié)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持的基本原則？A.統(tǒng)籌兼顧原則B.異中求和原則C.公正無(wú)偏，積極主動(dòng)原則D.協(xié)調(diào)于初始階段原則參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步,行政協(xié)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持以下基本原則：（1）統(tǒng)籌兼顧原則；（2）異中求和原則；（3）公正無(wú)偏、積極主動(dòng)的原則；（4）協(xié)調(diào)于初始階段的原則。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。行政協(xié)調(diào)：是指調(diào)整行政系統(tǒng)內(nèi)各機(jī)構(gòu)之間、人員之間、行政運(yùn)行各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，以及行政系統(tǒng)與行政環(huán)境之間的關(guān)系，以提高行政效能，實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為。49.10月8日，國(guó)內(nèi)首座同時(shí)跨越4A級(jí)景區(qū)和省級(jí)自然保護(hù)區(qū)，特長(zhǎng)隧道之一—（

）高鐵玨山隧道預(yù)計(jì)2020開通，屆時(shí)太原到鄭州由原來(lái)經(jīng)過(guò)石家莊全程四個(gè)多小時(shí)，到現(xiàn)在不到兩小時(shí)。A.正太B.鄭太C.西石D.太焦參考答案：D解題思路：本題考查時(shí)事政治。2019年10月8日，太焦高鐵全線最長(zhǎng)的隧道——玨山隧道順利貫通。玨山隧道全長(zhǎng)13421米，位于山西省晉城市澤州縣境內(nèi)，是太焦高鐵全線最長(zhǎng)隧道，也是我國(guó)最長(zhǎng)臨近既有線施工的高鐵雙線隧道，還是國(guó)內(nèi)首座同時(shí)跨越一個(gè)AAAA級(jí)景區(qū)和一個(gè)省級(jí)自然保護(hù)區(qū)的特長(zhǎng)隧道。故正確答案為D。50.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：題干圖形的封閉、開放性不同，但對(duì)稱性較為明顯，且都由直線構(gòu)成，可以考慮對(duì)稱性及線條數(shù)方面是否存在規(guī)律。題干圖形均對(duì)稱，線條數(shù)均為6，對(duì)稱軸的方向依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，滿足條件的是B。故本題選B。51.從法律層面探討網(wǎng)絡(luò)直播課堂和宿舍的行為，并未觸及問(wèn)題的核心和本質(zhì)。真正的問(wèn)題是：不少教育者，包括部分家長(zhǎng)在內(nèi)，天然認(rèn)為孩子就該被置于看管的鏡頭下，而對(duì)于孩子的心靈呵護(hù)，則相對(duì)被忽視。由這段話可以推斷，作者意在強(qiáng)調(diào)：A.教育者應(yīng)該重視對(duì)孩子心靈的呵護(hù)B.從法律層面探討網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)校課堂和宿舍的行為毫無(wú)意義C.教育者都認(rèn)為對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)加看管D.從法律層面探討網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)校課堂和宿舍的行為應(yīng)觸及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)參考答案：A解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干當(dāng)中提到，部分家長(zhǎng)在內(nèi)，天然認(rèn)為孩子就該被置于看管的鏡頭下，而對(duì)于孩子的心靈呵護(hù)，則相對(duì)被忽視，也就是沒有重視對(duì)孩子心靈的呵護(hù)，所以，接下來(lái)作者應(yīng)該想強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子心靈呵護(hù)的重要性，可以推出；B項(xiàng)：題干并未提及網(wǎng)絡(luò)直播課堂的意義，太過(guò)于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)：題干提及的是部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該被嚴(yán)管，而并非是教育者，偷換概念，排除；D項(xiàng)：題干提及的是從法律層面探討網(wǎng)絡(luò)直播課堂和宿舍的行為，并未觸及問(wèn)題的核心和本質(zhì)，并非“應(yīng)觸及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)”，排除；因此，選項(xiàng)A選項(xiàng)。52.炒賣是指投資者意圖在短時(shí)間內(nèi)以低價(jià)購(gòu)入某物，再以高價(jià)賣出以獲利的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于炒賣的是（

）。A.李阿姨4年前買了一套紀(jì)念鈔，這幾年紀(jì)念鈔價(jià)格飛漲，今年賣出去時(shí)凈賺了30萬(wàn)元B.最近房?jī)r(jià)飛漲，小王買了一套二手房又轉(zhuǎn)手賣了出去，凈賺40萬(wàn)元C.小劉花300元在網(wǎng)上買了一條裙子，收到貨不喜歡，就又以300元價(jià)格轉(zhuǎn)賣出去D.小沙上周收藏了一套郵票，朋友看到非常喜歡，小沙忍痛割愛賣給了這位朋友，朋友多支付了他1000元作為感謝參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！岸虝r(shí)間內(nèi)”、“以低價(jià)購(gòu)入某物，再以高價(jià)賣出以獲利”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：李阿姨4年前購(gòu)買的紀(jì)念鈔，今年賣出，不符合“短時(shí)間內(nèi)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小王最近買賣二手房?jī)糍?0萬(wàn)元，符合“短時(shí)間內(nèi)”、“以低價(jià)購(gòu)入某物，再以高價(jià)賣出以獲利”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小劉300元買入裙子后又以300元賣出，不符合“以低價(jià)購(gòu)入某物，再以高價(jià)賣出以獲利”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小沙將郵票賣給朋友雖然多收獲1000元，但他的本意不是從中獲利，不符合“以低價(jià)購(gòu)入某物，再以高價(jià)賣出以獲利”，不符合定義，排除。故正確答案為B。53.小明發(fā)現(xiàn)，在每次考試前喝高濃度加枸杞的茉莉花茶可以使他考試更輕松。因此，他認(rèn)為，要么是茉莉花，要么是枸杞，含有的某些化學(xué)成分可以幫助他更輕松的考試。下列哪項(xiàng)如果為真，能削弱小明的結(jié)論：I.小明在喝高濃度加枸杞的綠茶后的考試效果和喝高濃度加枸杞的茉莉花茶一樣好II.小明在喝白開水之后的考試效果與喝高濃度加枸杞的茉莉花茶一樣好III.小美每次考試的成績(jī)都比小明好，但是小美卻沒有考試前喝高濃度加枸杞的茉莉花茶的習(xí)慣A.僅IB.僅IIC.僅IIID.僅I和II參考答案：A解題思路：略54.某公司銷售商品廣告寫明，付給購(gòu)買者5%的回扣，付給中間介紹人3%的傭金，并明確入賬，某公司的行為屬于：A.不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)B.正當(dāng)促銷C.變相行賄D.價(jià)格欺詐參考答案：B解題思路：第一步，本題考查反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)2019年版《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第七條，經(jīng)營(yíng)者不得采用財(cái)物或者其他手段賄賂下列單位或者個(gè)人，以謀取交易機(jī)會(huì)或者競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：（一）交易相對(duì)方的工作人員；（二）受交易相對(duì)方委托辦理相關(guān)事務(wù)的單位或者個(gè)人；（三）利用職權(quán)或者影響力影響交易的單位或者個(gè)人。經(jīng)營(yíng)者在交易活動(dòng)中，可以以明示方式向交易相對(duì)方支付折扣，或者向中間人支付傭金。經(jīng)營(yíng)者向交易相對(duì)方支付折扣、向中間人支付傭金的，應(yīng)當(dāng)如實(shí)入賬。接受折扣、傭金的經(jīng)營(yíng)者也應(yīng)當(dāng)如實(shí)入賬。經(jīng)營(yíng)者的工作人員進(jìn)行賄賂的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為經(jīng)營(yíng)者的行為；但是，經(jīng)營(yíng)者有證據(jù)證明該工作人員的行為與為經(jīng)營(yíng)者謀取交易機(jī)會(huì)或者競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)無(wú)關(guān)的除外。故折扣、傭金是合法的，屬正當(dāng)促銷?；乜蹌t應(yīng)以行賄、受賄論處，區(qū)別的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)是看是否如實(shí)入賬。不能以表面形式來(lái)簡(jiǎn)單地判定三者，如題中廣告上所寫的回扣其實(shí)是折扣。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是指經(jīng)營(yíng)者以及其他有關(guān)市場(chǎng)參與者采取違反公平、誠(chéng)實(shí)信用等公認(rèn)的商業(yè)道德的手段去爭(zhēng)取交易機(jī)會(huì)或者破壞他人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，損害消費(fèi)者和其他經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的行為。依據(jù)題干，折扣、傭金是合法的，回扣則應(yīng)以行賄、受賄論處，區(qū)別的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)是看是否如實(shí)入賬。不能以表面形式來(lái)簡(jiǎn)單地判定三者，如題中廣告上所寫的回扣其實(shí)是折扣。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第三百八十九條，為謀取不正當(dāng)利益，給予國(guó)家工作人員以財(cái)物的，是行賄罪。在經(jīng)濟(jì)往來(lái)中，違反國(guó)家規(guī)定，給予國(guó)家工作人員以財(cái)物，數(shù)額較大的，或者違反國(guó)家規(guī)定，給予國(guó)家工作人員以各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)的，以行賄論處。因被勒索給予國(guó)家工作人員以財(cái)物，沒有獲得不正當(dāng)利益的，不是行賄。這說(shuō)明行賄行為是指行政機(jī)關(guān)或者行政機(jī)關(guān)公務(wù)員為謀取不正當(dāng)利益，給予其他國(guó)家工作人員以財(cái)物的行為。“不正當(dāng)利益”，既包括非法利益，如行為人偷稅而給予稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員以財(cái)物，走私人員為走私物品進(jìn)出口而給予海關(guān)人員以財(cái)物等；也包括違背政策、規(guī)章、制度而得到的利益，如不具備升學(xué)、提干、就業(yè)、入伍條件的人，得以升學(xué)、提干、就業(yè)、入伍。題干表述內(nèi)容與行賄要件不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)1998年版《價(jià)格法》第十四條第四項(xiàng)，經(jīng)營(yíng)者不得利用虛假或者使人誤解的價(jià)格手段，誘騙消費(fèi)者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其進(jìn)行交易。這種價(jià)格違法行為通常稱作價(jià)格欺詐行為，又稱欺騙性價(jià)格表示，是指經(jīng)營(yíng)者利用虛假或者使人誤解的價(jià)格條件，誘騙消費(fèi)者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其進(jìn)行交易的行為。題干表述內(nèi)容與價(jià)格欺詐要件不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。55.啤酒∶杯子A.漏斗∶木桶B.電燈∶插座C.眼鏡∶鏡盒D.象棋∶棋盤參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！捌【啤笨梢允⒎旁凇氨印崩铮氨印笔鞘⒎拧捌【啤钡娜萜?，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“漏斗”與“木桶”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“電燈”與“插座”屬于配套使用對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“眼鏡”可以放在“鏡盒”里，“鏡盒”是放“眼鏡”的容器，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“象棋”與“棋盤”屬于配套使用對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。56.某市有甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)，工作效率比為3∶4∶5，甲隊(duì)單獨(dú)完成A工程需要25天，丙隊(duì)單獨(dú)完成B工程需要9天。若三個(gè)工程隊(duì)合作，完成這兩項(xiàng)工程需要（

）天。A.6B.7C.8D.10參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)題意，可賦值甲、乙、丙的效率分別為3，4，5，則A工程工作總量為25×3＝75，B工程工作總量為5×9＝45。第三步，三個(gè)工程隊(duì)合作，完成這兩項(xiàng)工程需要的天數(shù)為（75＋45）÷（3＋4＋5）＝10（天）。因此，選擇D選項(xiàng)。57.以下不屬于物權(quán)特征的是（）A.絕對(duì)權(quán)B.排他性C.以物為客體D.相對(duì)性參考答案：D解題思路：本題考查物權(quán)。根據(jù)《物權(quán)法》第二條【調(diào)整范圍】因物的歸屬和利用而產(chǎn)生的民事關(guān)系，適用本法。本法所稱物，包括不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)。法律規(guī)定權(quán)利作為物權(quán)客體的，依照其規(guī)定。本法所稱物權(quán)，是指權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。是故ABC都是物權(quán)的特征，D項(xiàng)不是。因此本題選擇D項(xiàng)。58.（

），4，9，16，27，38，（

）A.0B.2C.53D.68參考答案：BC解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：

底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)底數(shù)分別為1－1＝0，5＋1＝6，指數(shù)數(shù)列是2的常數(shù)數(shù)列，修正數(shù)列是質(zhì)數(shù)數(shù)列，3前面的質(zhì)數(shù)為2，13后面質(zhì)數(shù)為17，則所求項(xiàng)分別為02＋2＝2，62＋17＝53。因此，選擇BC選項(xiàng)。59.下列常見的心理現(xiàn)象與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B解題思路：解答此題需要熟悉基本的心理學(xué)常識(shí)。行測(cè)考試中的常識(shí)判斷涉及廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。但都是考綱要求的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)，重在考查考生的平時(shí)積累和廣泛涉獵。?？嫉男睦憩F(xiàn)象還有鯰魚效應(yīng)、皮格馬利翁效應(yīng)、刻板效應(yīng)、破窗效應(yīng)、投射效應(yīng)、墨菲定律等。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。暈輪效應(yīng)也稱光環(huán)效應(yīng)，是指在人際知覺中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。一個(gè)人的某種品質(zhì)，或一個(gè)物品的某種特性一旦給人以非常好的印象，在這種印象的影響下，人們對(duì)這個(gè)人的其他品質(zhì)，或這個(gè)物品的其他特性也會(huì)給予較好的評(píng)價(jià)。愛屋及烏比喻愛一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。首因效應(yīng)，也稱為第一印象作用，或先入為主效應(yīng)，是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。第一印象作用最強(qiáng)，持續(xù)的時(shí)間也長(zhǎng)，比以后得到的信息對(duì)于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)?！耙还淖鳉狻敝傅谝淮螕艄臅r(shí)士氣振奮，比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。顯然，首因效應(yīng)和一鼓作氣的意思不對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。門檻效應(yīng)是指一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。得寸進(jìn)尺指得了一寸，還想再進(jìn)一尺。比喻貪心不滿足。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。從眾效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響（引導(dǎo)或施加的壓力），會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。人云亦云指人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)。形容沒有主見。故本題選B。60.說(shuō)起分布式存儲(chǔ)，大家可能都會(huì)覺得這是一個(gè)________的問(wèn)題。雖然分布式存儲(chǔ)并不是一個(gè)年輕的技術(shù)，許多人也對(duì)它________，但它是一個(gè)涉及文件系統(tǒng)、存儲(chǔ)系統(tǒng)、