部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作三讓生活更美好

習(xí)作：____讓生活更美好

請(qǐng)以“____讓生活更美好”為題寫一篇作文。寫完后，開(kāi)展一次“共享美好生活”主題班會(huì)，共同分享各自的心得體會(huì)。習(xí)作要求本次習(xí)作是半命題作文“

讓生活更美好”，要求我們從“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)、集郵、旅行、種花”這八個(gè)話題中任選一個(gè)完成習(xí)作，也可以寫其他話題。習(xí)作內(nèi)容“

讓生活更美好”這個(gè)題目，它的落腳點(diǎn)在一個(gè)“更”字，這是與以往進(jìn)行比較所得到的結(jié)果。所以，在寫作之前，我們就要想想什么給我們的生活帶來(lái)了變化，什么讓我們的生活變得更加美好。習(xí)作指導(dǎo)（1）認(rèn)真審題，揣摩題意（2）補(bǔ)好文題，注意選材確定話題后，將題目補(bǔ)充完整。然后緊扣主題選擇讓我們感覺(jué)到生活變得更加美好的事例，挖掘事例中那些動(dòng)人的細(xì)節(jié)，說(shuō)明這件事對(duì)自己所產(chǎn)生的影響，寫出美好的感受。（3）詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出“更美好”是抽象的感悟體驗(yàn)，要通過(guò)具體的事例表現(xiàn)出來(lái)。但所選的例子要有典型性且要做到有詳有略，重點(diǎn)突出。如這件事是如何影響自己的生活的部分要詳寫、重點(diǎn)寫，從這件事中獲得的感悟可略寫。寫作時(shí)還可運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男睦?、?dòng)作等細(xì)節(jié)描寫突出自己的心靈感悟。你有沒(méi)有想過(guò)，什么讓你的生活更美好？微笑誠(chéng)信夢(mèng)想創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)集郵旅行種花第一行詞語(yǔ)中有的是美好的品質(zhì)——誠(chéng)信，有的是某種想法——夢(mèng)想、創(chuàng)意，有的是一種行為——微笑。觀察上面的兩行詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？這樣的詞語(yǔ)還有：友善挫折思考溝通第二行詞語(yǔ)中都是興趣愛(ài)好。閱讀旅行美食繪畫這樣的詞語(yǔ)還有：說(shuō)一說(shuō)“什么讓你的生活更美好”?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大便利?，F(xiàn)在去爺爺奶奶家可以坐高鐵了，比以前快了兩個(gè)小時(shí)；媽媽買菜時(shí)，掃一掃二維碼就能支付，非常方便、快捷。我想到的是音樂(lè)。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，會(huì)讓我放松、開(kāi)心。我的答案是種花。把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長(zhǎng)大，真有成就感。家庭社會(huì)自然習(xí)作指導(dǎo)

確定題目。首先結(jié)合實(shí)際生活想一想是什么讓你的生活更美好。所選擇的話題必須是積極向上的，可從多個(gè)方面去拓展思維，如：自身學(xué)校具體來(lái)說(shuō)——溝通親情母愛(ài)寬容愛(ài)心互助山水美景信心思考閱讀家庭自身社會(huì)自然學(xué)校花草樹(shù)木朋友之誼師生之愛(ài)

選材，構(gòu)思。仔細(xì)思考它是怎樣影響你的生活的。是讓自己收獲了知識(shí)，給自己帶來(lái)了幫助、鼓勵(lì)、歡樂(lè)，還是給予自己精神上的滿足？

要有典型事例。通過(guò)一兩件事把它帶給自己的影響具體地呈現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于能表現(xiàn)“更美好”的內(nèi)容要詳寫，注意要寫出自己的真情實(shí)感。最感人的地方要寫具體，寫生動(dòng)。修改習(xí)作修改要點(diǎn)：1.所寫事例是否典型。2.是否融入了感情。3.是否寫活了細(xì)節(jié)。4.是否有感染力。今天我看到一則小故事，說(shuō)的是一群陌生人在一家餐館里共同用餐，大家都因小心謹(jǐn)慎而感覺(jué)不自在。后來(lái)通過(guò)傳遞一只鹽罐打破了尷尬的氣氛，使餐桌上充滿了快樂(lè)。①這個(gè)故事讓我感慨不已。很多人都慨嘆人與人之間的隔膜太厚。其實(shí)，這隔膜很脆弱，問(wèn)題是敢于先打破它的人太少。②微笑讓生活更美好①用一個(gè)小故事引出下文，引起讀者興趣。②結(jié)合故事抒發(fā)自己的感慨，引人深思。范文點(diǎn)評(píng)哪怕只是一個(gè)微笑的眼神，一次輕輕的點(diǎn)頭，你就已經(jīng)主動(dòng)地邁出了第一步。只要每人都邁出一小步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)微笑、一只“鹽罐”就能讓這層隔膜倏忽不見(jiàn)。③

媽媽一直教導(dǎo)我，要做個(gè)快樂(lè)的女孩，不僅要自己快樂(lè)，也要帶給他人快樂(lè)。④常把微笑掛臉上，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好。我每天去上學(xué)都會(huì)見(jiàn)到傳達(dá)室的伯伯，我總是大聲地問(wèn)候他：“伯伯好！”然后贈(zèng)上一④本段中心句，下文圍繞這句話來(lái)展開(kāi)記敘。③點(diǎn)明微笑的作用，和第一段的故事相呼應(yīng)。個(gè)甜甜的微笑。伯伯也會(huì)開(kāi)心地?fù)]手大聲地說(shuō)：“你也好！去上學(xué)??！”在上學(xué)路上，遇見(jiàn)熟人，我會(huì)主動(dòng)迎上去，微笑著打招呼，很多人本來(lái)無(wú)精打采的表情會(huì)一下子開(kāi)朗起來(lái)，熱情地回應(yīng)我。我想，這就是我的快樂(lè)感染了他們吧！⑤多一句問(wèn)候，多一句贊美，愛(ài)的力量就此傳遞。⑥小的時(shí)候，我對(duì)媽媽的教導(dǎo)⑥本段中心句，下文主要寫微笑能傳遞快樂(lè)。⑤通過(guò)記敘具體的事例來(lái)說(shuō)明微笑的巨大的作用——感染他人。不理解。但現(xiàn)在我明白了，我一個(gè)人的笑容也許不能讓整個(gè)城市都燦爛，但我甜甜的微笑、一聲熱情的招呼，也許能讓我周圍的人心情變好甚至保持一整天。而這些人的好心情又會(huì)傳遞給他周圍的人，這樣一波一波地傳遞，這個(gè)城市也會(huì)因?yàn)檫@么多人的笑臉而沸騰起來(lái)，人與人之間的隔膜就消融了，人情也就不再冷漠了。⑦⑦通過(guò)抒發(fā)自己的切身感受來(lái)說(shuō)明微笑可以消除隔膜，并與第二段相照應(yīng)。微笑是個(gè)最簡(jiǎn)單的表情，是每個(gè)人最美的名片，也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。當(dāng)你的嘴角輕輕上揚(yáng)時(shí)，真誠(chéng)的微笑就會(huì)為你打開(kāi)一扇心門；打開(kāi)了心門，你將擁有整個(gè)美麗的世界?、辔⑿Π桑梦⑿鬟f我們的愛(ài)心，讓微笑把我們的生活變得更美?、幄岚l(fā)出號(hào)召，照應(yīng)文題。⑧總結(jié)微笑的作用。本文的構(gòu)思十分巧妙。小作者先用講故事的方式開(kāi)啟全篇，引起讀者的興趣；然后結(jié)合故事抒發(fā)感慨，再引出微笑的重要作用；接著用具體的事例來(lái)闡述微笑能感染他人、傳遞快樂(lè)的巨大作用；最后總結(jié)微笑的作用并發(fā)出號(hào)召，深化主旨。本文的語(yǔ)言自然流暢，樸實(shí)中蘊(yùn)含著深刻的道理，是一篇十分優(yōu)秀的習(xí)作。佳作引路種花讓生活更美好我們一家人都喜歡花，因?yàn)橹参锟梢詢艋諝?，花朵也可以供人觀賞，養(yǎng)花又可以陶冶情操，一舉多得。我家雖然不算“花?！?，但也是“花園”了。從小，我對(duì)花朵就很感興趣，只要得空就來(lái)觀察花朵，從播種、萌芽、長(zhǎng)出第一片葉子，長(zhǎng)出第一條枝，到結(jié)蓓蕾，綻放花朵，這些珍貴的畫面都被我“儲(chǔ)存”在大腦積累庫(kù)里。每次遇到自己不懂的問(wèn)題，我總是纏著媽媽問(wèn)這問(wèn)那，媽媽總是笑嘻嘻地一一為我講解。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就養(yǎng)了人生中的第一盆花——水梅。?媽媽叮囑我：“這種花要常澆水，定期要觀察生長(zhǎng)狀況，不然，會(huì)生病的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。水梅天生嬌麗，想讓她綻放花朵并健康生長(zhǎng)可不是一件容易的事。澆水、施肥一點(diǎn)兒馬虎不得?？墒?，我卻是一個(gè)常常被媽媽稱呼為“馬虎大王”的人。這不，只顧和朋友們玩了，忘記了給水梅澆水。第二天起床一看，原本水靈靈的水梅低垂著頭，青翠欲滴的葉子，也有點(diǎn)發(fā)黃。懊惱、傷心瞬間把我淹沒(méi)，“哇”的一聲我大哭起來(lái)。幸好有媽媽幫忙，幾天以后水梅才重現(xiàn)往日生機(jī)。當(dāng)看到第一朵水梅花在朝陽(yáng)下綻放，我高興得一蹦三尺高，感覺(jué)自己完成了一次了不起的壯舉。我的心情激動(dòng)極了！從此我對(duì)它更是關(guān)懷備至……水梅帶給我的不僅是芳香、是美麗，還有無(wú)限的驚喜和一個(gè)懂得關(guān)懷他人的心。我在成長(zhǎng)，花在生長(zhǎng)，聞著滿屋子久久縈繞的花香，仿佛置身在一片花海中，嬌艷的花瓣在空中散發(fā)著芳香?；?，真的很迷人……?種花，讓我的生活更美好！小作者通過(guò)寫自己種花的經(jīng)歷，表現(xiàn)了種花讓生活更美好這一主題。在作文中小作者把自己的情感融入其中，讓我們看到了一個(gè)為花兒笑，為花兒哭的天真少年。同時(shí)作者善于發(fā)表自己的看法，尤其是對(duì)水梅帶給自己生活的影響，觀點(diǎn)鮮明，總結(jié)到位，更好地突出了文章的主題。名師點(diǎn)評(píng)謝謝

親愛(ài)的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:562、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.20204、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:145、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。Thursday,August13,2020August20Thursday,August13,20208/13/20206