初中語文-《乘著音樂的翅膀》教學課件設計

先給大家聽一段樂曲請你說出這首曲子的名字。貝多芬《命運交響曲》

這是一首壯懷激烈的曲子，那種激情，那種動態(tài)的美，那種高傲與狂放，著實讓人驚嘆。這首曲子就是有這樣的一種魅力，當你仔細去聆聽的時候，就能感受到一種“扼住命運咽喉”的力量。今天，就讓我們一起插上翅膀，飛進音樂的國度，去尋找那些能催人奮進的力量吧！乘著音樂的翅膀情智教學目標1．通過對音樂作品的感受和理解，陶冶情操，建立起對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。2．通過對音樂作品的感受和評價，提高學習興趣，滲透寫作指導。3．通過創(chuàng)作歌曲，引導學生走進音樂，喜愛音樂，同時培養(yǎng)學生寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。音樂的起源

關于人類社會音樂的起源可以追溯到非常古老的洪荒時代。在人類還沒有產(chǎn)生語言時，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。隨著人類勞動的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂雛形；當人們慶賀收獲和分享勞動成果時，往往敲打石器、木器以表達喜悅、歡樂之情，這便是原始樂器的雛形。

中國音樂

中國音樂起源很早，大約在三千多年前，歐洲音樂正渾沌初開的時候，在中國，由于先圣孔子將儒家禮樂訂為正統(tǒng)音樂，而開始有了完備的音樂理論及樂器出現(xiàn)。到了漢朝，由朝廷設立了樂府，負責整編古曲、民謠；又因與西域有商業(yè)來往，因此胡樂如琵琶、胡琴等開始傳入，并且由當時的音樂家加以改良并演奏中國音樂。到了唐朝玄宗在位時，更在內(nèi)廷組織梨園子弟歌舞隊，造就了許多音樂人才，因而奠定了中國音樂堅實的基礎。

中國音樂的發(fā)展可以大致分為三個時期：

1、中國音樂的形成期（約公元前21世紀至公元3世紀），包括從夏、商、西周到春秋、戰(zhàn)國、秦漢。這一時期為中國音樂以后的發(fā)展奠定了基礎，其最具有代表性意義的音樂藝術形式是鐘鼓樂隊。

2、中國音樂的新生期（約公元4世紀至10世紀），包括從魏、晉、南北朝到隋、唐。中國音樂在這一時期發(fā)生顯著變化，開創(chuàng)了音樂國際化的新樂風。一方面世界音樂為中國音樂的發(fā)展做出了貢獻，而另一方面中國音樂也開始走向了世界化。

3、中國音樂的整理期（約公元10世紀至19世紀），包括遼、宋、金、明、清。這一時期的音樂文化與普通的平民階層保持著密切的關聯(lián)，呈現(xiàn)出世俗性和社會性的特點。其代表性音樂藝術形式是戲曲藝術及其音樂。

中國音樂的發(fā)展難忘的旋律生動的故事乘著音樂的翅膀，穿行于文學的天空《水調(diào)歌頭》背后的故事

這首詞是公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋作者在密州時所作。詞前的小序交待了寫詞的過程：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由?！碧K軾因為與當權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會。公元1074年（熙寧七年）蘇軾差知密州。到密州后，這一愿望仍無法實現(xiàn)。公元1076年的中秋，皓月當空，銀輝遍地，詞人與弟弟蘇轍分別之后，已七年未得團聚。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。

你對這首詞中哪句話深有感觸，用心感受詞的意境，請你選擇自己喜歡的方式有感情地朗讀。

水調(diào)歌頭·丙辰中秋丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

有關生命話題的故事很多，下面我播放這首曲子，你猜得出它的名稱嗎？

《泰坦尼克號》的主題曲《我心永恒》

電影《泰坦尼克號》介紹

1912年4月10日,號稱“世界工業(yè)史上的奇跡”的豪華客輪泰坦尼克號開始了自己的處女航，從英國的南安普頓出發(fā)駛往美國紐約。17歲頭等艙乘客露絲與她當時的未婚夫卡爾、露絲的母親以及露絲的仆人登上了泰坦尼克號；另外還有在賭博中贏得船票的三等艙乘客杰克·道森和他的朋友法布里奇歐。露絲厭倦了上流社會虛偽的生活，不愿嫁給卡爾，打算投海自盡，被杰克救起。很快，美麗活潑的露絲與英俊開朗的杰克相愛，杰克帶露絲參加下等艙的舞會、為她畫像，二人的感情逐漸升溫。1912年4月14日，星期天晚上，一個風平浪靜的夜晚。泰坦尼克號撞上了冰山，“永不沉沒的”泰坦尼克號面臨沉船的命運，羅絲和杰克剛萌芽的愛情也將經(jīng)歷生死的考驗。很快，巨輪從中間斷裂，船尾成豎直90度角下沉，很多乘客因而從高處跌下，杰克和蘿絲互相緊抓對方，但因為水的沖力太強而松開了。杰克后來找到蘿絲，他們發(fā)現(xiàn)了一扇漂浮在海上的門板，但是門板上只能夠容納一人的重量，因此杰克把生存的機會讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死。露絲悲痛欲絕，但她答應了杰克要好好活下去，最終她被人救起，之后她過著平靜的生活，與一名低下階層的姓卡維特的男子結(jié)婚，婚后生兒育女。

直到73年之后，“泰坦尼克號”的沉船遺骸在北大西洋兩英里半的海底被發(fā)現(xiàn)，美國探險家洛維特在船上發(fā)現(xiàn)了一幅畫，這幅畫中的少女正是當年的露絲，這段塵封的往事才被解開。在把擁有多年，外界一直尋找不到的項鏈“海洋之心”扔下海中，年邁的露絲終于向眾人訴說了埋藏在自己心中84年的秘密，了卻她的心事，在此之前她從未曾把自己這段刻骨銘心的往事跟任何人提及過，包括她已過世的丈夫。

遨游在沒有國界的音樂海洋中，聽著杰克與露絲的故事，在不知不覺中懂得了生命的意義。不僅聽懂得了這曲動人的音樂，也讀懂了許多有關生命話題的文章，特別是本冊第二、三單元的諸多篇目，如：杰克.倫敦的《熱愛生命》、冰心的《談生命》、張抗抗的《地下森林斷想》等等。

同學們課下閱讀表達對音樂的體驗與感悟的文章，通過閱讀讓我們感受生命的可貴、人性的偉大、愛情的美好。最愛的音樂精彩的解說乘著音樂的翅膀，飛翔在藝術的天堂品一首摯愛歌曲

請每個小組將你們所喜歡的曲目推薦給大家。交流各自感悟，感受音樂魅力。

提示：可以介紹音樂背后的故事。也可以介紹音樂本身的旋律、風格、配樂樂器、歌詞內(nèi)容等等。

經(jīng)典勵志歌曲不單只因為它的旋律好聽，還因為它曾經(jīng)在我們最無助的時候鼓勵我們向前進，它告訴我們：只要我們不斷努力，總可以穿過重重迷霧，看到屬于自己的彩虹。

、迎接中考挑戰(zhàn)中考乘著音樂的翅膀，共唱起奮斗的歌曲

要求：各小組以“迎接中考，挑戰(zhàn)中考”為主題展示推薦的歌曲。

（要求：說明推薦意圖、朗讀歌詞、小組合唱）歌聲伴我們前行

四十多天后，當我們信心滿懷地走進考場，我們將無悔于這三年來付出的淚與汗！激情四溢的歌聲將為我們的初中生活劃上圓滿的句號，這里已經(jīng)沒有了優(yōu)劣的品評，只有年輕的心在跳躍，在張揚！生活中就算有再多的苦痛，我們都可以用音樂來撫慰那些受傷的心靈。'一句話形容音樂——一段話描寫音樂——一篇文章抒寫音樂'乘著音樂的翅膀，倘佯在心靈的海洋

“說老實話，我的音樂知識和水準并不怎么樣，不會演奏任何一門樂器，不會拿起五線譜視唱，不知道許多音樂大家的姓名與代表作。但我確實喜愛音樂，能夠沉浸在我所能夠欣賞的聲音的世界中，并從中有所發(fā)現(xiàn)，有所獲得，有所超越、排解、升華、了悟。進入聲音的世界，我的身心如魚得水……”

（王蒙《在聲音的世界里》）名家形容音樂的句子☆音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。

―柴科夫斯基☆音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。

―冼星?！钜魳烦Ｊ顾劳鲞t延。

—伊索

當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。

——海頓

我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。

――德彪西

看，名家們眼中的音樂擁有多么豐富的側(cè)面，我們也要學會從多個角度去看待事物，力求新穎。

是啊，音樂是時間的藝術，時間最為公道——她讓美妙的流傳起來，讓平庸的萎縮下去。所以至今，我們依舊能夠感受那些流芳百代的旋律。我也來試一試

運用聯(lián)想和想像，進行發(fā)散思維，寫出2－3句形容音樂的句子進行交流，然后請同學點評。

今天我們乘著音樂的翅膀，在輕歌曼舞的飛