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文檔簡介
2022年河南省商丘市花元鄉(xiāng)聯(lián)合中學高三數(shù)學理測試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知命題:,:,則p是q的(
)A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件參考答案:A2.全稱命題:的否定是A.
B.
C.
D.以上都不正確參考答案:C3.流程如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是()A.f(x)=x2 B.f(x)= C.f(x)=lnx+2x﹣6 D.f(x)=sinx參考答案:D【考點】程序框圖.【專題】操作型;算法和程序框圖.【分析】分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出滿足條件①f(x)+f(﹣x)=0,即函數(shù)f(x)為奇函數(shù)②f(x)存在零點,即函數(shù)圖象與x軸有交點.逐一分析四個答案中給出的函數(shù)的性質(zhì),不難得到正確答案.【解答】解:由程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出滿足條件①f(x)+f(﹣x)=0,即函數(shù)f(x)為奇函數(shù)②f(x)存在零點,即函數(shù)圖象與x軸有交點.A.∵f(x)=x2,不是奇函數(shù),故不滿足條件①B.∵f(x)=的函數(shù)圖象與x軸沒有交點,故不滿足條件②C.∵f(x)=lnx+2x﹣6的定義域(0,+∞)不關(guān)于原點對稱,故函數(shù)為非奇非偶函數(shù),故不滿足條件①D.∵f(x)=sinx既是奇函數(shù),而且函數(shù)圖象與x也有交點,故D:f(x)=sinx符合輸出的條件故選:D【點評】本題考查的知識點是程序框圖,其中根據(jù)程序框圖分析出程序的功能是解答的關(guān)鍵.4.設(shè)x,y滿足約束條件,若目標函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為8,則ab的最大值為()A.1 B.2 C. D.4參考答案:C考點:簡單線性規(guī)劃.專題:不等式的解法及應(yīng)用.分析:由約束條件作出可行域,數(shù)形結(jié)合得到最優(yōu)解,求出最優(yōu)解的坐標,代入目標函數(shù)得到3a+14b=20,然后利用基本不等式求得ab的最大值.解答:解:由約束條件作出可行域如圖,聯(lián)立,解得B().化z=ax+by為,由圖可知,當直線過B時,直線在y軸上的截距最大,z最大.此時z=,即3a+14b=20.∵a>0,b>0,∴,即.∴ab的最大值為.故選:C.點評:本題考查了簡單的線性規(guī)劃,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,訓(xùn)練了利用基本不等式求最值,是中檔題.5.已知定義在R上的函數(shù)滿足:對任意都有,則的一個周期為
A.4
B.5
C.6
D.7參考答案:答案:C6.如圖是函數(shù)y=sin(ωx+φ)的圖象的一部分,A,B是圖象上的一個最高點和一個最低點,O為坐標原點,則·的值為()A.π
B.π2+1
C.π2-1
D.π2-1參考答案:C7.程序框圖如圖所示,該程序運行后輸出的i的值是A.10
B.11
C.12
D.13參考答案:D略8.祖暅是我國南北朝時代的偉大科學家.他提出的“冪勢既同,則積不容異”稱為祖暅原理,利用該原理可以得到柱體的體積公式,其中S是柱體的底面積,h是柱體的高,若某柱體的三視圖如圖所示,則該柱體的體積(cm3)是(
)A.158 B.162C.182 D.324參考答案:B【分析】本題首先根據(jù)三視圖,還原得到幾何體—棱柱,根據(jù)題目給定的數(shù)據(jù),計算幾何體的體積.常規(guī)題目.難度不大,注重了基礎(chǔ)知識、視圖用圖能力、基本計算能力的考查.【詳解】由三視圖得該棱柱的高為6,底面可以看作是由兩個直角梯形組合而成的,其中一個上底為4,下底為6,高為3,另一個的上底為2,下底為6,高為3,則該棱柱的體積為.【點睛】易錯點有二,一是不能正確還原幾何體;二是計算體積有誤.為避免出錯,應(yīng)注重多觀察、細心算.
9.定義區(qū)間的長度為.若是函數(shù)一個長度最大的單調(diào)遞減區(qū)間,則
(
)
A.,
B.,C.,
D.,參考答案:D略10.設(shè)函數(shù),若互不相等的實數(shù)a,b,c滿足f(a)=f(b)=f(c),則2a+2b+2c的取值范圍是()A.(16,32) B.(18,34) C.(17,35) D.(6,7)參考答案:B畫出函數(shù)的圖象如圖所示.不妨令,則,則.結(jié)合圖象可得,故.∴.選B.點睛:解答本題時利用函數(shù)圖象進行求解,使得解題過程變得直觀形象.解題中有兩個關(guān)鍵:一是結(jié)合圖象得到;二是根據(jù)圖象判斷出c的取值范圍,進而得到的結(jié)果,然后根據(jù)不等式的性質(zhì)可得所求的范圍.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.在等差數(shù)列中,,從第項開始為正數(shù),則公差的取值范圍是___________參考答案:由題意知,即,所以,解得,所以,即公差的取值范圍是。12.函數(shù)的定義域是_____________.參考答案:(0,2)13.閱讀右側(cè)的程序框圖,輸出的結(jié)果的值為
;參考答案:14.某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是___________。參考答案:略15.在圓的一條直徑上,任取一點作與該直徑垂直的弦,則其弦長超過該圓的內(nèi)接等邊三角形的邊長的概率為A. B. C. D.參考答案:C16.已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且,則
.參考答案:本題考查正弦定理、余弦定理在解三角形中的應(yīng)用,考查運算求解能力.因為,所以.由余弦定理得,又,所以.,所以.由正弦定理得,即,解得.17.設(shè)x,y滿足約束條件若目標函數(shù)的最大值為1,則的最小值為________.參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(Ⅰ)關(guān)于x的不等式的解集是R(Ⅱ)函數(shù)是減函數(shù)若這兩個命題都是真命題,求m的取值范圍.參考答案:解析:由(Ⅰ)真知
………………3分
………………6分由(Ⅱ)真知
………………11分∴所以的取值范圍是
………………12分19.已知各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}前n項和為Sn,首項為a1,且等差數(shù)列.(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;(Ⅱ)若,設(shè),求數(shù)列{cn}的前n項和Tn.參考答案:解:(Ⅰ)由題意知,當n=1時,2a1=a1+,解得a1=,當n≥2時,,兩式相減得an=Sn﹣Sn﹣1=2an﹣2an﹣1整理得:∴數(shù)列{an}是以為首項,2為公比的等比數(shù)列.∴.(Ⅱ)∴bn=4﹣2n,∴…①…②①﹣②得=.∴.略20.(本小題滿分14分)
已知.(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若恒成立,求的取值范圍;(3)令,求證:.參考答案:(Ⅰ)=1﹣x+lnx,求導(dǎo)得:,由,得.當時,;當時,.
所以,函數(shù)在上是增函數(shù),在上是減函數(shù).…………5分
(Ⅱ)令
則因為,所以,由得當時,,在上是增函數(shù);當時,,在上是減函數(shù).所以,在上的最大值為,解得所以當時恒成立.
………10分
(Ⅲ)由題意知,.由(Ⅰ)知,即有不等式.
于是
即
………14分21.為了解某班學生喜愛打籃球是否與性別有關(guān),對本班50人進行了問卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜愛打籃球不喜愛打籃球合計男生
5
女生10
合計
50已知在全部50人中隨機抽取1人抽到喜愛打籃球的學生的概率為.(Ⅰ)請將上面的列聯(lián)表補充完整;(Ⅱ)是否有99.5%的把握認為喜愛打籃球與性別有關(guān)?說明你的理由;(Ⅲ)已知喜愛打籃球的10位女生中,還喜歡打羽毛球,還喜歡打乒乓球,還喜歡踢足球,現(xiàn)在從喜歡打羽毛球、喜歡打乒乓球、喜歡踢足球的8位女生中各選出1名進行其他方面的調(diào)查,求和不全被選中的概率.下面的臨界值表供參考:0.150.100.050.0250.0100.0050.0012.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828(參考公式:)參考答案:解:(Ⅰ)列聯(lián)表補充如下:
喜愛打籃球不喜愛打籃球合計男生20525女生101525合計302050(Ⅱ)∵
∴有99.5%的把握認為喜愛打籃球與性別有關(guān).
(Ⅲ)從10位女生中選出喜歡打羽毛球、喜歡打乒乓球、喜歡踢足球的各1名,其一切可能的結(jié)果組成的基本事件如下:,,,,,,,,網(wǎng)]基本事件的總數(shù)為18,用表示“不全被選中”這一事件,則其對立事件表示“全被選中”這一事件,由于由,3個基本事件組成,所以,
由對立事件的概率公式得.
略22.已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)恒有f(x)≤0,求實數(shù)a的取值范圍;參考答案:(1)
(1分)
當上遞減;
(3分)
當時,令,得(負根舍去).
(4分)
當?shù)茫?令,得,
∴上遞增,在(上遞減.
(6分)
(2)當,符合題意.
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