薦2023中考語文考點(diǎn)-課內(nèi)文言文閱讀（解析版）山東真題匯編

專題11課內(nèi)文言文閱讀（解析版）【2019·山東泰安卷】閱讀下面的文字，完成后面小題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。15．對下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A．管夷吾/舉于/士B．曾益/其所/不能C．必/先苦/其心志D．出則/無敵國/外患者【答案】A【解析】A朗讀節(jié)奏劃分正確。其它幾項(xiàng)改為：B曾益/其/所不能。C必先/苦/其心志。D出/則無/敵國外患者。16．下列各句中加點(diǎn)的字，與例句中加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是()例句：征于色，發(fā)于聲，而后喻A．指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？B．至于負(fù)者歌于途，行者休于樹。C．休祲降于天D．況才之過于余者乎？【答案】C【解析】C加點(diǎn)的字與例句中加點(diǎn)的字意義和用法相同。都是“從”之意。A引出處所，可譯為“到”。B引出處所，譯為“在”。D引出比較的對象“余”。17．下列對選文中畫橫線的句子翻譯正確的一項(xiàng)是()A．內(nèi)心苦惱，堅(jiān)持思考，然后才能有所作為B．內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。C．內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后振作起來。D．內(nèi)心苦惱，平衡思慮，然后表現(xiàn)出來?！敬鸢浮緽【解析】B對選文中畫橫線的句子翻譯正確?！袄в谛?，衡于慮，而后作”：內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。A與D“困”與“衡”翻譯錯(cuò)誤，應(yīng)分別為“憂困”與“阻塞”。C“作”翻譯錯(cuò)誤，應(yīng)為“有所作為”。18．下列對文章內(nèi)容和寫法理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．文章的開頭運(yùn)用了排比句式，形成一種無可辯駁的氣勢，增強(qiáng)了說服力。B．文章先列舉實(shí)例，再依據(jù)實(shí)例講道理，最后得出“生于憂患而死于安樂”的結(jié)論。C．文章列舉六個(gè)成功人士的事例，意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性。D．“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！边@句話表達(dá)的觀點(diǎn)與本文的論點(diǎn)是一致的?！敬鸢浮緾【解析】C對文章內(nèi)容和寫法理解分析錯(cuò)誤。文章列舉六個(gè)成功人士的事例，意在說明了在經(jīng)歷了艱難困苦之后，才能成就不平凡的事業(yè)。也就是“生于憂患”的道理?！咀g文】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。一個(gè)人，常常出錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會(huì)知道。一個(gè)國家，如果在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了?！?019·山東日照卷】閱讀下面的文言文，完成各題。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許，其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北，”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子，雖我之死，有子存焉。于又生孫，孫又生子；于又有子，子又有孫；子于孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不乎？”河曲智叟亡以應(yīng)。（1）下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（_______）A．雜然相許許：贊同B．子孫荷擔(dān)者三夫荷：肩負(fù)、扛C．箕畚運(yùn)于渤海之尾箕畚：竹篾柳條等編織的器具D．寒暑易節(jié)，始一反焉反：同“返”，往返【答案】C【解析】理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。C．“箕畚運(yùn)于渤海之尾”的句意是：用箕畚運(yùn)到渤海邊上?！盎巍笔敲~活做狀語，用箕畚裝石土，不是“竹篾柳條等編織的器具”。故答案為C。（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是（_______）A．以君之力曾不能損魁父之丘靜以修身，儉以養(yǎng)德（《誡子書》）B．河曲智叟笑而止之曰外戶而不閉（《禮記》二則）C．甚矣，汝之不惠小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》）D．雖我之死，有子存焉雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。A．以：憑借/以：來；B．而：表修飾/而：表轉(zhuǎn)折；C．之：主謂之間取消句子的獨(dú)立性，無意義/之：結(jié)構(gòu)助詞，的；D．雖：即使/雖：即使。據(jù)此，答案為D。（3）下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（_______）A．“荷擔(dān)者三夫”“箕畚運(yùn)于渤海之尾”從人力之少、運(yùn)輸工具簡陋等方面表現(xiàn)了移山的艱難襯托出愚公移山的毅力和決心。B．鄰人京城氏的男孩盡管才七八歲，卻能熱情地幫助移山，寫出了愚公移山這一行動(dòng)得到人們的認(rèn)可與支持。C．愚公之妻質(zhì)疑愚公智叟嘲笑愚公，盡管他們說話的語氣不同，但都對愚公移山持否定態(tài)度。D．愚公不畏艱難、子孫相繼挖山不止的故事，體現(xiàn)了中華民族知難而進(jìn)艱苦奮斗的偉大精神?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語句分析作答。C項(xiàng)有誤，愚公的妻子對移山持的是支持肯定的態(tài)度，并不是“否定態(tài)度”。故答案為C?！军c(diǎn)睛】北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答?！?019·山東德州卷】閱讀下面文字，完成后面小題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。10．解釋下面加點(diǎn)的詞。（1）四時(shí)俱備（__________）（2）沉鱗競躍（____________）【答案】（1）季節(jié)（時(shí)節(jié)時(shí)令）（2）魚【解析】考查文言實(shí)詞的含義。解答此類題目時(shí)，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。（1）在此處的意思為季節(jié)，在現(xiàn)代漢語中翻譯為時(shí)間；（2）運(yùn)用借代的手法,用鱗借代“魚”。11．本文是一篇美文，請從不同角度簡要賞析?！敬鸢浮繉φ坦ふ?jié)奏鮮明；色彩斑斕，動(dòng)靜結(jié)合；言簡義豐，耐人尋味；情景交融，忘情山水。【解析】考查對文章內(nèi)容的理解。解答此類題目時(shí)，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來作答。在結(jié)構(gòu)上，每句都是四個(gè)字，對仗工整，讀來朗朗上口，在景色描寫上色彩鮮明，景物和動(dòng)物一靜一動(dòng)，相互結(jié)合；內(nèi)容上，閱讀全文可知，前半部分描寫山川之美，表達(dá)作者沉醉于山水的喜悅之情；最后發(fā)出“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”的感嘆，表達(dá)了與古今知音共賞美景的得意之感?！咀g文】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。【2019·山東聊城卷】文言文閱讀。秦王怫然怒，謂唐雎曰:"公亦嘗聞天子之怒乎?"唐雎對曰:"臣未嘗聞也。"秦王曰:"天子之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰:"大王嘗聞布衣之怒乎?"秦王曰:"布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。"挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰:"先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。"5．解釋加點(diǎn)的詞語。①以頭搶地耳（_________）②長跪而謝之曰（_________）【答案】碰、撞道歉【解析】理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“謝”是古今異義詞“道歉”；“搶”是古今異義詞，“碰、撞”的意思。6．翻譯句子。而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。【答案】可是安陵國憑借五十里的土地幸存下來的原因，只因?yàn)橛邢壬　！窘馕觥看祟}考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“以（憑借）、徒（只）、以（因?yàn)椋钡囊馑?，必須翻譯出來。7．唐雎列舉三位“布衣之士”的目的是什幺?【答案】表明決心,威懾秦王?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解。選文中唐雎先是反唇相譏，"大王嘗聞布衣之怒乎"，照用秦王口吻，以“布衣”"對“天子”，然后又用“此庸夫之怒也，非士之怒也”一正一反斷然駁掉秦王“免冠徒跣，以頭搶地爾”的誣蔑，于是條件成熟，反攻開始。先用三個(gè)排比句擺出“專諸刺王僚、聶政刺韓傀、要離刺慶忌”的事實(shí)，又說“與臣而將四矣”，打掉秦王的氣焰，再用“若士必怒”等五個(gè)四字短句，最后用“挺劍而起”，緊緊逼住秦王，其用意在于自己以視死如歸的決心，來威懾秦王。據(jù)此理解作答?！咀g文】秦王勃然大怒，對唐雎說:"您曾聽說過天子發(fā)怒嗎?"唐雎回答說:"我未曾聽說過。"秦王說:"天子發(fā)怒，倒下的尸體有百萬具，血流千里。"唐雎說:"大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎?"秦王說:"平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子光著腳，把頭往地上撞罷了。"唐雎說:"這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。從前專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過月亮，聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽;要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲到宮殿上。這三個(gè)人都是出身平民的有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆?，F(xiàn)在，(專諸、聶政、要離)加上我就要成為四個(gè)人了。如果有才能和膽識(shí)的人一定要發(fā)怒的話，就要使兩具尸體倒下，血流五步遠(yuǎn)，天下百姓都是要穿孝服，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候就是這樣。"于是拔出寶劍起身想要(與秦王)同歸于盡。秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉說:"先生請坐!怎么到這種(地步)!我明白了:韓國、魏國滅亡，然而安陵卻憑借五十里的土地生存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬?"【2018·山東濟(jì)南卷】閱讀下面的文段，完成后面小題。傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？6．下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．自是指物作詩立就立就：立刻完成B．稍稍賓客其父賓客：客人C．日扳仲永環(huán)謁于邑人扳：通“攀”，牽，引D．泯然眾人矣泯然：消失【答案】B【解析】本題考查理解文言實(shí)詞。B加點(diǎn)詞語解釋有誤。賓客：意動(dòng)用法，以賓客之禮相待。7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．其詩以養(yǎng)父母、收族為意/墨子解帶為城B．或以錢幣乞之/以其境過清C．余聞之也久/嘗求古仁人之心D．賢于才人遠(yuǎn)矣/躬耕于南陽【答案】A【解析】本題考查理解文言虛詞。A都是動(dòng)詞，作為、當(dāng)作。B介詞，用、拿；介詞，因?yàn)?。C代詞，這件事；結(jié)構(gòu)助詞，的。D介詞，比；介詞，在。8．下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文題中的“傷”字，有哀傷之意，表明作者對仲永“泯然眾人矣”的嘆惜之情。B．“日扳仲永環(huán)謁于邑人”一句，刻畫出仲永父親貪圖小利而自得的愚昧無知之態(tài)。C．文中的“受之天”，是指人的天資；“受之人”，是指后天教育。D．作者以方仲永的事例，表明天資對成才起決定性作用的觀點(diǎn)。【答案】D【解析】本題考查理解文章內(nèi)容。D“天資對成才起決定性作用”錯(cuò)，文章是借方仲永的事例，告誡人們絕不可單純依靠天資而不去學(xué)習(xí)新知識(shí)，必須注重后天的教育和學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)后天的努力更重要?！咀g文】金溪縣的平民方仲永，世代以耕田為業(yè)。方仲永五歲時(shí)，不曾認(rèn)識(shí)紙、墨、筆、硯等書寫工具，有一天忽然哭著要這些東西。他父親對此感到詫異，借來鄰近人家（的書具）給他，（方仲永）立即寫了四句詩，并且自己題上自己的名宇。這首詩的意思是贍養(yǎng)父母、與同一宗族的人搞好關(guān)系，傳給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定物品讓他作詩能立即完成，詩的文采和道理都有值得觀賞的地方。同縣的人對這件事感到奇怪，漸漸地（同縣的人）都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢請方仲永作詩。（他的）父親認(rèn)為這樣做有利可圖，每天拉著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。我聽說這件事很久了。明道年間，（我）隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見到了方仲永，（他）已經(jīng)十二三歲了。讓他作詩，（他寫的詩）不能與從前的名聲相稱。又過了七年，（我）從揚(yáng)州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，（舅舅回答）說：“他的才能已完全消失，如同常人了?！蓖醢彩f：方仲永的通達(dá)聰慧，是從上天那里接受的。他先天的才能，遠(yuǎn)勝于一般有才能的人，（他）最終成為一個(gè)平常人，是因?yàn)樗艿降暮筇斓慕逃龥]有達(dá)到要求。他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為普通人；現(xiàn)在那些天生就不聰明，本來就是普通的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？【2018·山東泰安卷】下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.①夸父與日逐走（跑）。（《夸父逐日》）②香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植（立）。（《愛蓮說》）B.①雖乘奔（飛奔的馬）御風(fēng)不以疾也。（《三峽》）②肉食者鄙（目光短淺），未能遠(yuǎn)謀。（《曹劌論戰(zhàn)》）C.①自康樂以來，未復(fù)有能與（和）其奇者。（《答謝中書書》）②余立侍左右，援（引、提出）疑質(zhì)理。（《送東陽馬生序》）D.①下車引（拉）之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期》）②野芳發(fā)而幽香，佳木秀（繁茂）而繁陰。（《醉翁亭記》）【答案】C【解析】C.解釋有誤，與：參與，這里指欣賞。故選C?！?018·山東泰安卷】文言文閱讀。①子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”②王曰：“必為有竊疾矣?！雹圩幽釉唬骸扒G之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝與也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鰲黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶梁肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！雹芡踉唬骸吧圃?。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！雹萦谑且姽敱P。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圍有余。⑥公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！雹咦幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！雹喑鯁柶涔?。⑨子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！雹獬踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣?！?4.下列對句中加點(diǎn)的虛詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.今有人于此。于：介詞，在。B.臣以王吏之攻宋也。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。C.以牒為械。以：介詞，用。D.乃可攻也。乃：副詞，就【答案】B【解析】B.解釋錯(cuò)誤，之：主謂語之間，取消句子的句子的獨(dú)立性，不用翻譯。15.下列句子的翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.“舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之?！弊g文：（這個(gè)人）拋掉自己華麗的車子，（看到）鄰人有破車子便想去偷。B.“荊之地方五千里，宋之地方五百里?！弊g文：楚國的地方有五千里，宋國的地方有五百里。C.“公輸盤為我為云梯，必取宋?！弊g文：公輸盤因?yàn)槲抑圃炝嗽铺荩牵ㄎ遥┚鸵欢ㄒゴ蛩螄?。D.“在宋城上而待楚寇矣。”譯文：（我的弟子）（已）在宋國城墻上等待楚國的敵人了?！敬鸢浮緼【解析】A.正確。B.應(yīng)翻譯為：楚國的土地，方圓大小足有五千里；宋國的土地，方圓大小不過五百里。C.應(yīng)翻譯：公輸盤給我造了云梯，一定要攻取宋國。D.應(yīng)翻譯為：在宋國城上等待楚國入侵了。故選A。16.下列對人物語言的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“臣以王吏之攻宋也，為與此同類。“（墨子類推出打算攻宋的楚王與“有竊疾”者無異，目的是規(guī)勸楚王放棄攻宋。）B.“吾知所以距子矣，吾不言?！保ü敱P說這句話，是承認(rèn)自己演練失敗，已心服口服，無話可說。）C.“公輸子之意不過欲殺臣。“（墨子道出了公輸盤的陰暗打算，“不過”有“公輸盤的本事也就如此”之意，有輕奢視味道。）D.“善哉。吾請無攻宋矣。”（“好啦。我不攻打宋國了?！氨砻鞒踉跈C(jī)智多謀無所畏懼的墨子面前，決定不再攻打宋國。）【答案】B【解析】B.理解錯(cuò)誤，公輸盤說這句話時(shí)理屈，但并非心悅誠服，他還想殺死墨子來解決問題，但沒有說出來。故選B。17.下列對選文內(nèi)容理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.選文第①段，墨子把一個(gè)想偷鄰居家東西的人擺到楚王面前，誘使楚王說出自己“必為有竊疾矣?！盉.選文第③段，墨子采用夸張的手法，連用三個(gè)對比，極言楚宋的差距，既滿足楚王的虛榮心，又指出攻打宋國是愚的行為。C.選文第⑨段句式長短交錯(cuò)，語氣時(shí)緩時(shí)急，既從容又有威懾力，充分說明了墨子為應(yīng)對楚國攻宋做了周密的安排。D.選文生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的“非攻”主張，憑借高超的辯論技巧和應(yīng)變能力止楚攻宋的故事?！敬鸢浮緼【解析】D.理解分析錯(cuò)誤，本文主要是通過對話形式，記敘了墨子用道理說服公輸盤，迫使楚王不得不放棄對宋國的侵略意圖的經(jīng)過。故選D。選自：《墨子》作者：墨子年代：春秋【譯文】墨子先生拜見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有一個(gè)人，舍棄他自己裝飾華美的車，鄰居有破車，卻想要去偷；舍棄自己華美的衣服，鄰居有件粗布衣服，卻想要去偷；舍棄自己的好飯好菜，鄰居只有粗劣飯食，卻想要去偷?！@是怎么樣的一個(gè)人呢？”楚王回答說：“這個(gè)人一定是患有偷盜的毛病了。”墨子先生說：“楚國的土地，方圓大小足有五千里；宋國的土地，方圓大小不過五百里，這好像裝飾華美的車子同破車相比。楚國有云夢澤，里面有成群的犀牛麋鹿，長江、漢水里的魚，鱉，黿，鱷魚多得天下無比；宋國卻像人們所說的一樣，是一個(gè)連野雞、兔子、小魚都沒有的地方，這好像美食佳肴同糠糟相比。荊國有巨松、梓樹、黃楩木、楠、樟等名貴木材；宋國是一個(gè)連多余的木材都沒有的國家，這就像華麗的衣服與粗布短衣相比。我認(rèn)為大王派官吏進(jìn)攻宋國，是和這個(gè)患偷竊病的人的行為是一樣的?！背跽f：“好??！雖然這樣，(但是)公輸盤給我造了云梯，一定要攻取宋國?！痹谶@種情況下（楚王）召見公輸盤，墨子先生解下衣帶，用衣帶當(dāng)作城墻，用木片當(dāng)作守城器械。公輸盤多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)，墨子先生多次抵御他。公輸盤的攻城的方法用盡了，墨子先生的抵御器械還綽綽有余。公輸盤理屈，卻說：“我知道用來抵御你的方法，可我不說?！蹦酉壬f：“我知道你要用來抵御我的方法，我也不說?！背鯁柶渲械木壒?。墨子先生說：“公輸先生的意思，不過是要?dú)⒌粑?。殺了我，宋國沒有人能守城，就可以攻取了?？墒俏业膶W(xué)生禽滑厘等三百多人，已經(jīng)拿著我的守城器械，在宋國城上等待楚國入侵了。即使殺了我，也不能殺盡（宋國的抵御者）啊?！背跽f：“好，我不攻打宋國了?！薄?018·山東威海卷】閱讀下面語段，完成下列小題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉，此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂述，不復(fù)得路。7.下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()。A.①漁人甚異之②父異焉，借旁近與之B.①有良田美池桑竹之屬②屬予作文以記之C.①此中人語云②卒中往往語D.①便扶向路，處處志之②向吾不為斯役，則久已病矣【答案】A【解析】考查對文言詞語一詞多義的理解。A項(xiàng)中的“異”都是意動(dòng)用法，“以……為異”；B項(xiàng)中的“屬”的意思分別為“類”和“通‘囑’”；C項(xiàng)中的“語”分別是“告訴”和“談?wù)摗?；D項(xiàng)中的“向”分別是“從前的，舊的”和“假如”的意思。故選A。8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。阡陌交通，雞犬相聞?！敬鸢浮刻镩g小路交錯(cuò)相通，村落間雞鳴狗叫之聲可以互相聽到?！窘馕觥看祟}考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量此用直譯法，要求逐字逐句地落實(shí)，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“阡陌、交通、聞”的意思，必須翻譯出來。9.如何辯證地看待作者虛構(gòu)出的理想社會(huì)？【答案】作者虛構(gòu)出的理想社會(huì)，表達(dá)了古代人民對沒有剝削、沒有壓迫的美好生活的向往，具有一定的積極意義；但它又帶有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，不可能實(shí)現(xiàn)?！窘馕觥靠疾閷ξ恼轮髦嫉睦斫夂驮u(píng)價(jià)。作答時(shí)要從時(shí)代的角度進(jìn)行分析。文章描繪了武陵漁人偶入桃源的見聞，用虛實(shí)結(jié)合，運(yùn)用浪漫主義的筆法虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)相對立的美好境界，寄托了作者的社會(huì)理想，反映了廣大人民的意愿。在戰(zhàn)亂不斷的東晉末年能提出這樣的“理想社會(huì)”是難能可貴的，有其積極意義。但又帶有一定的復(fù)古傾向，在當(dāng)時(shí)的歷【譯文】東晉太元年間，武陵有個(gè)人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約的好像有點(diǎn)光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進(jìn)去。最初，山洞很狹窄，只容一個(gè)人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個(gè)人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊?！保O人）出來以后，找到了他的船，就順著來時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號(hào)，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。【2018·山東日照卷】閱讀下面的文言文，完成13～15題。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。13.下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.如鳴佩環(huán)，心樂之樂：快樂B.影布石上布：映照C.斗折蛇行蛇：像蛇爬行那樣D.悄愴幽邃悄愴：憂傷的樣子【答案】A【解析】樂：以……為樂。14.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是A.以其境過清咨臣以當(dāng)世之事（《出師表》）B.隸而從者太守歸而賓客從也（《醉翁亭記》）C.不可知其源安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）D.乃記之而去馬之千里者（《馬說》）【答案】B【解析】B項(xiàng)，“從”都是動(dòng)詞，跟從。A項(xiàng)，前句“以”,介詞，因?yàn)椋缓缶涞摹耙浴?介詞，拿，把。C項(xiàng)，前句的“其”,代詞，指小溪；后句的“其”,語氣助詞，一定。D項(xiàng)，前句的“之”,代詞，指小石潭的風(fēng)景；后句的“之”,助詞，定語后置的標(biāo)志，可不譯。15.下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.首段文字從小丘到篁竹，從篁竹到水聲，再從水聲到小潭，采用了移步換景的寫法。B.文章描寫游魚“皆若空游無所依”襯托出潭水的清澈透明，給人以鮮明的畫面感。C.作者寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感受，意在突出小石潭景色幽靜、冷寂的特點(diǎn)。D.作者將自己的情感融入山水的描繪之中，委婉地表達(dá)了被貶流放的憂傷怨憤之情?！敬鸢浮緾【解析】小石潭景色幽靜、冷寂的特點(diǎn)，觸發(fā)了作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感受?！?018·山東德州卷】閱讀下面文字，完成下列小題。惠子相梁惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”10.下列與“搜于國中三日三夜”一句中“國”字意義相同的一項(xiàng)是（）A.（荊州）此用武之國 B.等死，死國可乎C.登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng) D.荊國有余于地而不足于民【答案】C【解析】此題考查文言實(shí)詞在文中的意義。題目中的“搜于國中三日三夜”中的“國”是“國都”；A項(xiàng)中“國”是“地方”；B項(xiàng)中的“國”是“國家”；C項(xiàng)中的“國”是“國都”；D項(xiàng)中的“國”是國家的名稱。故選C。11.根據(jù)本文，用一個(gè)四字詞語概括莊子的思想，并從正反兩面進(jìn)行分析?！敬鸢浮康疵妫好鎸ξ镉麢M流、爭權(quán)奪利的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他能夠獨(dú)善其身，保持高潔傲岸的精神品質(zhì)的確是難能可貴的。反面：他的思想消極避世、知難而退、不思進(jìn)取，對社會(huì)發(fā)展有不利的方面?！窘馕觥靠疾閷ξ谋緝?nèi)容和莊子思想的理解。（1）本文可以從比喻的角度來分析莊子的思想，然后再結(jié)合生活實(shí)際從正反兩方面談自己的理解。文章中“鹓鶵”比喻莊子志向高潔之士；“鴟”比喻惠子極力追求功名利祿的人?！案蟆北扔鞴γ摗Ｍㄟ^一系列的隱喻說明莊子是一個(gè)有遠(yuǎn)大理想，不慕功名利祿的人。（2）對莊子思想的認(rèn)識(shí)要從積極和消極兩方面進(jìn)行分析。莊子的思想有保持高潔傲岸、不慕名利高尚品質(zhì)的積極的一面，但他的消極避世、不思進(jìn)取的思想對社會(huì)的發(fā)展也是不利的。據(jù)此作答?！咀g文】惠施在梁國做國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子（到梁國）來，是想取代你做宰相?！庇谑腔菔┓浅：ε?，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道它嗎？那鹓鶵從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美的泉水不喝。在此時(shí)貓頭鷹拾到(一只)腐臭的老鼠，鹓鶵從它面前飛過，(貓頭鷹)仰頭看著，發(fā)出‘喝！’的怒斥聲?，F(xiàn)在你也想用你的梁國來‘嚇’我嗎？”【2018·山東菏澤卷】閱讀下面文言文，完成后面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄敦懹^政要》（節(jié)選）貞觀十三年，太宗謂侍臣曰：“林深則鳥棲水廣則魚游仁義積則物①自歸之。人皆知畏避災(zāi)害，不知行仁義則災(zāi)害不生。夫仁義之道，當(dāng)思之在心，常令相繼，若斯須②懈怠，去之已遠(yuǎn)。猶如飲食資身，恒令腹飽，乃可存其性命?！薄咀ⅰ竣傥铮罕娙耍颂幹赴傩?。②斯須：片刻。4.解釋下列加點(diǎn)的詞。①又何間焉（_______）②神弗福也（_______）③彼竭我盈（_______）④恒令腹飽（_______）【答案】①參與②賜福，保佑③充滿④經(jīng)?！窘馕觥勘绢}考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。此題要注意“福”在這里是動(dòng)詞，“賜福，保佑”的意思；“恒令腹飽”的意思是“要讓肚子經(jīng)常吃飽”，“恒”的意思是“經(jīng)常”。5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.可以一戰(zhàn)/不以物喜B.登軾而望之/游人去而禽鳥樂也C.公將鼓之/當(dāng)思之在心D.懼有伏焉/且焉置土石【答案】C【解析】文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：憑借/因?yàn)?；B：表修飾/表順承；C：音節(jié)助詞，不譯/音節(jié)助詞，不譯；D：語氣助詞/哪里。故選C。6.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①一鼓作氣，再而衰，三而竭。②人皆知畏避災(zāi)害，不知行仁義則災(zāi)害不生?！敬鸢浮竣俚谝淮螕艄哪軌蛘褡魇勘鴤兊氖繗?。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。②人們都知道恐懼而躲避災(zāi)害，卻不知施行仁義，災(zāi)害就不會(huì)產(chǎn)生?！窘馕觥课难晕姆g有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！肮摹薄霸佟薄拔贰薄吧笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。7.用“/”給下面的句子斷句。（限標(biāo)兩處，不含句末）林深則鳥棲水廣則魚游仁義積則物自歸之【答案】林深則鳥棲/水廣則魚游/仁義積則物自歸之【解析】本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是：樹林廣袤就有飛鳥棲息，水域深廣就有魚兒游弋，多施仁義百姓自然會(huì)歸順?？梢愿鶕?jù)句意進(jìn)行停頓。8.結(jié)合《<貞觀政要>節(jié)選》和下面兩則材料，請你談?wù)剬Α靶』菸磸蹋窀囊病钡睦斫?。材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有?得其心，斯得民矣。（選自《孟子》）材料二：共產(chǎn)黨人的政績，就是做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的事，就是解決群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題……（選自習(xí)近平《之江新語》）【答案】施惠于民，是為人君者首要考慮的事情，只有讓老百姓真正享受國家的福利，才能獲得老百姓的擁戴和支持，也就是得民心；共產(chǎn)黨現(xiàn)在所做的事就是群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，因而也就獲得民眾的支持。反之，如果君主和政府只顧自己享受和逐利，不顧民眾死活，那么民眾就不會(huì)支持它。【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系材料，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。從“得其心，斯得民矣”“做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的事”可知，為政者應(yīng)該從人民的利益出發(fā)，一切以人民為中心，這樣才會(huì)得到人民的支持。如果只考慮自己的利益，就得不到人民的支持?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)?！?017·山東菏澤卷】（三）閱讀下面的文字，完成6～8題。（8分）若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）（2分）A．薄暮冥冥狐裘不暖錦衾薄B．至若春和景明四時(shí)之景不同C．則有去國懷鄉(xiāng)乃記之而去D．把酒臨風(fēng)故臨崩寄臣以大事也【答案】C【解析】本題考查文言實(shí)詞。A．迫近／形容詞，與“厚”相對；B．陽光／景色；C．離開／離開；D．面對／接近，靠近。7．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）沙鷗翔集，錦鱗游泳?！敬鸢浮可持奚系您t鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，五彩的魚兒在水中暢游?！窘馕觥勘绢}考查文言文翻譯。文言文翻譯以直譯為主，要做到句句對應(yīng)，字字對應(yīng)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，盡量做到“信、達(dá)、雅”。8．兩段文字表現(xiàn)了遷客騷人的不同心境，用自己的話分別說一說“悲”和“喜”的原因。（4分）【答案】在陰雨連連、數(shù)月不放晴的情景下，登上岳陽樓想起被貶官離開京城的經(jīng)歷，心中生出對家鄉(xiāng)的思念，對遭到貶謫的憤懣不平，自然生出“悲”來；而在春風(fēng)和煦、陽光明媚的時(shí)候，登上岳陽樓則會(huì)感到胸襟開闊，精神愉快，產(chǎn)生“樂”的感受?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合全文可知，《岳陽樓記》主要寫了兩種情感，即選段中“感極而悲者矣”“其喜洋洋者矣”，作者于不同情景登岳陽樓有不同的心境，結(jié)合文段用自己的語言回答即可?！?017·山東濟(jì)南卷】（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6～8題。（共6分，每小題2分）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行。檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）6．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．去國懷鄉(xiāng)去：到，往B．錦鱗游泳錦鱗：美麗的魚C．予嘗求古仁人之心求：探求D．吾誰與歸歸：歸依【答案】A【解析】本題考查文言實(shí)詞，A“去國懷鄉(xiāng)”中“去”是“離開”的意思。7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．居廟堂之高則憂其民漁人甚異之B．則有心曠神怡，寵辱偕忘出則無敵國外患者C．不以物喜，不以己悲扶蘇以數(shù)諫故D．感極而悲者矣環(huán)而攻之而不勝【答案】C【解析】本題考查文言虛詞。A．定語后置的標(biāo)志／代詞，指代漁人見到的景象；B．連詞，就/連詞，如果；C．介詞，因?yàn)椋樵~，因?yàn)?；D．連詞，表順承／連詞，表轉(zhuǎn)折。8．下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．選文景物一暗一明，觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。【來源：B．“沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法。C．選文寫景狀物詞句整齊，辭采華美，音韻和諧。D．選文表達(dá)了作者寄情山水、樂以忘憂的思想感情?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。選文表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想主旨，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！?017·山東淄博卷】下列加點(diǎn)詞語意義不同的一項(xiàng)是（）A．觥籌交錯(cuò)／以君為長者，故不錯(cuò)意也。（《唐雎不辱使命》）B．鱗次櫛比／其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（《核舟記》）C．殫精竭慮／殫其地之出，竭其廬之人。（《捕蛇者說》）D．顧盼生姿／顧野有麥場，場主積薪其中。（《狼》）[來源XXK]【答案】A【解析】本題考查詞語的意義。解答本題，要結(jié)合平時(shí)的積累和具體語境作答。A．錯(cuò)雜，參差／通“措”，安放；B．靠近／靠近；C．竭盡／竭盡；D．回頭看／回頭看。【2017·山東泰安卷】下列句子中加點(diǎn)詞語的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.①兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬（相比）?！薄对佈发趭^（揚(yáng)起，舉起）袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！犊诩肌稡.①嘗貽（贈(zèng)送）余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云?！逗酥塾洝发诒菹乱嘁俗灾\，以咨諏（詢問）善道，察納雅言?！冻鰩煴怼稢.①但當(dāng)涉獵（粗略地閱讀），見往事耳。《孫權(quán)勸學(xué)》②公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信（誠實(shí)）?！薄恫軇フ搼?zhàn)》D.①談笑有鴻儒，往來無白?。ㄆ矫瘢@里指沒有學(xué)問的人）?！堵毅憽发谇赝醪徽f（通“悅”，高興，愉快）。安陵君因使唐雎使于秦?！短砌虏蝗枋姑贰敬鸢浮緾【解析】根據(jù)所學(xué)積累，分析每組詞的意思，根據(jù)詞義判斷加點(diǎn)字的含義，判斷正誤。C項(xiàng)中“信”理解錯(cuò)誤，“信”的意思為“實(shí)情，信用”?！?017·山東泰安卷】閱讀下面的的文字，完成下列小題。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？14.下列語句，朗讀時(shí)停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.然則/何時(shí)/而樂耶B.朝暉/夕陰，氣象/萬千C.居/廟堂之高/則/憂其民D.予嘗求/古仁人/之心【答案】D【解析】D項(xiàng)“予嘗求古仁人之心”停頓不恰當(dāng)，以為偏正短語“古仁人之心”不能分開來讀，所以選D。15.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”一句運(yùn)用了比擬、夸張等修辭手法，寫出了洞庭湖氣勢宏大、水面寬闊、天氣多變的特點(diǎn)。B.“日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧”一句運(yùn)用了對偶的修辭手法，連用四字短語，層層渲染，寫出了洞庭湖上陰雨連綿的凄楚景象。C.“而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”一句運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫了洞庭湖恬靜幽美的秋天夜景。D.“不以物喜，不以己悲”一句運(yùn)用了互文的修辭手法，寫出了古仁人不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)“描寫了洞庭湖恬靜幽美的秋天夜景”分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是春天夜景，因?yàn)槌星岸问住爸寥舸汉途懊鳌?，可推斷“而或”句式描寫春天景色。選C。16.下列關(guān)于選文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.選文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，傳達(dá)出兩種截然不同的人生情境。B.選文語言駢散結(jié)合，依文章內(nèi)容而變化，既簡潔凝練，又流利暢達(dá)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。C.選文將記敘、描寫、議論、抒情四種表達(dá)方式巧妙結(jié)合在一起，于起承轉(zhuǎn)合之間傳達(dá)出作者超然物外、心懷天下的理想襟抱。D.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句點(diǎn)明了文章主旨，表達(dá)了作者以天下興亡為己任、豁達(dá)樂觀的胸襟?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)“選文將記敘、描寫、議論、抒情四種表達(dá)方式巧妙結(jié)合在一起”分析錯(cuò)誤，因?yàn)檫x文中無“記敘”的表達(dá)方式。選C。17.下列詩句與本文的作者表達(dá)的家國情懷最相近的一句是（）A.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。B.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。C.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！敬鸢浮緼【解析】A“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”意思是：如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑。抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格，與本文的作者表達(dá)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷最相近。B項(xiàng)意思是：我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到悲哀，還想著替國家守衛(wèi)邊疆。詩句充滿愛國豪情，大氣磅礴，風(fēng)格悲壯。但并沒有同情、關(guān)心老百姓的意思，所以不能選。C項(xiàng)抒發(fā)了作者懷才不遇的憤慨，也表達(dá)了作者對人生前途充滿樂觀的豪邁氣概。無家國情懷，所以不能選。D項(xiàng)表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情。但并沒有同情、關(guān)心老百姓的意思，所以不能選?！咀g文】我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？【2017·山東威海卷】（已改版，現(xiàn)已不是課內(nèi)文言文）閱讀下面語段，完成8-10（6分）臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方