霍蘭德興趣島測試課件

想象一下，你手里有一張足夠大的白紙?，F(xiàn)在，你的任務(wù)是，把它折疊51次。那么，它有多高？如果把51張紙疊加在一起呢？結(jié)論：紙的厚度乘二的五十一次方假設(shè)，一張紙差不多0.1毫米

51次就是112589990684262.4毫米

也就是1.125億公里

而地球和太陽的距離約為一億四千九百五十萬公里這個問題、結(jié)論說明了什么呢？有一群意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們即將開始新的人生旅程。他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾，就在離開學(xué)校前，哈佛對他們進行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果是這樣的：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長遠的目標(biāo)。

在往后的25年，哈佛對這群學(xué)生再次進行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果卻是這樣的：

3%的人，25年里，他們朝著既定方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖，社會精英；

10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷地被實現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，是社會的中上層人物；

60%的人，他們安穩(wěn)地生活和工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；

剩下的27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。

第一個對比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯(lián)系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。反而有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們最后反倒會攀升到別人不可企及的高度。同樣道理，如果想成為一個成功的人，就要先選定未來前進的方向，然后掌握很多技能——專業(yè)技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等，并將走向這個方向的所需的全部技能都用來折疊，努力統(tǒng)合到一起，獲得最后的成功！第二個故事告訴我們：不同的人生目標(biāo)和規(guī)劃，會有不一樣的人生，或碌碌無為，或鑄就輝煌，這是明確目標(biāo)和制定規(guī)劃的意義所在。對我們而言，如何能夠在畢業(yè)時避免盲目投遞簡歷，很快找到一份心儀的工作走入社會，進行職業(yè)測評和職業(yè)規(guī)劃這一過程就顯得尤其重要。一、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和意義

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯規(guī)劃,又稱為職業(yè)生涯設(shè)計，是由著名管理學(xué)家諾斯威爾最先提出，他認為“職業(yè)生涯規(guī)劃就是個人結(jié)合自身情況和眼前制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。”依據(jù)他的觀點，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要個人將自我發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，然后在對決定自身職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析與測定后，根據(jù)分析結(jié)果確定個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，制定好相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，并對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。由此可見，職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它貫穿、涵蓋于整個人生的發(fā)展期，是實現(xiàn)個人充分認識自我、實現(xiàn)自我價值的最好途徑。

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的意義1.發(fā)掘潛能，增強實力：知己和知彼2.學(xué)會規(guī)劃，成功未來：好的計劃是成功的開始3.找準(zhǔn)目標(biāo)，提升能力：有目的地通過各種培訓(xùn)、

學(xué)習(xí)有目的地提高自己的各項能力二、職業(yè)規(guī)劃測評工具職業(yè)規(guī)劃測評簡稱職業(yè)測評，也稱職業(yè)測試，是職業(yè)規(guī)劃的前提條件。換句話說，要通過職業(yè)規(guī)劃測評，對自我性格、職業(yè)性向、潛能、天賦等方面測試后，才能更好的規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。當(dāng)前比較常用的職業(yè)規(guī)劃測評主要包括職業(yè)興趣、個人性格、價值觀取向、職業(yè)定位等方面，具體測評工具有霍蘭德職業(yè)興趣測評、DISC性格測評、卡特爾16PF測評、MBTI測評、九型人格測評、職業(yè)價值觀測評、施恩職業(yè)錨測評、帕森斯的職業(yè)—人匹配理論、“花朵圖”職業(yè)定位等。

（一）霍蘭德職業(yè)興趣測評

人格類型和與之匹配的環(huán)境類型的理論，即只要人的特質(zhì)要與職位所需的特質(zhì)相匹配，人們能夠把感興趣的事情做的更好。通常被稱為SDS(SelfDirectedSearch)，職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性測評。

該測評主要用于確定被測試者的職業(yè)興趣傾向，根據(jù)一個人喜歡的活動、擅長的活動、喜歡的職業(yè)，找出他的典型職業(yè)傾向，進而指導(dǎo)被測試者選擇適合自身職業(yè)興趣的專業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)發(fā)展方向。

按照“人—職匹配”相關(guān)理論，霍蘭德把人的職業(yè)傾向分為六大類型，并以六邊形標(biāo)示出六大類型的關(guān)系。相近關(guān)系，屬于這種關(guān)系的兩種類型的個體之間共同點較多；中性關(guān)系，屬于這種關(guān)系的兩種類型個體之間共同點較相鄰關(guān)系少；相斥關(guān)系，在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關(guān)系。因此，可以看出一個人同時對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見。（二）施恩職業(yè)錨定位測評20世紀(jì)70年代，美國著名管理學(xué)家埃德加?施恩教授在對職業(yè)過程中組織與個體相互作用動力機制研究基礎(chǔ)上，描述了職業(yè)發(fā)展與個體成長之間的關(guān)系，提出了著名的職業(yè)錨理論，也被稱作職業(yè)定位測評。錨，是使船只停泊定位所用的鐵制器具。職業(yè)錨，又稱職業(yè)系留點，也就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。通俗地說，也是指當(dāng)一個人不得不做出某項選擇的時候，無論如何都不會放棄職業(yè)中某些至關(guān)重要的東西或價值觀。施恩認為，職業(yè)生涯發(fā)展實際上是一個持續(xù)不斷的過程。在這一過程中，每個人都在根據(jù)自身的條件和經(jīng)歷慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)相關(guān)的自我概念。所以職業(yè)錨測評一般是要在工作1-3年之后才有效果。首先，興趣、性格和價值觀需要在實際的工作環(huán)境中去檢驗和加深理解。其次，只有在實際的工作環(huán)境中，才能夠真正接觸職業(yè)、行業(yè)和職位，遇到實際的職業(yè)問題，了解工作對知識技能的實際要求。在施恩所提出的五種職業(yè)錨的基礎(chǔ)上，麻省理工學(xué)院將職業(yè)錨拓展為八種錨位，分別為技術(shù)/職能型、管理型、自主/獨立型、安全/穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型、服務(wù)型、挑戰(zhàn)型、生活型。（三）“花朵圖”職業(yè)定位測試

“花朵圖”職業(yè)定位測試是美國職場導(dǎo)師理查德·尼爾森·鮑利斯所提出。1968年美國經(jīng)濟蕭條，失業(yè)激增，當(dāng)人們見面時都在說同一句話“好了，我打算解脫困境（I’mgoingtobailout）。”“bailout”在英語中還有“跳傘逃生”的意思，因而現(xiàn)在，很多歐美國家人們都用“降落傘”一詞來代表“換工作”，為了幫助人們擺脫無法降落的窘境。鮑利斯結(jié)合自己40年的研究心得，設(shè)計推出了“降落傘行動手冊”——花朵圖，傳授人們將職業(yè)規(guī)劃融入人生規(guī)劃的做法——發(fā)現(xiàn)自己最擅長的可轉(zhuǎn)換技能，找到職業(yè)目標(biāo)和理想工作。

“花朵圖”包括7個部分，花蕊部分是求職者最喜歡和擅長的技能，也是你的目標(biāo)、事業(yè)和工作。圍繞它們的是6片花瓣，按照相關(guān)性排序依次為：地理環(huán)境（哪里？），領(lǐng)域（興趣或特殊知識決定），自我職業(yè)傾向，職業(yè)價值、近期目標(biāo)和遠期目標(biāo)，工作條件，薪水和責(zé)任級別。完成這個花朵圖，并識別分析它，你就能發(fā)現(xiàn)你理想中的工作是什么?！粜袆芋w驗：霍蘭德興趣島測試【目標(biāo)任務(wù)】

通過進行霍蘭德興趣島測試，發(fā)現(xiàn)自己喜歡和不喜歡的職業(yè)內(nèi)容，探索自己的職業(yè)興趣，思考自己未來的職業(yè)方向?！痉桨冈O(shè)計】

宣布任務(wù)：拿出筆紙，完成下面的測試。

假如你在旅行中迷了路，發(fā)現(xiàn)前方有六個不同的島嶼，而這六個島嶼生活著不同類型的人。俗話說，物以類聚，人以群分，想一想如果可以選擇你最愿意去哪個島嶼？宣布規(guī)則：1.詳細閱讀題目內(nèi)容，思考后回答問題。如果你必須在6個島之中的一個島上生活一輩子，成為島民的一員，先選出你最愿意降落的那個島，將結(jié)果記錄在A4號白紙上。2.思考如果你最愿意降落的島上已經(jīng)容納不下任何人了，你將另外選擇哪個島？將結(jié)果記錄在A4號白紙上。3.如果第二個島上人也滿了，那你第三個選擇又是什么？將結(jié)果記錄在A4號白紙上。4.最后選出，你最不愿意選擇的那座島?將結(jié)果記錄在A4號白紙上。5.完成后比對測試標(biāo)準(zhǔn)，進行展示和自我分析。R島：自然原始的島嶼，島上保留有熱帶的原始植物林，自然生態(tài)保護得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修理房屋、打造器物，制作各種工具。I島：深思冥想的島嶼，島上人跡較少，建筑物多偏處一隅，平川綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館，以及科學(xué)圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的科學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。A島：美麗浪漫的島嶼，島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多藝術(shù)和文藝界的朋友都喜歡在這里找尋靈感。S島：溫暖友善的島嶼，島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們互助合作，重視教育，充滿人文氣息。E島：顯赫富足的島嶼，島上居民熱情豪爽，善于經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。C島：現(xiàn)代井然的島嶼，島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)則?！盎籼m德興趣島測試”標(biāo)準(zhǔn)：A島——藝術(shù)型(Artistic)總體特征:屬于理想主義者，具有獨創(chuàng)的思維方式和豐富的想象力，直覺強烈，感情豐富。喜歡活動:喜歡創(chuàng)造和自我表達類型的活動，如音樂、美術(shù)、寫作、戲劇。喜歡職業(yè):總體來講，喜歡“非精細管理的創(chuàng)意”類和創(chuàng)造類的工作。如:音樂家、作曲家、樂隊指揮、美術(shù)家、漫畫家、作家、詩人、舞蹈家、演員、戲劇導(dǎo)演、廣告設(shè)計師、室內(nèi)裝潢設(shè)計師。C島——常規(guī)型(Conventional)總體特征:追求秩序感，自我抑制，順從，防衛(wèi)心理強，追求實際，回避創(chuàng)造性活動。喜歡活動:喜歡固定的、有秩序的活動，如組織和處理數(shù)據(jù)等。愿意在一個大的機構(gòu)中處于從屬地位，并希望確切知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。喜歡職業(yè):總體來講，喜歡有清楚的規(guī)范和要求的、按部就班、精打細算、追求效率的工作。如:稅務(wù)專家、會計師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、計算機操作員。E島——企業(yè)型(Enterprising)總體特征:為人樂觀，喜歡冒險，行事沖動，對自己充滿自信，精力旺盛，喜好發(fā)表意見和見解。喜歡活動:喜歡領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，或為達到個人或組織的目的而說服別人，成就一番事業(yè)。喜歡職業(yè):總體來講，喜歡那種需要運用領(lǐng)導(dǎo)能力、人際能力、說服能力來達成組織目標(biāo)的職業(yè)。如:商業(yè)管理者、市場或銷售經(jīng)理、營銷人員、采購員、投資商、電視制片人、保險代理、政治運動領(lǐng)袖、公關(guān)人員、律師。I島——研究型(Investigative)總體特征:自主獨立，好奇心強烈，敏感，并且慎重，重視分析與內(nèi)省，愛好抽象推理等智力活動。喜歡活動:喜歡獨立的活動，比如獨自去探索、研究、理解、思考那些需要嚴(yán)謹(jǐn)分析的抽象問題，獨自處理一些信息、觀點及理論。喜歡職業(yè):總體來講，喜歡以觀察、學(xué)習(xí)、探索、分析、評估或解決問題為主要內(nèi)容的工作。如:實驗室工作人員、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家、工程師、程序設(shè)計員、社會學(xué)家。R島——實用型(Realistic)總體特征:個性平和穩(wěn)重，看重物質(zhì)，追求實際效果，喜歡實際動手進行操作實踐。喜歡活動:愿意從事事務(wù)性活動，如戶外勞作或操作機器，而不喜歡待在辦公室里。喜歡職業(yè):總體來講，喜歡與戶外、動植物、實物、工具、機器打交道的工作內(nèi)容。如:農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、野外生活管理業(yè)、制造業(yè)、機械業(yè)、技術(shù)貿(mào)易業(yè)、特種工程師、軍事工作。S島——社會型(Social)總體特征:洞察力強，樂于助人，善于合作，重視友誼，熱情關(guān)心他人的幸福，有強烈的社會責(zé)任感，總是關(guān)心自己的工作能對他人及社會做多大貢獻。喜歡活動:喜歡與別人合作的活動，幫助別人解決困難。喜歡職業(yè):總體來講，喜歡幫助、支持、教導(dǎo)類工作。如:牧師、心理咨詢員、社會工作者、教師、輔導(dǎo)員、醫(yī)護人員、其他各種服務(wù)性行業(yè)人員?！倔w驗反饋】討論交流：1.對照測試標(biāo)準(zhǔn)后，你對結(jié)果還算滿意嗎？覺