初中信息技術(shù)-青島版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第2單元第4課形狀漸變動(dòng)畫教學(xué)課件設(shè)計(jì)

信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第二單元

第4課形狀漸變動(dòng)畫學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解形狀漸變動(dòng)畫的特點(diǎn)，2、掌握形狀漸變動(dòng)畫中形變提示點(diǎn)的概念。技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)使用畫筆（刷子）工具；會(huì)用橢圓工具畫出云朵。2、學(xué)會(huì)制作形狀漸變動(dòng)畫以及為形狀漸變動(dòng)畫添加形狀提示點(diǎn)的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、欣賞大自然，通過動(dòng)畫描繪美麗的大自然2、學(xué)會(huì)關(guān)心父母，關(guān)愛家庭，理解“家”的含義本節(jié)課的探究任務(wù)學(xué)習(xí)探究一：畫筆（刷子）工具的使用學(xué)習(xí)探究二：學(xué)會(huì)制作形狀漸變動(dòng)畫學(xué)習(xí)探究三：為形狀漸變動(dòng)畫添加形狀提示點(diǎn)自學(xué)指導(dǎo)放一段flash動(dòng)畫，讓學(xué)生了解動(dòng)畫中的白云是怎樣變形的？自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)大家畫出白云的形狀，課本p69的“練一練”，用以前的鉛筆工具和其它工具能畫出白云的形狀嗎？大家還能找出更快捷的工具和方法嗎？自主探究任務(wù)一：用多種方法畫出白云的方法。教師演示用橢圓工具繪畫白云學(xué)生觀看微課學(xué)習(xí)探究自主探究任務(wù)一：刷子工具的使用，以及用多種方法畫出白云的方法。復(fù)習(xí)展示同學(xué)們制作一個(gè)由圓變成矩形的形狀漸變動(dòng)畫，并進(jìn)行展示。1、什么是形狀漸變動(dòng)畫？形狀漸變動(dòng)畫是利用形狀變形功能，讓對(duì)象從一種形狀隨著時(shí)間變化成另一種形狀的動(dòng)畫形式，使用的對(duì)象為圖形。Flash可以制作的動(dòng)畫效果包括移動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)和變形等。形狀漸變動(dòng)畫制作后，時(shí)間軸面板的背景應(yīng)該是淡綠色，起止幀之間有一個(gè)長長的箭頭。學(xué)習(xí)探究二：制作形狀漸變動(dòng)畫任務(wù)2：畫出白云后，請(qǐng)大家設(shè)置白云的形狀變化這個(gè)動(dòng)畫的步驟。觀看微課學(xué)習(xí)探究任務(wù)列表學(xué)習(xí)探究三：為形狀漸變動(dòng)畫添加形狀提示點(diǎn)1觀看公益廣告《Family》，并仔細(xì)觀察字母的變化。2如果用Flash軟件制作，怎樣改變字母的形狀？教師演示文本工具以及文字形狀漸變動(dòng)畫制作過程學(xué)生觀看微課自主探究1、教師演示:制作字母F變大的過程。2、學(xué)生完成任務(wù):

觀看微課：制作字母F變大的過程形狀提示點(diǎn)：為了設(shè)定更精確規(guī)則的形狀變化，需要加入形狀提示點(diǎn)，通過形狀提示點(diǎn)設(shè)置精確規(guī)則的形狀漸變動(dòng)畫。形狀提示點(diǎn)用字母（從a到z）表示，用于識(shí)別起始形狀和結(jié)束形狀中的相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。最多可以使用26個(gè)形狀點(diǎn)。形狀提示：起始關(guān)鍵幀上的形狀提示點(diǎn)是黃色的，結(jié)束關(guān)鍵幀的形狀提示是綠色的，當(dāng)不在一條曲線上時(shí)為紅色。

任務(wù)三：（學(xué)生完成）一二組：制作字母F的上橫加長的過程。三四組：制作字母I的上橫加長的過程。（注：添加兩個(gè)形狀提示點(diǎn)）操作提示：1、打開字母F.fla文件，調(diào)整其大小，單擊修改菜單---分離。2、在第50幀插入關(guān)鍵幀，選擇工具箱中的部分選擇工具，調(diào)整字母F的上橫加長。3、單擊形狀漸變動(dòng)畫的開始幀，單擊修改--添加形狀提示，插入一個(gè)形狀提示點(diǎn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)形狀提示點(diǎn)到合適的位置。4、單擊第50幀，用鼠標(biāo)拖動(dòng)形狀提示點(diǎn)到合適的位置。單擊控制菜單---播放，觀察其效果。5、重復(fù)以上步驟可以插入更多的形狀提示點(diǎn)，以便達(dá)到我們想要的效果。學(xué)生觀看微課自主探究學(xué)習(xí)探究一學(xué)習(xí)探究一學(xué)習(xí)探究一本節(jié)課累計(jì)分?jǐn)?shù)任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三一組二組三組四組小組評(píng)價(jià)規(guī)則：每組所得的智慧星的數(shù)量=完成每一個(gè)任務(wù)的人數(shù)+上臺(tái)演示任務(wù)、積極回答問題的人數(shù)(要求組內(nèi)成員互相幫助，組長做好帶頭作用)本節(jié)課累計(jì)分?jǐn)?shù)=每組所得分?jǐn)?shù)的總和小組評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)探究一學(xué)習(xí)探究一學(xué)習(xí)探究一本節(jié)課累計(jì)分?jǐn)?shù)任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三一組二組三組四組小組評(píng)價(jià)規(guī)則：每組所得的智慧星的數(shù)量=完成每一個(gè)任務(wù)的人數(shù)+上臺(tái)演示任務(wù)、積極回答問題的人數(shù)(要求組內(nèi)成員互相幫助，組長做好帶頭作用)本節(jié)課累計(jì)分?jǐn)?shù)=每組所得分?jǐn)?shù)的總和小組評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)探究一學(xué)習(xí)探究一學(xué)習(xí)探究一本節(jié)課累計(jì)分?jǐn)?shù)任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三一組二組三組四組小組評(píng)價(jià)規(guī)則：每組所得的智慧星的數(shù)量=完成每一個(gè)任務(wù)的人數(shù)+上臺(tái)演示任務(wù)、積極回答問題的人數(shù)(要求組內(nèi)成員互相幫助，組長做好帶頭作用)本節(jié)課累計(jì)分?jǐn)?shù)=每組所得分?jǐn)?shù)的總和小組評(píng)價(jià)表知識(shí)方面