(完整)冀教版小學四年級數(shù)學下冊教學計劃

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦(完整)冀教版小學四年級數(shù)學下冊教學計劃四年級數(shù)學下冊教學方案

一、班級狀況分析

1、學習習慣和愛好

該班共52人，整體上講，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分學生都能很好的完成作業(yè)，學習數(shù)學的愛好深厚，但個別學生的基礎(chǔ)較差，學習的樂觀性不高，需要教師的調(diào)動。培養(yǎng)動手參加、小組研究共同解決問題的學習習慣。

2、基礎(chǔ)學問和基本技能

（1）絕大多數(shù)的同學已經(jīng)把握上半學期所學的學問，并能運用這些學問解決容易的實際問題。

（2）少數(shù)學生的思維較靈便，有著探究邏輯的精神。

（3）個別同學從學問到實踐的跨越有一定難度。

二、教學目標

1、學習習慣：

（1）進一步培養(yǎng)同學勤學習、愛動腦的好習慣。

（2）繼續(xù)加強紀律教導。

（3）培養(yǎng)同學分析、比較和綜合的能力。

（4）培養(yǎng)同學在學習數(shù)學學問的同時，能受到愛祖國、愛科學等方面的教導。

（5）仔細聽講，按時完成作業(yè)，作業(yè)整潔干凈。

（6）養(yǎng)成良好的學習習慣，重視同學養(yǎng)成檢驗的習慣。2、學問與技能：

（1）經(jīng)受從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及容易數(shù)量關(guān)系過程，了解小數(shù)的意義，熟悉分數(shù)。

（2）經(jīng)受探究物體與圖形的外形、大小、運動和位置關(guān)系的過程，了解平面圖形的基本特征。

（3）經(jīng)受數(shù)據(jù)收集、收拾、分析和描述的過程，把握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)

3、數(shù)學思量方面：

（1）能對現(xiàn)實生活有關(guān)的數(shù)字信息做出合理的解釋，會用數(shù)、字母和圖形描述并解決現(xiàn)實世界中的容易問題。

（2）在探究物體的位置關(guān)系、平面圖形特征過程中，進展初步的空間觀念。

（3）能按照解決問題的需要收集的信息，并舉行歸納、分析和條理。

（4）解決問題的過程中能舉行有條理的思量。

4、解決問題方面：

（1）能從現(xiàn)實生活中發(fā)覺并提出容易的數(shù)知識題。

（2）能借助計算器解決問題。

（3）在解決問題的活動中初步學會與他人合作。

5、情感與態(tài)度方面：

（1）對周圍環(huán)境中與數(shù)學有關(guān)的某些事務(wù)具有奇怪???心，能夠主動參加老師組織的數(shù)學活動。

（2）在他人的鼓舞與引導下，能樂觀地克服數(shù)學活動碰到的困難，有克服困難和運用學問解決問題的勝利體驗。

（3）體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，熟悉到許多實際問題可以借助數(shù)學辦法來解決，并可以數(shù)學語言來表述和溝通。

四、辦法與措施

針對同學的年齡特點和本冊教材的重、難點，應(yīng)實行以下教學措施：

1、老師本人要加強學習，仔細學習《新課程標準》及《數(shù)學教參》，轉(zhuǎn)變以往的教學觀念，與同學共學生習，共同長進，使同學在學習態(tài)度上變得樂觀主動。

2、創(chuàng)設(shè)民主和睦的學習氣氛，讓同學真正成為學習的仆人，激發(fā)同學

學習數(shù)學的愛好。培養(yǎng)同學的合作精神，使每個同學在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

3、仔細備課，不斷改進教學辦法，充分利用教具和電化教學手段，激發(fā)同學學習愛好

4、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學學問，課外學技能，運用理論，

使同學

真正做到將學問的把握靈便運用。

5、對同學作業(yè)做到面批面改，抓住后進生，課上要多提問，課下多輔導。

6、精講多練，熟能生巧.

五、教學支配

1周觀看物體。

2——3周用字母表示數(shù)。

4——5周三位數(shù)乘兩位數(shù)

6——7周多邊形的熟悉。

8——9周分數(shù)的意義和熟悉。

10——11周小數(shù)的熟悉。

12——13周復式條形統(tǒng)計圖

14——15周小數(shù)