【教育資料】人教版四年級上冊《貓》語文教案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】人教版四年級上冊《貓》語文教案第一課時教學(xué)目的：1、認(rèn)識18個生字，學(xué)會其中13個；正確讀寫任憑、無憂無慮、閉息凝視、溫柔可親、豐富多腔、變化多端、枝折花落、生氣勃勃等詞語。2、初讀課文，初步了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)重難點：掌握課文生字新詞，初步了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入出示課題：貓（齊讀）板書：貓導(dǎo)語：誰養(yǎng)過貓？能用一句話說說你對貓的整體感覺嗎？（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們，老舍先生也很愛貓，今天我們一起學(xué)習(xí)的課文《貓》，就體現(xiàn)了他對貓的喜愛之情。（二）學(xué)習(xí)新知1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞：要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形（一類生字要求會寫），理解字義。（1）學(xué)生自己初讀課文，自學(xué)生字。（2）課堂反饋自學(xué)情況。①指名讀生字：媒體演示13個生字。②正音：辟p@③辨析多音字：和運用媒體解決：A.出示和字，讓學(xué)生讀出它的字音，同時點擊畫面出示相應(yīng)的拼音；B.讓學(xué)生用和字的不同讀音組詞。④分析字形結(jié)構(gòu)，記憶生字。⑤理解詞語：（可用查字典法、知字義解詞義的方法）任憑：不論，無論。無憂無慮：沒有憂愁和擔(dān)心。閉息凝視：有意識地暫時抑制呼吸，聚精會神地看。生氣勃勃：形容富有朝氣，充滿活力。2、默讀課文，了解主要內(nèi)容。（1）初步感知課文。思考：老舍先生筆下的貓留給你怎樣的印象？讀完課文，先標(biāo)序號，再用一句話說一說老舍先生筆下的貓留給你的印象。（只要與課文內(nèi)容有關(guān)均可。）板書：古怪淘氣可愛（2）再讀課文，梳理文章脈絡(luò)。思考：課文中哪幾自然段寫了貓的性格古怪，哪兒又寫了貓的淘氣？并分別用曲線畫出概括介紹的句子。13自然段：貓的性格古怪。（成年的貓）4自然段：滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?。思考：成年的貓和滿月的小貓既有不同的特點，又有相同之處，請你從概括介紹的句子中找找答案。兩句話分別是：貓的性格實在有些古怪。小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。從兩句話中，我們可以分別知道成年的貓性格古怪，滿月的小貓?zhí)詺獾牟煌攸c，從更可愛的更字，可以想到作者認(rèn)為成年貓和滿月的小貓的共同之處是它們都可愛。（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言修改板書）板書：可愛古怪淘氣小結(jié)：老舍先生用風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露著對貓的喜愛之情。下節(jié)課我們再深入學(xué)習(xí)。3、布置作業(yè)（1）抄寫生字新詞。（2）熟讀課文。附：板書設(shè)計第二課時教學(xué)目的：1、讀懂重點詞、句、段，理解課文內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、產(chǎn)生仔細(xì)觀察事物的興趣和熱愛生活的思想感情。教學(xué)重難點：讀懂重點詞、句、段，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，默讀課文，想想兩種貓有什么不同特點，又有什么相同之處？板書：同上節(jié)課板書（二）學(xué)習(xí)新知1、學(xué)習(xí)課文第1自然段。（1）默讀課文第1自然段，思考：這一段是從哪幾方面寫貓的性格古怪，可以畫一畫，可以作批注，還可以讀一讀，再說說作者是怎樣寫具體的？第一自然段：從性情方面寫貓的性格古怪。寫了貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。板書：老實貪玩盡職（2）指導(dǎo)有感情地朗讀課文。在學(xué)生分析的同時，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，在讀第一自然段時，要讀出作者行文時的多重轉(zhuǎn)折、回環(huán)婉轉(zhuǎn)的語氣。并結(jié)合課文理解無憂無慮、閉息凝視等詞語。（3）總結(jié)學(xué)法：A.默讀思考從哪方面寫貓的性格古怪；B.勾畫、批注、朗讀理解課文；C.說一說具體表現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)第2、3自然段。（1）運用剛才總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)第2、3自然段。理解詞語：溫柔可親、豐富多腔、變化多端等。（先自學(xué)，再小組交流，最后匯報）第二自然段：從脾氣方面寫貓的性格古怪。主要寫了貓高興時溫柔可親，不高興時一聲也不出。板書：溫柔一固執(zhí)（根據(jù)課文內(nèi)容總結(jié)出來的）第三自然段：從貓的膽量方面寫它的性格古怪。主要寫了貓什么時候都害怕，有時又非常勇敢。板書：害怕勇敢（2）指導(dǎo)有感情地朗讀課文。3、總結(jié)第一部分。思考：為什么說貓的老實、貪玩、盡職，溫柔、固執(zhí)，害怕和勇敢這些表現(xiàn)，構(gòu)成了它古怪的性格呢？（1）分析理解。這是一個矛盾的統(tǒng)一問題。如果將上面的各種表現(xiàn)單獨來看，任何一種也構(gòu)不成古怪。但如果把老實和貪玩，貪玩和盡職等這樣一組一組截然相反，互相矛盾的表現(xiàn)統(tǒng)一在貓的一身，就使貓的性格變得不同一般，令人捉摸不定了，因而顯出了它的古怪。（2）填空練習(xí)：