第一次當(dāng)小班老師教育隨筆

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第一次當(dāng)小班老師教育隨筆1

中午午睡的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)云天小伙伴翻來(lái)翻去久久不能入睡，我走過(guò)去輕輕的問(wèn)：“云天，你怎么了，是不是不舒暢”聽(tīng)了我的話，孩子趴在我耳朵上靜靜說(shuō)：“老師，今日是我媽媽的生日，早上來(lái)園時(shí)爸爸說(shuō)了他要送給媽媽一件禮物，我是媽媽的孩子我想我也應(yīng)當(dāng)送一件禮物給媽媽，你看：我給媽媽畫了一幅畫，名字就叫“快樂(lè)一家人”畫上高高個(gè)子的是爸爸，有點(diǎn)胖頭發(fā)有點(diǎn)卷得是媽媽，這個(gè)是我······”

聽(tīng)了孩子的.話我的眼角有點(diǎn)潮濕，我也由衷地感到興奮，覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，懂事了，我夸獎(jiǎng)了孩子的做法，但是讓她現(xiàn)在需要把禮物放好，離園時(shí)送給媽媽，現(xiàn)在需要立刻入睡。孩子帶著甜甜的微笑很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第一次當(dāng)小班老師教育隨筆2

吃飯一度曾當(dāng)作常規(guī)來(lái)教育孩子們：吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話，眼睛要看著自己的菜碗，不要剩下飯菜……這一系列的“規(guī)則”每天掛在嘴上，絮叨起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，可效果并不是很明顯。飯菜該剩下還是剩下，話該說(shuō)還是說(shuō)，有時(shí)候一頓飯要吃上大半個(gè)小時(shí)，這天突然有了轉(zhuǎn)機(jī)。

這天吃飯前，我有講解并描述了一次“吃飯要那么”，剛要吃，A大聲說(shuō)：“老師，我們競(jìng)賽看誰(shuí)先吃飽!”“好”辦理的小伙伴都興奮起來(lái)，我趁機(jī)說(shuō)：“行是行，我們不光要競(jìng)賽誰(shuí)先吃飽，還要看誰(shuí)的桌面、碗里最潔凈，而其吃飯的'時(shí)候不說(shuō)話?！薄靶?”大家齊聲說(shuō)，于是，一場(chǎng)別開(kāi)生面的競(jìng)賽開(kāi)始了。透過(guò)競(jìng)賽，大家全都認(rèn)為B小伙伴得了第一。

一成天，孩子們都念茲在茲這場(chǎng)競(jìng)賽。我明白了，單純的說(shuō)教并不能解決問(wèn)題，要順應(yīng)孩子的愛(ài)好，找到他們的興奮點(diǎn)，了解他們的身心進(jìn)展。間或搞幾次小競(jìng)賽，比一般的說(shuō)教更能取得教育的預(yù)期效果。

第一次當(dāng)小班老師教育隨筆3

雨涵是大班的孩子，她聰慧伶俐，活潑大方，小嘴異樣甜，胖乎乎的，很可愛(ài)。老師們都很喜愛(ài)她，就連她犯錯(cuò)時(shí)我們也舍不得批判她。今日雨涵和幾個(gè)小伙伴一齊擦桌子，沒(méi)擦完就出去滑滑梯了。航宇說(shuō)：“老師，雨涵沒(méi)擦完就玩去了，”我正在拖地，航宇的聲音又低，我沒(méi)聽(tīng)到，也沒(méi)在意。航宇撅著小嘴和幾個(gè)小伙伴說(shuō)開(kāi)了：“老師真偏心，雨涵沒(méi)擦完桌子就走了，老師也不批判她?！边@次航宇的聲音很高，也很生氣。一句話引起了大家的.共鳴，七嘴八舌的說(shuō)：“就是，就是，老師不公正，偏向雨涵”。

聽(tīng)了孩子們的話，我突然意識(shí)到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，在各項(xiàng)活動(dòng)中，我都是給雨涵開(kāi)綠燈，使雨涵在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了驕傲自滿，不守紀(jì)律的壞毛病。加上我沒(méi)有實(shí)時(shí)制止，這讓其他小伙伴覺(jué)得老師偏心，只喜愛(ài)雨涵不喜愛(ài)自我。我的做法既害了雨涵，也傷了全班孩子。于是，我實(shí)時(shí)向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。

作為老師，需要要實(shí)時(shí)檢討自我的行為與做法，由于老師的行為會(huì)徑直對(duì)孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。

昨日午睡時(shí)，我提前便對(duì)孩子們說(shuō)，躺下去后，把小眼睛閉上，一會(huì)兒就睡著了，好多孩子都按我的提示做，也都很快就睡著了?？墒蔷S維和震震兩個(gè)小伙伴卻怎樣也睡不著，并且兩人相互影響，我走過(guò)去打了幾次招呼，可是仍舊不見(jiàn)效，我便又使出老調(diào)“這會(huì)兒你們兩個(gè)睡不著，待會(huì)兒小伙伴們起床的時(shí)候你們就別起來(lái)了，繼續(xù)留下來(lái)睡。”誰(shuí)知在起床鈴響起后，他兩仍未把我說(shuō)的話當(dāng)會(huì)事，也和其他小伙伴一樣開(kāi)始穿衣服。

第一次當(dāng)小班老師教育隨筆4

我班的A小伙伴性格聽(tīng)話，上課非常仔細(xì)，也不跟別的小伙伴胡鬧。就是有一點(diǎn)，平常沉默不語(yǔ)，不愛(ài)說(shuō)話，總喜愛(ài)自我一個(gè)人悄悄的玩。

我明白這個(gè)孩子不善交往，必定會(huì)為她的將來(lái)產(chǎn)生需要的影響。所以，我決斷給她改掉這個(gè)壞毛病。我首先鼓舞別的小伙伴主動(dòng)和她玩。問(wèn)她：別的'小伙伴和你玩你興奮嗎?那你去跟別的小伙伴玩，他們會(huì)怎樣呢?她很快就明白了我的意思，并也主動(dòng)的和別的小伙伴一齊玩。

過(guò)了一段時(shí)間王曉芳小伙伴開(kāi)朗多了，也愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，還交了好幾個(gè)小伙伴呢。我真替她興奮，家長(zhǎng)對(duì)她的轉(zhuǎn)變也很興奮。

第一次當(dāng)小班老師教育隨筆5

11月23日的第一場(chǎng)雪，孩子們中午起床后興奮無(wú)比，為了滿意孩子們的新奇心，開(kāi)門看雪吧！雪花稀稀拉拉飄落下來(lái)，孩子們輕輕的說(shuō)落在衣服上、落在老師的頭發(fā)上、好好看，孩子們唯恐驚擾這期盼兩年的雪花，不敢處處跑、不敢觸摸，放學(xué)時(shí)雪花停了，孩子們絕望了！好惋惜啊…

今日孩子們來(lái)到教室就迫不及待的告知我下雪啦！可以打雪仗嗎？可以堆雪人嗎？可以做雪球嗎？很多個(gè)可以…為滿意孩子們的需求，我們穿好衣服出去和雪花親切接觸啦嘍！孩子們滿臉的笑容，興奮的尖叫聲，這一刻我也是欣慰的，孩子們的要求很簡(jiǎn)約，舒舒服服玩起來(lái)吧！愛(ài)玩是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的，請(qǐng)給我們孩子充分的時(shí)間玩耍，不要錯(cuò)過(guò)童年時(shí)間！

通過(guò)孩子在雪地上走一走、踩一踩、摸一摸、玩一玩，以此來(lái)讓孩子同雪做一次近距離的接觸，來(lái)滿意幼兒的新奇心及探究的`愿望，也讓幼兒在玩雪的過(guò)程中了解雪是冰冰涼涼的，雪不僅能