2022-2023學年河南省周口市西華縣七年級（上）期中生物試卷（附答案詳解）

2022-2023學年河南省周口市西華縣七年級（上）期中生物試卷

1.我們身邊存在著多種多樣的生物，以下不屬于生物的是（）

A.揚子鱷B.流感病毒C.青霉D.鵝卵石

2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.鐵生銹B.牛吃草C.雞生蛋D.蝌蚪長成青蛙

3.秋天，銀杏樹葉的顏色在5℃左右開始變化，溫度越低變黃越快。影響銀杏葉變黃的非生

物因素主要是（）

A.陽光B.空氣C.溫度D.土壤

4.在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，設置的實驗變量是（）

A.土壤的干燥與濕潤B.光線的明亮與陰暗

C.溫度的高與低D.光線的強弱與土壤的濕潤

5.下列有關生物學的說法不正確的是（）

A.生物學不能解決能源危機

B.人類的生活和生產(chǎn)離不開生物學

C.研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫做生物學

D.生物學與農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥事業(yè)、環(huán)境保護有密切關系

6.下列關于顯微鏡使用過程中遇到的問題與對應的解決方法，正確的是（）

A.視野模糊不清一一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋B.視野較暗一一改用較大光圈或凹面鏡

C.視野范圍過小一一換用高倍鏡D.物像偏右上方一一向左下方移動玻片

7.如圖是某同學使用顯微鏡觀察細胞時看到的物像。以下判斷或做法錯誤的是（）

A.①是氣泡，②是污物

B.若轉(zhuǎn)動目鏡時污物位置不動，說明污物在物鏡上

C.物鏡越長放大倍數(shù)越大，目鏡則相反

D.若③在視野中做順時針運動，則實際上③在裝片中也是做順時針運動

8.夏天買回的豆腐，及時放在冰箱中存放時間稍長也會變質(zhì)。有同學提出，“把豆腐泡在鹽

水中再放入冰箱可以延長保鮮時間”。若針對這一方案的可行性分析進行探究實驗方案的設

定，對表格中的設計說明錯誤的是（）

實驗編號實驗材料環(huán)境溫度放置時間

甲100g豆腐+200mL涼開水Cd

乙a豆腐+200mLb5℃96小時

A.a為100gB.b是涼鹽水C.c為5℃D.d為72小時

9.如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，步驟①和②中滴加

。②③④?

A.清水、清水B.碘液、清水C.清水、碘液D.碘液、碘液

10.切西瓜時會流出許多西瓜汁，這些液體的名稱及主要存在部位分別是（）

A.細胞質(zhì)、葉綠體B.細胞液、細胞核C.細胞質(zhì)、線粒體D.細胞液、液泡

11.制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水的作用是（）

A.保持細胞正常的形態(tài)結構B.殺死細胞，便于觀察

C.分離口腔上皮細胞D.為細胞提供營養(yǎng)

12.下列有關動植物細胞的敘述，錯誤的是（）

A.線粒體為細胞的生命活動提供能量

B.控制物質(zhì)進出細胞的主要結構是細胞壁

C.葉綠體是植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器

D.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體是藥植物細胞共有的結構

13.將變形蟲分割后，一部分有完整的細胞核，另一部分為無核的細胞質(zhì)團，培養(yǎng)一段時間后，

有核部分能正常生長，無核部分幾天后死亡，這可以說明細胞核（）

A.對物質(zhì)進出細胞起到調(diào)節(jié)作用B.能為細胞生命活動提供能量

C.能為細胞生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)D.對細胞的生命活動起控制作用

14.中國某研究團隊通過體細胞誘導，培養(yǎng)出了類似受精卵發(fā)育3天狀態(tài)的人類全能干細胞,

這是目前全球在體外培養(yǎng)的“最年輕”的人類細胞。如圖漫畫展示了該研究成果。正常情況

下，過程B中不涉及（)

A.細胞分裂B.細胞生長C.細胞癌變D.細胞分化

15.吃甘蔗時，削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把甘蔗渣吐掉；

蓮藕折斷時.，會出現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象。從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的

結構、蓮藕的絲分別是（）

A.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織B.上皮組織、營養(yǎng)組織、營養(yǎng)組織

C.保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織D.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織

16.皮膚在人體表面起保護作用，當皮膚劃破時會流血，流出的血液屬于（)

A.神經(jīng)組織B.上皮組織C.結締組織D.肌肉組織

17.草履蟲是單細胞生物，下列相關敘述錯誤的是（）

A.能對外界刺激作出反應B.自己制造有機物

C.主要通過分裂產(chǎn)生新的個體D.能排出代謝廢物

18.在“探究草履蟲對外界刺激作出的反應”的實驗中，下列分析正確的是（）

A.應從培養(yǎng)液底層吸取好氧草履蟲B.用肉眼直接觀察草履蟲的反應

C.草履蟲具有神經(jīng)系統(tǒng)，反應靈敏D.草履蟲具有趨利避害的特性

19.下列關于植物體組成的相關敘述，正確的是（）

A.植物的葉在結構層次上屬于器官層次

B.綠色植物都具有六種器官

C.分生組織、上皮組織、輸導組織都屬于植物組織

D.有些植物可以通過根進行繁殖，所以根屬于生殖器官

20.下列關于大豆和黃牛的敘述中，錯誤的是（）

A.結構與功能的基本單位都是細胞B.個體發(fā)育的起點都是受精卵

C.都有系統(tǒng)這個結構層次D.大豆的花和黃牛的皮膚都屬于器官

21.某同學學習了“生物與環(huán)境的關系”后，繪制了如圖所示的概念圖，請據(jù)圖回答下列問題:

A'生物因素

B±±性,有生命的適應、影響

C八"生命現(xiàn)象^*--------

D物體影響

E非生物因素

（1）圖中A指“生物體有一定的結構”，對應實例：除病毒外，生物都是由構成的。

（2）環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做o"不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻

香”說明影響梅花開放的非生物因素主要是。

（3）仙人掌的葉退化成刺，肥厚的莖能貯存大量的水分。由此可知，其主要生活在

（選填“濕潤”或“干旱”）的環(huán)境，這體現(xiàn)了生物能環(huán)境。

22.如圖是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若物像不清晰，可調(diào)節(jié)[]使物像更清晰。

（2）顯微鏡鏡筒下降時，兩眼要注視[]

（3）若使用的目鏡是10x、物鏡是20x,則觀察到的物像被放大了倍。

II------------④

一生

23.科研人員研究重金屬銅對空心菜生長的影響，設計如下實驗。

將等量土壤裝入同樣大小的塑料盆中，分別施加等量的不同濃度的銅溶液，濃度分別為

30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg。不施銅溶液的處理為對照

組。實驗中每組均設置3盆重復。將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中，每盆10株，都在

自然光照條件下培養(yǎng)，定時定量澆清水，保證灌溉水不外流?？招牟顺墒鞎r，以測量干重代

表空心菜生長狀況。研究結果如圖所示：

銅濃度（mgkg）

（1）本實驗研究的目的是；實驗變量是

（2）每組均設置3盆重復的目的是。

（3）分析實驗結果曲線圖發(fā)現(xiàn)，AB段，實驗組空心菜干重與對照組相比變化不大；BC段,

隨著銅溶液濃度的升高，各實驗組空心菜干重逐漸o

（4）通過數(shù)據(jù)分析，本實驗結論是

24.如圖是動植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細胞（選填"A”或"B”）為植物細胞結構示意圖，圖中[]是能

將無機物轉(zhuǎn)變成有機物的場所，[]是細胞進行生命活動的重要場所。

（2）若將AB兩細胞同時放在清水中一段時間后，細胞（選填"A”或"B”）不會

因為過度吸水而破裂，主要是因為該細胞有[]的存在。

25.閱讀下列材料回答相關問題：

人類都是由受精卵發(fā)育而來，在受孕之后的最初幾天，組成胚胎的都是未成熟的細胞。這些

細胞每一個都可以發(fā)育為成熟有機體中所有細胞類型的細胞。這種未成熟的細胞被稱為多功

能的干細胞或誘導多功能干細胞。隨著胚胎的發(fā)育，多功能干細胞進一步形成神經(jīng)細胞、肌

肉細胞、肝臟細胞以及其他所有種類的細胞，這些細胞經(jīng)過分化后，開始在人體內(nèi)承擔起特

殊的機能。很長的一段時間里，人們普遍認為這一過程是單向的、不可逆的。成熟之后的細

胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài)。

Q:d’4E2

c

但榮獲2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的英國發(fā)育生物學家約翰格登卻提出了自己的看法，他

假設：這些細胞的基因組仍然包含著驅(qū)動它發(fā)育成機體所有不同類型的細胞所需的信息。在

1962年，在--項經(jīng)典實驗中，他將一個青蛙卵細胞的細胞核替換為成熟腸細胞的細胞核。這

個改變了的卵細胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪。這一實驗具有劃時代的意義，首次證實了已

分化的細胞可通過核移植技術將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細胞。

起初，這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑，不少科學家認為這完全不可能。但在重復

實驗的驗證下，該結果最終被接受并引發(fā)了密集的研究。隨著技術手段的發(fā)展，最終出現(xiàn)了

哺乳動物的克隆，也使約翰格登成為細胞核移植與克隆方面的先驅(qū)。他的研究告訴人們，一

個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到未成熟、多能性的階段，這為此后誘導多功能干細

胞的研究埋下了伏筆。

豹憐?伯抄蘭?格登若士??_,?—??—?

(StrJohnBetrandCurdoa)如”

JohnCur&聞出了青蛀卬細胞中的知刈

始的核①，用蛹螟中已經(jīng)分化的細

彈核②地而代之，處理過的卵友國

成了一尺正常的蚪依②。

(1)圖中A是,由A連續(xù)分裂5次后，能形成個子細胞。

(2)D-E的過程是細胞的0從材料分析可知，Ei和E2兩種細胞的遺傳物質(zhì)

(選填“相同”或“不同”)?

(3)約翰格登的研究說明，一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到的階段。

(4)改變了的卵細胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過程中，要經(jīng)過細胞分裂和分化逐步形成生物

體的各種組織、、,最終形成完整的生物個體。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：ABC、揚子鱷、流感病毒、青霉都具有生物的特征，都屬于生物。

D、鵝卵石不具有生物的特征，不屬于生物。

故選：D。

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成

的。7、生物都能遺傳和變異。

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。

2.【答案】A

【解析】解：A、鐵皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，故鐵生銹不屬于生命現(xiàn)象，A符

合題意。

B、牛吃草屬于生物的生活需要營養(yǎng)，B不符合題意。

C、雞生蛋屬于生物的繁殖，C不符合題意。

D、蝌蚪長成青蛙，屬于生物能生長。D不符合題意。

故選：Ao

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖：⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除

病毒以外，生物都是由細胞構成的。

本題考查了生物的基本特征，要明確凡是有生命的物體才屬于生物，只有生物才具有生命現(xiàn)象。

3.【答案】C

【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物

因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。銀杏樹葉子變化在零上五度開始變化劇烈，溫度越低

變化越快，甚至有時銀杏葉會一夜變黃。所以，影響銀杏葉片變黃的非生物因素主要是溫度。

故選：C。

影響生物生活的生態(tài)因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生

物因素。

掌握環(huán)境因素中非生物因素對生物的影響是解題的關鍵.

4.【答案】B

【解析】解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此，“探究光對鼠婦生活的影響”

實驗變量是光照，除光照影響鼠婦的生活外，其他條件如溫度、土壤濕度等都相同。

故選：Bo

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計?劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外,

其他條件都相同的實驗。

實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。

5.【答案】A

【解析】解：A、生物學是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護以及其他相關學科的基礎，

生物學的發(fā)展能解決人口劇增（如計劃生育）、糧食短缺（如利用轉(zhuǎn)基因大豆提高產(chǎn)量）、資源

匱乏（如利用克隆技術繁殖培育瀕危動植物）、能源危機（生物能源）、環(huán)境污染（生物修復河

道方面）等。A不正確。

B、生物學是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護以及其他相關學科的基礎，對社會、經(jīng)

濟和人類生活產(chǎn)生越來越大的影響。所以人類的生活和生產(chǎn)離不開生物學。B正確。

C、研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫做生物學。C正確。

D、生物學是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護以及其他相關學科的基礎，所以生物學

與農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥事業(yè)、環(huán)境保護有密切關系。D正確。

故選：Ao

生物學是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護以及其他相關學科的基礎，對社會、經(jīng)濟和

人類生活產(chǎn)生越來越大的影響。生物學的發(fā)展能解決人口劇增（如計劃生育）、糧食短缺（如利

用轉(zhuǎn)基因大豆提高產(chǎn)量）、資源匱乏（如利用克隆技術繁殖培育瀕危動植物）、能源危機（生物

能源）、環(huán)境污染（生物修復河道方面）等.

解答此題的關鍵是明確生物學的基本常識。

6.【答案】B

【解析】解：A、轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)出更清晰的物像，視野模糊調(diào)節(jié)細準焦螺旋，A錯誤；

B、若室內(nèi)細胞較暗，可以選用凹面鏡和大光圈，B正確；

C、視野范圍過小換低倍鏡，C錯誤；

D、顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，物像偏右上方，向右上方移動

玻片，D錯誤。

故選：B。

1、顯微鏡使用過程中，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。

2、顯微鏡成倒立的像，視野中像的移動方向與標本的移動方向相反。

3、細準焦螺旋可以小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒，能夠使所觀察到的物像更清晰。

4、顯微鏡的放大倍數(shù)大，視野范圍小、變暗。

顯微鏡的基本構造及其功能是主要的考點。

7.【答案】B

【解析】解：A、①圓形有黑亮的邊緣，內(nèi)部沒有細胞，所以，①是氣泡；②是口腔中的食物殘

渣。A正確。

B、污物存在的位置可能在目鏡、物鏡或玻片標本上，所以，若轉(zhuǎn)動目鏡時污物位置不動，則污

物有可能在物鏡上，也有可能在玻片標本上。B錯誤。

C、物鏡越長放大倍數(shù)越大，目鏡越長則放大倍數(shù)越小。C正確。

D、物體在顯微鏡下成倒像，左右相反，上下相反?？梢詫D像旋轉(zhuǎn)180度，得到顯微鏡視野下

的像。因此，若③在視野中做順時針運動，旋轉(zhuǎn)180度后也是做順時針運動。D正確。

故選：Bo

(1)判斷顯微鏡視野中污點的位置：先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果污點不動，說明

不在目鏡上；然后移動玻片標本，污點動說明在玻片標本上，如果不動說明污點在物鏡上。

(2)物鏡、目鏡長短與放大倍數(shù)關系：

物鏡與玻片

物鏡長短目鏡長短細胞大小細胞數(shù)目視野亮度

標本距離

低倍短長遠小多亮

高倍長短近大少暗

解題關鍵是熟練掌握臨時裝片的制作方法。

8.【答案】D

【解析】解：我們在進行科學探究中，設計實驗方案時，一定只能有一個變量，這樣才能保證實

驗結果是由你所確定的實驗變量引起的。甲、乙中唯一的變量是鹽，因此乙的實驗材料為豆腐

IOOg+200mL涼鹽水。甲中的環(huán)境溫度也是5℃,放置時間d也應該96小時，而不是72小時。

故選：D。

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫

做對照實驗。這一種條件就算唯一實驗變量。一般地說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。

沒有處理的就是對照組。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。

掌握食品腐敗變質(zhì)的原因，了解探究實驗的相關知識，結合題意，就能正確答題。

9.【答案】C

【解析】解：步驟①表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細胞的正常

狀態(tài).步驟②表示染色，用的液體應為碘液，目的是為了把細胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀

察.③是蓋片，④放入并展平，⑤是刮去口腔上皮細胞.因此步驟①和②中滴加的分別是清水、

碘液.

故選：C

此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個步驟

簡潔地用一個字代表：擦一滴一撕一展一蓋一染.

解此題的關鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細胞臨時裝片操作步驟，正確使用顯微鏡.

10.【答案】D

【解析】解：液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，我們吃西瓜時流出來的汁液

和這些汁液就是來自于細胞中液泡的細胞液。

故選：D。

植物細胞由細胞壁、細胞膜、細胞核、液泡、葉綠體等組成，其中液泡中含有細胞液，據(jù)此解答。

掌握細胞的結構和功能是解題的關鍵。

11.【答案】A

【解析】解：在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，

由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細

胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮?？梢夾符合題意。

故選：Ao

在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：

I.擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2.滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

3.取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中：

4.蓋片：用鑲子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上.蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，

然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

5.染色：在蓋玻片一側(cè)滴1?2滴碘液；

6.吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。

解題的關鍵是熟練掌握制作臨時裝片的步驟

12.【答案】B

【解析】解：A、線粒體是呼吸作用的場所，能將有機物傳化成無機物并釋放出能量，為細胞的

生命活動提供能量，A正確。

B、細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用，B錯誤。

C、葉綠體是光合作用的場所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能，是植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器，C正確。

D、動植物細胞共有的結構是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，D正確.

故選：Bo

動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、

細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結構，不同的結構功能不同，解答即可。

掌握動植物細胞的結構和功能是解題的關鍵。

13.【答案】D

【解析】解：將一個變形蟲切為兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。說明細胞核與

細胞的修復功能有關，對于細胞的生存有直接影響，對生命活動起控制作用。

故選：D。

細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對生物的生命活動有重要意義。

明確細胞核生物的遺傳具有重要意義是解題的關鍵。

14.【答案】C

【解析】解：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和

生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。分

析圖示：中國某研究團隊通過體細胞誘導，即A過程。培養(yǎng)出了類似受精卵發(fā)育3天狀態(tài)的人類

全能干細胞；干細胞通過B過程形成不同的器官。在這個過程中伴隨著細胞的分裂、分化和生長。

正常情況下，此過程不涉及細胞癌變?？梢奀符合題意。

故選：Co

細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大，而細胞分化可以形成不同的組織。

本題考查細胞分化。

15.【答案】A

【解析】解：植物體的兒種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，

具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果

實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能

進行光合作用；輸導組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導管和篩管屬于輸導組織。

甘蔗堅韌的皮位于莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有

豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，說明有營養(yǎng)組織；蓮藕的絲主要是莖內(nèi)的輸導組織。可見A符合題意。

故選：Ao

植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等，分析答題。

植物的主要組織以及功能在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變，要注意掌握。

16.【答案】C

【解析】解：血液是由有形成份和無形成份兩部分組成。有形成份包括紅細胞、白細胞和血小板

等，約占血液的45%,其余55%為無形成份--血漿，血漿中水份占91-92%,其余是各種蛋白質(zhì)、

無機鹽和其他有機物質(zhì)。其中的有形成份紅細胞的形態(tài)相似，結構和功能相同，白細胞和血小板

也是這樣。因此血液屬于組織，它是一種流動的結締組織，有營養(yǎng)、保護等功能。

故選：Co

組織是細胞分化的結果，它是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的一個細胞群，

人體主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等.

解答此題的關鍵是明確血液屬于結締組織，這部分知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要重點掌握.

17.【答案】B

【解析】解：A、草履蟲屬于單細胞生物，能對外界刺激作出反應，以趨利避害，適應環(huán)境。正

確。

B、草履蟲屬于單細胞動物，細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能通過光合作用制造有機物，必須以現(xiàn)成的

有機物維持生活，錯誤。

C、草履蟲是單細胞生物，只能通過分裂繁殖新個體，正確。

D、草履蟲通過收集管、伸縮泡、表膜排出代謝廢物，正確。

故選：B?

單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活

動。常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。

關于單細胞生物，命題一般針對其代表動物草履蟲的結構及生理功能，考查方式一般為識圖填空

題、選擇題等類型。

18.【答案】D

【解析】解：A、好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的

表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實驗過程中，常常從草履蟲培

養(yǎng)液的表層取材，A錯誤。

B、草履蟲是單細胞生物，要觀察它對外界刺激作出的反應，需要用放大鏡觀察，不能用肉眼直

接觀察，B錯誤。

C、草履蟲屬于單細胞動物，不具有系統(tǒng)這一結構層次，C錯誤。

D、草履蟲是一種動物，能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對外界刺激作出的有規(guī)律

的反應，叫生物的應激性，D正確。

故選：D。

草履蟲是單細胞動物，只由單個細胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生

活在水中。

掌握草履蟲等單細胞生物的結構特點是解題的關鍵。

19.【答案】A

【解析】解：A、植物的葉在結構層次上屬于營養(yǎng)器官層次，正確。

B、一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，不能說綠色植物

都具有六種器官，如藻類植物無根、莖、葉的分化，苔解植物無根等，錯誤。

C、分生組織、輸導組織都屬于植物組織，皮組織屬于動物組織，錯誤。

D、有些植物可以通過根進行繁殖，但根屬于營養(yǎng)器官，錯誤。

故選：Ao

植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等，各具有一定的功

能。

掌握植物體的結構層次是解題的關鍵。

20.【答案】C

【解析】解：A、細胞是生物體結構與功能的基本單位，A正確。

B、生命起點是受精卵，大豆和黃牛個體發(fā)育的起點都是受精卵，B正確。

C、大豆屬于植物體，黃牛屬于動物體，植物沒有系統(tǒng)這個結構，故大豆的結構層次是細胞一組

織一器官一植物體，黃牛的結構層次是細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體，C錯誤。

D、大豆的花和黃牛的皮膚都是由不同的組織構成的器官，D正確.

故選：C。

植物體的結構層次為：細胞-組織一器官一植物體；人等動物體的結構層次為：細胞一組織一器

官系統(tǒng)T動物體，解答即可。

掌握動植物體的結構層次是解題的關鍵。

21.【答案】細胞生態(tài)因素溫度干旱適應

【解析】解：(1)病毒無細胞結構，故除病毒以外，生物體都是由細胞和細胞產(chǎn)物構成的。

(2)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：

光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物?！安?/p>

經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，字面意思是如果不經(jīng)住冬天那刺骨的嚴寒，梅花不會有撲鼻

的香氣，體現(xiàn)了非生物成分(因素)溫度對生物的生命活動的影響。

(3)生活在干旱環(huán)境中的仙人掌，葉退化成刺以減少水分的散失；綠色肥厚的莖，不僅可以貯存

大量的水分，還能代替葉進行光合作用；根非常發(fā)達，能夠吸收沙漠深處的水分?？梢?，其主要

生活在干旱的環(huán)境，這體現(xiàn)了生物能適應環(huán)境。

故答案為：

(1)細胞

(2)生態(tài)因素；溫度

(3)干旱；適應

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒

以外，生物都是由細胞構成的。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。

22.【答案】②細準焦螺旋⑤物鏡200

【解析】解：(1)調(diào)節(jié)細準焦螺旋可以使物像更加清晰，所以，若物像不清晰，可調(diào)節(jié)②細準焦

螺旋使物像更清晰。

(2)顯微鏡鏡筒下降時，兩眼要從顯微鏡一側(cè)注視⑤物鏡，防止物鏡與玻片標本碰撞。

(3)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)x物鏡放大倍數(shù)，所以，若使用的目鏡是10x、物鏡是20x,

則觀察到的物像被放大了200倍。

故答案為：(1)②細準焦螺旋。

(2)⑤物鏡。

(3)200,

圖中①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③轉(zhuǎn)換器、④目鏡、⑤物鏡。

解題關鍵是熟練掌握顯微鏡的使用方法。

23.【答案】研究重金屬銅對空心菜生長的影響不同濃度的銅溶液避免偶然性，使實驗結果更

準確減少重金屬銅影響空心菜的生長，且濃度較大時不利于空心菜的生長

【解析】解：(1)科研人員研究重金屬銅對空心菜生長的影響，設計了實驗，所以該實驗探究的

目的是：研究重金屬銅對空心菜生長的影響。實驗過程中，將等量土壤裝入同樣大小的塑料盆中，

分別施加等量的不同濃度的銅溶液，濃度分別為30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、

600mg/kg,不施銅溶液的處理為對照組，由此可知，實驗變量是不同濃度的銅溶液。

(2)為了避免實驗對象的偶然性因素的影響，使實驗結果更準確，一般會進行重復實驗，所以每

組均設置3盆重復。

(3)據(jù)圖中的曲線可見：當銅溶液濃度為30mg/kg、80mg/kg時，對空心菜生長沒有影響，隨銅

溶液濃度的增大，空心菜的干重逐漸減少。

（4）通過數(shù)據(jù)分析得出實驗結論：重金屬銅影響空心菜的生長，且濃度較大時不利于空心菜的生

長。

故答案為：