競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

第第頁(yè)競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

競(jìng)聘學(xué)校高級(jí)老師述職報(bào)告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好，今日為了競(jìng)聘學(xué)校高級(jí)老師我第2次向大家述職。在這條充斥著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上，經(jīng)過(guò)絕望、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。

我誕生于19**年，在上世紀(jì)八十時(shí)代就成為一名光榮的學(xué)校老師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來(lái)一貫擔(dān)負(fù)學(xué)校語(yǔ)文，英語(yǔ)教學(xué)兼班主任工作。**年12月取得大專(zhuān)文憑，在**年、12、13、年連續(xù)被評(píng)為縣，鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀老師”及“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。參與了**年全省中學(xué)校優(yōu)秀班主任培訓(xùn)并于取得了合格證書(shū)。在**年4月全縣學(xué)校語(yǔ)文老師基本功硬筆書(shū)法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。在**年同學(xué)電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱(chēng)號(hào)。在**，**，**年分別獲得全縣學(xué)校自制教具評(píng)比中二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)。

自從參與工作以來(lái)，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)筆記，自覺(jué)遵守老師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中，我能聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，與同事坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)待人，相處關(guān)系融洽。

記得那是**年9月，我的女兒剛剛滿(mǎn)月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應(yīng)，而面對(duì)班上幾十名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長(zhǎng)期盼的目光，我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校，放學(xué)送走最末一個(gè)孩子。安全送回了同學(xué)，回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又按例早早趕到學(xué)校……感謝這段經(jīng)受，正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會(huì)到作為一名老師肩頭的責(zé)任重大：家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們，作為一名班主任，我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二十幾年的班主任工作中，我可以驕傲地說(shuō)我始終以滿(mǎn)腔的熱忱對(duì)待工作，從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈，從不因同學(xué)的家庭背景不同而對(duì)同學(xué)的立場(chǎng)有所不同，對(duì)待同學(xué)公正公正。二十五年來(lái)，我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，充斥艱辛。帶好一個(gè)班級(jí)可不簡(jiǎn)單，這是對(duì)我的工作技能的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級(jí)，轉(zhuǎn)變所帶班級(jí)一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長(zhǎng)對(duì)老師的信任是老師管理好班級(jí)的基礎(chǔ)，老師對(duì)同學(xué)高度的責(zé)任心是改善家長(zhǎng)和老師關(guān)系的潤(rùn)滑劑，而老師過(guò)硬的教學(xué)技能是贏得家長(zhǎng)信任的先決條件。于是，我從三個(gè)方面著手努力：一是一視同仁地對(duì)待同學(xué)，首先從同學(xué)最敏感的位置著手，公正的根據(jù)同學(xué)的個(gè)子高矮采納前后輪番坐，不搞非?；?，不設(shè)關(guān)系戶(hù);二是采納多種方式制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)讀書(shū)，讓同學(xué)在書(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng)，做一個(gè)老實(shí)守信、知錯(cuò)就改的好同學(xué)，避開(kāi)因孩子之間的沖突而引起家長(zhǎng)間不須要的紛爭(zhēng)。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，贏得家長(zhǎng)的信任。我每天都堅(jiān)持早到校，帶領(lǐng)同學(xué)讀書(shū);優(yōu)化課堂教學(xué)，減削作業(yè)量，要求同學(xué)兩周讀完一本書(shū)，在課時(shí)很緊的狀況下每周特地抽一堂課開(kāi)展“讀書(shū)溝通會(huì)”;通過(guò)校訊通和電話(huà)或面談的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。日子在不經(jīng)意中消逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個(gè)浸滿(mǎn)書(shū)香的日子里，靜靜地進(jìn)步著，悄然地轉(zhuǎn)變著。十個(gè)手指有長(zhǎng)短，同學(xué)的性格不同，學(xué)習(xí)也有差異，對(duì)待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒(méi)有蔑視他們，而是在生活中予以他們真誠(chéng)的關(guān)懷：讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓每棵小樹(shù)苗健壯成長(zhǎng)，是我最大的心愿。

作為一名語(yǔ)文老師，我積極鉆研教學(xué)，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，力求提高教學(xué)效率，向“四非?！币|(zhì)量。我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，歷年來(lái)在上級(jí)主管部門(mén)組織的工作督導(dǎo)檢查中，無(wú)論是所抽聽(tīng)的常規(guī)課還是備課本子，都能獲得好評(píng)。我積極參加課題討論，努力探究，勇于創(chuàng)新，在**年所撰寫(xiě)的電教論文《農(nóng)村老師的最?lèi)?ài)》，所提交的題為《火燒云》的教學(xué)課例在南昌市學(xué)校語(yǔ)文“有效教學(xué)”主題優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)中，撰寫(xiě)的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。**年所撰寫(xiě)的論文《淺談一班級(jí)拼音教學(xué)》在江西省教育學(xué)會(huì)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)上被評(píng)為三等獎(jiǎng)。**年所撰寫(xiě)的論文《讓同學(xué)學(xué)的更簡(jiǎn)單》，**年撰寫(xiě)的《品德與社會(huì)教學(xué)反思》，《如何提高學(xué)校低班級(jí)同學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)的技能》，**年所撰寫(xiě)的論文《讓同學(xué)成為課堂的主角——淺談?wù)Z文自學(xué)技能的培育》，**年所撰寫(xiě)的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學(xué)會(huì)的二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。

“一份耕耘，一份收獲?！弊匀维F(xiàn)職以來(lái)，所帶的.語(yǔ)文學(xué)科及英語(yǔ)學(xué)科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成果。**至**年任教的三班級(jí)語(yǔ)文英語(yǔ)獲全鄉(xiāng)前三名。**至**年任教的四班級(jí)語(yǔ)文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在**至**任教的科目成果均在全鄉(xiāng)前列。**年至今榮獲多次素養(yǎng)教育獎(jiǎng)。并連續(xù)多次在全校績(jī)效考評(píng)中，考核分排全校第一。

個(gè)人的進(jìn)展離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)懷、援助和愛(ài)惜，讓我在各方面取得進(jìn)步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時(shí)，也盼望你們的評(píng)審再一次點(diǎn)燃我工作的熱忱!最末，祝大家身體健康，工作順當(dāng)!

競(jìng)聘學(xué)校高級(jí)老師述職報(bào)告篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好，今日為了競(jìng)聘學(xué)校高級(jí)老師我第*次向大家述職。在這條充斥著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上，我同涇縣城關(guān)二小眾多未聘小高的同事一樣，在經(jīng)受了兩次競(jìng)聘失敗的狀況下，經(jīng)過(guò)絕望、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。

我誕生于**年，**年從**師范畢業(yè)成為一名光榮的學(xué)校老師，**年*月調(diào)入**二小工作，至今已有20年的教齡。，其中有**年服務(wù)于二小。除因去**支教一年，這**年來(lái)一貫擔(dān)負(fù)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。**年*月取得大專(zhuān)文憑，在**年、**、**、**年四次業(yè)務(wù)考試中等次均為“優(yōu)秀”。參與了全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能考試，并于**年取得了五門(mén)合格證書(shū)。**年獲得縣級(jí)骨干老師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，**年第二十四個(gè)老師節(jié)之際被授予“優(yōu)秀老師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

工作以來(lái)我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并積極撰寫(xiě)和學(xué)習(xí)筆記，自覺(jué)遵守老師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中，我能聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，與同事坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)待人，相處關(guān)系融洽。

自**年*月*日正式在**二小上班的第一天起，我便聽(tīng)從學(xué)校的安排擔(dān)負(fù)一班級(jí)班主任。那時(shí)我的女兒剛剛滿(mǎn)月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應(yīng)，而面對(duì)班上六十幾名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長(zhǎng)期盼的目光，我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校，放學(xué)送走最末一個(gè)孩子。安全送回了同學(xué)，回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上六十幾名孩子還在等著我。第二天，我又按例早早趕到學(xué)?！兄x這段經(jīng)受，正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會(huì)到作為一名老師肩頭的責(zé)任重大：家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們，作為一名班主任，我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二小十幾年的班主任工作中我可以驕傲地說(shuō)我始終以滿(mǎn)腔的熱忱對(duì)待工作，從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈，從不因同學(xué)的家庭背景不同而對(duì)同學(xué)的立場(chǎng)有所不同，對(duì)待同學(xué)公正公正。十五年來(lái)，我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，在**年我所帶的五〔2〕班獲得了“市級(jí)日常行為規(guī)范示范班級(jí)的”光榮稱(chēng)號(hào)。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，充斥艱辛。**年，在我剛剛經(jīng)受了競(jìng)聘高級(jí)職稱(chēng)再次受挫的狀況下，學(xué)校安排我擔(dān)負(fù)三〔1〕班的班主任工作，我努力調(diào)整自己失落的心情，以便適應(yīng)新的工作任務(wù)?？蓜偟饺?〕班走立刻任，家長(zhǎng)就給我來(lái)了個(gè)下馬威：開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，一名同學(xué)因假期作業(yè)未做，任課老師要求她補(bǔ)好作業(yè)再來(lái)報(bào)名，誰(shuí)知家長(zhǎng)硬說(shuō)老師是打擊報(bào)復(fù)，不依不饒，在報(bào)名的現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)著眾多家長(zhǎng)的面大吵大鬧，在家長(zhǎng)中造成惡劣影響；這件事剛停息的第二周的周二，一名同學(xué)中午放學(xué)時(shí)因奔跑不當(dāng)心撞到了本班另一名同學(xué)，被撞小女孩的母親不由分說(shuō)上前就是一巴掌，中午被打小女孩的母親告知我此事，事隔兩天，我選了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間向家長(zhǎng)提及此事時(shí)，沒(méi)想到家長(zhǎng)心情激昂，暴跳如雷，硬說(shuō)對(duì)方家長(zhǎng)惡人先告狀，我的說(shuō)明她根本聽(tīng)不進(jìn)去，無(wú)法與其溝通。好不簡(jiǎn)單到周末，原以為可以松口氣休息一下，周五晚上便接到家長(zhǎng)的電話(huà)，原來(lái)班上一女生因和一男生鬧著玩而弄假成真，女孩家長(zhǎng)怕孩子吃虧找到學(xué)?？謬樍艘幌滦∧泻?，結(jié)果兩個(gè)孩子的沖突演化成兩個(gè)家庭的戰(zhàn)役，周末整整兩天都忙于處理這件事……。接而連三發(fā)生的事情提示著我：帶好一個(gè)班級(jí)可不簡(jiǎn)單，這是對(duì)我的工作技能的挑戰(zhàn)。怎樣帶好這個(gè)班級(jí)，轉(zhuǎn)變這一系列不良現(xiàn)象呢？我想家長(zhǎng)對(duì)老師的信任是老師管理好班級(jí)的基礎(chǔ)，老師對(duì)同學(xué)高度的責(zé)任心是改善家長(zhǎng)和老師關(guān)系的潤(rùn)滑劑，而老師過(guò)硬的教學(xué)技能是贏得家長(zhǎng)信任的先決條件。于是，我從三個(gè)方面著手努力：一是一視同仁地對(duì)待同學(xué)，首先從同學(xué)最敏感的位置著手，公正的根據(jù)同學(xué)的個(gè)子高矮采納前后輪番坐，不搞非常化，不設(shè)關(guān)系戶(hù)；二是采納多種方式制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)讀書(shū)，讓同學(xué)在書(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng)，做一個(gè)老實(shí)守信、知錯(cuò)就改的好同學(xué)，避開(kāi)因孩子之間的沖突而引起家長(zhǎng)間不須要的紛爭(zhēng)。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，贏得家長(zhǎng)的信任。從我接手三〔1〕班的第一天一貫到這學(xué)期放假的最末一天，我每天都堅(jiān)持7：30到校，帶領(lǐng)同學(xué)讀書(shū)；優(yōu)化課堂教學(xué)，減削作業(yè)量，要求同學(xué)兩周讀完一本書(shū)，在課時(shí)很緊的狀況下每周特地抽一堂課開(kāi)展“讀書(shū)溝通會(huì)”；通過(guò)校訊通和電話(huà)或面談的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。日子在不經(jīng)意中消逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個(gè)浸滿(mǎn)書(shū)香的日子里，靜靜地進(jìn)步著，悄然地轉(zhuǎn)變著。我也在這兩年多的日子里我也和孩子們建立了深厚感情。我不敢說(shuō)我所帶的四〔1〕班有多好，但我可以驕傲地告知大家，四〔1〕班有一大批喜歡閱讀的孩子，四〔1〕班的孩子不懼怕寫(xiě)作，這兩年內(nèi)家長(zhǎng)因

同學(xué)家長(zhǎng)之間再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何糾紛，他們?cè)诠ぷ魃蠈?duì)我積極的支持，只要學(xué)校布置的事情家長(zhǎng)都積極響應(yīng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中同學(xué)表現(xiàn)突出，取得驕人的成果。在三四班級(jí)的兩次“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)”講故事活動(dòng)中，我班的小選手均獲得中班級(jí)一等獎(jiǎng)，在“講文明懂禮儀活動(dòng)中五名選手分別獲得一、二、三等到獎(jiǎng)的好名次并獲得團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。在“普法宣揚(yáng)”知識(shí)賽中我班有三名同學(xué)獲得一、二、三等獎(jiǎng)最可喜的是在三班級(jí)下學(xué)期縣級(jí)期末抽測(cè)中，所帶三〔1〕班的語(yǔ)文成果在合格率、優(yōu)秀率和均分三項(xiàng)分別名列全縣的第一名，第二名和第四名。

“十個(gè)手指有長(zhǎng)短”，同學(xué)的性格不同，學(xué)習(xí)也有差異，對(duì)待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒(méi)有蔑視他們，而是在生活中予以他們真誠(chéng)的關(guān)懷：在我支教前所帶的班級(jí)中有一個(gè)名叫卜易的同學(xué)，為寫(xiě)作文，我曾特地組織同學(xué)為他補(bǔ)上“老鷹捉小雞”的游戲。家長(zhǎng)倍受感動(dòng)，為此事他特意在數(shù)字涇縣論壇上寫(xiě)了一篇文章表達(dá)對(duì)老師的謝意。剛接手三〔1〕班的時(shí)候班上有一名叫宮恒的同學(xué)，每天作業(yè)拖拉到十一二點(diǎn)才能完成，有時(shí)到第二天清早起來(lái)補(bǔ)寫(xiě)，于是我和他約法三章：每晚在八點(diǎn)之前我要打電話(huà)檢查他的作業(yè)，假如按時(shí)完成第二天可以加星或到我家借閱書(shū)籍，這樣的鼓舞對(duì)他很起作用，每天都能按規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè)，而我和他的商定也持續(xù)了整整一學(xué)期。讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓每棵小樹(shù)苗健壯成長(zhǎng)，是我最大的心愿。

作為一名語(yǔ)文老師，我積極鉆研教學(xué)，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，力求提高教學(xué)效率，向四非常要質(zhì)量。我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，歷年來(lái)在上級(jí)主管部門(mén)組織的開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)檢查中，無(wú)論是所抽聽(tīng)的常規(guī)課還是備課本子，都作為典范在會(huì)上表?yè)P(yáng)宣揚(yáng)。我積極參加課題討論，努力探究，勇于創(chuàng)新，在杜琴老師申報(bào)的“學(xué)校低段綜合學(xué)習(xí)”市級(jí)研課題中，我撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《古詩(shī)游樂(lè)園》論文《我和同學(xué)學(xué)寫(xiě)詩(shī)》均獲縣一等獎(jiǎng)；在學(xué)校申報(bào)的市級(jí)課題“歡樂(lè)作文”中，我組織同學(xué)積極向《百家作文指導(dǎo)》及《**縣報(bào)》《**縣專(zhuān)刊》投稿，所發(fā)表的文章達(dá)五十余篇。在學(xué)校組織的各類(lèi)“征文”中同學(xué)多人多次獲獎(jiǎng)。我?guī)椭瑢W(xué)自編班級(jí)作文集《歡樂(lè)習(xí)作》〔上下〕《小荷才露尖尖角》，鼓舞把自己的習(xí)作編成作文專(zhuān)集。在二小十六年的教學(xué)工作中；在學(xué)校組織的“向全縣老師開(kāi)課“的教學(xué)活動(dòng)中，我多次承受對(duì)外開(kāi)課的任務(wù)。本學(xué)期由于我的丈夫調(diào)動(dòng)到宣城工作，女兒又正上初三，在面臨公開(kāi)即將到來(lái)的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世，面對(duì)學(xué)校交給我的對(duì)全縣開(kāi)一節(jié)課的任務(wù)，我克服困難，設(shè)計(jì)了一堂較為新奇的課型《作文評(píng)講：我***的一個(gè)人》，據(jù)陳校長(zhǎng)告知我，杜老師聽(tīng)了我這堂課后評(píng)價(jià)較好。我也