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文檔簡介

伯牙鼓琴海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎。伯牙，春秋楚國人。是春秋戰(zhàn)國時期晉國的上大夫，春秋時著名的琴師。鍾子期，春秋楚國人。相傳是一個戴斗笠、披蓑衣、拿板斧的樵夫。自讀要求1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音；2.借助注釋嘗試讀通文意，圈點疑難詞句，和同桌小聲交流；方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！遍_始彈琴時，伯牙心里想著高山。鍾子期稱贊的說：“彈得真好啊，就像那巍峨的高山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辈灰粫海烙窒氲搅肆魉R子期又說：“彈得真好呀，就像那浩浩蕩蕩的流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。鍾子期死后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴。認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

仔細(xì)聽老師范讀，邊聽邊畫出停頓記號。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。結(jié)合注釋，疏通課文大意。同桌為小組，說給對方聽。

方鼓琴而志在太山鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”方鼓琴而志在太山鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”

方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?/p>

方鼓琴而志在太山鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辈榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“

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?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“

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。”鍾子期死，，

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