聽聽秋的聲音 課件

7.*聽聽，秋的聲音略讀課文游戲?qū)?/p>

秋風(fēng)蟋蟀秋雨初讀課文

1.自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，難讀的地方多讀幾遍。2.給詩歌標(biāo)注序號。3.一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。掠過shuā唰唰歌吟qū??遼闊dīngníng叮 嚀我會讀

dǒuxīshuàizhènyùn抖動蟋 蟀振動歌韻lüèyínliáo

kuò“聽聽，我們聽到了秋的

聲音”，默讀課文，在課文中找找你都聽到了秋天里誰的聲音？黃葉秋風(fēng)大雁蟋蟀整體感知

和小組同學(xué)合作，說說你喜歡的是哪種聲音。重點讀讀自己喜歡的小節(jié)，并和同學(xué)說說你想象的畫面。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，

擬聲詞是黃葉道別的話音。黃葉脫落大樹抖臂的結(jié)果唰唰的落葉聲道別的話音擬人聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。多美的黃葉?。?/p>

大樹媽媽聽了你的話一定會很欣慰的！讓我們化身黃葉，跟大樹媽媽做最后的道別。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，擬聲詞是和陽臺告別的歌韻。

說說你為什么喜歡這一節(jié)。小蟋蟀在跟我們告別呢！蟋蟀在說：“秋天多美呀！我在美麗的秋天里，快樂地歌唱?！睍撔┦裁茨?？一排排大雁追上白云撒下一陣暖暖的叮嚀一陣陣秋風(fēng)掠過田野送來一片豐收的歌吟大雁會對誰叮嚀？一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；叮嚀：反復(fù)地囑咐。想一想，每天早上你背上書包去上學(xué)時，媽媽會怎么叮嚀呢？媽媽會說：“上學(xué)路上要小心，注意安全?！眿寢寱f：“上課要認(rèn)真聽講，聽老師的話?！贝笱銓π湔f：“

再見，我親愛的朋友，好好保重。”大雁對青蛙說：“ ?！贝笱銓桒B說：“

快準(zhǔn)備糧食吧，別偷懶，要不冬天會餓死的?！鼻嗤?，我們明年見一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。秋天到了，稻田里又是一幅怎樣的畫面呢？比一比

聽聽，秋的聲音，話音。大樹抖抖手臂，看到的“唰唰”，是黃葉道別的聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，聽到的 “唰唰”，是黃葉道別的話音。想到的仿寫詩歌

聽聽，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走進(jìn)每一片葉，每一朵花……去聽聽它們的聲音，并仿照課文第1～3節(jié)的寫法，也來寫寫詩吧！聽聽，秋的聲音，蜜蜂扇動著翅膀

，，是和花兒聊天的話音。“嗡嗡”聽聽，秋的聲音，，，。石榴裂開了嘴是石榴歡快的笑聲“啪啪”聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽，——秋的聲音遼闊透明的音樂廳大自然秋的聲音比喻對的總寫秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。排比，寫出秋的聲音無處在，也反映了勞動人民的勤與豐收。？聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇暨@一小節(jié)說明秋天具有什么樣的特點lfllllt秋天是美好的，但卻是短暫的步我們要盡情去欣賞，感受秋天的聲音

的美妙，把握秋天每一刻的美好。益之'-

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.1ξ-:SJ本詩從哪些方面描寫秋天的聲音？可感的聲音無感的聲音課堂小結(jié)