電子信息技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告

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電子信息技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)習(xí)已經(jīng)三年了，即將步入大四，我們立刻要結(jié)束高校的課程，許多人要步入社會(huì)，許多人要進(jìn)入試驗(yàn)室進(jìn)行專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的討論學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，就該把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，真正把這些知識(shí)學(xué)到手。所以，大四開(kāi)學(xué)之前，我們進(jìn)行了為期4天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，在校內(nèi)培訓(xùn)基地實(shí)習(xí)。

通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)復(fù)習(xí)并深化本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并理論應(yīng)用到實(shí)際，了解通信進(jìn)展的現(xiàn)況，加深對(duì)全國(guó)通信網(wǎng)的感性認(rèn)識(shí)，了解本行業(yè)的歷史進(jìn)展，現(xiàn)在概況，以及將來(lái)的進(jìn)展及行業(yè)新技術(shù)的趨勢(shì)等。在復(fù)習(xí)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)通信行業(yè)各學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，培育同學(xué)的實(shí)際解決問(wèn)題技能。除了知識(shí)技術(shù)方面的培育，還進(jìn)行同學(xué)關(guān)于工作立場(chǎng)，分工合作的契合性，乃至面對(duì)各種問(wèn)題的人生立場(chǎng)等素養(yǎng)教育，使同學(xué)真正成長(zhǎng)為全方面的素養(yǎng)人才。了解電信企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)的規(guī)律及通信企業(yè)的現(xiàn)狀，將對(duì)本行業(yè)的認(rèn)識(shí)與社會(huì)進(jìn)展及國(guó)家局勢(shì)和性質(zhì)聯(lián)系到一起，上升到另一個(gè)高度，達(dá)到對(duì)同學(xué)更深層次的教育培育，真正為以后走向社會(huì)為國(guó)家通信行業(yè)做貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，老師主要介紹了寬帶接入，光纖接入FTT*+LAN等技術(shù)。其中重點(diǎn)介紹了ADSL，DSL，F(xiàn)TT*，*PON。通過(guò)老師的講解，我們了解了ADSL技術(shù)是運(yùn)行在原有一般電話(huà)線(xiàn)上的一種新的高速寬帶技術(shù)，它利用現(xiàn)有的一對(duì)電話(huà)銅線(xiàn)，為用戶(hù)提供上、下行非對(duì)稱(chēng)的傳輸速率〔帶寬〕。非對(duì)稱(chēng)主要表達(dá)在上行速率〔最高640Kbps〕和下行速率〔最高8Mbps〕的非對(duì)稱(chēng)性上。上行〔從用戶(hù)到網(wǎng)絡(luò)〕為低速的傳輸，可達(dá)640Kbps；下行〔從網(wǎng)絡(luò)到用戶(hù)〕為高速傳輸，可達(dá)8Mbps。ADSL是目前DSL技術(shù)系列中最適合寬帶上網(wǎng)的技術(shù)，由于ADSL上下行速率的非對(duì)稱(chēng)特性、能提供的速率以及傳輸距離特別符合現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)接入的要求，而且能與一般電話(huà)共用接入線(xiàn)；ADSL的標(biāo)準(zhǔn)化很完善，產(chǎn)品的互通性很好，價(jià)格也在大幅下降，而且ADSL接入能提供QoS、確保用戶(hù)獨(dú)享肯定的帶寬。而*PON作為新一代光纖接入技術(shù)，在抗干擾性、帶寬特性、接入距離、維護(hù)管理等方面均具有巨大優(yōu)勢(shì)，其應(yīng)用得到了全球運(yùn)營(yíng)商的高度關(guān)注，*PON光接入技術(shù)中比較成熟的EPON和GPON，均是由局端OLT、用戶(hù)端ONU設(shè)備和無(wú)源光安排網(wǎng)絡(luò)ODN組成。其中ODN網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備是*PON綜合接入中的重要一環(huán)，涉及到全新光纖網(wǎng)絡(luò)的組建和應(yīng)用，相關(guān)ODN設(shè)備及組網(wǎng)成本，已成為制約*PON應(yīng)用的重要因素。在這一部分中老師交給了我們組建局域網(wǎng)以及超級(jí)終端的運(yùn)用方法等等。而且我勝利的完成了，感覺(jué)好極了，很有成就感。同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際了一把，把課本上學(xué)到的有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的東西現(xiàn)實(shí)中得到了應(yīng)用。

老師講解了移動(dòng)臺(tái)在不同基站間移動(dòng)時(shí)進(jìn)行的軟硬切換，還有通過(guò)信號(hào)功率強(qiáng)弱來(lái)判斷移動(dòng)臺(tái)的運(yùn)動(dòng)方向等原理，以及關(guān)于CDMA20**系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與工作原理和移動(dòng)通信技術(shù)的演進(jìn)過(guò)程等。然后帶我們實(shí)際參觀CDMA20**系統(tǒng)的機(jī)柜，介紹詳細(xì)各部分功能。然后老師講解了一個(gè)管理軟件，用于查看系統(tǒng)運(yùn)行狀況和各個(gè)參數(shù)，演示了系統(tǒng)開(kāi)機(jī)時(shí)各部分模塊啟動(dòng)的順次。

C掌控電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培育動(dòng)手技能及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等等。通過(guò)一周的實(shí)踐我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，電話(huà)機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培育動(dòng)手技能及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)讓我深刻的意識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的真理。實(shí)習(xí)工程中電話(huà)機(jī)的調(diào)試過(guò)程讓我明白了，當(dāng)遇到困難和錯(cuò)誤時(shí)，肯定要保持清楚的頭腦，肯定要仔細(xì)的冷靜的去思索每個(gè)環(huán)節(jié)，并須要時(shí)要借助肯定的工具去解決之。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告

通過(guò)一周的實(shí)習(xí)我們對(duì)手工焊錫的常用工具的運(yùn)用及其維護(hù)與修理有所了解了。而且.基本掌控手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)約電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。更加熟識(shí)常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其運(yùn)用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。電話(huà)機(jī)的調(diào)試工作讓我們.了解電子產(chǎn)品調(diào)試與修理的方法。

首先焊接技術(shù)給我深刻的印象：在電焊的電話(huà)機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)電焊應(yīng)當(dāng)是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)約介紹以下焊接的體會(huì)，焊接最需要留意的是焊接的溫度和時(shí)間，要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，由于那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)溶化不充分，焊點(diǎn)粗糙簡(jiǎn)單造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫簡(jiǎn)單流淌，使元件過(guò)熱，簡(jiǎn)單損壞，還簡(jiǎn)單將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

焊接順次：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對(duì)角的中周，在焊接之前肯定要辨別好中周的顏色，以免焊錯(cuò)，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1R13的順次焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣〔檢驗(yàn)是否有虛焊〕→③焊接電容，先焊接元片電容，要留意上面的讀數(shù)電阻的區(qū)分,元片電容的讀數(shù)方法，緊接著就是焊電解電容了。在焊接的過(guò)程中始終遵循先簡(jiǎn)約后繁復(fù)，先小后大，先里后外的原那么，這也是我們?nèi)粘Ｌ幚韱?wèn)題的一般性思路啊。調(diào)試與檢測(cè)：調(diào)試是一個(gè)特別困難而又需要耐煩的任務(wù)，但是它的目的和意義是非常重大的。一件電子產(chǎn)品成型后并不就意味著產(chǎn)品的合格還需要我們?nèi)フ{(diào)試。在這個(gè)環(huán)節(jié)我的產(chǎn)品涌現(xiàn)了些問(wèn)題，電話(huà)機(jī)的顯示燈始終是不亮，面對(duì)這個(gè)開(kāi)始就沒(méi)有想到的問(wèn)題，我心里有些慌了，到底是哪里出錯(cuò)了，可是越急就越是找不到問(wèn)題的關(guān)鍵，最末我冷靜下來(lái)，根據(jù)指導(dǎo)老師告知的方法，認(rèn)真檢查了電路的焊點(diǎn)有無(wú)虛焊，電路電子元件是否漏焊，最終發(fā)覺(jué)自己的元件少了個(gè)電容，將電容焊上去之后，等究竟亮了，問(wèn)題得以解決。通過(guò)對(duì)電話(huà)機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試的`這個(gè)環(huán)節(jié)，我了解到了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測(cè)技能及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線(xiàn)的正負(fù)極是否正確。第二，要通電檢測(cè)—在通電狀態(tài)下，認(rèn)真調(diào)整中周，肯定要記住每次調(diào)整過(guò)程，假如調(diào)整失敗，再重新調(diào)回帶原來(lái)的位置，實(shí)在不行就請(qǐng)老師幫忙！不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們肯定要有耐煩。

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手技能的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”預(yù)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵〔又“三步法”〕看似簡(jiǎn)單，實(shí)那么需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌控。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是需要要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌控用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我究竟能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手技能的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)約的，事實(shí)上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了很多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減削空氣污染，等等。

電話(huà)機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓同學(xué)了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌控電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培育動(dòng)手技能及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等等。通過(guò)一周的實(shí)踐我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，電話(huà)機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培育動(dòng)手技能及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)讓