集體生活邀請我 部編版道德與法治七年級下冊

6.1

集體生活邀請我道德修養(yǎng)：理解個人與集體的關(guān)系健全人格：學(xué)習(xí)過集體生活，提高在集體生活關(guān)愛他人，努力擔(dān)當(dāng)，為集體爭得榮譽(yù)的能力責(zé)任意識：體會集體的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽(yù)感教學(xué)重點(diǎn)：個人與集體的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：感受集體的強(qiáng)大力量，并通過自己的努力與奉獻(xiàn)讓集體更加強(qiáng)大核心素養(yǎng)目標(biāo)自學(xué)導(dǎo)航請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P52—571.什么是集體？2.我們?yōu)槭裁匆^集體生活？(重點(diǎn))3.集體力量的來源？4.個人力量與集體的關(guān)系?(難點(diǎn))5.集體力量對個人的影響?(重點(diǎn))1集體的溫暖活動一：以下圖片中，哪個是集體？為什么？什么是集體？

舞蹈隊(duì)援鄂醫(yī)療隊(duì)家庭班級中國女排奔跑吧兄弟團(tuán)判斷：這些是集體嗎？為什么？地鐵上的乘客大街上的人群超市購物人員籃球隊(duì)中國女排軍隊(duì)√√√一些簡單地聚合在一起、沒有組織的群體，不是集體。集體不是成員的簡單相加，是人們聯(lián)合起來的有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。判斷：這些是集體嗎？為什么？黑社會性質(zhì)組織傳銷組織犯罪團(tuán)伙為了錯誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙，不是集體。不違法（正義性）遵守社會規(guī)則底線意識：1、集體的含義？探究一：①.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。②.集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。組織性紀(jì)律性穩(wěn)定性正義性（不違法）底線：不違法（正義性）遵守社會規(guī)則上面兩個集體中,哪個感受到的溫暖更多？為什么？一般來說,集體的聯(lián)結(jié)度越高,個體感知到的集體溫暖就越多。探究與分享集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。集體存在的時間長短成員間的默契程度成員對共同目標(biāo)的共識程度成員間相互關(guān)聯(lián)的程度集體對成員的重要性成員間相互交流的頻率正比通常情況下，這些因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。

2.集體的聯(lián)結(jié)程度與哪些因素有關(guān)？和同學(xué)們一起外出郊游，有說有笑，很開心。

下雨了沒帶雨傘，同學(xué)和我打一把傘回家。沒考好不開心時，有好朋友的陪伴和安慰。生病了，同學(xué)們打來問候電話。過生日時，小伙伴會送給我生日禮物和祝福探究二感受集體的溫暖你班級生活中經(jīng)歷過哪些讓你印象深刻的情景？請用一些關(guān)鍵詞描述你對集體生活的感受。興奮溫暖開心關(guān)愛認(rèn)同信任包容...

①我們每個人都有過集體生活的情感需要思考：假如你是身在烏克蘭的華人，聽到王毅外長的講話，你有何感受？烏克蘭撤僑：3月9日早上7點(diǎn)31分，第七架接返自烏克蘭撤離中國公民臨時航班安全抵達(dá)蘭州。抵達(dá)祖國上空時，乘客們揮舞起手中的國旗，一同唱響《我和我的祖國》。提示：祖國永遠(yuǎn)是我們強(qiáng)大的后盾，聽到王毅外長的講話，我會獲得安全感和歸屬感。我們得到溫暖，同時也要帶給他人溫暖（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時，你會

（2）同桌學(xué)習(xí)成績不如你時，你會鼓勵，幫助他解決難題幫助值日生擦黑板（3）運(yùn)動會上，同學(xué)跑完1000米時，你會（4）同學(xué)生病住院時，你會遞上毛巾和礦泉水看望，并幫助他補(bǔ)習(xí)功課作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。（帶給他人溫暖）材料：小政負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生檢查，每天堅(jiān)持早到學(xué)校，堅(jiān)持早上、中午兩個時間認(rèn)真檢查衛(wèi)生，一旦發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不符合要求，馬上通知衛(wèi)生小組重新打掃，直到符合衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)為止。每次衛(wèi)生評比檢查，他們班都會獲得衛(wèi)生評比優(yōu)秀班級。為此，小政感到很高興，為自己的班級感到自豪。探究與分享思考：小政為自己的班級獲得衛(wèi)生評比優(yōu)秀班級而感到自豪是一種什么樣的情感？這種情感有何作用？集體榮譽(yù)感③集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

P543.集體生活帶給我們哪些溫暖？（1）集體生活滿足我們的情感需要。（總）（2）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。（得到溫暖）（3）作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。（帶給他人溫暖）（4）當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。能給我們溫暖和力量，激勵我們不斷進(jìn)步。2集體的力量感受集體的力量的強(qiáng)大

集體=“1+1+1+1+1+1+……?”三個和尚為什么沒水喝？三個和尚如何有水喝？因?yàn)樗麄儧]有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合。團(tuán)結(jié)協(xié)作分工明確人多，一定力量大嗎？

古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！?/p>

3、集體的力量來源于什么？集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.集體力量與個人力量的關(guān)系

個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；

個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。探究與分享P56-57

說說你在集體中有什么收獲？情境一:七年級（6）班的同學(xué)活動組織的有聲有色，同學(xué)們越來越有熱情，就連內(nèi)向的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。情境一：口頭禪、越來越像；情境二:大家情不自禁地被帶入到莊嚴(yán)的氛圍中。②個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。知識拓展:在實(shí)驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維活躍了。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。課堂筆記5.集體力量的作用？P57D1③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；②個人在集體生活中會自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為；

借助集體的力量可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情；集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。因此，個人要把自己和集體的事業(yè)融為一體。集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量1.集體的含義2.我們?yōu)槭裁葱枰w？1.集體力量的來源2.為什么說團(tuán)結(jié)的集體有力量3.集體力量的作用課堂小結(jié)：1.下列團(tuán)隊(duì)中屬于集體的是（）①國家②共青團(tuán)③犯罪團(tuán)伙④都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)中心學(xué)校⑤籃球隊(duì)A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④B課堂練習(xí)2．下列做法中不屬于讓你感受到集體的溫暖的是（）A.我生病了，在家休息，同學(xué)們紛紛打來電話問候B.學(xué)校為下雨后忘記帶雨具的同學(xué)準(zhǔn)備“愛心雨披”C.我犯了錯誤，為了不讓學(xué)校知道，同桌幫我隱瞞D.體能測試時，我1000米跑到了最后，同學(xué)們紛紛給我加油C3.關(guān)于個體與集體，下列