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如何讓你的孩子愛上學(xué)習(xí)第一頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二如何讓您的孩子愛上學(xué)習(xí)吳二頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二關(guān)于孩子你怎樣看孩子?第三頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二從生命的高度重新看孩子你眼里的孩子是……?他是2.5億個(gè)陽性細(xì)胞中最健康最堅(jiān)定、最勇往無前的的一個(gè)生命載體。第四頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二

每一個(gè)生命來到世間的時(shí)候,只是一粒宇宙微塵,我們的自性,以以太體的結(jié)構(gòu)離開了她的源頭,每個(gè)生命為了經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)而來到世間,我們?yōu)榱梭w驗(yàn)世間的經(jīng)驗(yàn)而選擇了投胎的子宮,父母,環(huán)境和生命的情境。自性完全了知生命的整體設(shè)計(jì)。視頻:靈性實(shí)相47“第五頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二意識微塵選擇了母親之后,開始進(jìn)入到母親的子宮意識進(jìn)入子宮后,胎兒就有了生命第六頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二你看到了什么?第七頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二

當(dāng)你面對這樣的生命形式,你的感覺是…………第八頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二生命的實(shí)相每個(gè)孩子都是好孩子,個(gè)個(gè)都是圓滿的沒有生病的孩子,也沒有不愛讀書的孩子孩子是上天賜給我們最珍貴的禮物、是完美無缺的寶貝孩子是我們的作品,現(xiàn)在我們已經(jīng)知道,上天賦予我們的孩子,她的生命底色是完美無瑕的,就看我們?nèi)绾稳パb點(diǎn)生命的未來……第九頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)價(jià)值取向的偏離——讀書無用論者無形中承擔(dān)了家族的補(bǔ)償和未完成事件——父母未完成情結(jié)的承擔(dān)者(案例)限制性負(fù)面信念帶來的負(fù)面力量抵消了正向的力量第十頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二讀書無用論者我是中國人,何必學(xué)外文。造原子彈的不如賣茶葉蛋的;拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的??忌洗髮W(xué)也失業(yè)。本末倒置的價(jià)值取向束縛了人類本身具備的學(xué)習(xí)動(dòng)力第十一頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二案例一孩子:感到壓力很大,壓得自己喘不過氣來,最近睡覺有夢游現(xiàn)象,孩子對父親的印象:嚴(yán)肅,給予我的壓力大,但有時(shí)給予我一些快樂。父親:因自己高考沒考上大學(xué),對自己現(xiàn)在是農(nóng)民感到很遺憾,希望孩子不要想自己一樣生活的這樣辛苦。對孩子從小學(xué)一年級開始就帶著并不相信孩子的態(tài)度陪讀在旁。父親寫的對自己父親的印象第十二頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二【1】重播的記憶,重復(fù)著習(xí)慣的模式;(因?yàn)槲沂鞘〉?,所以孩子也?huì)失敗)

【2】問題導(dǎo)向的教養(yǎng)模式使孩子把注意力集中在弱點(diǎn)而不是發(fā)揮優(yōu)勢;【3】拿孩子表示謙虛和對對方的尊崇;【4】概念化的評判,遠(yuǎn)離了生動(dòng)和欣賞。限制性信念是自我價(jià)值不足的深層原因第十三頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二限制性信念對我們的影響限制性信念系統(tǒng)類別限制性信念系統(tǒng)感情類別無限循環(huán)自相矛盾進(jìn)退兩難無價(jià)值無助無望第十四頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二提升孩子自我價(jià)值感—教練感覺嘗試經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰隙ㄗ孕抛詯圩宰鹱晕覂r(jià)值這兩個(gè)字念什么?當(dāng)我們意識地思考新東西時(shí),在大腦中構(gòu)成新的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)第十五頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二引導(dǎo)孩子把課本的知識運(yùn)用到日常生活中的。應(yīng)避免將孩子與別人比較,或要求孩子符合家長的期望,而應(yīng)欣賞孩子較以前所取得的進(jìn)步。

該子也需要有寧靜的讀書環(huán)境,并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。不斷的叮嚀孩子努力用功等等的聲音都對孩子造成騷擾,會(huì)使孩子無法集中精神。

如何做到讓孩子愛上學(xué)習(xí)第十六頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二轉(zhuǎn)變觀念放下主觀的自己建立對孩子的信任認(rèn)識人體是開放、復(fù)雜的巨系統(tǒng),宇宙是更復(fù)雜的超巨系統(tǒng);人體與人體、人體與萬物、人體與宇宙之間,信息相通而且無限開放,充滿無限生機(jī)。第十七頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二讓孩子做回自己是關(guān)鍵我們沒有辦法去過別人的生命。要真正的去接受我們的生命,我們必須要從父母那里接受過來。拒絕父母其中的一個(gè),就拒絕了我們自己的一部份。那么,當(dāng)然我們失去力量,我們也失去了快樂與幸福。我們看著父母,完完全全地以他們本來的面目去看待他們。第十八頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二的智慧如何把釘子釘在墻上?誰先改變?……讓愛為成長搭橋第十九頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第二十頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二關(guān)于學(xué)習(xí)你怎樣看“學(xué)習(xí)”?第二十一頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二如果你為自己擬定了一個(gè)目標(biāo),并且朝著它努力,你覺知自己方向的同時(shí),卻又尊重并對當(dāng)前的步驟付予全副的注意力。如果你過度地專注于這個(gè)目標(biāo),或許是因?yàn)槟阋高^這個(gè)目標(biāo),追求幸福、滿足、或是一份更完整的自我感,當(dāng)下就不再受到你的尊重。它被貶低成一個(gè)本身不具價(jià)值,而只是通往未來的踏腳石。你的人生不再是一趟冒險(xiǎn)之旅,只是一連串需要去達(dá)到、去獲得、去“做到”的執(zhí)迷不悟;如此,你就再也看不到,也聞不到野花的芳香。對于展現(xiàn)在你眼前的生命之美和奇跡而視若無睹?!懂?dāng)下的力量》分享第二十二頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二當(dāng)一個(gè)人感到快樂時(shí),體內(nèi)釋放的神經(jīng)傳遞素包括一種稱為“腦內(nèi)啡”的物質(zhì)。腦內(nèi)啡除了給我們輕松、舒適的美好感覺外,同時(shí)還是我們渴望重復(fù)這種感覺,因而會(huì)推動(dòng)我們?nèi)ブ貜?fù)能導(dǎo)致腦內(nèi)啡在釋放出的行為。所以,在痛苦(恐懼)和快樂之間,痛苦又即時(shí)的推動(dòng)力,而快樂的推動(dòng)力則更為長效,因?yàn)槿丝偸窃诓粩嗟刈非罂鞓贰K?,使孩子更喜歡學(xué)習(xí)的秘訣是增加快樂。第二十三頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二樹立學(xué)習(xí)是快樂的科學(xué)理念真正的學(xué)習(xí)是快樂的;學(xué)會(huì)某些科學(xué)知識的成就感;而且還指學(xué)習(xí)過程本身是令人快樂的。

真正的學(xué)習(xí)是愉快的,當(dāng)快樂的心情不存在時(shí),學(xué)習(xí)也就跟著停止。(彼得·克萊思)當(dāng)我們意識地思考新東西時(shí),在大腦中構(gòu)成新的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是什么?旅程境界好玩第二十四頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二爸媽在線幸福大講堂監(jiān)督電話122幸福大講堂版權(quán)歸爸媽在線所有,違者必究謝謝!第二十五頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第二十六頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第二十七頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第二十八頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第二十九頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第三十頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第三十一頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二學(xué)習(xí)在生活的實(shí)際面上利用時(shí)間——或叫“鐘表時(shí)間”——不過當(dāng)實(shí)務(wù)處理完畢之后,就立刻回到當(dāng)下的覺知里。在這種方式之下沒有“心理時(shí)間”的累積。心理時(shí)間就是認(rèn)同過去,和對未來做持續(xù)且強(qiáng)迫性地投射。

第三十二頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第三十三頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二課程大綱1. 從生命的高度重新讀懂孩子的真相;2. 孩子愛學(xué)習(xí)需要什么支持因素;(1) 良好的情緒支持(2) 正面信息的支持(3) 做回自己的位置成為自己是關(guān)鍵3. 認(rèn)識孩子自我價(jià)值不足對正面行為的原因及反作用力;(1) 與身份有關(guān)的障礙性信念;(2) 自我價(jià)值與孩子的人生品質(zhì)。4. 最快建立孩子的自我價(jià)值的方法5. 轉(zhuǎn)換對學(xué)習(xí)的負(fù)面認(rèn)識,為學(xué)習(xí)之路清理障礙。第三十四頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第三十五頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第三十六頁,共四十三頁,編輯于2023年,星期二第三十七頁,

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