尊師重教從我做起

尊師重教從我做起第一頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二

尊師重道這個(gè)成語(yǔ)出自《后漢書(shū)·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道”，至今已被人們引用一千五六百多年，可見(jiàn)尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么我們就一起來(lái)看看關(guān)于尊師重教的例子吧，一起學(xué)習(xí)什么是尊師重教，什么是文明行為，以及如何做到尊師重教，行為文明！尊師重教由來(lái)：第二頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二哲人語(yǔ)錄師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

——(唐)韓愈《師說(shuō)》為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨槊鲙熤?，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。

——（晉）葛洪第三頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二

《晉語(yǔ)》欒共子曰：“成聞之：‘民生于三，事之如一?！干?，師教之，君食之。非父不生，非食不長(zhǎng)，非教不知生之族也，故壹事之?！币蝗諡閹?，終身為父?！P(guān)漢卿第四頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二宋朝時(shí)，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“?。∷麄儍晌贿€在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。“程門立雪”這一典故表達(dá)了古代中國(guó)尊師重教的教育傳統(tǒng)和誠(chéng)心求學(xué)的精神。程門立雪第五頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二毛澤東：老師應(yīng)上座

徐特立是毛澤東學(xué)生時(shí)代的一位老師。當(dāng)徐老60華誕時(shí)，毛澤東寫(xiě)了一封熱情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上說(shuō)：“一日為師，終身為父。你是我30年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”新中國(guó)成立之初，徐特立應(yīng)毛澤東邀請(qǐng)從南方來(lái)到北京，毛澤東在中南海家中專做了湘筍和青椒等湖南家鄉(xiāng)菜為老師洗塵。毛澤東說(shuō)：“沒(méi)有好菜吃。”徐特立表示“人意好，水也甜”。上桌時(shí)，毛澤東要徐特立坐上席，徐老說(shuō)：“您是全國(guó)人民的主席，應(yīng)該坐上席。”毛澤東謙讓道:“您是主席的老師，更應(yīng)該坐上席?！庇彩亲尷蠋熥松舷?。幾天后，毛澤東還把自己的呢大衣給老師，作送別禮。第六頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二

就如一片即將展露新芽的綠葉，因?yàn)橛辛四銈兊暮亲o(hù)，我們終于破土而出，為世界增添了一抹新綠…萌芽篇第七頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二上等學(xué)子，能接受師長(zhǎng)的折磨，忍耐上進(jìn)。中等學(xué)子，能接受師長(zhǎng)的鼓勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。下等學(xué)子，能接受師長(zhǎng)的贊美，愛(ài)中成長(zhǎng)。劣等學(xué)子，什么都不能接受，事事叛逆。感謝師恩第八頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二父母給了我們生命；老師給了我們慧命。老師啊您辛苦了！第九頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二尊師頌

父母生我，給我生命；老師教我，長(zhǎng)我慧命。使我由蒙昧見(jiàn)到光明，使我由無(wú)知變?yōu)橛兄?，使我由愚癡啟發(fā)智慧，使我由無(wú)能成為才能。老鼠只會(huì)永遠(yuǎn)在地上打洞，因?yàn)樗麄儧](méi)有老師；小鳥(niǎo)只會(huì)永遠(yuǎn)在樹(shù)上作窩，因?yàn)樗麄儧](méi)有老師。老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。因?yàn)橛欣蠋煟祟愇幕庞羞M(jìn)展；因?yàn)橛欣蠋?，人類前途才有光明；因?yàn)橛欣蠋煟诵宰饑?yán)才能建立；因?yàn)橛欣蠋煟诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。因此，發(fā)愿：“從今日起，永遠(yuǎn)真心的尊敬老師！永遠(yuǎn)真心的感激老師！”第十頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二

我們的成長(zhǎng)旅途上，少不了的是老師的陪伴。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們理應(yīng)尊重老師的教誨，學(xué)會(huì)感恩。但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，這不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。同學(xué)們，用你們的心，用你們的言語(yǔ)，用你們的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴吧。

感恩第十一頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二敬師師道尊嚴(yán)人倫表率道德學(xué)問(wèn)是效是則養(yǎng)我蒙正教我嘉謨不敬其師何能受益第十二頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二到底該如何尊重老師呢？第十三頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十四頁(yè)，共十七頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十五頁(yè)，共十七頁(yè)