英語學期教學工作計劃模板匯編五篇

第頁共頁英語學期教學工作方案模板匯編五篇英語學期教學工作方案篇1學習是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了最新一年-最新學年第一學期八年級英語教學工作方案，讓我們一起學習，一起進步吧!本學期本人擔任八年級英語教育教學工作，為了順利完成教育教學任務，在教學中貫徹新目的教學的要求，特制定本方案。一、教學目的1、使學生的思想認識有一定的進步，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結(jié)同學，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，不能只重視學習成績和分數(shù)。3、進步學生聽、說、讀、寫的各項才能。4、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。二、教材分析^p1、新教材充分表達了新課標的“以人為本”教學理念。到達“以人為本”全面開展的新型素質(zhì)教育觀，新教材突出了功能和構(gòu)造的有機結(jié)合.新教材非常注重話題，每個單元都圍繞一個詳細的話題展開，突出了話題構(gòu)造、功能、實際運用三個方面的結(jié)合。讓每個話題貼近學生生活實際，更便于學生靈敏運用。2、倡導“任務型”教學，強調(diào)課堂上師生互動。本教材共12單元。按要求，第一階段為1-6單元，第二階段為7-12單元。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。其內(nèi)容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結(jié)友愛、助人為樂的道德風氣。三、學生情況分析^p根據(jù)上學期期考情況合格率達50%，優(yōu)秀率達15%，情況較好。根底知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。課堂學習積極性較高，答復下列問題較積極，絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開場產(chǎn)生，很多學生上課不認真，課后死記硬背，當然有大局部學生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學的學習方法。從學生成績來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。學生受當今社會環(huán)境影響，厭學情緒嚴重。四、教學措施和要求詳細的要求：A類學生：課堂上要求能答復較難提問，考慮問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能答復上課提出的稍難問題。C類學生：教學中多關(guān)心、多保護他們，平時與他們多進展談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。詳細的措施：要到達這一目的，首先，應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。假設繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用才能的培養(yǎng)，不僅調(diào)動不起大多數(shù)學生學習英語的積極性，而且也不能充分到達教學目的。其次，應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃重的興趣，學習效果也將越好。進步學生學習興趣。根據(jù)初中學生的年齡特點，起始階段的教學要從視聽入手，聽說的比重應大些。為實現(xiàn)這個目的，重要的是要調(diào)動學生群體的積極性。(1)采用任務型教學，激發(fā)學習興趣。根據(jù)初中學生活潑、好動，對新穎事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學習”的心扉。在教學中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進展教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯(lián)絡起來，學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。(2)采用情景教學，創(chuàng)設良好氣氛。在日常教學中，我注意使用情景教學法，以聽說訓練為主導，以課文教學為依托，充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備，緊扣教材內(nèi)容，使教學活動盡可能置于語言情景中去進展，使學生的理解力、記憶力、運用才能處于最正確狀態(tài)，并在此根底上聯(lián)想、綜合，進展創(chuàng)造性學習，從而到達掌握和運用語言的目的。運用交際手段，培養(yǎng)學生的才能。絕大局部學生主要是在課堂上學習英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,如何用好科學的教學方法，在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑地學習，我將做如下：(一)、精心備課是進步課堂效率的前提。大家都懂得進步40分鐘課堂效率的重要性。而精心備課那么是進步課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效進步課堂教學效率。(二)、注重非智力因素開發(fā)是進步課堂效率的關(guān)鍵。面向全體，全面進步英語教學質(zhì)量，同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學習信心缺乏，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，興趣游戲等等。不斷增添學生的新穎感，激發(fā)學習英語的興趣。(三)、上好英語復習課。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復習課也要精心備課，將學過的各種語言現(xiàn)象進展系統(tǒng)的歸納、整理、分析^p。要認真設計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈敏多變，激發(fā)學生興趣，點撥分析^p，鼓勵學生多考慮、勤理論，不能簡單地核對答案，草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復習課變成“題?！睉?zhàn)場，如要進展模擬訓練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。英語學期教學工作方案篇2本學期，我將擔任八年級四班的英語教學工作，作為一直從事中學英語教學的我，雖理解到了一些教學教法，但在實際的教育教學此文轉(zhuǎn)自中中，我深深感覺到教中學英語之難之累，為了能在以后的工作中獲得更好的成績，特做方案如下一繼續(xù)認真學習永威的教學理念，積極運用“先學后教，當堂訓練”的教學形式。“先學后教，當堂訓練”是蔡林森經(jīng)過二十多年理論探究而創(chuàng)立的一種教學形式。假期我再一次仔細研讀了介紹這種教學形式的材料，領(lǐng)會了這種形式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié)：“先學”“后教”“當堂訓練”。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。而且目的確實定要實在可行，課上必須可以完成。另外自學指導要有效，就必須明確時間，內(nèi)容，學習方法，到達的標準，考核的方法及要求。后教并不都是老師講但老師講是有必要的，老師講的內(nèi)容都是學生不會的，急需要講的。且要做到精講并講透。本學期經(jīng)過認真學習，整個教學形式成竹在胸所以運用起來比上學期會更得心應手多了。一、學習蔡林森教學理念，將認真實行“四清”管理。本學期，我將繼續(xù)實行四清管理，面對全體學生，重點是差生。每天自習輔導課，我?guī)椭⑶逄们鍨檫^關(guān)的學生。每周學生自查，互查后，我們幾個同年級同學科的老師帶將領(lǐng)課代表班與班對查，并填寫周清登記表。另外運用四清，培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生，為中考打下堅實的根底二、按照“考改考”的形式認真上好每一節(jié)復習課。首先，老師精心設計好檢測題，測試后馬上出示答案并理解學情，發(fā)現(xiàn)問題，針對問題讓學生們更正討論，學生確實不會的老師要講清講透，然后組織學生背記且檢查，下一節(jié)課又做同類測試題，使學生可以結(jié)實且純熟地掌握所學知識和典型習題。更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生四認真研究教學大綱和歷年中考試題，把握好中考方向。認真研究近兩年的中考試題，狠抓中考重點，把握中考方向，有的放矢的進展備戰(zhàn)中考的練習。同時注重培養(yǎng)學生學習及運用知識的才能和應考技巧。從而是學生可以沉著應對中考的考驗。三、下學期的方案和努力方向。本學期一定要積極運用“先學后教，當堂訓練”的教學形式，學習蔡林森沒有教不好的學生教學理念。純熟掌握“先學后教，當堂訓練”的教學方法，從學情出發(fā)，積極改革創(chuàng)新，進步課堂教學效率，進步個人素質(zhì)。通過“四清”管理打牢根底，進步學生素質(zhì)，爭取在明年中考取的優(yōu)異的成績。英語學期教學工作方案篇3一、學生情況本學期，我擔任三年級的教學工作，由于普通班的學生才剛剛接觸英語一個學期，英語學習對他們來說存在一定的難度，再加上上學期大局部學生的學習狀況并不理想，他們對學習英語存在畏懼的心理。其次，三年級普班英語課很少，與語數(shù)相比，英語在他們心中顯得不那么重要，因此許多學生英語學習態(tài)度并不太好，完成作業(yè)的情況也是非常的差。因此本學期，我的重要工作是嚴抓學生的學習習慣，幫助他們端正英語學習態(tài)度，嚴格落實每一項學習任務。二、工作設想1.對學生進展故事教育、情境教育，從而激發(fā)他們的學習興趣。2.灌輸思想教育，使他們互相幫助，共同學習、共同進步。3.教給學生科學有效、實用的學習方法。4.進展個別輔導、差生轉(zhuǎn)化教育，使其在學習、品德上更上一層樓。5.常鼓勵學生學習，使其從怕學中轉(zhuǎn)為愛學、好學。三、教學重點難點1．重點：〔1〕進步課堂效率?！?〕養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣?！?〕發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。2．難點：使英語根底差的學生進步聽、說、讀、寫的才能，全面進步英語成績。四、詳細方案1.本學期按18周左右的時間教學，兩到三周的時間復習。2.每天給學生布置適度的家庭作業(yè)。3.每天學生交上的作業(yè)當天修改完，并作好修改紀錄，以便有爭對性、有目的地糾正學生的問題。4.在課堂上充分發(fā)揮學生的學習主動性，以進步其思維才能及開展智力。5.對差生進展耐心輔導，增強其自信心。6.在第十周左右舉行半期考試，通過反響信息及時作好有關(guān)工作，調(diào)整好教育教學方法，使學生在以后的學習中能順利學習。7.對學生的作業(yè)進展嚴格的要求，要求其獨立認真完成。8.方案本學期及格率、平均分在上學期的根底上有所進步。五、方法措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進展課堂的有效教學，進步課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反響法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氣氛中學習英語。3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得&“第二語言&”。做到&“生活中有英語，英語中有生活&”。4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步〔尤其是英語根底不好的學生〕，樹立學生的'信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。5、注重教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語根底不好的學生，提升英語根底好的學生。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進展交流的時機。7、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語根底，重點進步差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應試才能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地理論，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地根底，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。英語學期教學工作方案篇4聽完北京市英語特級老師的高考信息講座，深感自己身為一名老師在教學上做得有許多缺乏之處，還有許多待于完善的地方。這次學習，讓我在諸多之處受益匪淺，尤其是對高考和課本教學及高考和英語語法教學之間的關(guān)系有了深入明晰的理解和認識。這次講座使我對最后三個月的英語教學有了明晰的脈絡，對高考的動態(tài)有了深入的認識。在高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學生穩(wěn)固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中獲得好成績這一目的考慮，我制定如下工作方案：一、指導思想和總體工作目的與學校一致，爭取能更好地完成預期目的。二、注重學生的思想動態(tài)，采用多種方法，積極調(diào)動學生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習當中。三、對于有學習方法有問題的學生，適當談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學生·走出英語學習的僵化期，教學工作方案《高三英語下學期教學工作方案》。四、對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學生適時關(guān)心，及時與班主任溝通，早日幫助學生走出高考前的心理誤區(qū)。認真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學生掌握科學有效的解題方法，穩(wěn)步進步學生的才能。精心設計每一堂課的課程安排，在授課時，對學生做到講清四點：講清易混點；講清易錯點；講清著眼點；講清高考熱點。讓學生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的才能！弄清英語可承受語言在英語中的重要地位和重要性！五、合理安排作業(yè)和測驗。作業(yè)的安排和選擇本著讓學生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。即親自動腦，親自動手！內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學生每天在做作業(yè)的練習中感受英語語言環(huán)境和英語文化氣氛，以便減少漢語負遷移現(xiàn)象帶來的負面影響!同時加大寫作的力度?。?！在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使學生不被一塊磚頭絆倒兩次！當然，作為英語老師我要多開展英語學法指導，培養(yǎng)學生的方案意識和時間管理才能，讓每一個學生知道怎么方案英語課的復習時間和復習內(nèi)容，學會統(tǒng)籌安排，作到學習、生活井井有條，每天都過得很充實。這樣既培養(yǎng)了良好的學習習慣，也為將來終身學習打下了堅實的根底?？傊?，高三學生復習效率的進步要靠老師和學生的共同努力，也要靠學?？茖W的管理和各任課老師間的互相合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下，蘿北高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。英語學期教學工作方案篇5一、工作思路1、圍繞落實新課程標準、改革課堂教學形式和教學方式改革等重點內(nèi)容，以“體驗式學習”課題工程為切入口，通過聽說讀寫技能培養(yǎng)，拓寬英語學習渠道，激發(fā)學生學英語的熱情。2、高中教研的重點放在引導老師課堂上從teacher向leader轉(zhuǎn)變：要求老師通過多進展引導性問題，激發(fā)學生的好奇心，引導每位學生參與討論，幫助學生加深自己對事物和現(xiàn)實的見解從而建構(gòu)新的概念。幫助學生進步閱讀的辨析、歸納才能和表達才能，增加批判性思維和寫作邏輯訓練。3、初中教研的重點放在抓英語學科核心素養(yǎng)上，回歸英語學科教學的本真，超越知識表層構(gòu)造，更新語法理念，讓“語言才能、學習才能、文化意識、思維品質(zhì)”的培養(yǎng)浸透到我們的課堂上。4、尊重理論，理解理論，繼續(xù)持續(xù)性跟蹤課堂聽評課，與一線老師溝通、交流，使新課程理念轉(zhuǎn)化為老師日常教學生活的一局部。5、活動推進，助推成長，繼續(xù)依托學科帶頭人、骨干老師、工作室主持人、市區(qū)中心組成員的力量，發(fā)現(xiàn)典型，課例觀摩，互動研討，以培養(yǎng)出區(qū)內(nèi)更多的理念先進且勇于踐行的優(yōu)秀一線老師。6、整合優(yōu)質(zhì)資，完善中學英語學科特色教學資庫，為一線老師提供專業(yè)教學素材。二、詳細安排2月份1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。2、市高三第一次調(diào)研考試聽說考試〔2月27日周六〕。3、2月25-26深圳市高三一模。4、搜集初一、初二、初三期末試卷分析^p并上傳到區(qū)教研中心網(wǎng)站。5、籌備廣東省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽深圳市福田龍華片區(qū)預選賽活動。6、高斌工作室活動。3月份1、3月5-6日廣東省高三適應性考試。2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。3、3月17-18廣州一模。4、發(fā)動宣傳廣東省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。5、發(fā)動宣傳“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。6、組織高二老師參加廣東省第一屆高中青年老師教學競賽**區(qū)選拔賽活動〔3月9日〕。7、組織初三老師參加兩個**區(qū)初中英語特色工作室初三復習課同課異構(gòu)活動〔3月29日〕。8、聽課調(diào)研。9、組織高三老師參加一模聽說考試閱卷工作。10、組織高三老師參加市高三研討活動〔3月29日、**中學-完形填空研討〕11、組織初中老師參加市初中英語思維導圖訓練培訓活動。12、**市名師工作室成立暨第一次工作會議〔3月1日〕。13、組織局