蘇教版三年級下冊語文知識點(diǎn)歸納

第頁共頁蘇教版三年級下冊語文知識點(diǎn)歸納蘇教版三年級下冊語文知識點(diǎn)歸納三年級下冊語文知識點(diǎn)歸納篇1一、《剪枝的學(xué)問》1、相關(guān)背景剪枝：為保證果樹正常開花、結(jié)果或?yàn)榱吮３謽湫?，對花木的枝條定期進(jìn)展修剪。工人叔叔每年都要給果樹修剪樹枝，有的樹一年要修剪兩次。這是因?yàn)楣麡湟荒暌L很多枝條，假如不去修剪，枝條就會越長越長，越長越密，最后連陽光也透不進(jìn)去，沒有陽光，果實(shí)怎么能長好呢？剪枝工作一般在秋冬或冬春之交時進(jìn)展。2、主要內(nèi)容《剪枝的學(xué)問》記敘“我”在桃園和王大伯之間的一段對話，深化淺出地告訴我們有關(guān)剪枝的學(xué)問，使“我”認(rèn)識到生活中充滿了知識的哲理，獲得了必須留心周圍事物，注意向生活學(xué)習(xí)的啟發(fā)。3、句式比喻：1、春天到了，桃花開了，王大伯的桃園紅云片片。2、桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。擬人：濃郁的花香引來了無數(shù)的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。3、分段及段意本文可分為四段：第一段〔1〕簡介王大伯是遠(yuǎn)近出名的“種桃能手”。第二段〔2、3〕寫“我”在果園看到王大伯等人在剪枝，非常奇怪，經(jīng)詢問，理解了剪枝的原因。第三段〔4〕寫春天來了，桃花盛開，“我”盼望花兒早日結(jié)果。第四段〔5〕寫桃子豐收了，我在驚喜的同時真正的理解了王大伯的話。二、《恐龍》1、相關(guān)背景恐龍，繁盛于中生代〔約兩億年前〕的一類爬行動物。與傳說中的“龍”無關(guān)。恐龍種類繁多，一般頭小體大，大的長達(dá)數(shù)十米，重達(dá)四五十噸，小的長不到一米。生活于陸地或沼澤附近。有食肉的，也有食植物的。中生代末期全部滅絕。2、主要內(nèi)容《恐龍》是一篇知識性的短文，介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性，字里行間流露出作者對恐龍的喜歡之情。3、分段及段意本文可分為三段：第一段〔1節(jié)〕交代了恐龍的生活年代、生活環(huán)境的優(yōu)越、活動范圍廣、數(shù)量多。第二段〔2——5節(jié)〕介紹了恐龍以及近親的種類和生活習(xí)性。第三段〔6節(jié)〕恐龍消失了，但其原因至今還是一個謎。三、《槐鄉(xiāng)五月》1、相關(guān)背景洋槐，豆科，落葉喬木，又名“刺槐”，高15～25米，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，有小葉7～25片，互生，卵狀長圓形?；ü凇波纔ān〕蝶形，黃白色，夏季開花，秋季結(jié)果。莢果肉質(zhì)，不開裂，內(nèi)有種子1～6粒，果皮在種子連接處收縮，使莢果成一串念珠的形狀。2、主要內(nèi)容《槐鄉(xiāng)五月》以優(yōu)美形象的語言生動地描繪了槐鄉(xiāng)五月洋槐花盛開的美麗景象和感人場面，抒發(fā)了槐鄉(xiāng)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛美妙生活的思想感情。3、句式比喻：1、五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。2、有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如姑娘披散在肩頭上的小辮兒。四、三年級語文學(xué)習(xí)方法首先要培養(yǎng)濃重的興趣?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會覺察其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的。其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要考慮，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)難點(diǎn)時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進(jìn)，程度才會進(jìn)步。五、三年級語文學(xué)習(xí)技巧〔1〕理解。看課文、看注釋、看課后的“考慮與練習(xí)”，看單元知識和訓(xùn)練，理解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的理解?！?〕查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙?！?〕獨(dú)立考慮。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)展考慮。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析^p等問題能否解決，課后習(xí)題能否答復(fù)。那些根底知識扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)才能強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“考慮”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍??！?〕批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號。如不懂之處用“？”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和教師的觀點(diǎn)搞混了?！?〕質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問，這是成為一個批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨(dú)拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎？假如不可能，作者又為什么這么寫？〔6〕記錄。就是做好讀書筆記。三年級下冊語文知識點(diǎn)歸納篇2一、文章中心本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會再回來，并和時間賽跑的故事，教育我們要珍惜時間，和時間賽跑才會成功。二、理解句子的意思1、所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。這句話的意思是：昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長大了，就再也回不到童年了。時間一去不復(fù)返。“所有”和“永遠(yuǎn)”在句中的作用是：強(qiáng)調(diào)時間的珍貴。2、雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。這句話的意思是：時間過去了，就再也回不來了。當(dāng)一天過去后，這一天發(fā)生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會照常升起，但這個太陽卻是新的一天的太陽。3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話強(qiáng)調(diào)了時間的珍貴。“光陰似箭，日月如梭?！北扔鲿r間飛快，突出時間的珍貴。4、讀課文第八自然段，答復(fù)下列問題：(1)“我”著急什么?悲傷什么?(“我”著急時間過得飛快，悲傷時間一去不復(fù)返。)(2)“我”又快樂什么?快樂什么?(“我”快樂“我”跑贏了時間，快樂“我”走在了時間的前面。)(3)“和時間賽跑”是怎么回事?(“和時間賽跑”就是抓緊時間，爭分奪秒地做完每件事。)5、后來的二十年里，我因此受益無窮。(“受益無窮”的意思是：得到無盡的'好處或利益。益：好處。窮：窮盡。)三、學(xué)了《和時間賽跑》這一課，你有什么啟示?答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了，”但“假假設(shè)你一直和時間賽跑，你就可以成功”四、背誦默寫課后關(guān)于珍惜時間的格言。(時間對我們每個人來說非常珍貴，你能寫兩句關(guān)于時間的格言嗎?課余時間我很會搜集，我又搜集了很多時間的格言，我就為你寫兩句吧。)三年級下冊語文知識點(diǎn)歸納篇3一、容易讀錯的詞。臨時鄰居彈琴印象小卵熟悉玲瓏孫悟空辛勤堅(jiān)硬卞和花冠模樣枸杞洞穴煞白浸泡膝蓋勉強(qiáng)瞭望蒙古處死潛水二、多音字。處蒙調(diào)便脈冠抹將模的幾爪擔(dān)載累喝扎興圈重沖沒轉(zhuǎn)傳三、課文中的四字詞語。鄭重其事相依為命翩翩起舞閃閃發(fā)光討人喜歡躡手躡腳垂頭喪氣胸有成竹目瞪口呆一籌莫展束手無策轉(zhuǎn)敗為勝爭先恐后完好無缺振奮人心稀世珍寶無價之寶價值連城傾盆大雨震天動地姍姍來遲珠光玉彩屢屢奪魁傲然挺立滿頭大汗五花八門一塌糊涂救死扶傷世代行醫(yī)疑難雜癥山高路遠(yuǎn)嚴(yán)寒酷暑一動不動妙不可言欣欣向榮姹紫嫣紅風(fēng)平浪靜綿綿春雨美麗富饒安居樂業(yè)懷恨在心高樓大廈置假設(shè)罔聞萎靡不振手舞足蹈躍躍欲試鋪天蓋地天昏地暗接二連三鳥語花香背井離鄉(xiāng)隱隱約約無影無蹤渾濁不堪三年級下冊語文知識點(diǎn)歸納篇41、《春天的雨點(diǎn)》最后一段說“春天的雨點(diǎn)兒，仿佛也落在了烏罕娜和達(dá)麗瑪?shù)男睦??！?，你怎么理解這句話?2、想一想，《小蝦》一文中，“我”是怎么觀察小蝦的?3、《松鼠》從哪幾個方面可以看出松鼠是一種得意的小動物?4、說一說，懷丙是怎樣為撈鐵牛做準(zhǔn)備的?5、試用“先……再……然后……最后……”復(fù)述撈鐵牛的經(jīng)過。6、為什么說教科書是“珍貴”的?7、隕石“告訴”我們哪些事情?8、隕石“奇”在哪里?9、你知道石頭有哪些種嗎?10、我們的家鄉(xiāng)有哪“五寶”?新“五寶”指的是什么?11、假如“我”是黃種人，那么“你、他”就是指：12、“這個規(guī)矩”指的是什么規(guī)矩?彭總為什么說“這個規(guī)矩不能有”?13、大自然用什么跟我們說話?大自然的語言有什么特點(diǎn)?14、“李時珍為了寫這部書，不但在治病的時候注意積累經(jīng)歷，而且還親自到各地去采藥。他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了出產(chǎn)藥材的名山。他有時好幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了，就在山上過夜。許多藥材他都親口品味，判斷藥性和藥效。他走了上萬里路，訪問了千百個醫(yī)生、老農(nóng)、漁民和獵人，向他們學(xué)到了許多書本上沒有的知識?！边@段寫了哪幾件事?請你找出主要的詞語。15、“李時珍一面行醫(yī)，一面研究藥物。他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點(diǎn)：許多有用的藥物沒有記載;有些藥物只記了個名稱，沒有說明形狀和生長情況;還有一些藥物記錯了藥性和藥效。他想，病人吃錯了藥，那多危險啊!于是他決心重新編寫一部比擬完善的藥物書。”舊的藥物書有哪些缺點(diǎn)?請你劃出相關(guān)語句，并做標(biāo)注。16、《裝滿昆蟲的口袋》寫了法布爾“迷戀”昆蟲的那幾件事?他的故事對你有什么啟發(fā)?17、大禹治水為什么能獲得成功?18、大禹為什么成為“人們世世代代敬仰和愛戴的英雄”?19、炮手知道那是自己家的房子，為什么還要瞄準(zhǔn)房子開炮?20、你知道中國人對信有哪些稱呼嗎?21、《美麗的小興安嶺》是按怎樣的順序描寫景物的?課文的構(gòu)段方式怎樣?為什么說小興安嶺是“美麗的大花園”和“宏大的寶庫”?22、《失蹤的森林王國》有森林時的景象是怎樣的?砍掉森林的景象又是怎樣的?23、連詞造句，表達(dá)新國王的所作所為。(懷恨在心、置假設(shè)罔聞、接二連三)24、“松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈敏，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。”這段是圍繞哪句話寫的?。這句話叫。這種構(gòu)段方式是：，是按