2021年高中物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)匯總

2021年高中物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)匯總2021年高中物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)匯總#.計(jì)算單擺的振動(dòng)次數(shù)時(shí)，應(yīng)以擺球通過最低位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，在擺球從同一方向通過最低點(diǎn)時(shí)計(jì)數(shù)，要多測(cè)幾次（如30次或50次）全振動(dòng)的時(shí)間，用取平均值的辦法求周期。.作/-72圖像時(shí)，先將各點(diǎn)（T2，l）描在坐標(biāo)紙上然后再連線，連線時(shí)應(yīng)使盡量多的點(diǎn)落在線上，不在線上的點(diǎn)應(yīng)盡量均勻分布在線的兩側(cè)，偏差較大的點(diǎn)應(yīng)舍去?！緦?shí)驗(yàn)誤差的來(lái)源與分析】.測(cè)周期時(shí)，全振動(dòng)的次數(shù)出現(xiàn)誤差。.擺球半徑未計(jì)入擺長(zhǎng)。.擺線懸點(diǎn)不固定。【應(yīng)用示例】14.測(cè)定玻璃的折射率【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坷貌遽樂y(cè)定玻璃的折射率?！緦?shí)驗(yàn)原理】采用插針法，作出入射光線和折射光線，求出入射角［?與折射角r，據(jù)n=皿求出玻璃的折射率。sinr【實(shí)驗(yàn)器材】?jī)擅嫫叫械牟ＡТu、數(shù)枚大頭針、白紙、刻度尺、平木板、圖釘、鉛筆、量角器?！緦?shí)驗(yàn)步驟】.將白紙用圖釘按在繪圖板上。.在白紙上畫出一條直線CC'作為界面（線），過CC上的一點(diǎn)O畫出界面的法線NN，并畫一條線段AO作為入射光線，如圖所示。.把長(zhǎng)方形玻璃磚放在白紙上，使它的長(zhǎng)邊跟CC'對(duì)齊，畫出玻璃磚的另一邊DD'。.在直線AO上豎直插上兩枚大頭針P、P，透過玻璃磚觀察大頭針P、P的像，調(diào)整視線方向直到P的像擋住PTOC\o"1-5"\h\z1 2 1 2 2 1的像。再在觀察者一側(cè)豎直插上兩枚大頭針P、P，使P擋住P、P的像，P擋住P本身及P、P的像，記下P、3 4 3 1 2 4 3 1 2 1P、P、P的位置。2 3 4.移去大頭針和玻璃磚，過P、P所在處作直線O'B與DD'交于O'，直線O'B就代表了沿AO方向入射的光線通過3 4玻璃磚后的傳播方向。.連接OO'入射角6=ZAON，折射角6=ZO'ON'。用量角器量出入射角和折射角的大小，從三角函數(shù)表中查出1 2它們的正弦值，把這些數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中。.用上述方法分別求出入射角分別為30。、45。、60。時(shí)的折射角，查出它們的正弦值，填入表格中。.算出不同入射角時(shí)的比值縹r，最后求出在幾次實(shí)驗(yàn)中所測(cè)嗎的平均值，即玻璃磚的折射率。sin6 sin62 29.整理好實(shí)驗(yàn)器材。【數(shù)據(jù)處理】

此實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量入射角和折射角，然后查數(shù)學(xué)用表，找出入射角和折射角的正弦值，再代入n=邛中求玻璃磚sin92的折射率。除運(yùn)用此方法之外，還有以下處理數(shù)據(jù)的方法。在找到入射光線和折射光線以后，以入射點(diǎn)O為圓心，以任意長(zhǎng)為半徑畫圓，分別與AO交于。點(diǎn)，與OO'（或OO'的延長(zhǎng)線）交于D點(diǎn)，過。、D兩點(diǎn)分別向NN作垂線，交NN于C、D'，用刻度尺量出CC和DD'的長(zhǎng)，如圖所示。由于sina由于sina=CC，sinp=

CODO而CO二DO，所以折射率丫篝二DD重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，求得各次折射率的計(jì)算值，然后求其平均值即玻璃磚折射率的測(cè)量值。【注意事項(xiàng)】.實(shí)驗(yàn)時(shí)，盡可能將大頭針豎直插在紙上，且p和p之間、p與o點(diǎn)之間、p與p之間、p與。'點(diǎn)之間距離要稍1 2 2 3 4 3大一些。.入射點(diǎn)O應(yīng)盡量靠近玻璃磚的CC側(cè)的左端，以便于在玻璃磚的DD'側(cè)能夠找出與AO入射光線對(duì)應(yīng)的出射光線。另外，入射角91應(yīng)適當(dāng)大一些，以減小測(cè)量角度的誤差。.在操作時(shí)，手不能觸摸玻璃磚的光潔面，更不能把玻璃磚界面當(dāng)尺子畫界線。.在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃磚與白紙的相對(duì)位置不能改變。.玻璃磚應(yīng)選用寬度較大的，若寬度太小，則測(cè)量誤差較大。.本實(shí)驗(yàn)中如果采用的不是兩面平行的玻璃磚，如采用三棱鏡、半圓形玻璃磚，也能測(cè)出折射率?！緦?shí)驗(yàn)誤差的來(lái)源與分析】.作光路圖時(shí)由于觀察不準(zhǔn)出現(xiàn)偏差。.作圖時(shí)把玻璃磚的厚度畫大或畫小，導(dǎo)致折射光線的作圖不準(zhǔn)確。.用量角器測(cè)量入射角和折射角時(shí)出現(xiàn)偏差。【應(yīng)用示例】15.用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繒?huì)用雙縫干涉裝置測(cè)光波波長(zhǎng)，進(jìn)一步熟悉螺旋測(cè)微器的使用和讀數(shù)方法?！緦?shí)驗(yàn)原理】.觀察雙縫干涉圖樣光通過雙縫干涉儀上的單縫和雙縫后，得到振動(dòng)情況完全相同的光，它們?cè)陔p縫后面的空間互相疊加，會(huì)發(fā)生干涉現(xiàn)象。如果用單色光照射，在屏上會(huì)得到明暗相間的條紋；如果用白光照射，可在屏上觀察到彩色條紋。.測(cè)定單色光的波長(zhǎng)由雙縫干涉條紋間距公式Ax=-入得，X=dAx，其中d為雙縫間距，l為雙縫到光屏的垂直距離，Ax為條紋間距d l（如圖），只要測(cè)出d、l，Ax即可求出波長(zhǎng)九?！緦?shí)驗(yàn)器材】光源、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、光屏及光具座、游標(biāo)卡尺、測(cè)量頭、刻度尺（分度值為1mm）?！緦?shí)驗(yàn)步驟】.按照?qǐng)D所示的裝置安裝好儀器，調(diào)整光源的位置，使光源發(fā)出的光能平行地進(jìn)入遮光筒并照亮光屏。光眼法光片4嫌雙域遮光簡(jiǎn)屏.放置單縫和雙縫，使縫相互平行，調(diào)整各部件的間距，觀察白光的雙縫干涉圖樣。.在光源和單縫間放置濾光片，使單一顏色的光通過后觀察單色光的雙縫干涉圖樣。.用刻度尺測(cè)出雙縫到屏的距離乙用游標(biāo)卡尺測(cè)出雙縫間的距離d，用測(cè)量頭測(cè)出相鄰的兩條亮（暗）條紋間的距離Ax。.利用表達(dá)式入=-A求單色光的波長(zhǎng)。L.換用不同顏色的濾光片，觀察干涉圖樣有什么異同，并求出相應(yīng)的波長(zhǎng)。.求出相鄰亮條紋或相鄰暗條紋的間距Ax。條紋間距的求法：條紋間距用測(cè)量頭測(cè)出。如圖所示，測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成。轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，分劃板會(huì)左右移動(dòng)，測(cè)量時(shí)，應(yīng)使分劃板中心刻線對(duì)齊條紋的中心，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)。然后轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，再次使分劃板中心刻線對(duì)齊另一條條紋的中心，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)，則兩次讀數(shù)之差就表示這兩條條紋間的距離。實(shí)際測(cè)量，測(cè)出n條亮（暗）條紋的寬度設(shè)為a，那么Ax=—。n-18.拆除實(shí)驗(yàn)裝置，整理好實(shí)驗(yàn)器材?！咀⒁馐马?xiàng)】.雙縫干涉儀是比較精密的儀器，應(yīng)輕拿輕放，不要隨便拆卸光筒、測(cè)量頭等元件。.濾光片、單縫、雙縫、目鏡等如有灰塵，應(yīng)用擦鏡紙輕輕擦去。.安裝時(shí)，注意調(diào)節(jié)光源、濾光片、單縫、雙縫的中心均在遮光筒的中心軸線上，并使單縫、雙縫平行且豎直。.光源燈絲最好為線狀燈絲，并與單縫平行且靠近。.調(diào)節(jié)的基本依據(jù)是：照在屏上的光很弱，主要原因是燈絲與單縫、雙縫、測(cè)量頭與遮光筒的中心軸線不共線所致，干涉條紋不清晰的主要原因是單縫與雙縫不平行所致?！緦?shí)驗(yàn)誤差的來(lái)源與分析】.雙縫到屏的距離L的測(cè)量存在誤差。.測(cè)條紋間距Ax帶來(lái)的誤差。（1）干涉條紋沒有調(diào)整到最清晰的程度。（2）誤認(rèn)為Ax為亮（暗）條紋的寬度。（3）分劃板刻線與干涉條紋不平行，中心刻線沒有恰好位于條紋中心。（4）測(cè)量多條亮條紋間的距離時(shí)讀數(shù)不準(zhǔn)確，此間距中的條紋數(shù)未數(shù)清。【應(yīng)用示例】【注意事項(xiàng)】.前提條件：碰撞的兩物體應(yīng)保證“水平”和“正碰”。.方案提醒：（1）若利用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時(shí)，注意利用水平儀確保導(dǎo)軌水平。（2）若利用斜槽完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)注意：①斜槽末端的切線必須水平。②使小支柱與槽口的距離等于小球直徑。③認(rèn)真調(diào)節(jié)小支柱的高度，使兩小球碰撞時(shí)球心在同一高度上，且使球心連線與斜槽末端的切線平行。④入射小球每次都必須從斜槽上同一高度處由靜止釋放。⑤入射小球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰小球的質(zhì)量。⑥實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)桌、斜槽、記錄用的白紙的位置要始要始終保持不變。⑦落點(diǎn)位置確定：圍繞10個(gè)落點(diǎn)畫一個(gè)最小的圓，把有效落點(diǎn)圍在里面，圓心即落點(diǎn)位置?！緦?shí)驗(yàn)誤差的來(lái)源與分析】.系統(tǒng)誤差：主要來(lái)源于裝置本身是否符合要求，碰撞是否滿足一維碰撞的條件，如：氣墊導(dǎo)軌是否水平，兩球是否等大。對(duì)于方案二，每次靜止釋放入射小球的釋放點(diǎn)越高，兩球相碰時(shí)內(nèi)力越大，動(dòng)量守恒的誤差越小，可通過此方法減小系統(tǒng)誤差。.偶然誤差：主要來(lái)源于質(zhì)量m、速度v、落點(diǎn)位置的測(cè)量。對(duì)于方案二，應(yīng)進(jìn)行多次碰撞，取平均位置確定落點(diǎn)，以減小偶然誤差。【應(yīng)用示例】三教材拓展實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在高考中很多實(shí)驗(yàn)都是拓展型實(shí)驗(yàn)，用學(xué)到的方法技巧解決新問題。此類實(shí)驗(yàn)源于教材，但實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是教材內(nèi)容的拓展提升。主要考查學(xué)生是否理解實(shí)驗(yàn)原理和