幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計_第1頁
幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計_第2頁
幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計_第3頁
幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作,教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計1活動過程:1.導(dǎo)入:“小朋友,現(xiàn)在我們先來看一段錄相”“錄相看完了,誰能告訴老師你們看到了什么???”幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。師:那你們想一想,要是沒有這些清潔工阿姨,我們的城市會變成什么樣子???幼:很臟,垃圾很多師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?幼:花、賀卡2.示范、講解做賀卡的方法師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好???大家一起來看一看,張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的.?3.制作,教師巡回指導(dǎo)(播放音樂《感恩的心》4.展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說出一句感恩的話?;顒幽繕?biāo):1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)2.把分開的心形圖畫粘貼起來,3.用感恩的心情去體驗樂趣活動準(zhǔn)備:1.收集有關(guān)清潔工的錄相。2.剪刀、畫筆、油畫棒、紙。3.歌曲《感恩的心》。幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計2活動目的:1.讓幼兒在活動中相互交流,體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活的美。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用重疊折剪的技能制作花燈?;顒訙?zhǔn)備:1.師生共同收集各種花燈。2.《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。教學(xué)流程:一.以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)二.教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)三.教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟,重點強(qiáng)調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。四.交代要求:1.折時要對齊、按平。2.注意使用剪刀的`安全。五.幼兒制作,教師指導(dǎo):1.教師全面巡視幼兒的制作情況。2.幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時幫助有困難的幼兒)3.提醒幼兒折時要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。4.將幼兒制作的花燈懸掛起來。六.幼兒互相欣賞、評價,結(jié)束1.幼兒欣賞同伴制作的花燈,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論