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文檔簡介
6.3保護生物多樣性課型:新授課教材分析《保護生物多樣性》是人教版教材八年級上冊第六單元第二章的內(nèi)容,認(rèn)識生物多樣性是為了更好地保護和合理利用生物的多樣性,保護生物多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容,因此本節(jié)特別注重情感和價值觀的教育。從學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力看,在學(xué)生已經(jīng)理解生物多樣性含義的基礎(chǔ)上,通過搜集與播放信息資料,了解現(xiàn)在生物多樣性面臨的威脅及其原因以及保護生物多樣性的主要措施,認(rèn)識保護生物多樣性任務(wù)是艱巨的,也是刻不容緩的,從而積極參與到保護生物多樣性的宣傳和行動中。教學(xué)目標(biāo)知識與能力:舉例說明生物多樣性面臨的威肋及其原因。說出保護生物多樣性的主要措施。過程與方法:運用類比遷移等方法,認(rèn)識如何保護生物多樣性。情感態(tài)度與價值觀:關(guān)注我國特有的珍稀動植物。認(rèn)同保護生物多樣性的意義,參與保護生物多樣性的行動。重難點生物多樣性面臨的威脅及其原因。(重點)保護生物多樣性的主要措施。(重點、難點)教學(xué)過程(一)情境導(dǎo)入,激發(fā)熱情白鰭豚是我國特有的珍稀水生動物,在長江里生存繁衍了兩千多年,然后,近幾十年來,它們的數(shù)量迅速減少。2006年,科學(xué)家沿著長江專門調(diào)查白鰭豚的數(shù)量,結(jié)果連一頭也沒有發(fā)現(xiàn)。一個經(jīng)受了漫長歲月考驗的物種,為什么會在最近這短短的幾十年中走向滅絕呢?(二)生物種類多樣性面臨的威脅及其原因——明確教學(xué)目標(biāo)列舉了我國的一些珍稀動植物(PPT展示)隨著各種珍稀生物現(xiàn)狀畫面的出現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣油然而生,提高了課堂效率。引導(dǎo)學(xué)生分析生物多樣性面臨威脅的原因,為保護生物多樣性做好鋪墊?!居懻摻涣鞑⒒卮稹可质侨?0%~90%陸生生物的家園,但森林面積的銳減,目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持著較大面積和相對自然的生態(tài)系統(tǒng)。兩千年前,我國森林覆蓋率達(dá)50%,而今天僅有21.36%。藏羚羊是我國的特有物種,屬國家一級保護動物。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊棲息地,平均每平方公里有3~5頭。由于藏羚羊的羊絨比金子還貴重,因而遭到盜獵者瘋狂的偷獵。到20世紀(jì)90年代,平均每平方公里僅存0.2頭。近些年來,藏羚羊的數(shù)量雖有所增加,但已瀕臨滅絕,然而盜獵者的槍聲仍然不時作響。湖北省武漢市東湖在20世紀(jì)后期的近20~30年間,由于生活污水的排放等原因,水底生活的動物從113種減少到26種,在漁獲物中除了放養(yǎng)魚類外,原有的60多種魚已難見到。水葫蘆是我國100多年前從國外引進的一種植物,曾一度用它來凈化污水,但近幾十年,引入我國云南省昆明的滇池后,由于水質(zhì)污染導(dǎo)致水葫蘆瘋長,幾乎覆蓋了整個滇池,使很多水生生物幾乎絕跡。1.森林大面積減少對生物多樣性有哪些影響?答:森林大面積減少的主要原因是人類的亂砍濫伐。森林大面積減少造成空氣、地面濕度減低,使陰濕植物減少或衰亡,同時使動物失去棲息地和食物,一些動物種類急劇減少。2.什么原因造成藏羚羊滅絕?答:由于經(jīng)濟利益的驅(qū)動,使非法武裝盜獵分子對藏羚羊進行瘋狂的捕殺造成藏羚羊瀕臨滅絕。3.生活污水排入水體,為什么導(dǎo)致水生動物種類減少?答:生活污水排入水體,大大促進了水體的富營養(yǎng)化,使藻類植物和其它浮游生物大量繁殖。這些生物遺體被分解時,大量消耗水中氧氣,并產(chǎn)生有毒物質(zhì),從而導(dǎo)致魚類和其它水生生物大量死亡,種類和數(shù)量銳減。4.水葫蘆的瘋長為什么會影響其他水生生物的生存?答:水葫蘆的瘋長,使得其他水生植物和水生動物失去生存空間和營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致其他水生植物和水生動物的種類和數(shù)量減少。5.你認(rèn)為還有哪些因素造成生物多樣性銳減?答:除以上因素外,還有工廠廢氣排放導(dǎo)致的大氣污染,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的大量使用,牧民過度放牧,漁民過度捕撈,部分人的法律法制觀念不健全和全球氣候變化等??偨Y(jié):人類的捕殺、過度利用和開發(fā);棲息地的破壞;環(huán)境污染;外來物種入侵等等。此外我們對生物多樣性重要性認(rèn)識的不足,工業(yè)化和城市的發(fā)展,以及法律法規(guī)不健全等也是造成生物多樣性銳減的原因。(三)生保護生物多樣性的主要措施——明確教學(xué)目標(biāo)長白山自然保護區(qū)為保護生物多樣性,人們把含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,這就是自然保護區(qū)。展示各種保護區(qū)能充分運用圖像和視頻,擴展教學(xué)中的通道。視聽結(jié)合,使教學(xué)內(nèi)容形象生動,讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的好奇心和求知欲,激起學(xué)習(xí)的積極性。知道建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。探討自然保護區(qū)的作用,圖文并茂給學(xué)生強大的視覺沖擊力并給學(xué)生留下深刻的印象,有助于學(xué)生對概念的理解,有助于訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力1.自然保護區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);2.自然保護區(qū)是進行科學(xué)研究的“天然實驗室”,為開展生物科學(xué)研究提供了良好的基地;3.自然保護區(qū)還是“活的自然博物館”,是向人們普及生物學(xué)知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所。引導(dǎo)學(xué)生去思考和討論保護生物多樣性的其他措施,了解保護生物多樣性的措施還有遷地保護和加強教育和法制管理。一起呼吁“善待生命,也就是善待我們?nèi)祟愖约骸薄8鶕?jù)學(xué)生的實際情況以及信息技術(shù)傳遞信息量的特點,在教學(xué)中利用多媒體課件,創(chuàng)設(shè)形象生動的教學(xué)氛圍,以豐富的圖片、視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性,減輕學(xué)生的思維負(fù)擔(dān)。以靈活多樣的資料分析題啟發(fā)學(xué)生思考,幫助學(xué)生有效地記住相應(yīng)的知識,形成相應(yīng)的能力。在獲取知識的同時,學(xué)生通過觀察學(xué)習(xí),理解環(huán)境保護的重要性,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀及保護環(huán)境,保護生物資源的自覺性。(四)達(dá)標(biāo)測評,總結(jié)延伸1.從生物學(xué)的角度看,下列哪項是"拒食魚翅"的原因(B)A.價格太高,節(jié)約成本B.保護生物多樣性C.最近發(fā)現(xiàn)市場上有假魚翅D.響應(yīng)國家勤儉節(jié)約的號召2.下列有關(guān)保護生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是(B)A.大量引進外來物種B.建立自然保護區(qū)C.建立禁獵區(qū)D.頒布保護生物多樣性的法律、法規(guī)3.環(huán)境的污染、過度的采伐捕殺等導(dǎo)致地球上的生物多樣性銳減,保護生物多樣性刻不容緩。下列有關(guān)生物多樣性及保護的說法錯誤的是(B)A.生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性B.生物多樣性是指生物種類的多樣性C.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施D.生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定4.保護生物多樣性對于人類的生存和發(fā)展具有重要意義。下列說法正確的是(A)A.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施B.保護生物多樣性,要全面禁止生物資源的開發(fā)C.引入外來物種一定能豐富本地生物多樣性D.生物資源可再生,因此可以隨意開發(fā)利用5.港珠澳大橋項目直接投入國家一級保護動物中華白海豚的保護費用達(dá)八千萬元,是海洋開發(fā)和環(huán)境保護結(jié)合的范例。保護中華白海豚最有效的措施是(B)A.移入海洋館 B.建立自然保護區(qū)C.完善法律法規(guī) D.建立種質(zhì)庫6.因原生存環(huán)境受嚴(yán)重污染,有些生物的生存受到威脅,為了挽救這些生物,最好采取的措施是(B)A.建立自然保護區(qū)B.將受到威脅的生物遷地保護C.開展生物多樣性保護方面的科學(xué)研究和宣傳教育D.制定生物多樣性保護的法律和政策7.下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是(A)A.每種生物都是一個豐富的基因庫B.雜交水稻的培育利用了生物種類的多樣性C.建立自然保護區(qū)保護生物屬遷地保護D.生態(tài)系統(tǒng)的劇烈變化不會影響基因的多樣性8.“綠水青山就是金山銀山”,下列不符合此理念的是(D)A.垃圾分類,變廢為寶 B.節(jié)能減排,綠色出行
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