蘇科版十一章簡單機(jī)械課時(shí)作業(yè)

第一節(jié)杠桿第一課時(shí)什么是杠桿1.定義：一根在的作用下可繞一轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫做杠桿.可見，杠桿是由硬棒和支點(diǎn)組成的,棒可以是直的，也可以是彎的，但必須是硬的.2.五要素:①支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的________，用表示。②動(dòng)力：使杠桿_________的力，用表示。③阻力:__________的力，用表示。④動(dòng)力臂：從____到_____________的距離,用___表示。⑤阻力臂：從_____到_________________的距離,用___表示.★不論動(dòng)力和阻力,都是杠桿所受的力,即杠桿是受力物體。動(dòng)力和阻力的方向可能相反也可能相同,它們的作用是一個(gè)使杠桿繞支點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則另一個(gè)使杠桿繞支點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)★力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離,不能理解為支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的長度,且力臂鞏固練習(xí)1。如圖是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動(dòng)力F的力臂l和阻力F的示意圖.1122。如圖所示,當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí),人的前臂可以看作一個(gè)杠桿.請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出121魚竿拉力F的示意圖；②F的力臂l211。1/212/21第二課時(shí)杠桿的平衡條件1。杠桿的平衡狀態(tài):杠桿在動(dòng)力和阻力作用下如果處于_______狀態(tài)或緩慢的勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，我們就說這時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)。2.探究杠桿的平衡條件⑴先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母量調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蛘{(diào)節(jié).⑵如下圖設(shè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿豎直向下的拉力F是動(dòng)力，鉤碼對(duì)杠桿的拉力F是阻力.12張強(qiáng)同學(xué)分別研究以下三種杠桿在張強(qiáng)同學(xué)分別研究以下三種杠桿在①鉤碼和測(cè)力計(jì)的位置保持不變,增加鉤碼數(shù)量時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)________；②鉤碼數(shù)量和位置保持不變，測(cè)力計(jì)的的位置向右移動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)______；③鉤碼數(shù)量和測(cè)力計(jì)的位置不變,鉤碼向右移動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)______。⑶根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是(文字)(字母)。鞏固練習(xí)1。在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是______________________、_________________________________。A在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼____________個(gè)。C當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______________(變大／變?。蛔?，其原因是__________________________。3/21課后作業(yè)F是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)的動(dòng)力，O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F的力臂l。l112。如圖是吊車吊起重物的情景，點(diǎn)O是起重臂OB的支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D中作出F、F的力臂1212.12.3。在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,(1)將杠桿中點(diǎn)支到支架上后,發(fā)現(xiàn)右端比左端高，這時(shí),應(yīng)將右端螺母向_____邊調(diào)，使杠桿在______位置平衡。(2)在實(shí)驗(yàn)中,若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變，使彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為斜向下拉，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變")4.如圖所示,杠桿上每一小格距離相同、每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同,為使杠桿在水平位置平衡，可采取下列哪種措施:()A、在支點(diǎn)左邊離支點(diǎn)兩小格處掛四個(gè)相同鉤碼B、在最左端掛一個(gè)相同的鉤碼C、在左端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉D、在右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉尺平衡,按下列方式增減鉤碼或移動(dòng)鉤碼，下列幾種方式仍能保持米尺平衡的是()A碼BA碼B．兩邊鉤碼各向外移動(dòng)一格D．左右兩邊的鉤碼各減少一個(gè)邊物重同時(shí)增加50N，則杠桿：()A、左端下沉??B、右端下沉C、仍然平衡?D、無法確定件”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表格所示，楊明同學(xué)123112動(dòng)力臂l1。080．062N124阻力臂l20。20。020。03(1)這三組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_____的一組數(shù)據(jù)肯定是錯(cuò)誤的.(2)經(jīng)檢查后，發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了數(shù),動(dòng)力臂應(yīng)該是________m。(3)改正錯(cuò)誤后，得出杠桿的平衡條件是：________________________(用公式表第三課時(shí)杠桿的分類與應(yīng)用。①省力杠桿:動(dòng)力臂_____阻力臂,杠桿平衡時(shí)F____F。如羊角錘、開瓶扳手____12___等。②費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂_____阻力臂，杠桿平衡時(shí)，F(xiàn)_____F。如鑷子、掃帚_____12_____、__________等。③等臂杠桿：動(dòng)力臂______阻力臂，杠桿平衡時(shí)，F(xiàn)____F。如__________。12注:★省力杠桿，省力但費(fèi)_______；費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但省_______;等臂杠桿既不省力也不費(fèi)力，既不省距離,也不費(fèi)距離；又省力又省距離的杠桿是______的。判斷所使用的杠桿是省力還是費(fèi)力,可利用杠桿平衡時(shí)，通過比較F與F的大小來比較；也可以通過2比較動(dòng)力臂l與阻力臂l的大小來確定.12鞏固練習(xí)1。杠桿在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示，下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是()①起子②鑷子③筷子④羊角錘A．①、②B.②、③C.①、③D．①、④FFFA123點(diǎn)，則關(guān)于三個(gè)力下列的說法中正確的是()A．F最小B。F最小12C．F最小D.三個(gè)力一樣大3(7)大掃帚；(8)筷子;(9)剪鐵皮的剪刀;(10)道釘撬;(11)火鉗；(12)起重機(jī)的起重臂；(13)撬棒；(14)汽車的腳踏板。其中屬于省力杠桿的是________,屬于等臂杠桿的是_________，屬于費(fèi)力杠桿的是___________.(填序號(hào))4。如下圖所示，一名同學(xué)在做俯臥撐，如果把人的軀干看作一個(gè)杠桿,這是一個(gè)______4/215.如上圖所示，秤砣的質(zhì)量為100g，秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì).秤桿水平靜止時(shí)，OA＝5cm,OB=25cm，則被測(cè)物的質(zhì)量為kg。若秤砣有缺損時(shí),則桿秤所示的質(zhì)量值被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量值(選填“小于”、“等于”或“大于”).6。如圖所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌，現(xiàn)在要用一個(gè)最小的力將其一端稍抬離地面。請(qǐng)畫出這個(gè)力的方向和這個(gè)力的力臂，并用“O”標(biāo)明這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn).AA△B如圖所示，O為杠桿AC的支點(diǎn)，在B處掛一小球，AO=OB＝BC,為使杠桿在水平位置平衡，畫出施加在杠桿上最小動(dòng)力F的力臂L，并標(biāo)出F的方向。1118。如圖所示，把一根質(zhì)量是2kg且質(zhì)量均勻分布的木棒AOB從O點(diǎn)懸掛(AO＝3OB)，當(dāng)課后作業(yè)1．下列工具在使用過程中屬于費(fèi)力杠桿的是()A.用羊角錘拔釘子B．用撬棒撬大石塊C．用天平稱量物體質(zhì)量D。用鑷子來夾東西等，杠桿恰好在水平位置平衡，如果兩邊各拿走一個(gè)鉤碼，杠桿將()AA止B．不平衡，向順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)C.不平衡，向逆時(shí)針力向轉(zhuǎn)動(dòng)D.仍保持平衡,但要轉(zhuǎn)動(dòng)AA．用釣魚竿釣魚費(fèi)距離B魚竿是個(gè)省力杠桿C．手對(duì)魚桿的拉力F的大小為75N115/2166/4.一根桿秤，因秤砣磨損一部分，用它稱得的質(zhì)量比被稱物體的真實(shí)質(zhì)量()A.偏大B．偏小C．不變D。條件不足,無法判斷5。常言道:“磨刀不誤砍柴功”“小小秤砣壓千斤”,前者說的是減小受力面積可以增大來提高砍柴的工效；后者可以用來解釋。6。。開瓶時(shí)使用的開瓶器如圖甲，可以簡化成不計(jì)重力的省力杠桿如圖乙,若F和F都與12杠桿垂直,且AO=6cm，BO=lcm，F(xiàn)=25N,則F=________N。12OBA8.圖是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_____(選填“左"或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在_____位置平衡,這樣做的目的是為了方便讀出力臂。(2)下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整。11。0211220.12(3)分析上表,可得杠桿的平衡條件為：_____________。的實(shí)驗(yàn)中:7/21(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_______邊旋一些(選填“左“或“右”)。(2)調(diào)好后，第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第________組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________.1。定滑輪:①定義:工作過程中滑輪的軸的位置_________的滑輪.②作用：根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得出使用定滑輪省力,但是可以改變_________。③實(shí)質(zhì)：是一個(gè)______杠桿。如圖，因?yàn)長1___L2，所以不計(jì)摩擦?xí)rF1___F2，動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離物體提升高度。123鉤碼所受的重力G/N1233．2①定義：工作過程中滑輪的軸隨被拉動(dòng)的物體一起______的滑輪。②作用:根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得出使用動(dòng)滑輪能_________，但不能____________。③實(shí)質(zhì)：是一個(gè)______________的杠桿。如圖，因?yàn)長1=__L2,所以F1=_____F2，動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離等于物體提升高度的______.1230。61。2鉤碼所受的重力G/N123①滑輪組是由_______和________組合而成。②使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重力的___________，動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離就等于物體提升高度的________。8/211即F＝G1即F＝G，n(不計(jì)滑輪重和摩擦)F=動(dòng)滑輪+n③使用滑輪組拉動(dòng)物體時(shí),既能______又可能改變_________。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力F/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N21110.423223234.輪軸和斜面①輪軸：是由具有公共轉(zhuǎn)軸的____和____組成。輪軸實(shí)質(zhì)是一個(gè)____的杠桿。門把手、________和________都是輪軸的實(shí)例.②斜面也是一種能____力的簡單機(jī)械.供輪椅通行的斜坡、_____都是斜面的實(shí)例。鞏固練習(xí)1。旗桿頂上的滑輪，其作用敘述正確的是()A.省力杠桿，可改變力作用方向C．等臂杠桿，可改變力作用方向B。費(fèi)力杠桿，可改變力作用方向2。如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力F將重物勻速提升，若不計(jì)摩擦和滑輪重,物重最大的是()AABCDA．拉力為80牛B。拉力為40牛;44.如圖物體重10N，且處于靜止?fàn)顟B(tài)。該滑輪是___滑輪，手拉彈簧測(cè)力計(jì)在1位置時(shí)的示數(shù)為____N。若手拉彈簧測(cè)力計(jì)在1、2、3三個(gè)不同位置時(shí)的拉力分別是F1、F2、F3，則它們的大小關(guān)系是F1___F2___F。這證明使用定滑輪不能改變力的___，只能改變力的____。35．如圖所示用滑輪使物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知5．如圖所示用滑輪使物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知物重為40N，它受到的摩擦力為10N，則所用的拉力是6.下圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞線方法．第第6題第7題7。如圖所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線。和摩擦均不計(jì))。②若物體被提升1.5m,需將繩子向上拉多少米?N課后作業(yè)1。一輛汽車不小心陷進(jìn)泥潭后，司機(jī)按圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪,均可將汽車從泥潭中勻速拉出。比較這兩個(gè)裝置，下列說法正確的是()乙A。甲、乙安裝的都是動(dòng)滑輪，都能省力B．甲安裝的是動(dòng)滑輪，能省力C。甲、乙安裝的都是定滑輪，都不能省力D．乙安裝的是動(dòng)滑輪,能省力2。使用滑輪組時(shí)，下列說法正確的是(A．一定省力但不改變力的作用方向)B.一定能改變力的作用方向D.一定能省力又改變力的方向3．用滑輪組提升重1000N的物體A．如果每個(gè)滑輪重50N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繞繩方法.4.用滑輪組拉出陷人泥中的汽車．在圖中畫出最省力的繩子繞法．5。人的繩子5。人的繩子繞法.9/21110/第3題(2)若動(dòng)滑輪重20N,求拉力F；(3)繩自由端(F處)上升的距離S。節(jié)功滑輪提升重物可以省力，但手拉繩移動(dòng)的距離比重物上升的距離;用釣魚竿釣魚時(shí)，雖然很大的距離.這說明，省力的機(jī)械械是(存在或不存在)的。力，但手只需移動(dòng)較小的距離，就可以使魚移動(dòng)離;用釣魚竿釣魚時(shí)，雖然很大的距離.這說明，省力的機(jī)械械是(存在或不存在)的。2。功的定義:2。功的定義:與物體在力的方向上通過的3．功的兩個(gè)必要條件：一是對(duì)物體要有的。；二是物體在通過一定WF，S表示。5。在國際單位制中,力F的單位是，距離S的單位是，則功W的單位就是,物理學(xué)中給它一個(gè)專門的名稱叫，用字母表示。人從地上拿起一個(gè)雞蛋舉過頭頂，人對(duì)雞蛋所做功大約是。鞏固練習(xí)1.在圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是()A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)C．用力推汽車，汽車沒動(dòng)B?？钢状郎蠘翘軩地不動(dòng)2。在下圖11/21的四種情境中，人對(duì)物體做功的是()3.小剛在家搞衛(wèi)生時(shí)，用20N的水平推力把重100N的沙發(fā)勻速推動(dòng)了2m,則在此過程中重力所做的功是()A．40JB．200JC。0JD.240J4.在校運(yùn)會(huì)中，小翔參加了鉛球比賽。如果他用200N的力，將重50N的鉛球投到了10m遠(yuǎn)處。則下列關(guān)于他投球時(shí)做功情況的說法中,正確的是：()A.做功2000JB．做功500JC.沒有做功D．條件不足,無法計(jì)算5.放學(xué)后，某同學(xué)背著重40N的書包沿水平路面走了200m,又登上大約10m高的四樓才回到家,則他在回家過程中對(duì)書包所做的功約為()A．0JB.400JC．2000JD。2400J6。劉剛的體重是600N，他在教學(xué)樓前50m的路上看到老師搬一箱質(zhì)量是10kg的粉筆，⑴這箱粉筆的重力是多大?著粉筆走完50m的平路,對(duì)箱子做功多少？課后作業(yè)1。在下列幾個(gè)實(shí)例中,力對(duì)物體沒有做功的是()12/21ABCD2.一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾了20m,在球滾動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為()A．100JB。2000JC．2100JD.0J3。如果你將掉在地上的物理課本撿起來放回課桌上,所做的功最接近()A．0．02JB．0．2JC.2JD．20J4．如圖所示,在平地上，小明用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，前進(jìn)了10m，小如果把這個(gè)箱子勻速舉高1。5m，他做了多少功？1。小明體重500N,他爬上6m高的三樓教室時(shí)，他需要克服自身重力做功J。他通常上樓需要1分鐘，但有一次他跑步上樓只花了20秒。這兩種情況下上樓做功是相同的,但所用的時(shí)間卻不同，這說明他兩次做功的快慢程度(相同或不同).2．功率定義：物體單位時(shí)間內(nèi)叫功率，物理學(xué)中用功率來表示物體程度。3。功率的計(jì)算公式是，其中功W的單位是,時(shí)間t的單位是,功率的單位就是，物理學(xué)給它一個(gè)專門的名稱叫,用字母4．劉明騎自行車時(shí)的功率大約為80W,它表示的意義是。鞏固練習(xí)1．四個(gè)同學(xué)在石峰公園進(jìn)行登山比賽。如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是()A.體重最大的一個(gè)B。時(shí)間最短的一個(gè)C．速度最大的一個(gè)D．做功最快的一個(gè)2。下列說法中正確的是()A。物體做的功越多，則功率就越大B．物體做功的時(shí)間越短,則功率越大C．在相同的時(shí)間內(nèi)做的功越多，功率越大D.功率越大，則做功越多3。如果你想通過爬樓梯來測(cè)量自己的功率.下列物理量不需要測(cè)量的是()A.人的質(zhì)量B．樓梯高度C．人的身高D．爬樓梯的時(shí)間13/21A。爬相同的樓梯，兒子體重小做的功少B．爬相同的樓梯，父親體重大做的功多C。爬相同的樓梯,兒子比父親先到達(dá),兒子的功率一定大D．爬相同的樓梯，父親比兒子先到達(dá)，父親的功率一定大5．在水平地面上，用50N的水平推力推重為100N的箱子，在10s內(nèi)前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做功J，做功的功率為_____W.為4cm,若她的質(zhì)量為50kg，則她跳一次做的功約為_______J，她跳繩的平均功率約為_______W.(g=10N／kg)繩的拉力。繩拉重物的功率。課后作業(yè)1．關(guān)于功率的說法中正確的是()C。物體做功用的時(shí)間越長，功率越大D。物體做功用的時(shí)間越短，功率越大如圖所示,要粗測(cè)小明同學(xué)做“引體向上"時(shí)的功率.下面所列的物理量中，不需要測(cè)量的是()A．他的質(zhì)量C．每次身體上升的高度D．做“引體向上”的時(shí)間3.關(guān)于做功和功率的說法中正確的是()A。有力作用在物體上，力一定對(duì)物體做功C．物體受到的作用力越大，力對(duì)物體做功就越多D.力對(duì)物體做功越多，功率就越大0.5m，在這個(gè)過程中,小明對(duì)箱子做的功是J，功率是.5。.電動(dòng)自行車輕便、實(shí)用、無污染，很受人們喜愛．若某人騎電動(dòng)自行車在一段平直的14/21(1)電動(dòng)自行車速度的大??；(2)牽引力所做的功;(3)牽引力做功的功率。第一課時(shí)：什么叫機(jī)械效率1.再探動(dòng)滑輪如圖用手通過一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪，使物體G緩慢上升。測(cè)量數(shù)手移動(dòng)距離手移動(dòng)距離4鉤碼上升高度0。20．106鉤碼重N123123回答:根據(jù)實(shí)驗(yàn)第1次數(shù)據(jù),計(jì)算手拉繩做的功是J，動(dòng)滑輪拉鉤碼做的功是J。你。的幾個(gè)功：⑴有用功：機(jī)械(動(dòng)滑輪)對(duì)物體做的功，因?yàn)樘嵘矬w到一定高度是我們的目的,W有用=。⑵總功：動(dòng)力對(duì)機(jī)械(動(dòng)滑輪)所做的功。W＝?？偄穷~外功：提升物體時(shí)，克服機(jī)械(動(dòng)滑輪)自身重力做的功和克服摩擦力做的功.這部分功我們不需要但又不得不做，所以叫額外功。W=W+W。額外動(dòng)滑輪摩擦力⑷W=+.總3。機(jī)械效率：在物理學(xué)中，將與比值.機(jī)械效率的公式是.★注：①機(jī)械效率是用百分?jǐn)?shù)表示,所以機(jī)械效率(有或沒有)單位；②對(duì)于實(shí)際機(jī)械,由于額外功的存在,W②對(duì)于實(shí)際機(jī)械,由于額外功的存在,W有用總有用鞏固練習(xí)11。下列關(guān)于機(jī)械效率的說法正確的是()C.功率大的機(jī)械，機(jī)械效率高D．機(jī)械效率越高，有用功就越多2。用如圖所示的滑輪組提起重1000N的貨物,所用拉力是400N，繩的自由端被拉下2m。關(guān)于這個(gè)滑輪組工作的下列說法中，正確的是()A?？偣κ?000J????B.額外功是100JC．有用功是400JD．機(jī)械效率是62。5％3。用動(dòng)滑輪把重400N的物體勻速提高10m,拉力所做的功為5000J，如圖15/21所示，有用功是J．動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是。4.工人師傅常利用斜面把重物搬運(yùn)到汽車上,如圖所示，汽車車廂底板高度h=1.5m，斜面長度s=3m，現(xiàn)用力F沿著斜面把重力G=1800N的重物勻速拉到車上,若不計(jì)摩擦，拉力F為_____N；若實(shí)際拉力F′＝1200N，則該斜面的機(jī)械效率是%5．如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N,物體在5s內(nèi)勻(1)有用功；(3)拉力的功率．課后作業(yè)1。某建筑工地要將同一個(gè)箱子從地面搬上二樓,如果分別采用如圖所示的兩種方式搬運(yùn)，F(xiàn)和FF和F做功的情況,以下判斷正確的是112A．兩種方式機(jī)械效率一定相等?B。兩種方式功率一定相等C．兩種方式所做的總功一定相等D．兩種方式所做的有用功一定相等12.如圖所示，某同學(xué)用一個(gè)動(dòng)滑輪將20N的物體豎直向上勻速提升0．5m高，此過程中繩子自由端(右端)向上移動(dòng)___________m。已知物體勻速上升過程,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為11N,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是___________.由斜面底端A勻速推到頂端B.運(yùn)動(dòng)過程中物體克服摩擦力做了100J的功．求：(2)斜面的機(jī)械效率;((2)斜面的機(jī)械效率;(3)推力F的大?。孪階：被提升的鉤碼重可能會(huì)影響滑輪組的機(jī)械效率;猜想B：鉤碼勻速上升的速度可能會(huì)影響滑輪組的機(jī)械效率.為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確,小悅分別對(duì)兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究，猜想A：被提升的鉤碼重可能會(huì)影響滑輪組的機(jī)械效率;猜想B：鉤碼勻速上升的速度可能會(huì)影響滑輪組的機(jī)械效率.為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確,小悅分別對(duì)兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究，表一：鉤碼以相同的速度勻速上升16/210．30．30。10．12．43。1鉤碼重G/N46883.3%數(shù)123表二:鉤碼以不同的速度勻速上升的距離s／m0.30．30．3鉤碼上升的高度h/m2．483。3%83。3％鉤碼重G/N666數(shù)123(1)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為(2)第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是。(3)小悅的實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是：N。22．斜面是一種簡單機(jī)械,生活中人們常常利用它來省力.小明想搽究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”。于是他找來木塊A、長木扳B、三個(gè)高度不同的長方體C和一把彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)除上述器材外，小明要完成實(shí)驗(yàn)還需要的一種器材是;(2)在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊,使木塊做運(yùn)動(dòng)；(3)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表，則第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為?；(4)分析比較下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是:斜面越陡。實(shí)驗(yàn)斜面傾木塊重斜面高度沿斜面拉木塊沿斜面移動(dòng)斜面的機(jī)械效次數(shù)斜程度G/Nh/m力F/N的距離s/m率η1較緩50.23。30.560．6％2較陡50。253.80.565.8%3最陡50。34。20.53．小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：v/(m/s)G／N16320．1652．730。16840。26850．36817/21(1)請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)中所使用滑輪組的繩子繞法;(2)表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是不合理的，此數(shù)據(jù)是;N輪軸處加潤滑油，則此滑輪組的機(jī)械(選是課后作業(yè)1．用某滑輪組測(cè)其機(jī)械效率時(shí)，所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所列：物重(牛)物重(牛)物體升高的高度(米)拉力(牛)繩子自由端移動(dòng)距(米)40。21．40.8(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持重物做______________運(yùn)動(dòng)；(2)拉力做的有用功為____________焦耳,拉力做的總功為_________焦耳；(3)該滑輪組的機(jī)械效率將________。一、選擇題).簡單機(jī)械在日常生活中應(yīng)用十分廣泛，圖1中屬于費(fèi)力杠桿的是()2．下列所示工具中,使用時(shí)不能省力但能省距離的是()FF乙A．動(dòng)滑輪B．訂書機(jī)C．羊角錘D．鑷子3。林雨同學(xué)將一袋10kg的大米從地面扛到肩上所做的功最接近于()A.1500J?B．150JC．15J?D．1。5J4．李玲玲同學(xué)用水桶從水井中提水做清潔,她在把水從井底提上來的過程中，下列關(guān)于做功的說法中正確的是()A．對(duì)桶所做的功是有用功?B.對(duì)水所做的功是額外功C。對(duì)水所做的功是有用功D。對(duì)水所做的功是總功5．所示四種情景中，人對(duì)物體做了功的是()。..6．如圖所示，日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械，能抽象為斜面的是()A．汽車方向盤B。桔槔C.盤山公路D。鐵葫蘆7.如圖,一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面.則()AA.F甲＞F乙,因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長B。F甲<F乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶L)效率是80%.則下列說法正確答案是(A6mB。物體重是375N18/21甲乙119/A.手的拉力:F