02比例的意義【教學(xué)設(shè)計(jì)】-六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

02比例的意義（教學(xué)設(shè)計(jì)）-六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解比例的定義。掌握比例的基本性質(zhì)。理解比例與實(shí)際生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo)培養(yǎng)觀察能力，認(rèn)識(shí)比例在實(shí)際生活中的應(yīng)用。培養(yǎng)表達(dá)能力，能夠簡(jiǎn)述比例及其應(yīng)用。培養(yǎng)解決問題的能力，提高數(shù)學(xué)思維能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生互相幫助的精神。培養(yǎng)學(xué)生珍視生活中的優(yōu)秀事物的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)比例是什么？它有哪些基本性質(zhì)？比例在實(shí)際生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)比例在實(shí)際生活中的應(yīng)用。四、教學(xué)過程1.引入新課1.1比例的定義G1：根據(jù)圖片讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解比例和比例的定義。G2：圍繞比例的定義讓學(xué)生談?wù)剬?duì)比例的理解。1.2比例的性質(zhì)接著讓學(xué)生探究比例的性質(zhì)，包括比例的傳遞性、倒數(shù)成比例等。2.理解比例在生活中的應(yīng)用2.1日常應(yīng)用比例在日常生活中隨處可見，如廚師在做菜時(shí)需要按照一定的食材比例，那么這個(gè)比例如何確定呢？2.2節(jié)能用電陽臺(tái)上的晾衣架是沒有必要，究竟如何用合理的方法選擇晾衣架？2.3超市購物購物時(shí)如何選擇性價(jià)比更高的商品？2.4基于比例的游戲教師可以根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)基于比例的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中理解比例的應(yīng)用。3.小結(jié)（復(fù)習(xí)、落實(shí)）學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)。提醒學(xué)生在生活中仔細(xì)觀察和利用比例。4.課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生實(shí)際需求。課堂互動(dòng)是否得當(dāng)。是否利用了多場(chǎng)景教學(xué)手段。五、板書設(shè)計(jì)比例的定義。比例的性質(zhì)。比例在實(shí)際生活中的應(yīng)用。六、教學(xué)方式PPT呈現(xiàn)；互動(dòng)討論；視頻演課；游戲體驗(yàn)等。七、教學(xué)反