《“重復(fù)”的奧妙》（導(dǎo)學(xué)案）-二年級下冊數(shù)學(xué)北師大版_第1頁
《“重復(fù)”的奧妙》（導(dǎo)學(xué)案）-二年級下冊數(shù)學(xué)北師大版_第2頁
《“重復(fù)”的奧妙》（導(dǎo)學(xué)案）-二年級下冊數(shù)學(xué)北師大版_第3頁
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“重復(fù)”的奧妙導(dǎo)學(xué)案-二年級下冊數(shù)學(xué)北師大版一、學(xué)習(xí)目標了解“重復(fù)”的概念及其意義；掌握用圖形、數(shù)字和文字等方式表示重復(fù)對象的方法；能夠識別和描述重復(fù)規(guī)律。二、學(xué)習(xí)重點意識到重復(fù)的規(guī)律和意義；熟練使用不同的方式表示重復(fù)對象；能夠準確識別和描述重復(fù)規(guī)律。三、學(xué)習(xí)難點理解重復(fù)規(guī)律所代表的概念；辨認和描述圖形或數(shù)字之間的重復(fù)規(guī)律；應(yīng)用所學(xué)知識求解實際問題。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容意識到重復(fù)的規(guī)律和意義；掌握用圖形、數(shù)字和文字等方式表示重復(fù)對象的方法；能夠識別和描述重復(fù)規(guī)律。五、學(xué)習(xí)方法運用觀察、比較、分類、分組、實驗等方法；活躍思維，勇于提問；聯(lián)系實際，善于發(fā)現(xiàn)問題。六、學(xué)習(xí)步驟理解“重復(fù)”的概念及其意義；掌握用圖形、數(shù)字和文字等方式表示重復(fù)對象的方法；能夠識別和描述重復(fù)規(guī)律。七、課堂練習(xí)問題一有以下四串?dāng)?shù)字，請寫出它們的重復(fù)規(guī)律：5，10，15，20，25，…3，6，9，12，15，…7，14，21，28，35，…2，4，8，16，32，…問題二觀察以下圖形的重復(fù)規(guī)律，請寫出它們的規(guī)律：圖一:*****

*****

*****圖二:*

**

***圖三:█████

████

███

█八、課后拓展拓展一自己編寫一組數(shù)字或圖形的重復(fù)規(guī)律，并讓同學(xué)來猜測它們的規(guī)律。拓展二在家庭、社會生活和科學(xué)研究等方面，哪些情況涉及到了重復(fù)的規(guī)律和現(xiàn)象？請列舉若干實例。拓展三請列舉幾種其他數(shù)字或圖形的操作，如旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)和平移等，它們在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用及相關(guān)規(guī)律。九、總結(jié)反思累加、乘法表以及等間距分布的問題都涉及到重復(fù)的規(guī)律和現(xiàn)象；用圖形、數(shù)字和文字等方式，表示重復(fù)對象有多種方法；意識到重復(fù)規(guī)律所代表的概念，能夠辨認和描述圖形

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