遼寧省畜牧獸醫(yī)局補(bǔ)充工勤人員工作考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

遼寧省畜牧獸醫(yī)局補(bǔ)充工勤人員工作考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另—種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。正遷移常常在兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理時(shí)發(fā)生。根據(jù)上述定義，下列屬于正遷移的是（

）。A.小張學(xué)習(xí)方程式知識(shí)后，認(rèn)為數(shù)學(xué)太難，對(duì)物理也不感興趣了B.小李高中時(shí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都學(xué)得很好C.小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)保證了中學(xué)代數(shù)的學(xué)習(xí)D.小明小時(shí)候?qū)W習(xí)過素描，長(zhǎng)大后成為流行歌手?參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙环N學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”，“起到積極的、促進(jìn)的作用”，“在兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理時(shí)發(fā)生”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)物理也不感興趣了，不符合“起到積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都學(xué)得很好，并沒有體現(xiàn)是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)促進(jìn)了語(yǔ)文，還是語(yǔ)文促進(jìn)了數(shù)學(xué)，而且語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)保證了中學(xué)代數(shù)的學(xué)習(xí)，說明是小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)代數(shù)的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：學(xué)習(xí)素描和成為流行歌手，并沒有體現(xiàn)“一種學(xué)習(xí)對(duì)另—種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用”，而且素描和唱歌內(nèi)容和原理都不同，不符合定義，排除。故正確答案為C。2.持之以恒的精神固然可貴，但如果我們所堅(jiān)持，所固守的是________甚至錯(cuò)誤的，那堅(jiān)持到底的結(jié)果只能是一錯(cuò)再錯(cuò)。人生允許________，敢于放棄不切實(shí)際的理想，也是一種生存智慧。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消極

無(wú)功而返B.盲目

知錯(cuò)就改C.反面

偃旗息鼓D.偏頗

改弦易轍參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。該空出現(xiàn)在遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“甚至”之前，需要填入一個(gè)與“錯(cuò)誤”語(yǔ)義相近，程度較輕的詞。A項(xiàng)“消極”指否定的，反面的，阻礙發(fā)展的；B項(xiàng)“盲目”比喻認(rèn)識(shí)不清；C項(xiàng)“反面”指壞的、消極的一面。這三個(gè)詞均不能與“錯(cuò)誤”構(gòu)成遞進(jìn)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“偏頗”指偏向一方，不公平，能夠與“錯(cuò)誤”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！案南乙邹H”比喻改變計(jì)劃或做法，符合文段糾正錯(cuò)誤這一含義。因此，選擇D選項(xiàng)。無(wú)功而返：指沒有任何成效而回來。知錯(cuò)就改：比喻人知道了錯(cuò)誤就改正。偃旗息鼓：比喻事情中止或聲勢(shì)減弱。3.以下哪項(xiàng)最可能是該實(shí)驗(yàn)的目的？A.研究喂食新型水果后小白鼠的死亡率B.研究不同類型小白鼠喂食新型水果的反應(yīng)C.研究小白鼠在二周之內(nèi)的健康情況D.研究新型水果對(duì)小白鼠健康的影響參考答案：D解題思路：第一步，本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。第二步，該實(shí)驗(yàn)選擇控制變量法，選擇數(shù)目相同的兩組小白鼠，對(duì)兩組采取不同的喂食方式，觀察喂食后的不同結(jié)果，從而研究新型水果對(duì)小白鼠健康的影響。為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，還選擇了三種類型的小白鼠進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯课故承滦退笮“资蟮乃劳雎?，則無(wú)需統(tǒng)計(jì)生病的數(shù)量，只需統(tǒng)計(jì)死亡數(shù)即可，所以排除A選項(xiàng)。若實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯坎煌愋托“资笪故承滦退姆磻?yīng)，只需甲型，乙型和丙型三組小白鼠進(jìn)行相互對(duì)照即可，所以排除B選項(xiàng)。若實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯啃“资笤诙苤畠?nèi)的健康狀況，則實(shí)驗(yàn)與新型水果無(wú)關(guān)，只需保持正常喂食即可，所以排除C選項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。4.羅馬的氣候?qū)儆跍貛ШＱ笮詺夂颍?/p>

）。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。羅馬地處地中海沿岸，是典型的地中海氣候，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，是唯一一種雨熱不同期的氣候類型。溫帶海洋性氣候的特征則是全年溫暖潮濕且降水分配均勻，分布在緯度之間的大陸西岸，西歐沿海地區(qū)是大陸上典型的海洋性氣候區(qū)。故表述錯(cuò)誤。5.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域中，防火墻是一項(xiàng)協(xié)調(diào)確保信息安全的設(shè)備，它會(huì)依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過。小張?jiān)谧约旱碾娔X上安裝了防火墻軟件，下列論述正確的是：A.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張的電腦不能訪問特定的web網(wǎng)站B.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張無(wú)法訪問自己電腦硬盤上存儲(chǔ)的文檔C.防火墻軟件使得小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，不容易被虛假?gòu)V告所欺騙D.防火墻軟件使得小張?jiān)诤湍吧W(wǎng)友聊天時(shí)，可以偽裝自己的性別和姓名參考答案：A解題思路：本題可用常識(shí)法、排除法解題。B項(xiàng)訪問電腦硬盤與網(wǎng)絡(luò)通信無(wú)關(guān)，不受防火墻軟件影響，可排除。C項(xiàng)不被虛假?gòu)V告欺騙主要依靠自己的辨識(shí)能力，與防火墻無(wú)關(guān)，可排除。D項(xiàng)中偽裝自己的性別和性別與社交軟件的個(gè)人設(shè)置有關(guān)，可排除。防火墻是一種位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，它依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過。訪問web網(wǎng)站是對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的接收，防火墻的設(shè)置可能會(huì)使某些特定網(wǎng)站無(wú)法訪問。B、C、D三項(xiàng)皆與防火墻軟件無(wú)關(guān)。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。第二步，“防火墻”是將內(nèi)部網(wǎng)和公眾訪問網(wǎng)分開的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)，用來控制訪問尺度，讓允許的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將不允許的人和數(shù)據(jù)拒之門外。所以小張安裝防火墻之后，可能導(dǎo)致電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：防火墻是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，是一種獲取安全性方法的形象說法，它是一種計(jì)算機(jī)硬件和軟件的結(jié)合，是建立起的一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，因而有可能導(dǎo)致電腦不能訪問特定的Web網(wǎng)站。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)讀取硬盤數(shù)據(jù)無(wú)需網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，排除。C項(xiàng)是否被騙取決于個(gè)人的主觀判斷力，防火墻無(wú)法判斷廣告內(nèi)容是否虛假，排除。D項(xiàng)的內(nèi)容無(wú)需通過防火墻軟件實(shí)現(xiàn)，排除。故正確答案為A。6.歷史是歷史學(xué)家跟事實(shí)之間相互作用的連續(xù)不斷的過程，是現(xiàn)在跟過去之間________的問答交談。歷史學(xué)家在不停地選擇，一般的歷史事件變成了檔案館里的文獻(xiàn)，就是一種選擇過程。所以，即使是原始文獻(xiàn)，也是________因素滲透其中選擇的結(jié)果。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.深入淺出

綜合B.無(wú)所不在

外部C.永無(wú)止境

主觀D.針鋒相對(duì)

偶然參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“歷史是……相互作用的連續(xù)不斷的過程，是……的問答交談”，可知橫線所填入的詞需要和“相互作用連續(xù)不斷”構(gòu)成并列。A項(xiàng)“深入淺出”指用淺顯易懂的話把深刻的道理表達(dá)出來（指文章或講話）。B項(xiàng)“無(wú)所不在”指到處都有，到處都存在。D項(xiàng)“針鋒相對(duì)”指針尖對(duì)針尖，比喻雙方意見、觀點(diǎn)等尖銳對(duì)立，也比喻在斗爭(zhēng)中對(duì)準(zhǔn)對(duì)方的言論行動(dòng)采取相應(yīng)的有力措施。三者均與文意不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“永無(wú)止境”指永遠(yuǎn)沒有到頭的時(shí)候，可與“相互作用連續(xù)不斷”構(gòu)成并列。符合語(yǔ)境，答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)文段“歷史學(xué)家在不停地選擇”，“選擇”體現(xiàn)的即為“主觀因素”。因此，選擇C選項(xiàng)。永無(wú)止境：永遠(yuǎn)沒有到頭的時(shí)候。綜合：①把分析過的對(duì)象或現(xiàn)象的各個(gè)部分、各屬性聯(lián)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體；②不同種類、不同性質(zhì)的事物組合在一起。外部：某一范圍以外。主觀：指屬于人的意識(shí)、精神方面的東西。偶然：不經(jīng)常、不是必然的。7.信用卡詐騙罪：是指違反有關(guān)信用卡管理規(guī)定，采取使用偽造或作廢的信用卡、冒用他人信用卡或者惡意透支等方式，詐騙公私財(cái)物數(shù)額較大的行為。

下列行為不屬于信用卡詐騙罪的是：

A.劉某領(lǐng)取長(zhǎng)城信用卡后一直多取少存，高額透支10萬(wàn)余元后外逃

B.秦某趁鄰居不備之際，進(jìn)入其家中拿走信用卡，并消費(fèi)5萬(wàn)余元

C.王某在某賓館拾到一張萬(wàn)事達(dá)信用卡后，以卡主的名義在該賓館消費(fèi)5萬(wàn)余元

D.趙某利用工作之便偽造了多張信用卡，并利用這些信用卡進(jìn)行高額消費(fèi)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①使用偽造或作廢的信用卡；

②冒用他人信用卡或者惡意透支；

③詐騙公私財(cái)物數(shù)額較大的行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：劉某高額透支后外逃，屬于“惡意透支”行為，10萬(wàn)余元，屬于“數(shù)額較大”，符合定義；

B項(xiàng)：秦某拿鄰居的信用卡，并消費(fèi)5萬(wàn)余元，未體現(xiàn)“冒用他人信用卡或惡意透支”，故不構(gòu)成信用卡詐騙罪，不符合定義；

C項(xiàng)：王某撿到信用卡后以卡主的名義消費(fèi)，屬于“冒用他人信用卡”的行為，符合定義；

D項(xiàng)：趙某用偽造的信用卡進(jìn)行高額消費(fèi)，體現(xiàn)“使用偽造的信用卡”和“詐騙公私財(cái)物數(shù)額較大的行為”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.兩個(gè)或兩個(gè)以上的申請(qǐng)人在同一種商品上以相同或相似的商標(biāo)在同一天申請(qǐng)注冊(cè)的，商標(biāo)局應(yīng)當(dāng)依照我國(guó)《商標(biāo)法》的規(guī)定公告（

）的商標(biāo)。A.使用在先B.申請(qǐng)?jiān)谙菴.申請(qǐng)?jiān)谙炔⑶沂褂迷谙菵.設(shè)計(jì)在先參考答案：A解題思路：《商標(biāo)法》第三十一條規(guī)定，兩個(gè)或者兩個(gè)以上的商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)人，在同一種商品或者類似商品上，以相同或者近似的商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)的，初步審定并公告申請(qǐng)?jiān)谙鹊纳虡?biāo)；同一天申請(qǐng)的，初步審定并公告使用在先的商標(biāo)，駁回其他人的申請(qǐng)，不予公告。故正確答案為A。9.①釋放出致敏物質(zhì)

②引發(fā)過敏性哮喘③連日梅雨天

④醫(yī)院就診⑤霉菌滋生A.③①②④⑤B.③①⑤②④C.③⑤①②④D.③⑤②①④參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句為③，第二句應(yīng)從①⑤中選擇。由于“連日梅雨天”，所以“霉菌滋生”，之后霉菌“釋放出致敏物質(zhì)”，所以⑤在①的前面，排除A、B兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第三句應(yīng)從①②中選擇。應(yīng)先有“釋放出致敏物質(zhì)”，進(jìn)而“引發(fā)過敏性哮喘”，所以①在②的前面，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。10.飛翔∶走路A.相信∶偏信B.閱讀∶識(shí)字C.默寫∶背誦D.學(xué)習(xí)∶旁聽參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！帮w翔”與“走路”都是改變位置的方式，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“偏信”指“相信”一方，是“相信”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“識(shí)字”是“閱讀”的必要條件，二者屬于必要條件關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“默寫”與“背誦”都是記憶的方式，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“旁聽”指非正式地隨班聽課，是“學(xué)習(xí)”的一種方式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。11.簽名效應(yīng)是指當(dāng)人們?cè)诩埳蠈懴伦约好謺r(shí)，大腦中的自我意識(shí)會(huì)加強(qiáng)，此時(shí)看到喜歡的東西，更容易把物品和自己聯(lián)系起來，產(chǎn)生“這個(gè)東西真適合我”等想法，從而激發(fā)購(gòu)買欲望。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象可用簽名效應(yīng)解釋的是：A.快遞公司堅(jiān)持“先簽字后驗(yàn)貨”的做法B.采取實(shí)名捐款的辦法能夠募捐到更多善款C.中介公司要求租客在看房前簽訂《看房協(xié)議書》D.手術(shù)前，患者被要求在《知情同意書》上簽字參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①寫下自己名字；②激發(fā)購(gòu)買欲望。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：簽收快遞說明已經(jīng)購(gòu)買貨物了，與“激發(fā)購(gòu)買欲望”無(wú)關(guān)，不符合定義；B項(xiàng)：捐款與“購(gòu)買欲望”無(wú)關(guān)，不符合定義；C項(xiàng)：租客簽訂《看房協(xié)議書》有利于使租客產(chǎn)生想要租住的愿望，可以“激發(fā)購(gòu)買欲望”，符合定義；D項(xiàng)：患者簽《知情同意書》不是購(gòu)買行為，與“激發(fā)購(gòu)買欲望”無(wú)關(guān)，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。12.己知母親與兒子的年齡差為30歲，8年后母親的年齡是兒子年齡的2倍。則母親現(xiàn)在的年齡為（

）歲。A.48B.50C.52D.55參考答案：C解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法來解。第二步，設(shè)母親現(xiàn)在的年齡為x歲，則兒子現(xiàn)在的年齡為（x－30）歲?？闪蟹匠蹋簒＋8＝2（x－30＋8），解得x＝52。因此，選擇C選項(xiàng)。13.馬克思曾說，蜜蜂建造的蜂房使人間的建筑師感到慚愧，但是它在本質(zhì)上只是一種本能活動(dòng)，即使是最蹩腳的建筑師，從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。這說明人的實(shí)踐活動(dòng)具有：A.直接現(xiàn)實(shí)性B.主觀能動(dòng)性C.社會(huì)歷史性D.純粹精神性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，實(shí)踐的基本特征是客觀物質(zhì)性、直接現(xiàn)實(shí)性、主觀能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。主觀能動(dòng)性又稱自覺能動(dòng)性，是指實(shí)踐是人們有意識(shí)、有目的、積極主動(dòng)的活動(dòng)。題干中“即使是最蹩腳的建筑師，從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方是他在用蜂蠟建筑房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了”就是指人們首先在腦中有個(gè)建造蜂房的目的和計(jì)劃，然后一步步把蜂房建成，體現(xiàn)了實(shí)踐的主觀能動(dòng)性。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性，就是人們能夠通過實(shí)踐，將觀念中的存在，變成現(xiàn)實(shí)的存在。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：實(shí)踐是主觀見之于客觀的一種活動(dòng)，這種活動(dòng)必然在一定的時(shí)間與空間中進(jìn)行。所謂實(shí)踐的社會(huì)性就是人類以社會(huì)的形式進(jìn)行著社會(huì)實(shí)踐。所謂實(shí)踐的歷史性就是人類的社會(huì)實(shí)踐貫穿于歷史的發(fā)展始終。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：因?yàn)閷?shí)踐具有客觀物質(zhì)性，所以說實(shí)踐具有純粹精神性的說法是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.某圖書館復(fù)印室復(fù)印圖書、報(bào)刊資料，由私人自費(fèi)訂購(gòu)，該行為屬于（

）。A.為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞的，合理使用他人已發(fā)表的著作B.提供科研成果，為教學(xué)、科研服務(wù)C.未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制、傳播其作品D.未經(jīng)著作權(quán)人許可，以營(yíng)利為目的，復(fù)制、發(fā)行其作品參考答案：D解題思路：本題考查民法。根據(jù)《著作權(quán)法》第十條規(guī)定：“著作權(quán)包括下列人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)：······（五）復(fù)制權(quán)，即以印刷、復(fù)印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍、數(shù)字化等方式將作品制作一份或者多份的權(quán)利。”該圖書館復(fù)印圖書、報(bào)刊資料，由私人自費(fèi)訂購(gòu)，是以營(yíng)利為目的的，侵犯了著作權(quán)人的復(fù)制權(quán)。故正確答案為D。15.有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，市面上以補(bǔ)充蛋白為賣點(diǎn)的保健品其實(shí)并沒有太大的作用。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述觀點(diǎn)：A.保健品是一些具有有效成分的原料加工而成的B.無(wú)論是保健品還是日常飲食均含有類似的成分C.保健品中的某些特殊蛋白一般很難通過日常飲食攝取D.保健品中蛋白質(zhì)完全可以由一日三餐攝取的蛋白質(zhì)代替參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：市面上以補(bǔ)充蛋白為賣點(diǎn)的保健品其實(shí)并沒有太大的作用。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)為“保健品是一些具有有效成分的原料加工而成的”，說的是保健品的原料加工，而論點(diǎn)討論的是以補(bǔ)充蛋白為賣點(diǎn)的保健品有沒有作用，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)為“保健品和日常飲食均含有類似的成分”，但這些成分是不是蛋白質(zhì)不明確，是否有作用也不明確，不具有削弱作用，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)為“保健品中的某些特殊蛋白一般很難通過日常飲食攝取”，說明保健品中的某些蛋白是無(wú)法替代的，所以該保健品有作用，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)為“保健品中蛋白質(zhì)完全可以由一日三餐攝取的蛋白質(zhì)代替”，說明以補(bǔ)充蛋白為賣點(diǎn)的保健品沒有太大的作用，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。16.1/2，1/3，1/5，1/7，1/11，1/13，（

）A.1/17B.1/18C.1/26D.1/22參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，觀察原數(shù)列可發(fā)現(xiàn)，每一項(xiàng)的分子都是1，分母分別為2，3，5，7，11，13，是質(zhì)數(shù)數(shù)列，則下一項(xiàng)為17，則所求項(xiàng)為1/17。因此，選擇A選項(xiàng)。17.慎微，即重視并正確處理細(xì)小的事情；慎初，即把住第一次，守住第一關(guān)。

根據(jù)上述定義，下列最不能體現(xiàn)“慎微”這一原則的是：

A.婦女權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)的工作人員勸誡人們：家庭暴力不是小事，而是犯罪，大家對(duì)此一定要零容忍

B.小菲最近在積極瘦身，她毅力十足，高熱量的食物一次都沒吃，哪怕是一丁點(diǎn)兒

C.李大叔為一年后的馬拉松賽而完成了人生的第一次長(zhǎng)跑，他計(jì)劃著每天都會(huì)比前一天多跑一些，這樣子就能漸漸達(dá)到馬拉松的里程

D.媽媽對(duì)小明的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，如果兒子因?yàn)轳R虎大意犯了小錯(cuò)，也會(huì)立刻糾正他參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

慎微：“重視并正確處理細(xì)小的事情”；

慎初：“把住第一次，守住第一關(guān)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：勸誡人們要對(duì)家庭暴力零容忍，家庭暴力不是小事，即家庭暴力是大事要重視，不符合“重視并正確處理細(xì)小的事情”，不符合“慎微”定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：減肥的小菲“一丁點(diǎn)的高熱量食物”都沒有吃，符合“重視并正確處理細(xì)小的事情”，符合“慎微”定義，排除；

C項(xiàng)：李大叔為了一年后的長(zhǎng)跑而完成了人生的第一次長(zhǎng)跑，每天要比以前“多跑一些”，符合“重視并正確處理細(xì)小的事情”，符合“慎微”定義，排除；

D項(xiàng)：媽媽對(duì)小明要求嚴(yán)格，小明犯了“小錯(cuò)”也會(huì)立即糾正，符合“重視并正確處理細(xì)小的事情”，符合“慎微”定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“慎微”，其關(guān)鍵信息如下：

重視并正確處理細(xì)小的事情。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：家庭暴力不是小事，而是犯罪，家庭暴力不屬于“細(xì)小的事情”，不符合定義；

B項(xiàng)：高熱量食物一次都沒吃，哪怕是一丁點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了對(duì)細(xì)小量的嚴(yán)謹(jǐn)把控，屬于“重視并正確處理細(xì)小的事情”，符合定義；

C項(xiàng)：每天比前一天多跑一些，多跑出來的一些就是量的細(xì)微增長(zhǎng)，屬于“重視并正確處理細(xì)小的事情”，符合定義；

D項(xiàng)：犯了小錯(cuò)也會(huì)立刻糾正，小錯(cuò)屬于學(xué)習(xí)中細(xì)小的事情，立刻糾正屬于“重視并正確處理細(xì)小的事情”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及慎微和慎初兩個(gè)定義，要求我們選擇不能體現(xiàn)“慎微”原則的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)慎微的關(guān)鍵在于“細(xì)小”，慎初的關(guān)鍵在于“第一次”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵信息?！吧魑ⅰ痹瓌t定義的關(guān)鍵信息：重視并正確處理細(xì)小的事情。

A項(xiàng)，一丁點(diǎn)兒高熱量的食物都不吃，說明重視細(xì)小的事情，體現(xiàn)了慎微原則。

B項(xiàng)，犯了小錯(cuò)就立刻糾正，說明重視細(xì)小的事情，體現(xiàn)了慎微原則。

C項(xiàng)，“零容忍”的意思是一次也不能容忍，說明要把住第一次，守住第一關(guān)，體現(xiàn)的是慎初原則。

D項(xiàng)，“每天都比前一天多跑一些”，說明重視細(xì)小的事情，體現(xiàn)了慎微原則。

故本題選C。18.①我們之所以要隆重紀(jì)念阿爾伯特·愛因斯坦，②不僅是因?yàn)樗簧目茖W(xué)貢獻(xiàn)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，③而且還因?yàn)樗掠谔剿鳌⒂掠趧?chuàng)新、為真理和社會(huì)而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，④是鼓舞我們?yōu)榧铀賹?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗的力量。對(duì)這段話的邏輯關(guān)系理解錯(cuò)誤的是：A.②與③之間是遞進(jìn)關(guān)系B.①與④之間是承接關(guān)系C.③與④之間是并列關(guān)系D.①與②之間是因果關(guān)系參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)句中邏輯關(guān)系的理解，解答本題需要根據(jù)各句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來判斷其中存在的邏輯關(guān)系，然后結(jié)合選項(xiàng)選擇說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)即可。文段整體的結(jié)構(gòu)是“①之所以……，②不僅是因?yàn)椤?，③而且還因?yàn)椤恰苁恰?，所以①和②、③、④之間的邏輯關(guān)系是因果關(guān)系；②和③之間為遞進(jìn)關(guān)系；③和④之間為并列關(guān)系。故本題選B。解題思路：第一步，分析句子之間的邏輯關(guān)系。文段中的四句話結(jié)構(gòu)為：①之所以……，②不僅是因?yàn)椤?，③而且還因?yàn)椤恰苁恰寓偈墙Y(jié)果，②③④是原因，②③是遞進(jìn)關(guān)系，③④是并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“不僅……而且”表遞進(jìn)關(guān)系，因此②與③是遞進(jìn)關(guān)系，理解正確。B項(xiàng)，“之所以……是因?yàn)椤北砻鳍贋榻Y(jié)論，②③④為原因，因此①與④是因果關(guān)系，非承接關(guān)系，理解錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“是……，是……”為并列句式，因此③與④是并列關(guān)系，理解正確。D項(xiàng)，“之所以……是因?yàn)椤北砻鳍倥c②是因果關(guān)系，理解正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干。理解文段整體結(jié)構(gòu)要從關(guān)聯(lián)詞入手，“①之所以……，②不僅是因?yàn)椤?，③而且還因?yàn)椤恰?，④是……”，由此可以判斷，①是結(jié)果，②③④都是原因；第二層②和③（不僅……而且還）是遞進(jìn)關(guān)系；第三層③和④之間是并列關(guān)系。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)題干，②和③（不僅……而且還）是遞進(jìn)關(guān)系，符合題干。B項(xiàng)，根據(jù)題干，①是結(jié)果，④是原因，為因果關(guān)系，該項(xiàng)邏輯關(guān)系理解錯(cuò)誤。C項(xiàng)，根據(jù)題干，③和④之間是并列關(guān)系，符合題干。D項(xiàng)，根據(jù)題干，①是結(jié)果，②是原因，為因果關(guān)系，符合題干。第三步：再次標(biāo)注答案本題為選非題，故正確答案為B。19.出土的古文物中，一般金器保持完好，銅器表面有銹跡，而鐵器銹跡斑斑。這表明金、銅、鐵的金屬活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、金。（

）

0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱與金屬的原子結(jié)構(gòu)有關(guān)，越活潑的金屬越容易與環(huán)境中的弱酸起反應(yīng)。由鐵器、銅器、金器生銹的程度可知，鐵>銅>金；所以，金、銅、鐵的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排序?yàn)椋鸿F、銅、金。故表述正確。20.當(dāng)今的世界，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新層出不窮，產(chǎn)品替代的周期也越來越短，這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：A.要把事物如實(shí)地看成一個(gè)不變的狀態(tài)B.沒有變化就沒有發(fā)展，有變化就一定有發(fā)展C.要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)D.強(qiáng)大的、完善的事物就是新事物參考答案：C解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，世界上一切事物都是變化發(fā)展的，發(fā)展具有普遍性。發(fā)展的方法論要求堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看問題，反對(duì)僵化的、靜止的觀點(diǎn)。要堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)，促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)，與題干所體現(xiàn)發(fā)展的哲學(xué)觀點(diǎn)相符。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：發(fā)展的方法論要求我們要把事物得發(fā)展看做一個(gè)不斷發(fā)展變化的過程，而非把事物如實(shí)地看成一個(gè)不變的狀態(tài)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)：發(fā)展是前進(jìn)的、上升的運(yùn)動(dòng)，而變化則有向好的方向、前進(jìn)的方向變化，也有向壞的方向，落后的方向的變化。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)：新事物是合乎事物發(fā)展規(guī)律的、具有遠(yuǎn)大前途的事物。舊事物是在事物的發(fā)展過程中逐漸喪失世其存在的必然性、日趨滅亡的事物。新舊事物區(qū)分的標(biāo)志是否符合發(fā)展規(guī)律，而不是看是否是強(qiáng)大的、完善的事物。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。21.已知一臺(tái)計(jì)算機(jī)的IP地址為3，說明這臺(tái)計(jì)算機(jī)位于（

）類網(wǎng)絡(luò)中心。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，一個(gè)A類IP地址由1字節(jié)的網(wǎng)絡(luò)地址和3個(gè)字節(jié)主機(jī)地址組成，網(wǎng)絡(luò)地址的最高位必須是“0”。A類IP的地址第一個(gè)字段范圍是0~127，但是由于全0和全1的地址用作特殊用途，實(shí)際可指派的第一個(gè)字段范圍是1~126。B項(xiàng)錯(cuò)誤，一個(gè)B類IP地址由2個(gè)字節(jié)的網(wǎng)絡(luò)地址和2個(gè)字節(jié)的主機(jī)地址組成，網(wǎng)絡(luò)地址的最高位必須是“10”，即第一段數(shù)字范圍為128～191。C項(xiàng)正確，C類IP地址包含私有C類地址，范圍從到55。D項(xiàng)錯(cuò)誤，一個(gè)D類IP地址的第一個(gè)字節(jié)必須以“1110”開始，D類IP地址不分網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)地址，是一個(gè)專門保留的地址，其地址范圍為～55。故正確答案為C。22.現(xiàn)代生物技術(shù)的核心部分是（

）。A.發(fā)酵工程B.細(xì)胞工程C.酶工程D.基因工程參考答案：D解題思路：本題考查科技?；蚬こ逃址Q基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)。是指在分子水平上對(duì)基因進(jìn)行操作的復(fù)雜技術(shù)，是將外源基因通過體外重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)，使這個(gè)基因能在受體細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)的操作。現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是基因工程，它的出現(xiàn)帶動(dòng)了生物技術(shù)的全面發(fā)展。故正確答案為D。23.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均由多個(gè)相同元素組成，考慮相同元素的個(gè)數(shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形相同元素的個(gè)數(shù)為：2、4、8，即圖三=圖一*圖二；第二段圖形相同元素的個(gè)數(shù)依次為：1、6、？，所以問號(hào)處應(yīng)選擇相同元素個(gè)數(shù)為6的圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。24.條件自尊是指依賴他人的肯定和表?yè)P(yáng)而產(chǎn)生的自尊，一旦別人不再肯定自己時(shí)，就會(huì)開始自我懷疑，產(chǎn)生無(wú)能感、羞恥感。根據(jù)上述定義，下列不屬于條件自尊的是：A.某次古代漢語(yǔ)課講授小篆的歷史和寫法，內(nèi)容較難，十分枯燥，許多同學(xué)昏昏欲睡，然而老師卻依然講得眉飛色舞B.小明期末考試取得了好成績(jī)，如果家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他，他會(huì)很高興；如果家長(zhǎng)對(duì)他的成績(jī)不屑一顧，他就會(huì)覺得自己受了委屈C.小吳非常喜歡分享自己的成績(jī)，不管是考試還是參加活動(dòng)，他都會(huì)第一時(shí)間把取得的好成績(jī)發(fā)到微信朋友圈，并盯著手機(jī)看有誰(shuí)給自己點(diǎn)了贊D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，即使生活上會(huì)遇到很多困難，但多數(shù)大學(xué)生就業(yè)時(shí)依然傾向于選擇名望高、地位高、地處中心城市的工作，而不愿意選擇去壓力較小的小城市工作參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙蕾囁说目隙ê捅?yè)P(yáng)而產(chǎn)生的自尊”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：古代漢語(yǔ)課上，許多同學(xué)昏昏欲睡，即沒有肯定老師，而老師卻依然講得眉飛色舞，即老師不依賴他人的肯定，不符合“依賴他人的肯定和表?yè)P(yáng)而產(chǎn)生的自尊”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：小明取得了好成績(jī)，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他，他會(huì)很高興，家長(zhǎng)對(duì)他的成績(jī)不屑一顧，他就會(huì)覺得自己受了委屈，通過兩方面的對(duì)比說明小明很在意他人的表?yè)P(yáng)，符合“依賴他人的肯定和表?yè)P(yáng)而產(chǎn)生的自尊”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小吳喜歡分享自己的好成績(jī)，并盯著手機(jī)看別人給自己點(diǎn)贊，說明小吳很在意他人對(duì)自己成績(jī)的肯定，符合“依賴他人的肯定和表?yè)P(yáng)而產(chǎn)生的自尊”，符合定義，排除；D項(xiàng)：即使生活上會(huì)遇到很多困難，多數(shù)大學(xué)生依然傾向于選擇“名望高”“地位高”的工作，而非去壓力較小的小城市工作，說明這些大學(xué)生很看重“名望”和“地位”，這也意味這些大學(xué)生在意他人的評(píng)價(jià)，對(duì)他人的肯定存在需求，符合“依賴他人的肯定和表?yè)P(yáng)而產(chǎn)生的自尊”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。25.執(zhí)行性決策是日常工作中為提高生產(chǎn)效率、工作效率而做出的決策，牽涉范圍較窄，只對(duì)組織產(chǎn)生局部影響。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。執(zhí)行性決策指業(yè)務(wù)決策，是日常工作中為提高生產(chǎn)效率、工作效率而做出的決策，牽涉范圍較窄，只對(duì)組織產(chǎn)生局部影響。屬于業(yè)務(wù)決策范疇的主要有：工作安排的日常分配和檢查、工作日程（生產(chǎn)進(jìn)度）的安排和監(jiān)督、崗位責(zé)任制的制定和執(zhí)行、庫(kù)存的控制及材料的采購(gòu)等。故表述正確。26.細(xì)胞膜：細(xì)胞A.皮膚：肌體B.盔甲：身體C.植被：土地D.土壤：地球參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！凹?xì)胞膜”是“細(xì)胞”的一部分，二者是組成關(guān)系，且“細(xì)胞膜”位于“細(xì)胞”的外層，對(duì)“細(xì)胞”起保護(hù)作用。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“皮膚”是“肌體”的一部分，二者是組成關(guān)系，且“皮膚”位于“肌體”的外層，對(duì)“肌體”起保護(hù)作用，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項(xiàng)：“盔甲”并非“身體”的一部分，二者不是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“植被”是覆蓋“土地”表面的植物群落的總稱，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，不是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“土壤”是“地球”的一部分，二者是組成關(guān)系，但“土壤”不是保護(hù)“地球”的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

27.法治作為現(xiàn)代社會(huì)的控制裝置，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的理念，而是建立在各種理由基礎(chǔ)之上的許多原則和前提要件的有機(jī)體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查法理學(xué)。法治是現(xiàn)代社會(huì)治理的重要力量，法治的生成與發(fā)展有其依賴的社會(huì)土壤和一定的制度環(huán)境，其實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，而是一個(gè)過程，法治是由許多原則和前提組成的，是一個(gè)有機(jī)的組合體。故表述正確。28.某市今年進(jìn)入夏天以來，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來越多，簡(jiǎn)直無(wú)法控制。之所以出現(xiàn)這種情況，有醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，由于該市今年氣溫比去年同期要高，而高溫的天氣有利于蚊子的生長(zhǎng)，這就使得今年的蚊子比往年多。下列選項(xiàng)中，最能削弱該專家觀點(diǎn)的是：A.該市前年同期氣溫更高，但是蚊子不多B.也有部分市民覺得今年的蚊子不那么多C.鄰近某市今年氣溫不高，但蚊子也很多D.蚊子的繁殖與蚊子所處環(huán)境的衛(wèi)生有關(guān)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：由于該市今年氣溫比去年同期要高，而高氣溫的天氣有利于蚊子的生長(zhǎng)，這就使得今年的蚊子比往年多。論據(jù)：某市今年進(jìn)入夏天以來，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來越多，簡(jiǎn)直無(wú)法控制。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出該市前年同期氣溫更高，但是蚊子不多，這說明并不是因?yàn)楦邭鉁貙?dǎo)致的蚊子增多，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出也有部分市民覺得今年的蚊子不那么多，不能確定是否是因?yàn)闅鉁馗邔?dǎo)致的蚊子增多，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出鄰近某市今年氣溫不高，但蚊子也很多，題干中論點(diǎn)含義為氣溫高導(dǎo)致蚊子多，并沒有提高氣溫不高的時(shí)候蚊子是否多，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。蚊子的繁殖與蚊子所處環(huán)境的衛(wèi)生有關(guān)，但該市的衛(wèi)生環(huán)境具體如何不明確，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。29.當(dāng)我再次回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)記憶中的故鄉(xiāng)已模糊不在，人口丁零，只剩下________的老人和年幼的孩子翹首等待歸人，這讓我覺得故鄉(xiāng)越顯________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.懦弱

疏離B.怯弱

陌生C.脆弱

蕭瑟D.衰弱

凋敝參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“________的老人和年幼的孩子”可知，該空與“年幼”是反義詞，體現(xiàn)老人年齡大身體素質(zhì)差的含義，且與“老人”搭配。A項(xiàng)“懦弱”指軟弱無(wú)能；B項(xiàng)“怯弱”指膽小軟弱。二者均不能體現(xiàn)“老年人身體不好”的意思，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“脆弱”可指人薄弱、單薄，與“老人”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“衰弱”指身體、精力、機(jī)能等減退，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“人口丁零，只剩……這讓我覺得故鄉(xiāng)越顯________”可知，該空表達(dá)“沒有活力，蕭條、衰敗”之意。D項(xiàng)“凋敝”指衰敗，困苦，能體現(xiàn)故鄉(xiāng)人少引起的衰敗，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。蕭瑟：形容環(huán)境冷清、凄涼。疏離：疏遠(yuǎn)隔離。陌生：不熟悉。30.初一（2）班拔河比賽中因力量處于弱勢(shì)而失利，同學(xué)們一蹶不振，為準(zhǔn)備下學(xué)期的拔河比賽，作為班主任，以下哪句話最有利于教育學(xué)生？A.“比賽不輸志，以后我們要加強(qiáng)體育鍛煉，讓我們變得更有力量！”B.“我們還是力量太弱了，他們太強(qiáng)大了，沒事，輸了就輸了吧?！盋.“失敗乃成功之母，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次一定能贏回來！”D.“他們太厲害了，我們還是戰(zhàn)術(shù)不好啊，下次調(diào)整就好了?！眳⒖即鸢福篈解題思路：班主任是班級(jí)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。在遇到題干的情況時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，BD排除。評(píng)價(jià)學(xué)生要更加注重過程，C選項(xiàng)只關(guān)注結(jié)果，因此選A。31.甲乙是鄰居，乙家門前只有一條道路可以連接外界，且經(jīng)過甲家門口。因乙家準(zhǔn)備娶媳婦而裝修房屋，施工產(chǎn)生的噪音對(duì)甲有所影響，運(yùn)送建筑垃圾的車輛經(jīng)過甲家門前也給甲造成一些不便。根據(jù)材料，下列說法錯(cuò)誤的是：A.甲有義務(wù)對(duì)乙裝修造成的噪音和其他不便保持最低限度的容忍B.乙有義務(wù)使自家裝修造成的噪音和其他不便降低到合理限度之內(nèi)，盡量不要給他人造成困擾C.甲可以因乙裝修造成的噪音和其他不便，適當(dāng)收取補(bǔ)償D.雖然有各種不便，甲仍不得封閉門前道路參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第九十二條，不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人因用水、排水、通行、鋪設(shè)管線等利用相鄰不動(dòng)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)盡量避免對(duì)相鄰的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人造成損害；造成損害的，應(yīng)當(dāng)給予賠償。甲如果給乙因?yàn)橄噜応P(guān)系造成了損失，應(yīng)當(dāng)給予補(bǔ)償。但案例中并未造成實(shí)際的損害。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)：相鄰關(guān)系是指不動(dòng)產(chǎn)相鄰各方在行使對(duì)不動(dòng)產(chǎn)的權(quán)利時(shí)，因相互給予方便或接受限制而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。相鄰關(guān)系的調(diào)節(jié)程度是最低限度的容忍義務(wù)。根據(jù)《物權(quán)法》第八十四條，不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。ABD項(xiàng)都屬于正確處理相鄰關(guān)系的方式。ABD項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。32.人們通常認(rèn)為可以通過動(dòng)物的異常行為來預(yù)測(cè)海嘯。這種看法是基于主觀類比，不一定能揭示客觀聯(lián)系。一只貓?jiān)诤[前24小時(shí)行為異常，給它的主人留下深刻印象，但事實(shí)上，這個(gè)世界上的任何一刻，都有貓行為異常。為了評(píng)論上述論證，回答以下哪個(gè)問題最不重要？A.被認(rèn)為是海嘯前兆的動(dòng)物異常行為，在平時(shí)是否也出現(xiàn)過？B.兩種不同類型的動(dòng)物，在海嘯前的異常行為是否類似？C.海嘯前有異常行為的動(dòng)物在整個(gè)動(dòng)物中所占的比例是多少？D.在海嘯前有異常行為的動(dòng)物中，這種異常行為未被注意的比例是多少？參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式特征，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：可以通過動(dòng)物的異常行為來預(yù)測(cè)海嘯的認(rèn)識(shí)不一定正確。論據(jù)：這個(gè)世界上的任何一刻，都有貓行為異常。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：重要。被認(rèn)為是海嘯前兆的動(dòng)物異常行為，若在平時(shí)也出現(xiàn)過，則不能說明該異常可以預(yù)測(cè)海嘯，若沒出現(xiàn)過，則能預(yù)測(cè)，有助于評(píng)價(jià)論證。B項(xiàng)：不重要。兩種不同類型動(dòng)物的異常行為是否類似，與他們的異常行為是否能預(yù)測(cè)地震無(wú)關(guān)。C項(xiàng)：重要。海嘯前有異常行為的動(dòng)物的比例多，則說明其預(yù)測(cè)性較強(qiáng)，少則不具代表性，預(yù)測(cè)性較弱，有助于評(píng)價(jià)論證。D項(xiàng)：重要。若動(dòng)物異常行為未被注意的比例高，則說明即使動(dòng)物有異常行為，用來預(yù)測(cè)地震也是很難的，有助于用來評(píng)價(jià)論證。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干論證認(rèn)為通過動(dòng)物的異常行為來預(yù)測(cè)海嘯是沒有根據(jù)的。對(duì)A項(xiàng)的回答可以說明動(dòng)物的異常行為是否與海嘯有關(guān)，有助于評(píng)價(jià)論證；對(duì)C項(xiàng)的回答可以說明有異常行為的動(dòng)物是否占多數(shù)，如果是，則說明預(yù)測(cè)是有一定根據(jù)的，如果不是，則說明沒有根據(jù)，所以對(duì)C項(xiàng)的回答也有助于評(píng)價(jià)論證；如果大部分異常行為沒被注意，則說明即使有異常行為，用其來預(yù)測(cè)海嘯也是很難的，對(duì)D項(xiàng)的回答也有助于評(píng)價(jià)論證；不同類型的動(dòng)物是否有相似的異常行為并不重要，對(duì)B項(xiàng)的回答無(wú)助于評(píng)價(jià)論證。33.下列說法與原文不符的是：A.正面評(píng)價(jià)往往會(huì)起到廣告宣傳的作用B.事實(shí)類新聞更不易受羊群效應(yīng)的影響C.我們很難通過單獨(dú)研究某件個(gè)案獲得科學(xué)的結(jié)論D.阿拉爾博士在社交網(wǎng)站的實(shí)驗(yàn)屬于自然科學(xué)研究參考答案：D解題思路：由第六段“他認(rèn)為正面評(píng)價(jià)往往是一種廣告，作出正面評(píng)價(jià)的人是想讓更多的網(wǎng)友喜歡某件東西”可以得知，正面評(píng)價(jià)能夠讓更多的人喜歡，產(chǎn)生積極的宣傳效果，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)表述，符合文意，排除。由第七段“而后者屬于事實(shí)類新聞，比前者要客觀得多，不太受個(gè)人因素的影響”可知，事實(shí)類新聞更不易受羊群效應(yīng)的影響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)表述，符合文意，排除。由第二段“在心理學(xué)領(lǐng)域單獨(dú)研究某件個(gè)案是不科學(xué)的”可知，單獨(dú)研究某件個(gè)案是不科學(xué)的，很難獲得科學(xué)的結(jié)論，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)表述，符合文意，排除。由第二段“阿拉爾博士和他的同事決定借鑒自然科學(xué)研究的方法”可知，阿拉爾博士只是借鑒自然科學(xué)研究的方法，并不是進(jìn)行一項(xiàng)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因此D項(xiàng)表述偷換概念，不符合文意，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的羊群效應(yīng)》解題思路：本題要求選出與原文不符的一項(xiàng)。解題的關(guān)鍵是檢索到文章中與各選項(xiàng)表述相關(guān)的信息，然后比對(duì)判斷。由⑥段“牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院的伯爾尼?霍根教授認(rèn)同這一判斷，他認(rèn)為正面評(píng)價(jià)往往是一種廣告，做出正面評(píng)價(jià)的人是想讓更多的網(wǎng)友喜歡某件東西”可知，A項(xiàng)正確。由⑦段“對(duì)文化、社會(huì)、政治和商業(yè)類新聞的評(píng)論，網(wǎng)友評(píng)價(jià)容易受到羊群效應(yīng)的影響，普通新聞和經(jīng)濟(jì)新聞則影響較小，這大概是因?yàn)椤笳邔儆谑聦?shí)類新聞，比前者要客觀得多，不太受個(gè)人因素的影響”可知，B項(xiàng)正確。由②段“眾所周知，在心理學(xué)領(lǐng)域，單獨(dú)研究某件個(gè)案是不科學(xué)的”可知，C項(xiàng)正確。由②段“美國(guó)麻省理工學(xué)院附屬斯隆商學(xué)院的希南·阿拉爾博士和同事們決定借鑒自然科學(xué)的研究方法，進(jìn)行一次大規(guī)模的隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)”可知，阿拉爾博士只是借鑒自然科學(xué)的研究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不屬于自然科學(xué)研究，而是心理學(xué)研究，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第⑥段“他認(rèn)為正面評(píng)價(jià)往往是一種廣告”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第⑦段“而后者屬于事實(shí)類新聞，比前者要客觀得多，不太受個(gè)人因素的影響”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第②段“在心理學(xué)領(lǐng)域，單獨(dú)研究某件個(gè)案是不科學(xué)的”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第②段“阿拉爾博士和他的同事們決定借鑒自然科學(xué)的研究方法”，但其實(shí)驗(yàn)本身并不是自然科學(xué)研究，屬于曲解文意。因此，選擇D選項(xiàng)。34.甲、乙、丙三人參加一個(gè)公司組織的面試，只有一個(gè)人能被錄取，對(duì)面試結(jié)果三人作如下猜測(cè)：甲：我不能被錄用乙：丙能被錄用丙：我不能被錄用三人中只有一個(gè)人的猜測(cè)是正確的，由此可推測(cè)誰(shuí)會(huì)被錄用？（）A.甲B.乙C.丙D.不確定參考答案：A解題思路：本題屬于真假推理題。第一步：找出題干矛盾命題。根據(jù)題干三人說的關(guān)鍵信息可知，乙的話和丙的話是矛盾的，必有一真一假，而題干說三人中只有一個(gè)人的猜測(cè)是正確的，所以預(yù)測(cè)正確的人一定在乙丙兩個(gè)人之中，那么甲所說一定為假。第二步：看其余。根據(jù)甲說假話可知，甲說我不能錄用為假，則甲被錄用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A。35.暈輪效應(yīng)是指在人際交往中，人表現(xiàn)出的某一方面的特征，掩蓋了其他特征，從而造成人認(rèn)知的障礙。根據(jù)上述定義，以下屬于暈輪效應(yīng)的是：A.看到滿地垃圾，自己也扔B.情人眼里出西施C.看到有人彩票中獎(jiǎng)，自己也買D.房子越漲越搶，越搶越漲參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人際交往中；②某一方面的特征，掩蓋了其他特征；③從而造成人認(rèn)知的障礙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：看到滿地垃圾，自己也扔，不是發(fā)生在“人際交往中”，不符合定義；B項(xiàng)：情人眼里出西施，說明情人“在人際交往中”，不論對(duì)方如何都覺得對(duì)方無(wú)處不美，情人的身份掩蓋了其他不好的特征，符合定義；C項(xiàng)：看到有人彩票中獎(jiǎng)，自己也買，不是在“人際交往中”，不符合定義；D項(xiàng)：房子越漲越搶，越搶越漲，不符合“在人際交往中”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。36.慢性咽炎的發(fā)病和很多因素都有關(guān)系，如自身免疫力低下，季節(jié)交替，但是和我們個(gè)人關(guān)系更密切的恐怕是不良的生活習(xí)慣。比如說長(zhǎng)期生活不規(guī)律、疲勞、精神緊張，長(zhǎng)期處于高溫、粉塵、煙霧和有制激性的氣體環(huán)境中……這些因素都會(huì)使自身抵抗力下降，造成細(xì)菌和病毒反復(fù)感染引發(fā)慢性咽炎。這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.日常生活中有哪些因素容易引發(fā)慢性咽喉炎B.很多因素都會(huì)引發(fā)慢性咽喉炎C.要時(shí)時(shí)處處防止慢性咽喉炎的發(fā)生D.個(gè)人不良的生活習(xí)慣會(huì)引發(fā)慢性咽喉炎參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述了慢性咽炎的發(fā)病與眾多因素有關(guān)，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的不良習(xí)慣更容易引起慢性咽炎，最后對(duì)哪些習(xí)慣容易引發(fā)慢性咽炎進(jìn)行解釋說明，文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，轉(zhuǎn)折后為文段的重點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)個(gè)人的不良習(xí)慣更容易引發(fā)慢性咽炎。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：為解釋說明部分，非重點(diǎn)表述。B項(xiàng)：轉(zhuǎn)折前非重點(diǎn)表述。C項(xiàng)：無(wú)中生有。37.傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)正遭遇“不確定性”技術(shù)瓶頸，造成醫(yī)療資源浪費(fèi)和醫(yī)療效果不盡如人意。相比傳統(tǒng)診療手段，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)具有精準(zhǔn)性和便捷性，一方面通過基因測(cè)序可以找出疾病相關(guān)的突變基因，從而迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效，同時(shí)還能夠在患者遺傳背景的基礎(chǔ)上降低藥物副作用；另一方面，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)檢測(cè)所需的組織樣本較少，可以減少診斷過程中對(duì)患者身體的損傷?？梢灶A(yù)見，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，將顯著改善疾病，尤其是癌癥患者的診療體驗(yàn)和診療效果。根據(jù)以上文字，對(duì)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)理解正確的是：A.能減少藥物使用，提高醫(yī)療效果，增強(qiáng)醫(yī)療的確定性B.具有精準(zhǔn)性和便捷性，因此擁有傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)無(wú)可比擬的優(yōu)越性C.減少對(duì)患者的損傷和降低副作用，是其改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵D.可減少醫(yī)源性損害，降低醫(yī)療資源耗費(fèi)，獲得優(yōu)化的病患治療效益參考答案：D解題思路：文段開篇首先通過傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)引出本文的核心話題精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)，接著通過與傳統(tǒng)醫(yī)療手段的對(duì)比突出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，并由“一方面……另一方面……”的并列結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體列舉，即一方面可以提高療效，降低藥品副作用，另一方面可以減少診斷過程對(duì)患者的身體損傷，尾句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的意義。綜合全文強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠迅速確定對(duì)癥藥物，提高療效，降低無(wú)謂的醫(yī)療資源消耗，減少診斷過程中對(duì)患者身體損傷，顯著改善疾患治療效果，D項(xiàng)概括最為精準(zhǔn)全面。A項(xiàng)，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠“迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效”，并不等于能夠減少藥物使用，曲解文意，排除；B項(xiàng)“無(wú)可比擬”表述絕對(duì)，由原文可知，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)只是遭遇不確定性的技術(shù)瓶頸，排除；C項(xiàng)“是其改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩矄⒚簦壕珳?zhǔn)醫(yī)學(xué)是未來社會(huì)發(fā)展的制高點(diǎn)》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從而迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛罚岣忒熜А?，不代表“減少藥物使用”，屬于無(wú)中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“相比傳統(tǒng)診療手段，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)具有精準(zhǔn)性和便捷性”“精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，將顯著改善疾病”，可以看出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)有一定優(yōu)勢(shì)，還沒有達(dá)到傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“無(wú)可比擬”的地步，屬于偷換語(yǔ)氣，不符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)檢測(cè)可以減少診斷過程中對(duì)患者身體的損傷和降低副作用”，“改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵”無(wú)從體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，不符合原文。綜合全文可知，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠迅速確定病源基因，鎖定對(duì)癥藥物，提高療效，降低無(wú)謂的醫(yī)療資源消耗，降低對(duì)患者的副作用，減少檢測(cè)所需的組織樣本，提高疾患治療效果，D項(xiàng)符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。文段主要論述的是精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)相比傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)“能減少藥物使用”沒有依據(jù)，文段說的是“迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效”“降低藥物副作用”；B項(xiàng)強(qiáng)加因果，具有精準(zhǔn)性和便捷性并不能推出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)擁有傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)無(wú)可比擬的優(yōu)越性，且“無(wú)可比擬”表述絕對(duì)；C項(xiàng)“關(guān)鍵”表述有誤，除了減少對(duì)患者身體的損傷和降低藥物副作用，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)越性還在于它能迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效，文段并未明確哪一點(diǎn)是關(guān)鍵。通過“確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效”“降低藥物副作用”“減少診斷過程中對(duì)患者身體的損傷”“顯著改善疾病……診療效果”可知，D項(xiàng)表述正確。故本題選D。38.負(fù)荊請(qǐng)罪：廉頗：藺相如A.蕭規(guī)曹隨：蕭何：曹奇B.一字之師：齊己：鄭谷C.圖窮匕見：張良：秦王D.手不釋卷：吳蒙：孫權(quán)參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“負(fù)荊請(qǐng)罪”講述的是“廉頗”跟“藺相如”不和，后來廉頗認(rèn)識(shí)到了這樣對(duì)國(guó)家不利，便脫了上衣、背著荊條去向藺相如謝罪的故事。主人公分別是“廉頗”和“藺相如”，三者是歷史典故與歷史人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“蕭規(guī)曹隨”講述的是蕭何和曹參在西漢初期先后任丞相，蕭何創(chuàng)立了一套規(guī)章制度，在他死后曹參繼任，完全照章行事的故事。主人公分別是“蕭何”和“曹參”，而非“曹奇”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“一字之師”講述的是齊己帶著自己寫好的詩(shī)前去請(qǐng)教“鄭谷”，鄭谷只提出一個(gè)字的修改意見，便使該詩(shī)變得更好的故事。主人公分別是“齊己”和“鄭谷”，三者是歷史典故與歷史人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“圖窮匕見”講述的是荊軻以獻(xiàn)地圖為借口，在卷起的地圖中藏了把匕首，以謀刺殺秦王，當(dāng)?shù)貓D展開后，匕首就露出來的故事。主人公分別是“荊軻”和“秦王”，而非“張良”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“手不釋卷”講述的是孫權(quán)用自己和前人手不釋卷的例子勸學(xué)，呂蒙深受感動(dòng)，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事。主人公分別是“呂蒙”和“孫權(quán)”，而非“吳蒙”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。39.某金店發(fā)生偷盜事件，現(xiàn)有如下線索可供判斷：①甲、乙、丙三人至少有一個(gè)人是小偷；②如甲是小偷，則乙定是同犯；③盜竊發(fā)生時(shí)，乙正在和朋友打牌。由此可以推出（

）是小偷？A.丙B.甲、乙、丙C.甲、乙D.甲參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①甲或乙或丙②甲→乙③?乙根據(jù)③可知乙不是小偷，而乙不是小偷是對(duì)②的否后，否后必否前，可知甲也不是小偷，再根據(jù)①可知小偷只能是丙。因此，選擇A選項(xiàng)。40.下列不屬于高新技術(shù)的是（

）。A.無(wú)土栽培技術(shù)B.海洋開發(fā)技術(shù)C.空間技術(shù)D.造紙技術(shù)參考答案：D解題思路：本題考查前沿科技。A項(xiàng)正確，無(wú)土栽培是指不用天然土壤而用基質(zhì)或僅育苗時(shí)用基質(zhì)，在定植以后用營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行灌溉的栽培方法。由于無(wú)土栽培可人工創(chuàng)造良好的根際環(huán)境以取代土壤環(huán)境，有效防止土壤連作病害及土壤鹽分積累造成的生理障礙，充分滿足作物對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、水分、氣體等環(huán)境條件的需要，栽培用的基本材料又可以循環(huán)利用，因此具有省水、省肥、省工、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)等特點(diǎn)，屬于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的高新技術(shù)。B項(xiàng)正確，海洋開發(fā)技術(shù)是海洋技術(shù)的一個(gè)分支，是人類進(jìn)行海洋開發(fā)，實(shí)現(xiàn)海洋實(shí)際價(jià)值所采取的手段的總稱，它是海洋開發(fā)吸收和消化各種現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、通用技術(shù)，使之適應(yīng)海洋這個(gè)特殊的環(huán)境而形成的，屬于海洋領(lǐng)域的高新技術(shù)。C項(xiàng)正確，空間技術(shù)，是探索、開發(fā)和利用太空以及地球以外天體的綜合性工程技術(shù)，亦稱航天技術(shù)。1957年10月4日，蘇聯(lián)成功發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星，標(biāo)志著人類跨入了航天時(shí)代，屬于空間高新技術(shù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，不屬于高新技術(shù)。本題為選非題，故正確答案為D。41.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干各圖形形狀相同，只有部分火柴頭指向不同，比較前后圖形尋找其中的變化規(guī)律。從第一個(gè)圖到第二個(gè)圖，外層每邊翻轉(zhuǎn)一根火柴，內(nèi)層不變；從第二個(gè)圖到第三個(gè)圖，內(nèi)層每邊翻轉(zhuǎn)一根火柴，外層不變，如此交替變化，按此規(guī)律應(yīng)選擇D。也即偶數(shù)項(xiàng)圖形的內(nèi)部與前一個(gè)圖形相同，外部與后一個(gè)圖形相同。故本題選D。42.左邊的立體圖形為圓錐體和兩個(gè)長(zhǎng)方體的組合，將其從任一面剖開，下列哪一項(xiàng)不可能是該立體圖形的截面？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，明確設(shè)問。

選不可能是該立體圖形的截面的。

第二步，分析選項(xiàng)。

A、B、C項(xiàng)都可以切出（如下圖所示），D項(xiàng)無(wú)法切出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

43.求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了______，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是______物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.養(yǎng)尊處優(yōu)否定B.豐衣足食擯斥C.錦衣玉食排斥D.肥馬輕裘抵觸參考答案：C解題思路：第一空，“如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)”之后出現(xiàn)“同樣”一詞，根據(jù)語(yǔ)境的對(duì)應(yīng)可知，后面一句話的意思為：好學(xué)的目的也不是為了衣食的安適，即想生活得更好，與“衣”“食”含義相關(guān)。C項(xiàng)“錦衣玉食”指精美的衣食，形容豪華奢侈的生活，最符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”是指生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中，一般作形容詞用，可排除；B項(xiàng)“豐衣足食”的程度沒有“錦衣玉食”重，不能反映出生活得更好的意思，可排除；D項(xiàng)“肥馬輕裘”是指騎肥壯的駿馬，穿輕暖的皮衣，形容生活豪奢，強(qiáng)調(diào)的是生活方式的闊綽，而非生活水平的富足，不符合語(yǔ)境，且“同樣”這個(gè)詞在文段中表并列，前文談到“求學(xué)者孜孜于衣食居住的安適”所以橫線處用肥馬輕裘和前文相比語(yǔ)義過重，形成不了并列，可排除。第二空做驗(yàn)證，這里文中想要強(qiáng)調(diào)的是不要將學(xué)習(xí)功利化的意思。故C項(xiàng)“排斥”一詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)。故正確答案為C?！境鎏帯繌V州日?qǐng)?bào)：劉偉見《孔子的好學(xué)觀（上）》解題思路：第一步，快速閱讀文段，“同樣”提示第一空詞語(yǔ)的含義，比較備選詞語(yǔ)的差異，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“同樣”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“衣食居住的安適”詞義相近，選項(xiàng)中“豐衣足食”“錦衣玉食”都包含衣食，符合文意，排除A、D?！板\衣玉食”比“豐衣足食”程度重，更能體現(xiàn)“衣食居住的安適”，排除B。第二空，句中說的是對(duì)物質(zhì)追求的排除，“排斥”恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“衣食居住的安適”可知，該空要體現(xiàn)“衣食居住的安適與優(yōu)越”之意。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”多用于描寫性情驕縱、不能吃苦的人，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“豐衣足食”意為穿的吃的都很豐富充足，側(cè)重強(qiáng)調(diào)生活達(dá)到溫飽水平線以上，并沒有達(dá)到文段中“衣食居住的安適與優(yōu)越”的程度，故排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“不是……而是……不要附帶上物質(zhì)目的”可知，該空要體現(xiàn)“反對(duì)、不要”之意，且跟“物質(zhì)”搭配。C項(xiàng)“排斥”指排擠斥逐，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“抵觸”指撞擊、頂撞或觸犯、冒犯，一般跟情緒、心理、人搭配，不與“物質(zhì)”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。44.2，3，8，27，32，（

），128A.64B.243C.275D.48參考答案：B解題思路：間隔組合數(shù)列。奇數(shù)項(xiàng)：2、8、32、128，公比為4的等比數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)：3、27、（243），公比為9的等比數(shù)列。45.一個(gè)車行共有65輛小汽車。其中45輛有空調(diào)，30輛有高級(jí)音響，12輛兼而有之。那么既沒有空調(diào)也沒有音響的汽車有幾輛？A.2B.8C.10D.15參考答案：A解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。第二步，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式，總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，代入數(shù)據(jù)可得：65－都不滿足的＝45＋30－12，解得都不滿足的值為2。因此，選擇A選項(xiàng)。46.丑陋∶美化A.付出∶收獲B.錯(cuò)誤∶修正C.合理∶規(guī)范D.增長(zhǎng)∶簡(jiǎn)潔參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。美化丑陋，二者為動(dòng)賓關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：付出的目的是收獲，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：修正錯(cuò)誤，二者為動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：規(guī)范的目的是變得合理，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：增長(zhǎng)和簡(jiǎn)潔二者無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。47.“只要這些花草還在腦海飄蕩，故鄉(xiāng)就不曾把我拋棄和遺忘?！睂⑦@句話填入文章，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬窃冢篈.第四自然段B.第五自然段C.第六自然段D.第七自然段參考答案：D解題思路：第一步，本題為變型的語(yǔ)句填空題，應(yīng)結(jié)合這四個(gè)自然段的話題，使填入句子和該自然段保持話題一致，從而確定該句話填入文章的哪個(gè)自然段。觀察發(fā)現(xiàn)，該段文字的話題是“這些花草”在腦海飄蕩。第四自然段的話題“故鄉(xiāng)的油菜花”，只介紹一種花；第五自然段的話題是“和朋友一起去某著名油菜花景點(diǎn)賞花”；第六自然段的話題是“油菜花的最美處在于菜籽惠民”；第七自然段的話題是“我會(huì)在腦海中想起故鄉(xiāng)的各種風(fēng)物，各色不知名的花草，以證明自己并不曾在時(shí)空中遠(yuǎn)離”；對(duì)比可知，第七自然段與該句子話題一致。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“第七自然段”符合要求，D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均不符合要求。48.對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，授權(quán)的重要意義包括：A.有利于下屬的培養(yǎng)B.使領(lǐng)導(dǎo)者從日常事務(wù)中脫離出來，專心處理關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)的問題C.充分發(fā)揮下屬特長(zhǎng)，彌補(bǔ)授權(quán)者自身不足D.提高下屬工作積極性，增強(qiáng)其責(zé)任心，提高工作效率參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，所謂領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)，就是在組織系統(tǒng)內(nèi)部，領(lǐng)導(dǎo)者將組織和人民賦予自己的部分職務(wù)權(quán)力授予下級(jí)行政機(jī)關(guān)或職能機(jī)構(gòu)，以便下級(jí)機(jī)關(guān)能夠在上級(jí)的監(jiān)督下自主地行動(dòng)和處理行政事務(wù)，從而為被授權(quán)者提供完成任務(wù)所必需的客觀條件。授權(quán)的意義包括：①領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)授權(quán)能夠明確組織成員之間的關(guān)系，改善上下級(jí)的關(guān)系，使之更為融洽，從而營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向上的組織氣氛，有利于改善和提高整個(gè)組織的效能。②使領(lǐng)導(dǎo)者能夠騰出時(shí)間處理領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中最重要的問題。③為被領(lǐng)導(dǎo)者提供培養(yǎng)和鍛煉工作能力的機(jī)會(huì)，有利于不斷充實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員。④領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)授權(quán)能夠鍛煉被領(lǐng)導(dǎo)者的能力，增強(qiáng)他們的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，有助于鍛煉、提高和發(fā)展下屬?？梢夾BCD項(xiàng)均符合題意，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。49.500名士兵排成一列橫隊(duì)。第一次從左到右1、2、3、4、5（1至5）依次循環(huán)報(bào)數(shù)；第二次反過來從右到左1、2、3、4、5、6（1至6）依次循環(huán)報(bào)數(shù)，既報(bào)5又報(bào)6的士兵有多少名？A.16B.17C.15D.18參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查循環(huán)周期問題。第二步，根據(jù)題干可知，若將這500名士兵從左到右依次編號(hào)，第一次報(bào)數(shù)時(shí)，編號(hào)能被5整除的士兵報(bào)5，如果設(shè)500名士兵中有n名報(bào)5，則報(bào)5的士兵編號(hào)為5n；第二次反過來從右到左1至6依次循環(huán)報(bào)數(shù)時(shí)，原來報(bào)5的士兵編號(hào)變?yōu)?00－5n＋1，即501－5n，故報(bào)5又報(bào)6的士兵滿足501－5n是6的倍數(shù)即可。第三步，n的取值范圍為1—100，因501－5n是6的倍數(shù)，根據(jù)數(shù)字特性可知n既是奇數(shù)，又是3的倍數(shù)。在100以內(nèi)3的倍數(shù)33個(gè)，其中奇數(shù)有17個(gè)。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查循環(huán)周期問題，用枚舉歸納法解題。第二步，若將這500名士兵從左到右依次編號(hào)，第一次報(bào)數(shù)時(shí)，編號(hào)能被5整除的士兵報(bào)5；第二次反過來從右到左1至6依次循環(huán)報(bào)數(shù)時(shí)如下圖所示，編號(hào)495的士兵既報(bào)了5又報(bào)了6，往后每30人（5和6的最小公倍數(shù)）就會(huì)出現(xiàn)有一名士兵既報(bào)了5又報(bào)了6，則剩下的494名士兵中有16名既報(bào)5又報(bào)6（494÷30＝16…14），故500名士兵既報(bào)5又報(bào)6的共有1＋16＝17（名）。因此，選擇B選項(xiàng)。50.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說明遠(yuǎn)古時(shí)期火星確實(shí)存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。A項(xiàng)，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說明遠(yuǎn)古時(shí)期火星上是否存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實(shí)際情況，說明遠(yuǎn)古時(shí)期火星也可能存在生命，對(duì)題干有一定的支持作用。C項(xiàng)，指出遠(yuǎn)古時(shí)期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說明存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類比可推測(cè)火星遠(yuǎn)古時(shí)期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項(xiàng)，該項(xiàng)的支持力度更強(qiáng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！耙司有浴焙褪欠翊嬖谏鼰o(wú)關(guān)，和土壤狀況也沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系?；鹦峭寥懒鸭y剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過地球和火星相似的土壤樣本來推測(cè)生命的存在，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對(duì)論據(jù)的削弱，無(wú)法加強(qiáng)，排除。B項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過程相似，與論據(jù)表意相同，是對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)，保留。C項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒有明確說明當(dāng)時(shí)是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。B、D兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是D項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的B項(xiàng)。故正確答案為D。51.民事法律行為有效的條件包括（

）。A.行為人具有相應(yīng)的民事行為能力B.意思表示真實(shí)C.主觀上善意且無(wú)過失D.不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，不違背公序良俗參考答案：ABD解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第一百四十三條規(guī)定：“具備下列條件的民事法律行為有效：（一）行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；（二）意思表示真實(shí)；（三）不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，不違背公序良俗?！惫蔄BD項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為ABD。52.社區(qū)活動(dòng)中心有40名會(huì)員，全部由老人和兒童組成。第一次社區(qū)活動(dòng)組織全體老年會(huì)員參加，第二次活動(dòng)組織全體女性成員參加。結(jié)果共有12人兩次活動(dòng)全部參加，6人兩次活動(dòng)全未參加。已知老人與兒童的男女比例相同，且老人數(shù)量多于兒童。問：社區(qū)活動(dòng)中心的會(huì)員內(nèi)，老人、兒童各多少名？A.30名/10名B.18名/22名C.28名/12名D.25名/15名參考答案：A解題思路：活動(dòng)中心的會(huì)員一共有四種：老年男性、老年女性、兒童男性、兒童女性，其中老年女性參加了兩次活動(dòng)，兒童男性兩次活動(dòng)都沒參加，且老年男性+老年女性+兒童男性+兒童女性=40，，可設(shè)未知數(shù)列方程求解。依題意可知，兩次全部參加的為老年女性，共12人，兩次都沒有參加的是兒童男性，共6人?？稍O(shè)老年男性人數(shù)為x，兒童女性人數(shù)為y。由40名會(huì)員可知，12＋x＋6＋y＝40，由老人與兒童的男女比例相同可知，，解得x＝18（x＝4舍去，因?yàn)槔先藬?shù)量多于兒童），y＝4。所以老人有12＋18＝30人，兒童有6＋4＝10人。故本題選A。解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程解題。第二步，通過兩次全部參加可知，全體女性老年會(huì)員為12人；由兩次全未參加可知，男性兒童會(huì)員為6人。設(shè)全體男性老年會(huì)員為x人，可得女性兒童會(huì)員為：40－12－6－x，即（22－x）人。通過“比例相同”可得：12∶x＝（22－x）∶6，解得x＝18或4。第三步，根據(jù)老人數(shù)量多于兒童可知，4不滿足題意，則老年人為18＋12＝30（人），兒童為40－30＝10（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用二集合容斥公式解題。第二步，設(shè)老年、女性會(huì)員人數(shù)分別為x人、y人，社區(qū)活動(dòng)中心有40名會(huì)員，老人數(shù)量多于兒童，則x＞20。第三步，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型公式：總數(shù)＝老年會(huì)員人數(shù)＋女性會(huì)員人數(shù)－兩次全參加＋兩次全未參加，代入數(shù)值：40＝x＋y－12＋6①，再通過比例相同可列（x－12）∶12＝6∶（y－12）②，聯(lián)立①②，解得x＝16，y＝30（舍棄）或x＝30，y＝16（也可代入選項(xiàng)驗(yàn)證）。第四步，故老人會(huì)員為30人。因此，選擇A選項(xiàng)。53.組織作弊即行為人在根據(jù)法律規(guī)定進(jìn)行的國(guó)家考試中、實(shí)施了組織作弊的行為。這里的組織行為是指發(fā)起、組建和建立考試作弊的團(tuán)伙（如招募、雇傭、拉攏、收買相關(guān)人員等），為組織考試作弊活動(dòng)制定計(jì)劃、進(jìn)行謀劃和布置，實(shí)際指揮、調(diào)整具體措施的實(shí)施、人員的分工與安排等。組織的對(duì)象也不僅限于考生，組織家長(zhǎng)、監(jiān)考人員或者相關(guān)輔導(dǎo)教師參與作弊的，也屬于組織作弊。下列行為屬于組織作弊的是：A.某高校期末英語(yǔ)考試，一學(xué)生感覺自己無(wú)法過關(guān)，遂請(qǐng)人替考B.研究生入學(xué)考試，考試前過安檢時(shí)發(fā)現(xiàn)某考生攜帶手機(jī)、U盤等電子設(shè)備，安檢人員及時(shí)制止，并收繳C.某市中考，一老師無(wú)視考試紀(jì)律，偷偷攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)（考場(chǎng)有屏蔽設(shè)備），監(jiān)考期間玩手機(jī)游戲D.某校為保證升學(xué)率，安排監(jiān)考老師調(diào)換考生位置。致使自同一考場(chǎng)出現(xiàn)多份雷同試卷參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在根據(jù)法律規(guī)定進(jìn)行的國(guó)家考試中；②實(shí)施了組織作弊的行為；③發(fā)起、組建和建立考試作弊的團(tuán)伙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一學(xué)生請(qǐng)人替考，不屬于“發(fā)起、組建和建立考試作弊的團(tuán)伙”，不符合定義；B項(xiàng)：某考生攜帶手機(jī)、U盤等電子設(shè)備被安檢人員及時(shí)制止收繳，未體現(xiàn)其“實(shí)施了組織作弊的行為”，不符合定義；C項(xiàng)：監(jiān)考老師偷偷攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，監(jiān)考期間玩手機(jī)游戲，未體現(xiàn)監(jiān)考老師“實(shí)施了組織作弊的行為”，不符合定義；D項(xiàng)：某校安排監(jiān)考老師調(diào)換考生位置，符合“發(fā)起、組建和建立考試作弊的團(tuán)伙”，致使出現(xiàn)多份雷同試卷，屬于學(xué)校實(shí)施了組織監(jiān)考人員和考生參與作弊的行為，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。54.如果父母雙方或有一方患精神分裂癥，其孩子患該病的幾率是那些父母沒有精神分裂癥的孩子的七倍，因此可以認(rèn)為精神分裂癥具有遺傳傾向。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該結(jié)論？A.親生父母沒有精神分裂癥，被患該病的養(yǎng)父母養(yǎng)大的孩子比被親生父母養(yǎng)大的孩子更容易患該病B.親生父母有精神分裂癥，被沒有該病的養(yǎng)父母養(yǎng)大的孩子比其他孩子更容易患該病C.父母患精神分裂癥之后，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境明顯惡化，更容易患上相關(guān)的精神疾病D.父母沒有精神分裂癥的孩子在出現(xiàn)相關(guān)癥狀時(shí)確診率很低參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：精神分裂癥具有遺傳傾向。論據(jù)：如果父母雙方或有一方患精神分裂癥，其孩子患該病的幾率是那些父母沒有精神分裂癥的孩子的七倍。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。孩子患精神分裂癥與親生父母無(wú)關(guān)而與養(yǎng)父母有關(guān)，說明其患精神分裂癥受到了成長(zhǎng)環(huán)境的影響，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。舉例說明孩子患精神分裂癥與養(yǎng)父母無(wú)關(guān)而與親生父母有關(guān)，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該選項(xiàng)主要說明了孩子患精神疾病與成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)論述父母沒有精神分裂癥的孩子出現(xiàn)相關(guān)癥狀的確診率，與題干精神分裂癥是否具有遺傳傾向無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。55.2018年8月27日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議再次審議個(gè)人所得稅法修正案草案，決定擬自2018年10月1日至2018年12月31日，先將工資、薪金所