三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板（匯總6篇）

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板（匯總6篇）我院依據(jù)教育部、團(tuán)中心提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知，深入扎實(shí)地開展了20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

今年我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律救濟(jì)、醫(yī)療效勞等活動(dòng)。為突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，起好示范帶動(dòng)作用。

工作扎實(shí)，成果顯著

20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，同學(xué)們都能以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)、長(zhǎng)久地開展實(shí)踐，在深入了解社會(huì)的過(guò)程中，進(jìn)展有深度的探究，獲得珍貴的一手資料。通過(guò)縝密的組織、仔細(xì)扎實(shí)的開展實(shí)踐，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，取得了良好的效果。

1、通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使廣闊同學(xué)對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策有了更加深入的理解。在實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)讀書、閱讀報(bào)刊、走訪、座談、聽報(bào)告等方式，結(jié)合對(duì)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策及理論著作的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策的時(shí)代背景、實(shí)踐根底、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的熟悉更加深入。

2、通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加了廣闊同學(xué)的民族驕傲感，堅(jiān)決了他們的愛國(guó)主義抱負(fù)信念。通過(guò)深入社會(huì)，了解社會(huì)，了解我們民族進(jìn)展的歷史，了解自力更生、艱難創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，結(jié)合神六飛天、08奧運(yùn)的宏大成就，使同學(xué)們的愛國(guó)主義熱忱高漲，為祖國(guó)騰飛而奮勉讀書的抱負(fù)更加明確，增加了建立祖國(guó)，為社會(huì)做奉獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。

3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使青年大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了表達(dá)，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，還是繁華的都市，大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民效勞的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過(guò)仔細(xì)投入工作，用自己的一舉一動(dòng)呈現(xiàn)了自身的素養(yǎng)，很好的表達(dá)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。

4、實(shí)踐活動(dòng)的開展培育了大學(xué)生獨(dú)立處世的力量。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思索、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的熟悉更加清楚。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是勝利，對(duì)他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)覺(jué)了缺乏之處，面對(duì)社會(huì)更加自信。

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)根本完畢了。在此次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我校大學(xué)生能夠圍繞主題，扎實(shí)開展工作，深入實(shí)踐，熬煉了力量，呈現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采，到達(dá)了社會(huì)實(shí)踐的目的。為總結(jié)閱歷，穩(wěn)固和深化社會(huì)實(shí)踐成果，我校一方面連續(xù)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)校德育工作體系的融合，根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)治理規(guī)定，進(jìn)一步完善考評(píng)體系，對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)依據(jù)其詳細(xì)實(shí)踐狀況進(jìn)展成績(jī)的綜合評(píng)定，并計(jì)以實(shí)踐成績(jī)，使我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加標(biāo)準(zhǔn)、有序、完整。另一方面，連續(xù)根據(jù)院、系（部）、班逐級(jí)進(jìn)展的方式對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展深入細(xì)致的總結(jié)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐閱歷的相互溝通，共同探究社會(huì)實(shí)踐的開展方式、方法。在總結(jié)各局部實(shí)踐狀況之后進(jìn)展全校總結(jié)和表彰，并加強(qiáng)成果的宣傳，組成社會(huì)實(shí)踐成果宣講團(tuán)在各校區(qū)進(jìn)展宣講，擴(kuò)大影響，為下一年工作的深入開展打好根底。

我們將連續(xù)完善社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織體系，不斷探究新方法、新形式，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展前的宣傳、組織、教育、引導(dǎo)、培訓(xùn)、課題分析工作及活動(dòng)開展后的總結(jié)、溝通溝通工作，進(jìn)一步穩(wěn)固和建立社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，到達(dá)培育學(xué)生、效勞社會(huì)的目的。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板2

為期七天的暑期社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)瞬即逝，突然覺(jué)得有些失落，仿佛有什么東西從心里漸漸的離去，我知道這意味著我更加的成熟。

這次的三下鄉(xiāng)和以往的不同，我們沒(méi)有深入農(nóng)村的去體會(huì)那份艱辛，可是在進(jìn)入社區(qū)為人們效勞的同時(shí)我一樣感受到了那種付出的歡樂(lè)和充實(shí)。我們?nèi)ッ考颐繎舴职l(fā)安康調(diào)查問(wèn)卷、幫忙居民修理小家電、去幼兒園和小朋友做嬉戲…

當(dāng)中最令我難忘的是去敬老院：剛進(jìn)敬老院的大門，我們就受到了敬老院院長(zhǎng)的熱鬧歡送，院長(zhǎng)把我們帶進(jìn)老人們的客廳，讓我們和老人們見面。老人們見到我們都很快樂(lè)，我們也很感動(dòng)。我們進(jìn)入到老人的圈子里與他們面對(duì)面的溝通，深入到他們的內(nèi)心世界以及日常生活。老人們主要和我們聊他們的生活現(xiàn)狀，衣食住行，還和我們說(shuō)他們心中的苦惱與生活中的不幸。我們?yōu)槔先斯?yīng)了一個(gè)說(shuō)話的時(shí)機(jī)，讓老人有了傾聽的對(duì)象，把心中的不開心發(fā)泄出來(lái)。就像有位教師說(shuō)的一樣，老人家不需要我們做其他什么，只要陪他們說(shuō)說(shuō)話談?wù)勑木秃昧?在談天的同時(shí)，我們?yōu)槔先藗冞M(jìn)展才藝表演。通過(guò)隊(duì)員們的各種才藝表演，包括唱紅歌，說(shuō)相聲，讓敬老院的老人家們看到我們這一代人的活力，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。最終，我們和老人們合影留戀，依依不舍地離開了敬老院。

在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中我們也遇到了一些困難，特殊是在發(fā)放安康宣傳學(xué)問(wèn)和進(jìn)展安康學(xué)問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候，由于現(xiàn)在街上許多發(fā)放小廣告的，所以居民對(duì)于我們的安康資料沒(méi)有特殊重視，加上天氣酷熱大家一般都在家里很少出來(lái)，所以在安康宣傳這里沒(méi)有取得應(yīng)得的效果，

其實(shí)，在這次三下鄉(xiāng)中，最想說(shuō)的的就是感謝。感謝隊(duì)友，在我遇到困難時(shí)悄悄的支持著;感謝教師，始終在我們身邊無(wú)微不至的關(guān)懷著;更感謝學(xué)校，給我這次時(shí)機(jī)，讓我更進(jìn)一步的完善自我。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板3

一、7月18日，我參與了學(xué)校的“三下鄉(xiāng)”

7月18日，我們經(jīng)過(guò)將近五個(gè)小時(shí)的“顛簸”，最終到達(dá)了此次志愿效勞的目的地——六枝特區(qū)梭戛鄉(xiāng)梭戛中學(xué)。這里給我的第一感覺(jué)是：學(xué)校比我曾經(jīng)上過(guò)的任何一所學(xué)校都好，這里的經(jīng)濟(jì)狀況應(yīng)當(dāng)不會(huì)很差吧。但是后來(lái)發(fā)生的事卻讓我轉(zhuǎn)變了自己最初的這種想法。

接下來(lái)的幾天就是我們這次活動(dòng)中的主要局部——教學(xué)，我們都知道，短短的九天，我們根本轉(zhuǎn)變不了學(xué)生的成績(jī)狀況，但是我們每個(gè)隊(duì)員都很努力，爭(zhēng)取教會(huì)學(xué)生怎樣去提高學(xué)習(xí)成績(jī)、怎樣去轉(zhuǎn)變生活現(xiàn)狀。最讓我感動(dòng)的是我分到了一個(gè)很乖、很聽話的班級(jí)，我給他們當(dāng)班主任，我從他們身上看到了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)生活的喜愛。

我上的是歷史課和體育課。每次上課我們都很仔細(xì)地備課，甚至在動(dòng)身前我們就已經(jīng)做好了九天的教案，為的就是讓學(xué)生能夠?qū)W到更多有用的學(xué)問(wèn)。我們?nèi)康年?duì)員都會(huì)在上課的時(shí)候很努力地把自己的閱歷和教訓(xùn)傳授給學(xué)生們，每個(gè)隊(duì)員都很愛自己的學(xué)生。

當(dāng)我第一次走上講臺(tái)的時(shí)候，我心里是很感動(dòng)的。從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天自己會(huì)走上那三尺講臺(tái)，那已經(jīng)塵封了的曾經(jīng)的當(dāng)一名教師的幻想又在心里澎湃著。站在講臺(tái)上，看到下面一雙雙對(duì)學(xué)問(wèn)如此渴望的眼神，我知道自己的責(zé)任很重，我知道我必需得對(duì)得起學(xué)生們對(duì)我的信任。幾次課上下來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己好像越來(lái)越喜愛教師這份職業(yè)，由于我覺(jué)得傳授學(xué)生學(xué)問(wèn)真的是一件很有意義的事情;那種和學(xué)生亦師亦友，那種從上課中學(xué)會(huì)更多東西的感覺(jué)深深地吸引著我;特殊是知道我那些學(xué)生中最遠(yuǎn)的每天早上都要走兩個(gè)多小時(shí)來(lái)上課時(shí)，我更是被這種堅(jiān)持給深深震撼著。我對(duì)自己說(shuō)，假如可以，我真的寧愿選擇當(dāng)一名普一般通的人民教師，而不是穿梭于吵鬧的都市為生活四處奔波。

其實(shí)，在下鄉(xiāng)的九天之中，我做得最多的是炒菜，我個(gè)人覺(jué)得這是一份很榮耀的工作，假如不是還在上課的話，我都覺(jué)得自己像個(gè)廚師，不過(guò)每當(dāng)看到隊(duì)友們吃著我做的飯菜贊不絕口時(shí)，我覺(jué)得很滿意。

二、走訪，為誰(shuí)高興為誰(shuí)憂

假如說(shuō)這次三下鄉(xiāng)能夠有什么東西讓我無(wú)法忘記的話，那就是給學(xué)生做家訪了。

7月23日，由我、何月、范琳琳、王廷昌、徐灝、龍廖健組成的家訪小隊(duì)開赴梭戛鄉(xiāng)平寨村對(duì)學(xué)生進(jìn)展家訪。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們拖著沉重的腳步最終到達(dá)了平寨村——一個(gè)依山傍水的漂亮村寨。

我們走了一個(gè)一個(gè)的學(xué)生家，除了了解學(xué)生的家庭狀況外，我們還給學(xué)生帶去了一些學(xué)習(xí)用品。我們把自己對(duì)學(xué)生的期望和愛傳達(dá)給每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，同時(shí)也表達(dá)我們盼望家長(zhǎng)支持學(xué)生仔細(xì)念書的美妙愿望。我們真的盼望能夠看到他們走的更遠(yuǎn)，甚至是超越我們。i

一個(gè)叫做汪海的學(xué)生，一個(gè)生活在大山深處的男孩子，一個(gè)與妹妹和爺爺相依為命的男孩，他用他的生活經(jīng)受、他對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和對(duì)生活的不妥協(xié)，震撼著我們從每一個(gè)下去做家訪的隊(duì)友。

我們踏著泥濘的小路，冒著漫天紛飛的額雨滴，翻過(guò)一座大山到達(dá)一個(gè)叫做“灣子頭”的地方，由于那里有一個(gè)我們都很掛念、期盼很高的學(xué)生——汪海。當(dāng)我們?cè)谙驅(qū)W(xué)生段菊的帶著下到達(dá)汪海家時(shí)，我們看到的是一副只能用慘淡來(lái)形容的景象：屋子里一片冷清，房子后面的墻壁已被坍塌的土石壓垮，屋里處處都是泥巴。我們?cè)趧?dòng)身前就已經(jīng)了解到了汪海家的困難，但當(dāng)一切真實(shí)的擺在眼前時(shí)，我們的心很不是味道。汪海的媽媽在他小的時(shí)候就離家出走了，父親也出門打工，根本上不回家看他們，從小家庭教育不是很到位的汪海卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的學(xué)習(xí)，成績(jī)始終都是班上名列前茅。我們?nèi)筷?duì)員都被他的事跡深深的感動(dòng)著，除了捐贈(zèng)給他一些學(xué)習(xí)用品外，我們的個(gè)別隊(duì)員還自己拿出一點(diǎn)錢來(lái)算是對(duì)他的鼓舞。但是要轉(zhuǎn)變生活現(xiàn)狀，只有靠他自己，我們能做的不是許多，我們只能讓他看到一種盼望。

這個(gè)社會(huì)，許多東西都很無(wú)奈，對(duì)于像汪海這樣的學(xué)生，我們給他的那一點(diǎn)幫忙只不過(guò)是杯水車薪，我們真的轉(zhuǎn)變不了什么。有些時(shí)候，我們除了生氣外，我們更應(yīng)當(dāng)努力去幫忙別人轉(zhuǎn)變命運(yùn)，一個(gè)人的力氣不夠，那么是個(gè)、一百個(gè)甚至更多呢?

還有一件讓我無(wú)法理解的事情，那就是“灣子頭”那里原來(lái)是有學(xué)校的，但是由于師資與生源的問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)荒廢了，不知道被誰(shuí)家用來(lái)養(yǎng)豬了。我很不懂國(guó)家那么好的政策，為什么到了下面卻很難得以實(shí)施呢，我想那些成天高高在上的領(lǐng)導(dǎo)們是不是應(yīng)當(dāng)好好的反思一下呢?

三、返程，離別的味道充滿了整個(gè)天空

為期九天的志愿效勞很快就在我們的的指尖溜走了，離別是一首淺淺的悲傷的歌，要走了，要離開那些在一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)了九天的學(xué)生們，心里有太多的不舍，但是我們不得不離開，由于前面還有許多東西在等著我們，我們還得努力、拼搏。

走的那天，我給我的學(xué)生們上了最終一節(jié)課，我說(shuō)了許多，是由于我太舍不得，是由于我對(duì)他們的期望都很高，我盼望他們有朝一日能超越我，讓我能以他們?yōu)榘谅Ｎ腋嬷麄?，我盼望在六年后的高考中，他們一個(gè)都不少，盼望我回去看他們的時(shí)候，他們能讓我看到全部我熟識(shí)的身影。

我同意他們說(shuō)會(huì)回去看他們，但是我知道可能我們馬上會(huì)是后會(huì)無(wú)期，由于我也有自己的事業(yè)。不過(guò)我想，最起碼能給他們一個(gè)盼望，也是讓我自己擔(dān)當(dāng)一份承諾，隨時(shí)提示自己：有一個(gè)地方、有一群人是自己的掛念，他們?cè)谄谂沃业臍w去。

心中有一份牽掛，肩上就多了一份責(zé)任。

走的時(shí)候，天空特別的沒(méi)有下雨，可能是老天也不愿用眼淚來(lái)點(diǎn)綴我們心中的哀痛吧。學(xué)生們用淚水為我們送別，而我卻沒(méi)有揮手，沒(méi)有說(shuō)再見，由于我怕再見會(huì)是永久，我怕自己會(huì)失去下一次揮手的時(shí)機(jī)。

當(dāng)離別的大巴車拖著我們苦澀的身影離開時(shí)，我們卻把自己的愛和牽掛留給了梭戛，留給了我們那些得意的學(xué)生們;當(dāng)那一張張熟識(shí)的面孔在視線中模糊時(shí)，我們用幾滴淚水愛撫那片土地，帶走一份眷念。

沉重的車廂里，全部人都沒(méi)說(shuō)話，很寧?kù)o。但是我知道每個(gè)人的心里都在流淚，由于我們都深深地愛著那片土地，那一群人。哪怕在不舍，但有些東西我們是必定得放下的，即使我們心里有多么的不情愿。即使再苦，只要我們堅(jiān)持心中的那份愛與堅(jiān)持，我信任：再大的困難，再難邁過(guò)的坎，我們都能克制。

我將把我們對(duì)梭戛的那一份愛與眷念永久帶在身邊、刻在心里。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板4

當(dāng)我再一次翻開三下鄉(xiāng)的照片和視頻，我不知道是怎么樣的一種心情涌上心頭，是笑意里泛著淚光，還是踟躕中帶著堅(jiān)決。

這是我第一次參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在此之前，固然也聽到過(guò)“三下鄉(xiāng)就是去好玩的”類似的說(shuō)法，我以為它當(dāng)真會(huì)像說(shuō)中的那樣，少不了形式主義的作秀。然而事實(shí)的進(jìn)展打斷了我的慣常思維，并且以抱負(fù)主義的趨勢(shì)向前進(jìn)展，從“教室打地鋪”開頭。

作為幻想花開留守兒童效勞團(tuán)隊(duì)的通訊員，我與杉木村孩子們的溝通比擬少，但這為我在某種程度上以一個(gè)旁觀者的角度去記錄大事常態(tài)供應(yīng)了時(shí)機(jī)，可慢慢的，我無(wú)法連續(xù)扮演旁觀者，每記錄一個(gè)故事，我都無(wú)法抑制自己心里的心情，我被包裹在一個(gè)具有感染力的世界里難以自拔。我驚異于在學(xué)校里面過(guò)慣了較為舒坦日子的一群人，在僵硬的水泥地板上打起地鋪；在面對(duì)小蟲攻擊，樓頂漏水時(shí)的那份淡定，我欣喜于孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英文時(shí)的開心神情，我感慨原來(lái)我們也還可以回到玩“丟手絹”嬉戲的年月，我感動(dòng)于志愿者們幫孩子們圓夢(mèng)的奔波，感動(dòng)于某天早上一名小孩不知從哪里摘來(lái)毛桃子，靜靜地遞給每一位教師，我看著他有些大方害羞布滿著盼望的眼神，我突然想到了一部關(guān)于支教的名叫《盼望樹》的電影，也是一名孩子送給教師三個(gè)被稱為盼望果的青色棗子。雖是在云南的一座大山里，身著黑色棉衣的支教教師身后跟著一群孩子爬上小山坡，陽(yáng)光下的剪影便是永恒的盼望。杉木村那條有著鄉(xiāng)村青草味道的曲折大路，一到孩子們放學(xué)時(shí)，一群身著紅色短袖的教師與背著書包的孩子們手牽著手，唱著“有一個(gè)夢(mèng)，由我啟動(dòng)”，這樣的意境我無(wú)比熟識(shí)。老是感覺(jué)這條路通往的方向，就叫做將來(lái)。

共享喜悅與感動(dòng)，見證我們共同的成長(zhǎng)

“姐姐，你好好照看自己?！绷羰貎和涝诮油ㄒ曨l時(shí)對(duì)姐姐說(shuō)的這樣一句話既暖和，又心酸，我們知道孩子們學(xué)會(huì)了提前懂事、提前擔(dān)當(dāng)?？墒峭酪才瓮谧约嚎诳实哪且豢桃矔?huì)有親人像志愿者哥哥一樣給她買瓶飲料，自己在通往山上那條小路的時(shí)候，牽著她的手送她回家。或許很多孩子都有一個(gè)和她一樣的愿望，甚至更多的愿望，有孩子想當(dāng)音樂(lè)家、畫家、想上舞臺(tái)，現(xiàn)實(shí)是他們幾乎沒(méi)有開設(shè)音樂(lè)課，我們?cè)谥Ы掏戤叺哪翘?，特意為孩子們預(yù)備了一場(chǎng)文藝會(huì)演，在孩子們眼里，這是一場(chǎng)濃重的演出，他們表演得很到位，無(wú)論是唱歌還是跳舞，尤其是臨時(shí)預(yù)備的T臺(tái)秀，孩子們一遍又一遍改正自己的走路姿態(tài)，教師說(shuō)再來(lái)，他們就重走一遍。他們?cè)趶奈唇佑|過(guò)T臺(tái)秀、沒(méi)有美麗衣服的前提下將我們教給他們的動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致。其實(shí)他們也想要一個(gè)舞臺(tái)，想要呈現(xiàn)最自信的自己。

九天時(shí)間里，一起喝白米粥，一起打地鋪，一起唱“我是明星”，一起在經(jīng)受“路燈會(huì)議”，最重要的是一起感受孩子們的變化和成長(zhǎng)，一起在幫孩子們圓夢(mèng)的過(guò)程中又笑又哭。這些行為與動(dòng)作，沒(méi)有任何東西在唆使。由此，我看到了這群志愿者的身上有不行否認(rèn)的敢于吃苦與奉獻(xiàn)的精神，散發(fā)出出青春的倔強(qiáng)氣息。這樣的九天不經(jīng)意間倒是成了難以忘掉的回憶了。

氣血方剛的年華，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)起責(zé)任

從農(nóng)村到城市，這次三下鄉(xiāng)再一次返回農(nóng)村，味道有了些許兒不同，我感覺(jué)自己曾經(jīng)背負(fù)著一個(gè)逃離農(nóng)村的使命。此次經(jīng)受，讓我曾經(jīng)一些聒噪浮夸的想法轟然崩潰，尤其是在孩子們的文藝匯演上聽到那首“少年中國(guó)說(shuō)”的朗讀，一群年輕的熱血青年緊緊牽著孩子們的手，兩個(gè)不同年月的群體由于這種機(jī)緣巧合聯(lián)系到了一起，相互傳遞著正能量，汪洋大海般的雄壯氣概，氣血方剛得以縱橫的年華，或許會(huì)在向陽(yáng)小學(xué)的土地上盛開出花來(lái)。在亟需教育投資的農(nóng)村土地上，應(yīng)當(dāng)有我們踏過(guò)的腳印。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言，最終的執(zhí)行者是能夠擔(dān)起責(zé)任的人，而在如此的年華里，熱門思想?yún)R報(bào)藏在心里的學(xué)問(wèn)構(gòu)造和人文素養(yǎng)更不應(yīng)當(dāng)成為躲避的借口。

此時(shí)，我思索到一個(gè)問(wèn)題，我盼望我們這一代走出的人，會(huì)成為轉(zhuǎn)變農(nóng)村為難局面的中堅(jiān)力氣。

伸出我們的雙手，將來(lái)就有盼望

泰歌為留守兒童創(chuàng)作的歌曲《伸出你的手》中寫道“我想和小鳥一樣飛行在天空，我想和魚兒一樣暢游在水中?！碧炜蘸秃Ｑ缶褪撬麄兓孟胫械哪且粋€(gè)寬闊的幸福天地，就像留守兒童彭娜說(shuō)的，她僅僅是盼望有一個(gè)可以表演舞蹈的舞臺(tái)，有一天當(dāng)她站上這個(gè)舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)就成了自由拘束的天空，或是海洋。舞臺(tái)的供應(yīng)者可以是來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層的人，結(jié)合杉木村的現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，舞臺(tái)供應(yīng)者的數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

力氣終是有限，我們也只能停留短短九天。留守兒童的問(wèn)題值得我們深思，相比擬城市，尤其是在教育這一塊，他們已經(jīng)輸在了起跑線上，師資力氣匱乏，硬件設(shè)施也無(wú)，最主要的是缺少父母的關(guān)懷。對(duì)于幻想的了解，就像是有些地方的兒童，他們異口同聲答復(fù)自己要當(dāng)教師一樣，由于他們從來(lái)不知道在自己家鄉(xiāng)的外面，還有另外一個(gè)甚至很多幻想的存在。而在調(diào)研過(guò)程中，鑒于當(dāng)?shù)氐胤揭蛩?，我發(fā)覺(jué)有些留守兒童還面臨著“二次損害”，好幾戶家庭存在祖輩和父輩的婚姻離異現(xiàn)象，加之留守這一概念，工作總結(jié)所以他們面臨的是霜叢打擊。這些兒童正處在一個(gè)思維方式和行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變的年齡段，假如缺乏正確的指引及教育，唯恐會(huì)對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)產(chǎn)生較大的影響。目前我們只是充當(dāng)了一份偶然的力氣，僅僅只能為孩子們翻開一個(gè)小視角，我們盼望有更多的人去關(guān)注這些孩子，但我堅(jiān)決地信任，這份力氣，會(huì)讓無(wú)力者有力，讓怯弱者頑強(qiáng)。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板5

為期6天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿完畢了?；顒?dòng)雖然完畢，我們“盼望之星”隊(duì)伍也早已從xx鎮(zhèn)回到各自家鄉(xiāng),但是回憶起過(guò)去6天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲照舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前漂浮,那種感覺(jué)好暖和好幸福?；氐郊液?，回想過(guò)去的一切，真的有種滿意之感，或許這就是和xx鎮(zhèn)結(jié)下的不解之緣吧。

7月11日我們xx理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“盼望之星”團(tuán)隊(duì)奔赴xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)展為期6天的暑期義務(wù)支教活動(dòng)。7月流火，炎熱難耐，但這個(gè)暑假由于有了社會(huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。

我們的隊(duì)伍是7月3日召集，9名隊(duì)員是經(jīng)過(guò)篩選留下來(lái)的。大家對(duì)于此次義務(wù)支教都布滿了無(wú)比的熱忱。經(jīng)過(guò)一周的細(xì)心預(yù)備，我們的隊(duì)伍于11日早上8點(diǎn)動(dòng)身前往xx鎮(zhèn)。

支教生活從其次天早上到xx小學(xué)開頭，我們就和校長(zhǎng)打上了交道。他的淳樸、熱忱使我們很快融入到了這個(gè)集體，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在肯定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓孩子們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去講給他們我們所知道的。

進(jìn)到班級(jí)里，我看到的是一張張稚嫩的臉蛋。時(shí)不時(shí)的有幾個(gè)孩子會(huì)抬頭偷看我，可是當(dāng)我將目光投向他們的時(shí)候，他們會(huì)快速的將頭低下。我知道，這是他們大方的表現(xiàn)。究竟我們還不熟識(shí)，事實(shí)也證明白這一點(diǎn)。后來(lái)我們始終處的很好。開頭的第一堂課我并沒(méi)有給他們講什么，我只是跟他們聊聊。那是我才真正知道了以前在報(bào)道上聽到的那些事是真的，他們每天起得很早，有的孩子要走兩個(gè)小時(shí)的路才能來(lái)到這所學(xué)校。而且我很敬佩的是他們都是自己走過(guò)來(lái)，很少有家人送他們。他們的父母有許多在外地打工，家里只有年邁的爺爺奶奶。他們不僅要學(xué)習(xí)，還要代替父母照看他們父母的父母。想想我在他們這個(gè)年齡的時(shí)候還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活著，可是他們卻做了好多。從那開頭，我告知我自己，再也不能用高人一等的眼光來(lái)看他們，他們值得我們?nèi)ケ梢暋?/p>

簡(jiǎn)潔安排后便安排課程表，我被安排在第三天上午。走進(jìn)教室的那一刻給我印象深刻的是那群孩子渴望學(xué)問(wèn)的眼睛，還有孩子們那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M力，所以在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D翻開學(xué)生的視野，利用網(wǎng)絡(luò)讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包涵的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活、對(duì)待人生、對(duì)待自己生活的環(huán)境。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸，我們盼望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到寵愛學(xué)習(xí)。

第一次被人稱呼為教師，總覺(jué)得身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。每個(gè)人都仔細(xì)地備課，講課也是投入最大的熱忱，嗓子喊啞了，就喝口水潤(rùn)潤(rùn)，接著講，滿臉滿身的粉筆灰也都顧不上擦一下。我們努力地給孩子們講著學(xué)問(wèn)，教給他們做人的道理，把消遣帶到了課堂內(nèi)外……真盼望能把我們知道的全部東西都講給他們聽，讓他們知道這個(gè)世界有多么精彩。

開頭講課的時(shí)候，由于我的力量有限，并不是那么順當(dāng)。后來(lái)也就漸漸的得心應(yīng)手起來(lái)，我上課的時(shí)候不喜愛死氣沉沉，所以我更多的帶個(gè)他們歡快。在歡快中學(xué)習(xí)，這是我們那個(gè)年齡段最想要的。所以我在每一堂課上都盡力調(diào)動(dòng)他們的積極性，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課我的目的也算到達(dá)了。在我的課上，氣氛特別的活潑。每個(gè)人都在思索，他們會(huì)努力做到，我常常對(duì)他們說(shuō)：只要去做，不管對(duì)錯(cuò)，總有收獲。數(shù)學(xué)課我不喜愛，由于它太枯燥，不過(guò)我自信我的數(shù)學(xué)課有更加豐富的內(nèi)容，那就是能讓他們收獲自信。不管對(duì)錯(cuò)，只要有人來(lái)嘗試我都會(huì)賜予嘉獎(jiǎng)。這樣我的課就特別的簡(jiǎn)單進(jìn)展，他們也特別的協(xié)作。

在支教期間，我們除了每天有課的教師去上課外，沒(méi)課的教師也會(huì)去旁聽并做好聽課記錄或者積極備課。教師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課教師的意見及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的隊(duì)長(zhǎng)余林杰提出來(lái)的，對(duì)我們的幫忙很大，每天上完課，經(jīng)過(guò)午休大家就集中在一起，在“宿舍”開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷袢丈险n的感想，自己覺(jué)得有那些缺乏需要改良的地方，去聽課的教師也發(fā)表自己的見解，覺(jué)得授課教師哪里做的比擬好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來(lái)。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)于其次天上課也很有幫忙。

一周的支教活動(dòng)對(duì)于求學(xué)路上的孩子來(lái)說(shuō)可謂“杯水車薪”，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微缺乏道的，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們信任經(jīng)過(guò)與他們的溝通、溝通，他們明白了些東西，這些東西肯定可以幫忙他們?cè)趯?lái)的路上走的更好。盼望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的抱負(fù)插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界，在那里展翅飛翔。

在學(xué)校的時(shí)候我們都是一般的在校大學(xué)生，與別人沒(méi)有什么區(qū)分，但當(dāng)我看到孩子們?cè)诮淌依镒屑?xì)的聽課時(shí)，我找到了和別人的不通之處。我們?cè)谛４髮W(xué)生的價(jià)值也只有在這個(gè)時(shí)候才能表達(dá)出來(lái);也只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)覺(jué)得自己是一名真正的大學(xué)生。作為一名經(jīng)過(guò)院黨校培訓(xùn)過(guò)的積極分子，這也是我實(shí)現(xiàn)積極分子價(jià)值的一種途徑。

支教期間我熟悉了許多同學(xué)，也了解到了他們的成績(jī)很優(yōu)異，每次考試都是班里的前三名，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正。在現(xiàn)階段在學(xué)問(wèn)方面我們可以做他們的教師，而在學(xué)習(xí)態(tài)度、上進(jìn)心方面他們足以做我們的教師。他們?cè)谀敲春?jiǎn)陋的環(huán)境中學(xué)習(xí)，都能取得那么好的成績(jī)，再想想我們自己，在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，卻還有那么多掛科的同學(xué)。每當(dāng)我想到這時(shí)就會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚、就會(huì)自慚形穢、自嘆不如，在這方面我們應(yīng)當(dāng)好好向他們學(xué)習(xí)。

看看他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，再反觀城區(qū)學(xué)校的環(huán)境，就會(huì)發(fā)覺(jué)城鄉(xiāng)的教育差距依舊很大，甚至可以用天壤之別來(lái)形容。教育是名族的盼望、教育是名族的將來(lái)，社會(huì)更應(yīng)當(dāng)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，政府更應(yīng)當(dāng)加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育的投入，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的公平。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)。我們愛那些孩子，就像自己的弟弟妹妹們一樣。雖然他們叫我們教師，但我知道，他們?cè)缇桶盐覀儺?dāng)成了哥哥姐姐，并且他們愛我們更多。他們是用那么純樸的方式表達(dá)著他們對(duì)我們的寵愛，自己從家里帶了好多杏子給我們吃，放了學(xué)就是賴著不走還纏著我們一起去玩兒。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓自己收獲的不僅是孩子們滿意的笑容，不僅是對(duì)同一片藍(lán)天下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)狀況的調(diào)查與了解，更是收獲了一次有意義地經(jīng)受、收獲了一份責(zé)任。在這份責(zé)任的驅(qū)使下，時(shí)刻提示著自己還有更多的事情等待著我去做。等著我去努力去奮斗，盡自己所能為孩子們改善學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，盡力讓更多的孩子享受到公正而充分的教育資源。我也盼望這些得意的小朋友們能如他們的幻想中所說(shuō)的那樣，不要對(duì)現(xiàn)實(shí)低頭放棄學(xué)習(xí)，而是靠著努力與奮斗來(lái)轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，轉(zhuǎn)變家庭的境況，為自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建立出上一份微薄卻不行或缺的力氣。

通過(guò)參與此次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)自己不但得到了充分的熬煉而且也收獲了很多珍貴的社會(huì)實(shí)踐閱歷，更珍貴的是團(tuán)隊(duì)精神和上進(jìn)心。作為一名入黨積極分子應(yīng)當(dāng)參與更多的類似活動(dòng)，讓自己得到充分的熬煉，為爭(zhēng)取早日成為一名真正的黨員作預(yù)備。

通過(guò)參與此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)也使我熟悉到我們?cè)谛４髮W(xué)生只有通過(guò)參與類似的效勞社會(huì)的活動(dòng)才能表達(dá)出人的不同之處、才能真正表達(dá)出作為一名在校大學(xué)生的價(jià)值。

通過(guò)參與此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)是我熟悉到作為一名入黨積極分子、作為一名在校大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)。21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是強(qiáng)國(guó)的根底。教育是民族的盼望，教育是民族的將來(lái);人才也是民族的盼望，也是民族的將來(lái)。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為當(dāng)代社會(huì)的學(xué)問(wèn)分子，我們更應(yīng)當(dāng)把祖國(guó)的將來(lái)看做自己的將來(lái)，把祖國(guó)的命運(yùn)看做自己的命運(yùn)。更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，牢牢把握科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，為祖國(guó)的將來(lái)建立奉獻(xiàn)自己的微薄之力，而不是成天貪圖享樂(lè)、無(wú)所事事。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板6

大學(xué)的其次個(gè)暑假到來(lái)了，早以期盼的暑期社會(huì)實(shí)踐也不約而至。在這一次的社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多，也感受到了很多，也深刻的反省自己，更重要的是我收獲了一筆宏大的財(cái)寶。

7月16號(hào)早晨上了面包車的那一刻意味著社會(huì)實(shí)踐開頭了，車在前行，遠(yuǎn)離市區(qū)的吵鬧，而我的內(nèi)心早已洶涌澎湃，測(cè)魚鎮(zhèn)到是個(gè)什么樣的地方，有沒(méi)有山？有沒(méi)有水？會(huì)不會(huì)是一個(gè)世外桃源？帶著這些期盼經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了測(cè)魚鎮(zhèn)，往車外看去也還算可以承受，雖然不如想象的美妙，但是起碼也是“小橋、流水、人家的生活”。接下來(lái)的幾天綻開了夢(mèng)幻般的三下鄉(xiāng)生活，原以為實(shí)踐生活是輕松的，可是后來(lái)才發(fā)覺(jué)想法很稚嫩、可笑，由于它并不象我想象的那么簡(jiǎn)單。剛到那天我們就有任務(wù)了，可是他并沒(méi)有讓我們的熱忱有半分削減，看著來(lái)我們這報(bào)名的中小學(xué)生絡(luò)繹不絕