部編版四年級(jí)下冊(cè)文言文二則《囊螢夜讀》課件

部編教材四年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入課題我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著輝煌燦爛的文化，有著浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)瑰寶，它們大都是以文言文的形式記載下來(lái)的。我們要傳承民族文化的瑰寶，就要學(xué)好文言文。文言文就是我們通常說(shuō)的古文。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)

習(xí)課文《文言文二則》。揭題讀題同學(xué)們，古時(shí)候沒有電燈，只有油燈，而有一個(gè)人雖然沒有錢買油點(diǎn)燈，但依然可以在晚上認(rèn)真學(xué)習(xí)，你們知道他是怎么做到的嗎？讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一則文言文《囊螢夜讀》。請(qǐng)齊讀課題：囊螢夜讀理解課題“囊螢夜讀”的“螢”就是螢火蟲的意思，那你們知道“囊”是什么意思嗎？連起來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思:用袋子裝用袋子裝螢火蟲在夜晚讀書。“囊”和“螢”是要求我們會(huì)寫的生字，同學(xué)們先仔細(xì)觀察

這兩個(gè)字的寫法及注意點(diǎn)。

筆畫要緊湊，

中間冖最長(zhǎng)，

兩個(gè)口要小，下邊

三橫，撇和捺寬展。螢?zāi)視鴮懻n題

上邊寬下邊

窄，中間是

冖，蟲的口要寫扁些。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n題旁邊練習(xí)書寫這兩個(gè)字，每個(gè)字寫兩個(gè)，寫好后同桌相互看看哪一個(gè)寫得更美觀，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再書寫一個(gè)鞏固。你們知道誰(shuí)囊螢夜讀嗎？人物介紹車胤yìn(約333～約401)字武子，字武子，南平新洲人。東晉大臣。自幼聰穎好學(xué)，家境貧寒，常無(wú)油點(diǎn)燈，夏夜就捕捉一些螢火蟲，用以照明夜讀，學(xué)識(shí)與日俱增。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們自由小聲地讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀一讀，然后把句子讀通順。

讀準(zhǔn)字音胤恭勤不倦以夜繼日焉yìnɡōnɡqínyān再讀課文同學(xué)們都知道，在古時(shí)候，古人寫文章是沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，標(biāo)點(diǎn)是后人根據(jù)文章的意思添加上去的，所以，要想讀好古文，首先就要按照文章的停頓讀出節(jié)奏來(lái)。指名讀文指名幾個(gè)同學(xué)讀課文，請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，糾正讀錯(cuò)的字音，說(shuō)說(shuō)需要糾正的破句。范讀課文請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽老師范讀課文，邊聽邊劃出朗讀時(shí)的停頓節(jié)奏。正確斷句

囊螢夜讀

胤/恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧/不常得油，夏月/則/練囊/盛/數(shù)十螢火/以/照書，以夜繼日/焉。品讀感知1.課文中什么地方提到了“囊螢夜讀”？夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。這里“練囊”的意思是什么？白色薄絹?zhàn)龅目诖?。“以夜繼日”的意思是什么？日夜不停。日，白天。從這句話，你讀出了什么？句意：夏天的夜晚，(車胤)就用白色薄絹?zhàn)龀?透光)的口袋，裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本，夜晚接著白天地學(xué)習(xí)著。車胤很勤奮,讀書刻苦。2.“囊螢夜讀”主人公是車胤，課文還在哪里寫了他的勤學(xué)刻苦？胤恭勤不倦,博學(xué)多通。結(jié)合課下注釋說(shuō)說(shuō)“恭”和“通”各是什么意思？恭：謙遜有禮。通：通曉，明

白?！扒凇保呵趯W(xué)，勤奮?！熬搿保浩＞??！安保簭V博。胤恭勤不倦,博學(xué)多通。同學(xué)們還可以用組詞的方法來(lái)理解“勤”“倦”“博”的意思。句意：車胤謙恭有禮，學(xué)習(xí)勤奮而不知疲倦，知識(shí)廣博，

學(xué)問(wèn)精通。3.從哪里可以讀出他“囊螢”讀書的原因？家貧不常得油?！柏殹笔裁匆馑?？你用什么方法來(lái)理解？用組詞法來(lái)理解。貧：貧苦、貧窮、

貧困。句意：家境貧寒，常常

沒有燈油來(lái)點(diǎn)燈。全文譯文車胤謙恭有禮，學(xué)習(xí)勤奮而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。因?yàn)榧揖池毢荒芙?jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，（車胤）就用白色薄絹?zhàn)龀傻拇?，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜晚接著

白天地學(xué)習(xí)著。想象畫面文中哪個(gè)句子描寫了這幅插圖？夏月則練囊盛數(shù)十螢火

以照書，以夜繼日焉。車胤怎么想出“囊螢夜讀”這個(gè)好辦法的？想想：車胤在晚上讀書沒有油燈的時(shí)候是怎樣想的，看到螢火蟲又怎么想？怎么做？示例：主人夏夜乘涼，看到螢火蟲打著燈籠、閃著亮光，想到可以用它來(lái)照明。為了防止螢火蟲亂飛，于是想到放入口袋里。又想到白色口袋散光最好，還想到放幾十只更亮了。想象車胤“囊螢夜讀”是怎樣一幅情景，試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。示例：在螢火蟲昏暗的光亮下，車胤忍受著天氣的酷熱、蚊蟲的叮咬，手不釋卷，經(jīng)常讀書到

深夜……回顧歸納短短的十幾個(gè)字，給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的想象空間，這就是文言文的魅力！那么學(xué)了課文，你心中的車胤是個(gè)怎樣的人？示例：勤奮刻苦

孜孜不倦

才華橫溢

學(xué)富五車

謙遜有禮

迎難而上

富有創(chuàng)意……本文主要是圍繞車胤的哪個(gè)特點(diǎn)寫的？為什么？勤奮刻苦因?yàn)檐囏贰凹邑殹?，所以他“囊螢夜讀”，因?yàn)樗澳椅炓棺x”，所以“博學(xué)多通”?！澳椅炓棺x”這個(gè)故事對(duì)你學(xué)習(xí)、生活有什么啟發(fā)？示例：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各種知識(shí)；要懂得利用周邊的事物解決自己遇到的難題。主題概括《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困，晚上捉了螢火蟲放在袋子里照著書本讀書的故事。這則小故事告訴我們，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，只要我們創(chuàng)造條件勤奮苦學(xué)，最終會(huì)能學(xué)有所成。課堂總結(jié)這則文言文只有兩句話，前一句從總體上介紹車胤的勤奮學(xué)習(xí)，博學(xué)多才。后一句通過(guò)具體的事例——囊螢夜讀，講車胤是怎樣夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)的，同學(xué)們都學(xué)有所獲。拓展延伸同學(xué)們，你們知道古時(shí)候還有哪些刻苦勤學(xué)的人呢？鑿壁偷光的匡衡映月讀書的江泌懸梁刺股的孫敬、蘇秦讀背課文說(shuō)一說(shuō)，背一背《囊螢夜讀》。

胤/（）不倦，博學(xué)（）。家貧/不常得油，夏月/則/（）/盛/數(shù)十（）/以/（）,以夜繼日/焉。恭勤多通練囊螢火照書勤恭書寫生字

上邊兩豎稍

向里收，撇

和捺要舒展，“小

”右邊是兩點(diǎn)。

上邊是“廿

”最下邊是

兩橫和一提，

中豎相連。貧博

“十”要窄，

橫短豎長(zhǎng)，“甫”稍扁，“寸”橫平直有力。

“分”扁寬，