




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第1節(jié)
DNA是主要的遺傳物質(zhì)問(wèn)題展示:1.為什么格里菲斯實(shí)驗(yàn)沒(méi)有明確找到“轉(zhuǎn)化因子”,而艾弗里實(shí)驗(yàn)卻能找到“轉(zhuǎn)化因子”,其實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是什么?
2.加熱殺死的S型細(xì)菌中DNA和蛋白質(zhì)哪種物質(zhì)結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定?3.噬菌體的生活方式?根據(jù)增殖特點(diǎn)試推測(cè)其侵染細(xì)菌的過(guò)程?4.如何獲得被32P和35S標(biāo)記的噬菌體?1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯緿NA和蛋白質(zhì)誰(shuí)是遺傳物質(zhì)?
2.實(shí)驗(yàn)材料:兩種肺炎雙球菌
多糖類莢膜R型菌粗糙,無(wú)莢膜,無(wú)毒S型菌光滑,有莢膜,有毒,可致死
一.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)格里菲思的實(shí)驗(yàn)示意圖小鼠不死亡小鼠死亡,分離出活S型菌小鼠不死亡小鼠死亡,分離出活S型菌精品課件
已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中,必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)
——轉(zhuǎn)化因子格里菲思實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:S型活細(xì)菌多糖蛋白質(zhì)DNA分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)RRRSRS(二)艾弗里體外確定轉(zhuǎn)化因子的實(shí)驗(yàn):DNA酶R提取后代有沒(méi)有比細(xì)菌更為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)材料?病毒
DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),DNA是轉(zhuǎn)化因子。
以上轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)表明:
DNA是遺傳物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
在證明DNA還是蛋白質(zhì)或其他物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是什么?
必須將蛋白質(zhì)、其他物質(zhì)與DNA分開,單獨(dú)、直接地觀察它們的作用,才能確定究竟誰(shuí)是遺傳物質(zhì)。噬菌體的結(jié)構(gòu)模式圖蛋白質(zhì)的組成元素:DNA的組成元素:C、H、O、N、SC、H、O、N、P(標(biāo)記32P)(標(biāo)記35S)S
P研究方法:同位素標(biāo)記法噬菌體侵染細(xì)菌的示意圖思考:子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)合成的原料來(lái)自哪兒?合成子代噬菌體模板來(lái)自哪里?細(xì)菌親代噬菌體如何標(biāo)記噬菌體?(1)在分別含有放射性同位素32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)菌(2)分別用上述細(xì)菌培養(yǎng)T2噬菌體,制備含32P的噬菌體和含35S的噬菌體為什么不能用培養(yǎng)液直接培養(yǎng)噬菌體?因?yàn)槭删w只能寄生在活細(xì)胞里面離心離心①A、B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為何截然不同??②細(xì)菌裂解后,在釋放的子代T2噬菌體中,B組可以檢測(cè)到32P標(biāo)記的DNA,但A組卻不能檢測(cè)到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)。想一想,這是為什么??[過(guò)程探究]赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn):
A組標(biāo)記的是蛋白質(zhì),侵染時(shí)留在外面,產(chǎn)生的子代噬菌體不含放射性。
B組標(biāo)記的是DNA,侵染時(shí)進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),產(chǎn)生子代噬菌體含有放射性。因?yàn)镈NA能夠自我復(fù)制,在親子代之間保持一定的連續(xù)性,子代的蛋白質(zhì)外殼卻是由親代噬菌體的DNA控制合成的。[結(jié)論]DNA是遺傳物質(zhì)。煙草花葉病毒RNA
蛋白質(zhì)侵染煙草侵染煙草得花葉病不得花葉病結(jié)論:RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)少數(shù)病毒只有RNA一種核酸,則RNA是遺傳物質(zhì)。所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA嗎??生物體遺傳物質(zhì)總結(jié)歸納:2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物(原核生物、真核生物)DNA3、少數(shù)無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物(即病毒)DNA或RNA結(jié)論:絕大多數(shù)生物都是以DNA作為遺傳物質(zhì)的,因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)1.核酸是生物的遺傳物質(zhì),核酸包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)。1.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是S型細(xì)菌的
A.RNAB.DNAC.蛋白質(zhì)D.多糖B2.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有
①有毒R型②無(wú)毒R型
③有毒S型④無(wú)毒S型
A.①④B.②③C.③D.①③B課堂練習(xí):3.關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是()A.用放射性同位素32P標(biāo)記噬菌體的DNAB.用放射性同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)C.用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體去侵染細(xì)菌,細(xì)菌內(nèi)有了放射性D.用32P標(biāo)記DNA的噬菌體去侵染細(xì)菌,細(xì)菌內(nèi)有了放射性C4.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)過(guò)程的敘述,正確的是A.原料、模
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)課程
- 衛(wèi)生健康教育防治春季傳染病
- 初中生應(yīng)了解的理財(cái)知識(shí)
- 投標(biāo)部門職責(zé)培訓(xùn)
- 機(jī)動(dòng)車輛報(bào)廢與維修協(xié)議
- 合同簽訂后的注意事項(xiàng)
- 外貿(mào)合同附加協(xié)議
- 本地化服務(wù)分包合同
- 利息遞增的借款協(xié)議
- 呼吸衰竭??婆嘤?xùn)課件
- 《電氣安全規(guī)范》課件
- 2025年新人教版年級(jí)化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課件 第十一單元 課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
- 2025年北京電子科技職業(yè)學(xué)院高職單招高職單招英語(yǔ)2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 醫(yī)療行業(yè)私有云建設(shè)方案
- 填海施工方案
- 2025年屆青島地鐵運(yùn)營(yíng)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 新版人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)單元教材分析
- 口腔貼片治療課程
- 課題申報(bào)書:大語(yǔ)言模型增強(qiáng)中學(xué)生科學(xué)探究實(shí)踐的路徑和機(jī)制研究
- 湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三第一次調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 2025年山東高速集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論