設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇

第頁(yè)共頁(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方案六篇設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方案六篇設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇1今年是“十二五”小學(xué)老師繼教教育學(xué)習(xí)的最后一年，是承受鄉(xiāng)、縣、市、省各級(jí)檢查驗(yàn)收的關(guān)鍵年，在本年的學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)以“一德四新”知識(shí)為主，并把所學(xué)知識(shí)、方法、理念等運(yùn)用于自身的教育教學(xué)工作中，真正表達(dá)教育教學(xué)改革的效果。一、指導(dǎo)思想重視理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的開展，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，為學(xué)生終身開展奠定根底?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心開展的規(guī)律。二、目的要求1、理解各科課程目的及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確運(yùn)用到教育教學(xué)理論中。2、不斷加強(qiáng)自我改造與學(xué)習(xí)，以進(jìn)步自身修養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與開展的需要。3、正確理解新課程施行過(guò)程中遇到的各種困難，努力探究與創(chuàng)新，為新課程的順利施行打下根底。4、進(jìn)步本人對(duì)課程的施教與研究開發(fā)才能。5、健全本人的心理素質(zhì)。三、個(gè)人現(xiàn)狀分析^p自參加教育教學(xué)工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線，不斷地努力理論探究，積累了一定的教學(xué)經(jīng)歷，也得到了學(xué)生們的肯定，面對(duì)每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識(shí)，但有時(shí)總覺(jué)得心有余而力缺乏。因此，更需不斷地學(xué)習(xí)，積累，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到理論，再由理論到理論的升華過(guò)程。使自己的業(yè)務(wù)才能到達(dá)質(zhì)的進(jìn)步。四、學(xué)習(xí)目的任務(wù)1、師德教育：加強(qiáng)老師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)步自己依法執(zhí)教的才能和程度。通過(guò)各種形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，以學(xué)生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面開展和安康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。2、新理念：樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面開展、主動(dòng)開展、個(gè)性開展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育。3、新知識(shí)：樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理論成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)藏，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)。4、公共學(xué)科培訓(xùn)：《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《多媒體課件制作與教學(xué)資應(yīng)用》。五、詳細(xì)措施1、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。2、注重理論與理論相結(jié)合。重視所學(xué)知識(shí)在教育教學(xué)中的運(yùn)用。3、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真寫好各科學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。5、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)。6、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)歷文章等。設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇2愛(ài)每一個(gè)孩子是咱們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是咱們的責(zé)任，咱們衷心的希望：讓他們?cè)诿烂畹沫h(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。將來(lái)的道路還非常長(zhǎng)，咱們還要不斷的努力去把咱們的工作做的更完美、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好！以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)方案，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。1、進(jìn)步自身的程度首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣保護(hù)著他們。其次我的理論程度不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些時(shí)機(jī)好好鍛煉一下自己。依次進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具。再次多參加公開活動(dòng)積累經(jīng)歷結(jié)合自身情況做好分析^p。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識(shí)，光對(duì)著書本會(huì)讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、合作的精神老師之間協(xié)調(diào)一致，嚴(yán)密配合班長(zhǎng)的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(zhǎng)開展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開展，并圓滿的完畢。做到工作的有始有終。于此，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿意。3、知識(shí)方面知識(shí)是咱們學(xué)習(xí)的泉，假如沒(méi)有充分的知識(shí)做后盾，那么咱們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以咱們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。咱們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù)〕。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)大自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析^p，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真考慮，與有經(jīng)歷的老師討論，提出自己的見(jiàn)解，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，咱們才能不斷的充實(shí)著咱們自己。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂(lè)，讓自己的明天更美妙。4、家長(zhǎng)工作孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。咱們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)理解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(zhǎng)董老師給予了我非常多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)歷的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反響情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可，他們也把咱們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更理解幼兒園工作，咱們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，理解孩子在各方面的才能表現(xiàn)。咱們所做的`一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用咱們的雙手為他們打造一個(gè)美妙的明天。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下茁壯的成長(zhǎng)。今天咱們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì)看到東方的希望之光！設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇3有人說(shuō)：一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的開展。老師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為使本期個(gè)人學(xué)習(xí)能獲得成功，特?cái)M定如下方案，并在以后的工作學(xué)習(xí)中遵照?qǐng)?zhí)行。一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名老師，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中，他也必須保持謙虛慎重的工作作風(fēng)才有助于他的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制教育，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的浸透做鋪墊。二、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)浸透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果效勞于教學(xué)，效勞于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，汲取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。三、穩(wěn)固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步1、穩(wěn)固三筆兩畫:針對(duì)本人的個(gè)人情況，字和畫是弱點(diǎn)，本期我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)根本技能的學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持練習(xí)50個(gè)毛筆字，在備課、填寫相應(yīng)資料的過(guò)程中，認(rèn)真練習(xí)鋼筆字。2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué)，并向有經(jīng)歷的老師多多請(qǐng)教，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用程度能有一個(gè)大幅度的進(jìn)步。3、擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)歷不斷積累?？傊诒酒诘睦^續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地理論，在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下，實(shí)在做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會(huì)開展與進(jìn)步的老師。一名更能為學(xué)生的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)的工程師。設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇4炎炎夏日的暑期，作為推進(jìn)學(xué)前教育師資培訓(xùn)工程的工程活動(dòng)天津市第二期骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)開課了，我有幸成為這其中的一員。這是非常難得的一次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不僅有專家的專題講座，而且安排了每周一次全天的歷時(shí)四個(gè)月的下園培訓(xùn)理論活動(dòng)。在興奮、驕傲的同時(shí)，我覺(jué)得為了把握好這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，真正學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)，自己應(yīng)該考慮反思并認(rèn)真剖析自己，對(duì)自我進(jìn)展客觀的現(xiàn)狀分析^p。同時(shí)，根據(jù)自己的狀況和結(jié)合本次學(xué)習(xí)的安排制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案，已到達(dá)學(xué)習(xí)效果的最大化。一、自我分析^p我從走出師范學(xué)校大門，走上幼兒老師這個(gè)神圣而榮耀的工作崗位后一干就是十八年，這十八年來(lái)我一直從事一線教育教學(xué)工作，從一名普通的幼兒老師成長(zhǎng)為園內(nèi)的骨干老師、教研組長(zhǎng)、后備干部。就自身專業(yè)成長(zhǎng)而言，作為一線老師我有許多優(yōu)勢(shì)駕馭幼兒老師這個(gè)工作。我具有勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能，擅長(zhǎng)考慮與反思，擅于觀察、分析^p，能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，有獨(dú)特的視角與見(jiàn)解等等。同時(shí)在學(xué)習(xí)工作中也清楚自身的弱勢(shì)與缺乏，并能客觀的自我評(píng)價(jià)與正視。我覺(jué)得詳細(xì)分析^p有以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺(jué)性還需加強(qiáng)。只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步自己對(duì)幼教工作的責(zé)任心，拓展視野、開闊思路，才能不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)和程度。在日常中幼兒園組織的學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教研等活動(dòng)我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，并抓住重點(diǎn)、積極考慮、發(fā)表見(jiàn)解，學(xué)習(xí)的效果較好。但是對(duì)于自學(xué)、自我修煉局部，由于工作任務(wù)繁重、時(shí)間緊張等原因，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性總是不夠。2、理論程度有待進(jìn)步。作為一線老師，教育教學(xué)理論經(jīng)歷比擬豐富，針對(duì)具體教育教學(xué)工作的問(wèn)題也能正確處理。但是上升到理論就比擬貧乏。詳細(xì)表現(xiàn)為在撰寫論文、分析^p教育案例中，能抓住有代表性的問(wèn)題和實(shí)例，能把自己有效地做法和經(jīng)歷進(jìn)展提煉。但在歸納總結(jié)上升到理論的過(guò)程中感到有一定困難。3、自我表現(xiàn)欲不強(qiáng)。對(duì)于自己有想法的問(wèn)題有時(shí)不能大膽、及時(shí)的表達(dá)出來(lái)。即使感覺(jué)很有把握，也總是在大腦反復(fù)考慮，考慮周全，而不愿冒失表達(dá)或表現(xiàn)。二、學(xué)習(xí)目的1、通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身理論程度，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。2、不斷進(jìn)步踐行理念的理論才能，較準(zhǔn)確的把握教育行為。3、通過(guò)學(xué)習(xí)帶動(dòng)自身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性，進(jìn)步自身成長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。三、詳細(xì)目的與措施1、通過(guò)暑期當(dāng)中的專題講座活動(dòng)，進(jìn)步自身的理論程度及拓展自己的視野，以更高、全面的角度對(duì)待學(xué)前教育。2、準(zhǔn)時(shí)參加為期四個(gè)月的下園理論活動(dòng)，不因個(gè)人原因請(qǐng)假。3、利用業(yè)余時(shí)間閱讀四本教育書籍，學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所得，能寫出深入的想。4、通過(guò)下園觀摩和理論，使自己的教學(xué)程度、反思才能都有較大程度的進(jìn)步。5、積極參與活動(dòng)，大膽、主動(dòng)發(fā)表自己的想法與認(rèn)識(shí)。6、在培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。7、把培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)展內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃庾R(shí)和教育行為，應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中去。8、認(rèn)真完成每次活動(dòng)后的作業(yè)，把完成作業(yè)的過(guò)程作為自己提升、進(jìn)步的途徑。四、總結(jié)展示在總結(jié)階段認(rèn)真做好本次培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)工作，把自己的收獲與體會(huì)以論文的形式呈現(xiàn)。設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇5___年的這個(gè)8月，我又被提名參加骨干老師的培訓(xùn)，因?yàn)槲业膫€(gè)人原來(lái)由第二期挪到了第四期。這使我感覺(jué)到壓力更重，因?yàn)榍懊胬蠋煻颊f(shuō)比擬不輕松，課上需要大腦的竭力旋轉(zhuǎn)，課下還要完成很多的總結(jié)書寫活動(dòng)——這正是我不愿做的事情?？捎忠幌耄@也是改變自我的一個(gè)很好的契機(jī)，幫助自己走出倦怠的一個(gè)時(shí)機(jī)，何不把它當(dāng)做推進(jìn)自己的一股動(dòng)力呢？所以，首先我要端正思想和態(tài)度：自己是骨干老師，作為幼兒園的“第二期骨干老師培訓(xùn)對(duì)象”可以看出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的認(rèn)可與重視。那么市里又投入這樣的巨資，來(lái)搞這樣一個(gè)進(jìn)步全市幼老師資程度的活動(dòng)，可見(jiàn)，幼教地位的進(jìn)步真的不知句空話。所以，自己從思想上要高度重視，時(shí)刻準(zhǔn)確把握培訓(xùn)活動(dòng)的目的，不斷地修煉自己的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立科學(xué)的教育理念。進(jìn)步自身的學(xué)習(xí)才能、反思才能、研究才能、創(chuàng)新才能，從而形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格。詳細(xì)施行如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論書籍——培訓(xùn)活動(dòng)中提供的書籍；深一步解讀《綱要》；《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育》等豐富自己的理論以便為理論來(lái)指路。同時(shí)，運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)和理論來(lái)撰寫學(xué)習(xí)筆記和反思。二、積極參加參與式研究與理論活動(dòng)，在小組討論中積極發(fā)言，起到小組長(zhǎng)的帶頭作用。及時(shí)帶著同組老師開展討論、交流、操作等活動(dòng)，以使大家都得到理論與理論的提升，從而有效地指導(dǎo)實(shí)際工作的開展。三、在理論中，用學(xué)習(xí)到東西進(jìn)一步解讀兒童行為，學(xué)習(xí)觀察、理解兒童的各種行為和學(xué)習(xí)方法，并把自己的收獲與疑惑大膽的與同伴們分享，做到“教育永不羞于問(wèn)題”。希望得到老師和同伴的指導(dǎo)與幫助，讓自己的實(shí)際工作才能更上一層。四、保證每次參與活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，記錄每次活動(dòng)的過(guò)程，寫下每次活動(dòng)的感受。保質(zhì)保量的完成每一次的課上課下任務(wù)。設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方案篇6在這春天降臨，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)開場(chǎng)了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓自己做到：學(xué)習(xí)、理論、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個(gè)崗位，努力的工作換來(lái)了一些所謂的工作經(jīng)歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性比擬欠缺，總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自己開脫；教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改良，總在經(jīng)歷中生活，沒(méi)有新意；老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動(dòng)的進(jìn)展。如今我參加的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、理論、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。二、學(xué)習(xí)的目的1、通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身理論程度，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織施行教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)的理論觀察、分析^p與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動(dòng)，不斷進(jìn)步踐行理念的理論才能，較準(zhǔn)確的把握教育行為。4、及時(shí)記錄讀書、學(xué)習(xí)、理論中的有感，不斷反思、分析^p、調(diào)整。簡(jiǎn)單的一句話，就是通過(guò)學(xué)習(xí)，提升理念、掌握方法、打破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。三、詳細(xì)措施1、讀書方案〔1〕俗話說(shuō)的好"好腦子不如爛筆頭"，在每天讀書的時(shí)候，要及時(shí)做好記錄〔書中的內(nèi)容和自己的感悟〕，讓讀書成為自覺(jué)地行