天之驕子們究竟缺啥-_第1頁
天之驕子們究竟缺啥-_第2頁
天之驕子們究竟缺啥-_第3頁
天之驕子們究竟缺啥-_第4頁
天之驕子們究竟缺啥-_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考天之驕子們究竟缺啥畢業(yè)的日子近了,在被稱為“象牙塔”的大學(xué)校園內(nèi),離別的歌聲再度響起。然而在洋洋盈耳的弦歌聲中,卻摻雜著就業(yè)難的嘆息。享有“天之驕子”美譽(yù)的大學(xué)生們,在中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長的建設(shè)浪潮中,卻苦于無“用武之地” 。如此境況,大學(xué)生們是否曾反思過,面對(duì)一份工作,你缺點(diǎn)啥?資料圖片缺乏對(duì)企業(yè)和自身的正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致心態(tài)浮躁距離大學(xué)畢業(yè)還有一個(gè)多月的時(shí)間了。作為浙江一所名牌大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生,小宋最近每天的必修課就是上網(wǎng)投遞簡歷, 奔走于各式招聘會(huì)。 可是那些投出的簡歷卻多數(shù)都石沉大海。 小宋現(xiàn)在經(jīng)常覺得煩, 她沒有想到, 畢業(yè)的滋味會(huì)是這樣。說起第一次參加招聘會(huì)的經(jīng)歷,雖已時(shí)隔將近大半年,小宋卻依然記憶猶新:說起第一次參加招聘會(huì)的經(jīng)歷,雖已時(shí)隔將近大半年,小宋卻依然記憶猶新:“那次真讓我體會(huì)了什么叫做人山人海,投個(gè)簡歷都要排老長老長的隊(duì)伍。本以為花了時(shí)間,自己又是重點(diǎn)院校畢業(yè),應(yīng)該很快就可以找到工作,誰知道投了七八份簡歷居然連一個(gè)求職面試電話都沒有等到。于是,原本對(duì)就業(yè)自信滿滿的她開始有了一絲隱隱的擔(dān)心。大學(xué)生活的最后時(shí)光,竟然粘連著對(duì)一份好工作的渴望和欲求不得的心痛。過去小宋對(duì)于找工作并不擔(dān)心, 她認(rèn)為師姐師兄那些傳奇式的就業(yè)經(jīng)歷就是自己的未來。“我原以為自己以后肯定會(huì)在大城市,做著一份高薪又輕松的工作??墒强飚厴I(yè)了才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于想找什么樣的工作,自身有哪些優(yōu)勢(shì), 企業(yè)需要怎“那次真讓我體會(huì)了什么叫做人山人海,投個(gè)簡歷都要排老長老長的隊(duì)伍。本以為花了時(shí)間,自己又是重點(diǎn)院校畢業(yè),應(yīng)該很快就可以找到工作,誰知道投了七八份簡歷居然連一個(gè)求職面試電話都沒有等到。于是,原本對(duì)就業(yè)自信滿滿的她開始有了一絲隱隱的擔(dān)心。大學(xué)生活的最后時(shí)光,竟然粘連著對(duì)一份好工作的渴望和欲求不得的心痛。過去小宋對(duì)于找工作并不擔(dān)心, 她認(rèn)為師姐師兄那些傳奇式的就業(yè)經(jīng)歷就是自己的未來?!拔以詾樽约阂院罂隙〞?huì)在大城市,做著一份高薪又輕松的工作。可是快畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于想找什么樣的工作,自身有哪些優(yōu)勢(shì), 企業(yè)需要怎樣的人才等等與就業(yè)有關(guān)的信息一無所知。實(shí)際上, 在臨近畢業(yè)的大學(xué)生群體中,像小宋一樣, 對(duì)自己和企業(yè)缺乏完整實(shí)際上, 在臨近畢業(yè)的大學(xué)生群體中,像小宋一樣, 對(duì)自己和企業(yè)缺乏完整認(rèn)識(shí)的人不在少數(shù)。浙江人才交流中心的一項(xiàng)調(diào)查表明,有20%認(rèn)識(shí)的人不在少數(shù)。浙江人才交流中心的一項(xiàng)調(diào)查表明,有20%的大學(xué)生求職時(shí)“不了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)”。同時(shí),應(yīng)屆畢業(yè)生在目標(biāo)性和角色意識(shí)上定位模糊,“不了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)”。同時(shí),應(yīng)屆畢業(yè)生在目標(biāo)性和角色意識(shí)上定位模糊,即不知道自己適合干什么,也沒有堅(jiān)定的求職目標(biāo)。而這種自我認(rèn)知以及對(duì)企業(yè)認(rèn)知的缺失,直接導(dǎo)致了許多大學(xué)畢業(yè)生的浮躁心態(tài)。 這種浮躁心態(tài)往往表現(xiàn)為兩種極端:要不就高估自己的能力,對(duì)于招聘單位要求過高,動(dòng)不動(dòng)就跳槽;要不就是過分自卑,擺出一副“只要你肯錄用我,我就什么都肯做”的態(tài)度,妄自菲薄。這種浮躁心態(tài)使得畢業(yè)半年內(nèi)成為大學(xué)生們流動(dòng)最大、最不穩(wěn)定的時(shí)期。查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),大學(xué)生就業(yè)后的1年內(nèi)流失率達(dá)30%,兩年內(nèi)的流失率接近50%。一家民營企業(yè)的人力資源經(jīng)理告訴記者,應(yīng)屆生就業(yè)后的心態(tài)不穩(wěn)已經(jīng)成為業(yè)界共識(shí)。某企業(yè)四年來共招聘130多名應(yīng)屆本科生,除去今年新招的這種浮躁心態(tài)使得畢業(yè)半年內(nèi)成為大學(xué)生們流動(dòng)最大、最不穩(wěn)定的時(shí)期。查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),大學(xué)生就業(yè)后的1年內(nèi)流失率達(dá)30%,兩年內(nèi)的流失率接近50%。一家民營企業(yè)的人力資源經(jīng)理告訴記者,應(yīng)屆生就業(yè)后的心態(tài)不穩(wěn)已經(jīng)成為業(yè)界共識(shí)。某企業(yè)四年來共招聘130多名應(yīng)屆本科生,除去今年新招的30多名外,其余100名應(yīng)屆生只剩下了20人左右。缺實(shí)用技術(shù)遭遇就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾高校的年年擴(kuò)招似乎也給大學(xué)生就業(yè)增加了難度,甚至有人認(rèn)為 “畢業(yè)就意高校的年年擴(kuò)招似乎也給大學(xué)生就業(yè)增加了難度,甚至有人認(rèn)為 “畢業(yè)就意味著失業(yè)” 。而實(shí)際上,和沿海地區(qū)的“民工荒”一樣,眼下的大學(xué)生就業(yè)難并不能反映真實(shí)的勞動(dòng)力需求。教育部學(xué)生司相關(guān)負(fù)責(zé)人曾下過這樣的論斷,現(xiàn)在大學(xué)生找一個(gè)工作不難,難的是找到一個(gè)學(xué)生和家長們都感到滿意的理想工作。認(rèn)為是人才供過于因此,簡單的把就業(yè)的壓力歸結(jié)于逐年上升的畢業(yè)人數(shù),認(rèn)為是人才供過于求而導(dǎo)致就業(yè)難的觀念是片面的。教育部學(xué)生司負(fù)責(zé)人認(rèn)為,不能因?yàn)楫?dāng)前存在一定就業(yè)壓力,就簡單地認(rèn)為我國高校畢業(yè)生供過于求。實(shí)際上,用人單位對(duì)大學(xué)生的需求仍然很大。全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家,必須加快廣大中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、城市社區(qū)和中小企業(yè)的發(fā)展,而高素質(zhì)人才的缺乏正是制約這些領(lǐng)域發(fā)展的瓶頸。以浙江省為例,今年1到3月份該省累計(jì)有7000余家(次)企事業(yè)單位參加網(wǎng)上或現(xiàn)場(chǎng)招聘,共計(jì)發(fā)布各類專業(yè)崗位17.6萬個(gè),同比增長近10個(gè)百分點(diǎn)。一季度現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)舉辦各類專場(chǎng)招聘會(huì)35場(chǎng)次,為3000余家單位提供現(xiàn)場(chǎng)交流,通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布招聘崗位9.8萬個(gè),日均有效空缺崗位保有量在6萬個(gè)左右,單位招聘總量、發(fā)布崗位數(shù)以及應(yīng)聘流量均較去年有較大增長。然而即使在這樣欣欣向榮的人才需求下,一些大學(xué)生依然認(rèn)為工作難找。此同時(shí), 和大學(xué)畢業(yè)生找工作的艱辛形成鮮明對(duì)比的是職高生們的“供不應(yīng)求”造成這種現(xiàn)狀的原因何在呢?浙江省人才交流中心學(xué)生就業(yè)部相關(guān)人員認(rèn)為,這主要是由于許多新鮮出爐的大學(xué)生缺乏實(shí)用技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不能滿足企業(yè)需求所致。其實(shí), 在大學(xué)生為找不到合適職位郁悶之時(shí),企業(yè)也在為招不到人才而苦惱。作為民營經(jīng)濟(jì)大省,目前浙江省多數(shù)企業(yè)都處在企業(yè)轉(zhuǎn)型或產(chǎn)業(yè)升級(jí)期,中高級(jí)人才需求將有一個(gè)較長的轉(zhuǎn)換過程,特別是產(chǎn)業(yè)升級(jí)后所帶來的技術(shù)型人才脫節(jié)、后備力量跟不上的狀況尤為突出。浙江省人才交流中心學(xué)生就業(yè)部相關(guān)人員認(rèn)為,由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問題, 當(dāng)今浙江省人才交流中心學(xué)生就業(yè)部相關(guān)人員認(rèn)為,由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問題, 當(dāng)今市場(chǎng)主要缺少的是技術(shù)類人才和中高層次經(jīng)營管理型人才,但這并不意味著非技市場(chǎng)主要缺少的是技術(shù)類人才和中高層次經(jīng)營管理型人才,但這并不意味著非技術(shù)類以及剛畢業(yè)的大學(xué)生就沒有就業(yè)機(jī)會(huì)。他認(rèn)為就業(yè)“關(guān)鍵在于如何調(diào)整自我” ,他建議大學(xué)生在找工作前,一定要研究市場(chǎng)需求量,了解社會(huì)及企業(yè)的用人要求;術(shù)類以及剛畢業(yè)的大學(xué)生就沒有就業(yè)機(jī)會(huì)。他認(rèn)為就業(yè)“關(guān)鍵在于如何調(diào)整自我” ,他建議大學(xué)生在找工作前,一定要研究市場(chǎng)需求量,了解社會(huì)及企業(yè)的用人要求;應(yīng)考慮從就業(yè)門檻低、 不需要工作經(jīng)驗(yàn)、 易進(jìn)入的崗位開始就業(yè)。 大學(xué)生就業(yè)應(yīng)首先從基層做起,充分利用基層崗位,在基層經(jīng)過半年到一年的鍛煉后,才有向首先從基層做起,充分利用基層崗位,在基層經(jīng)過半年到一年的鍛煉后,才有向更高層次發(fā)展的可能。擴(kuò)大自身就業(yè)范圍,才是比較明智的選擇。高校不重視導(dǎo)致大學(xué)生缺乏了解社會(huì)的渠道?如何及時(shí)地轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念,讓他們走出就業(yè)時(shí)的迷茫?一個(gè)貼近學(xué)如何及時(shí)地轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念,讓他們走出就業(yè)時(shí)的迷茫?一個(gè)貼近學(xué)生的信息溝通渠道必不可少。即將從浙江林學(xué)院畢業(yè)的小李對(duì)此深有體會(huì)。為找到一份合適的工作, 小李即將從浙江林學(xué)院畢業(yè)的小李對(duì)此深有體會(huì)。為找到一份合適的工作, 小李嘗試過上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的求職面試經(jīng)驗(yàn),參加企業(yè)的宣講會(huì)等多種方式,但總覺得嘗試過上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的求職面試經(jīng)驗(yàn),參加企業(yè)的宣講會(huì)等多種方式,但總覺得這些介紹內(nèi)容對(duì)于他都沒有什么實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用。“了解就業(yè)知識(shí)和消息的渠這些介紹內(nèi)容對(duì)于他都沒有什么實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用。“了解就業(yè)知識(shí)和消息的渠道太少了,而且現(xiàn)在了解也太晚了, 要是能早些注意這些信息, 知道擁有怎樣的能力才可以找到好工作, 知道去哪里可以找到好工作, 也許我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣煩惱了。對(duì)于如何設(shè)立一個(gè)通暢的信息渠道, 讓學(xué)生身在校園時(shí)就能很好地了解企業(yè)、了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),一些人士認(rèn)為,目前許多高校對(duì)這一塊工作依然不夠重視,這一點(diǎn)在一定程度上成為了畢業(yè)生順利就業(yè)的障礙。采訪中,浙江大學(xué)就業(yè)與指導(dǎo)中心主任金海燕告訴記者: “給學(xué)生一個(gè)良好的了解社會(huì)的渠道是非常重要的,而這部分工作在一些學(xué)校并未得到應(yīng)有的重視。”金海燕說, 他們中心每天的主要工作就是為學(xué)生聯(lián)系招聘單位, 傳遞國家政策信息, 幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng), 舉辦就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。 目前已有許多同學(xué)通過這個(gè)平臺(tái)找到了自己喜歡的工作。記者在浙江大學(xué)就業(yè)與指導(dǎo)中心所在的樓層中看到, 樓道里一直有學(xué)生來來往往,他們或是來做職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng),或是來詢問就業(yè)情況,場(chǎng)面非常熱鬧。

但是在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論