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教學(xué)設(shè)計(jì):第三單元第8課走可持續(xù)發(fā)展之路可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):了解我國人口、資源、環(huán)境形勢的嚴(yán)峻性。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力,搜集、整理、運(yùn)用資料的能力和合作探究學(xué)習(xí)的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得人口問題的嚴(yán)重性,認(rèn)識到保護(hù)資源、環(huán)境的重要性,自覺培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和主人翁意識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.教學(xué)重點(diǎn):我國的人口、資源、環(huán)境問題2.教學(xué)難點(diǎn):可持續(xù)發(fā)展正確選擇教學(xué)方法:案例教學(xué)法、合作探究法、情境教學(xué)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入并進(jìn)行新課播放一段關(guān)于環(huán)境、資源嚴(yán)峻形勢的短片思考:觀看短片后,能說出自己的感想嗎?展示學(xué)習(xí)目標(biāo)通過多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo),教師做簡單的點(diǎn)撥,以便學(xué)生順利自學(xué)。自主學(xué)習(xí)教師展示自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生依據(jù)教材進(jìn)行自學(xué)。盡量解決問題,不能解決的要求同桌之間交流。師生交流、共同研討1、出示一組有關(guān)人口、環(huán)境、資源的圖片。小結(jié):當(dāng)今世界面臨的三大嚴(yán)重問題:人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。2、分別講解人口、資源、環(huán)境狀況。結(jié)合二孩政策,霧霾等問題,貼近生活。用生動的實(shí)例和圖片感染學(xué)生。小結(jié):我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問題。3、教師總結(jié)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系4、教師引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。五、課堂小結(jié)歸納本節(jié)課知識體系,用制作的箭頭圖片。走進(jìn)生活,學(xué)以致用教師展示一些典型選擇和非選擇題,利用本節(jié)課學(xué)到的知識進(jìn)行解答,過程中教師指導(dǎo)解題方法。作業(yè)布置:設(shè)計(jì)一條主題公益廣告(可以是文字,也可以是視頻的形式。)結(jié)束語:攜起手來,落實(shí)環(huán)保行動、踐行低碳生活、共建美麗中國,早日實(shí)現(xiàn)中國夢?。W(xué)情分析:本節(jié)內(nèi)容可以說是已經(jīng)到了初中思想品德的收官階段。學(xué)生經(jīng)歷了幾年的思想品德學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的認(rèn)識問題、分析問題并解決問題的能力,而且知識的學(xué)習(xí)上也已經(jīng)接觸和掌握了各種能量,所以本節(jié)內(nèi)容在知識上來講,并沒有多大的困難,但是學(xué)生在理論聯(lián)系生活實(shí)際上還是有一定差距的,這是需要注意的。個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不足,有的學(xué)生學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)較差,這都是老師需要關(guān)注的。效果分析:這節(jié)課,突出體現(xiàn)了新課標(biāo)所提出的一個(gè)新的理念:積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在課堂上不再是被動地接受知識,而是積極參與學(xué)習(xí),組內(nèi)相互合作,同學(xué)們從團(tuán)結(jié)合作中學(xué)會了知識,學(xué)會了交流,提高了能力。充分體現(xiàn)了“重過程和方法”的教育新理念。教師富有親和力,教學(xué)手段豐富多樣,并充分利用多媒體,結(jié)合圖片和視頻,課堂氣氛活躍。教師沒有擺師道尊嚴(yán)的臉孔,而是和學(xué)生打成一片,關(guān)系融洽和諧。教學(xué)手段有小組合作、你問我答、辯論、學(xué)習(xí)成果展示、教師的點(diǎn)撥啟發(fā)等??偟母杏X本堂課基本按照設(shè)計(jì)思路進(jìn)行,而且通過當(dāng)堂的檢測可以看出來,這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教材分析:本節(jié)課內(nèi)容主要講述我國面臨的嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題。結(jié)合最新的全面二孩政策、霧霾、以及資源問題,與時(shí)俱進(jìn),讓學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)和合理利用資源的意識。通過走進(jìn)生活,讓學(xué)生提高分析解決問題的能力。這節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義(為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?)。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)和建設(shè)美麗中國都需要貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,所以本節(jié)課有必要讓學(xué)生提高危機(jī)意識,這樣才能為下節(jié)課落實(shí)行動做好準(zhǔn)備。評測練習(xí):1、(2015濟(jì)寧中考)輕輕刷一下卡,就可以提取一輛公共自行車,輕松自如地在擁堵的市內(nèi)穿行?,F(xiàn)在,騎公共自行車出行已成為許多濟(jì)寧市民的習(xí)慣。從2014年9月開始,濟(jì)寧市城區(qū)推出了公共自行車租賃服務(wù)智能交通系統(tǒng)。這是市委、市政府2014年為民辦的十件實(shí)事之一。我市實(shí)施這一惠民措施()①有利于減少能源消耗,杜絕汽車尾氣排放
②有利于徹底解決我國嚴(yán)峻的環(huán)境問題
③能夠進(jìn)一步引導(dǎo)市民增強(qiáng)環(huán)保和節(jié)約意識
④體現(xiàn)了以人為本的執(zhí)政理念
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.③④2、2015年3月5日,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出,與2014年相比,全國化學(xué)需氧量、氨氮排放量分別減少2%,二氧化硫排放量減少3%,氮氧化物排放量減少5%。這說明我國()①自覺擔(dān)負(fù)起對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任②生態(tài)環(huán)境得到明顯改善③面臨著嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢④正大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.(2013濟(jì)寧中考)2013年2月27日上午,濟(jì)寧市委召開“五城同創(chuàng)”動員大會。會議指出,大力營造宜業(yè)、宜居、宜游的社會環(huán)境,人文環(huán)境,生態(tài)環(huán)境,全面增強(qiáng)城市的綜合競爭力和美譽(yù)度,把濟(jì)寧建成經(jīng)濟(jì)繁榮、社會文明、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的區(qū)域中心城市。我市在“五城同創(chuàng)”活動中,為什么要把加快“生態(tài)濟(jì)寧”建設(shè)放在突出地位?(4分)4、同步訓(xùn)練69-70頁1、2、3、5題。課后反思:這節(jié)課,突出體現(xiàn)了新課標(biāo)所提出的一個(gè)新的理念:積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在課堂上不再是被動地接受知識,而是積極參與學(xué)習(xí),組內(nèi)相互合作,同學(xué)們從團(tuán)結(jié)合作中學(xué)會了知識,學(xué)會了交流,提高了能力。充分體現(xiàn)了“重過程和方法”的教育新理念。教師富有親和力,教學(xué)手段豐富多樣,并充分利用多媒體,結(jié)合圖片和視頻,課堂氣氛活躍。教師沒有擺師道尊嚴(yán)的臉孔,而是和學(xué)生打成一片,關(guān)系融洽和諧。教學(xué)手段有小組合作、你問我答、辯論、學(xué)習(xí)成果展示、教師的點(diǎn)撥啟發(fā)等。總的感覺本堂課基本按照設(shè)計(jì)思路進(jìn)行,而且通過當(dāng)堂的檢測可以看出來,這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但由于這節(jié)內(nèi)容過于枯燥,教師可以通過一些生動有趣的情景增強(qiáng)課堂的活力。課標(biāo)分析:1.知識與能力:了解我國人口、資源、環(huán)境形勢的嚴(yán)峻性。培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力,搜集、整理、運(yùn)用
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