電動機連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路演示文稿

電動機連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路演示文稿當前第1頁\共有16頁\編于星期六\8點優(yōu)選電動機連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路當前第2頁\共有16頁\編于星期六\8點一、教材分析處理《電器及PLC控制技術(shù)》-高勤控制用電磁組件編程器PLC的應(yīng)用C系列指令系統(tǒng)Fx系列指令系統(tǒng)可編程序控制器的概況電動機控制電路常用編程方法電磁系統(tǒng)的基本的電路電動機控制電路學情教材教學方法教學過程教學目標當前第3頁\共有16頁\編于星期六\8點學情教材教學方法教學過程教學目標1.點動控制電路2.連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路3.正反轉(zhuǎn)控制電路4.Y—△降壓啟動控制電路5.調(diào)速電路6.能耗制動控制電路模塊：電動機控制電路2.連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路當前第4頁\共有16頁\編于星期六\8點二、教學目標教材教學目標學情教學過程教學方法了解電路結(jié)構(gòu)理解電路四種保護功能，掌握電路工作原理1.認知目標培養(yǎng)崗位素養(yǎng)合作、實踐、體驗成功3.情感目標重點難點布線圖的繪制控制電路的裝配2.技能目標當前第5頁\共有16頁\編于星期六\8點三、學情教材教學目標學情教學過程教學方法學生基礎(chǔ)教學對象為中職機電專業(yè)11級學生，已掌握相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備一定的電路設(shè)計、裝配能力。學生特點中職學生思維比較活躍，喜歡多動手，對實踐操作型的課程充滿濃厚的學習興趣。當前第6頁\共有16頁\編于星期六\8點四、教學方法教學方法教材學情教學過程教學目標行動引導法、任務(wù)驅(qū)動法教法合作探究、實踐法學法學中做做中學寓技能于實踐教學生以方法還學生以課堂當前第7頁\共有16頁\編于星期六\8點教材教學目標學情教學過程教學方法五、教學過程組織形式教室與實訓室二合一符合學情，便于應(yīng)用教法組織結(jié)構(gòu)1、課前組織2、課堂組織保障教學目標的完成當前第8頁\共有16頁\編于星期六\8點創(chuàng)設(shè)情景點動控制電路工作特點一點就動，不點不動。不能連續(xù)運轉(zhuǎn)。教材教學目標學情教學過程教學方法引申問題如何改進點動控制電路，實現(xiàn)電動機連續(xù)運轉(zhuǎn)控制？⒈導入新課五、教學過程當前第9頁\共有16頁\編于星期六\8點M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM小組討論解決方案學習對子討論1小組內(nèi)交流2小組設(shè)計解決方案3學生活動教材教學目標學情教學過程教學方法⒈導入新課2.合作探究五、教學過程SBSB2KMSB1當前第10頁\共有16頁\編于星期六\8點M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM教師活動教材教學目標學情教學過程教學方法⒈導入新課2.合作探究五、教學過程SBSB2KMSB1當前第11頁\共有16頁\編于星期六\8點教師活動學生實踐操作整體巡查1個別指導2整體點評3教材教學目標學情教學過程教學方法⒈導入新課2.合作探究3.操作展示五、教學過程學生作品展示元件布置，導線處理，布線接線。布線，熱繼電器整定值，漏接接地線。當前第12頁\共有16頁\編于星期六\8點組內(nèi)比較評價1小組間互評2修正、完善配盤3學生活動教師活動與學生互動，鼓勵引導1個別點評2整體評價3教材教學目標學情教學過程教學方法⒈導入新課2.合作探究3.操作展示4.對比評價五、教學過程學生作品當前第13頁\共有16頁\編于星期六\8點教材教學目標學情教學過程教學方法⒈導入新課2.合作探究3.操作展示4.對比評價5.檢驗成果五、教學過程當前第14頁\共有16頁\編于星期六\8點總結(jié)重點、突破難點啟動：QS→SB2→KM自鎖停機：SB1→KM解除自鎖

SB2SB1KM教材教學目標學情教學過程教學方法五、教學過程⒈導入新課2.合作探究3.操作展示4.對比評價5.檢驗成果6.領(lǐng)悟總結(jié)FRFU當前第15頁\共有16頁\編于星期六\8點231操作步驟、各自體會連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路的控制過程連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路四種保護功能的實現(xiàn)教材教學目標學情教學過程教學方法五、教學過程⒈導入新課2.合作探究3.