學習《三字經(jīng)》的心得體會

學習《三字經(jīng)》的心得體會學習《三字經(jīng)》心得

《三字經(jīng)》是我國古代的一部蒙學著作。它三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。已流傳千年之久，幾乎家喻戶曉。它短小的篇幅，蘊含著很多深刻的道理，深深地吸引著很多人，這不止是它生動好玩的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。不論是在道德、歷史、地理文化上內(nèi)外都會受益非淺。

《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有提倡敬重師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)儉，清正廉雪白，有勸誡謹慎持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵立志勤學，發(fā)憤圖強的，這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。

頭懸梁，錐刺骨。這是《三字經(jīng)》中激勵人勤奮學習，發(fā)憤圖強的典故呀。作為老師的我們，在教學中，充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教化學生，還應當在經(jīng)典詩文典故的基礎上予以拓展，結(jié)合學生的實際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實際，去教化學生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上出名的高校問家，是和母親的嚴格教化分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學生的成長是多么的重要，在教學過程中，作為老師，我們要主動為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，如在進行應用題教學時，老師要創(chuàng)設與學生生活閱歷親密聯(lián)系的教學環(huán)境，讓學生感到數(shù)學就在身邊，引起學生的學習愛好;再提出肯定的問題，讓學生自主運用生活閱歷，解決數(shù)學學習中的困難，體會到學習的歡樂，樹立學好數(shù)學的自信念。同時也培育學生應用學問，解決問題的實力。在現(xiàn)實生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學，直到找到一所他認為好的學校為止。這不跟昔孟母，擇鄰處。一樣嗎?

《三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心著名，而且刻苦勤奮，博學多才.我們現(xiàn)在的很多同學家境優(yōu)越，成天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，成天這個不滿足，那個不順心，不是把心思用在學習，而是好逸惡勞，學習不努力，喜愛趕時髦，比吃穿。我們要對學生進行愛的教化。可以說，父母為哺育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最宏大的力氣。教化學生學會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。教化學生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務活，聽父母的話，長大后不僅要很好地擔當對父母應盡的贍養(yǎng)義務，滿意父母的物質(zhì)生活，而且要不遺余力滿意父母的精神生活，抽時間多陪父母聊閑聊、說說心里話，報答父母的哺育之恩。

列寧說過：榜樣的力氣是無窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從溫席的黃香到讓梨的孔融，從八旬梁灝大廷奪魁到天才少年祖瑩、李泌，這些榜樣都非常明確地告戒我們：向他們學習，就能有所作為。我們要教化學生把榜樣作為仿照的對象，以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足。

三字經(jīng)學習心得體會

我讀過許多書，有天文書，有歷史書，有童話書，有漫畫書等等。這些書使我豐富了學問，開闊了視野，得到了許多啟示，懂得了很多道理。其中，令我感悟最深的就是《三字經(jīng)》這本書。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品，也是我的好老師。每一次讀它，都能引起我許多的思索，讓我受益匪淺。

人之初，性本善，性相近，習相遠是《三字經(jīng)》的第一句，雖然很簡短，卻說明白一個深刻的道理：人生下來都是很好的，沒好好學習才變得和別人不一樣了。子不學，非所宜。幼不學，老何為更是教化我們：一個人倘如小時候不好好學習，到老的時候一竅不通，能有什么用呢?如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓說的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅持讀書，為我們樹立了很好的榜樣。還有茍不教，性乃遷。教之道，貴以專、養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰等通俗易懂的哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事，甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的學問《三字經(jīng)》真是學問的寶庫、思想的寶庫!

香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)是最令我感動的一句話。它講的是東漢時期，一個叫黃香的人，九歲的時候就特別懂得孝順，每當夏天,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請父母休息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個多么懂事的孩子啊!爸爸告知我，這個故事講得不僅僅是孝順，更是愛!是親人之間至真至純的愛!而這個愛，就是關切，就是愛護，就是相互的照看和無私的奉獻!

每次讀到這里，我的眼眶都是潮濕的，因為我想到了我的爸爸媽媽對我的愛，也想到了我對爸爸媽媽的一點一滴。為了我，爸爸媽媽總是費盡心機換著花樣給我做好吃的;為了我，爸爸媽媽總是無論下雨下雪都等在學校門口接我回家;為了我，爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲乏地陪我學習陪我玩耍我小時候很黏人，一離開媽媽的懷抱就哭鬧，媽媽整夜整夜地抱著我，困極了，就坐在那里睡覺!一次我高燒近40度，爸爸一會兒一會兒地給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒有合眼!一次突然下大雪，我因為值日，走出教室的時候天都黑了，但是媽媽始終在校門口等?？粗┤艘粯拥膵寢?，捂著媽媽冷得哆嗦的手，我忍不住眼淚啪啪直掉!爸爸媽媽就是這樣很愛很愛我，而我，卻不知道關切爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃，很少主動幫爸爸媽媽干家務活，學習累了還好發(fā)脾氣，媽媽總是給我洗腳而我從沒給媽媽洗過一次想到這些，想到黃香，我覺得好慚愧!真的有太多的事情，須要我去學習、去思索、去努力做好!

玉不琢，不成器。人不學，不知義。讀《三字經(jīng)》，讓我懂得了什么是自然，什么是善惡，什么是學習，什么是愛!我愛這本書，喜愛書里的才智和精神。我更會在享受愛的時候，像黃香那樣，真摯地愛父母，愛老師，愛同學，愛每一個人!讓《三字經(jīng)》伴我成長，讓愛與我同行!

學習三字經(jīng)心得體會

中國幾千年的悠久歷史，承載著多數(shù)的輝煌，同時也沉淀了無盡的文化。在這些經(jīng)典詩文當中，我最喜愛的就是《三字經(jīng)》了。

《三字經(jīng)》內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教化、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳聞等，廣泛生動而又言簡意賅。它的行文特點就是三字一句，這種簡短的韻文極易成誦，短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。《三字經(jīng)》是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，其獨特的思想價值和文化魅力仍舊為世人所公認，被歷代中國人奉為經(jīng)典并世代流傳，是最基本的國學啟蒙讀物之一，可謂熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事。

《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個部分，每一部分都有一個中心。

第一部分：從人之初，性本善到人不學，不知義，講解并描述的是教化和學習對兒童成長的重要性，后天教化剛好，方法正確，可以使兒童成為有用之材;

其次部分：從為人子，方少時至首孝悌，次見聞，強調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、敬重兄長，并舉了黃香和孔融的例子;

第三部分：從知某數(shù)，識某文到此十義，人所同，介紹的是生活中的一些名物常識，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應俱全，而且簡潔明白;

第四部分：從凡訓蒙，須講究到文中子，及老莊，介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部分列舉的書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;

第五部分：從經(jīng)子通，讀諸史到通古今，若親目，講解并描述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中;

第六部分：從口而誦，心而維至戒之哉，宜勉力，強調(diào)學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學習基礎，長大才能有所作為。

《三字經(jīng)》三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。她深深吸引我的，不止是生動好玩的人物歷史故事，還有它本身豐富的內(nèi)涵。在生活中，每一個人不行能都做得十全十美，《三字經(jīng)》卻用她無盡的底蘊指引著我們，她是我們成長路上的良師益友。

每讀一篇，我都會被深深感動。

其中，有一句：如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟，給我留下了很深的印象。講的是晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當照明讀書;孫康則利用積雪的反光當照明來讀書。他們兩人當時家境都特別貧苦，就連最基本的照明燈光都沒有，卻能在艱苦條件下，沒有絲毫放棄，用自己孜孜不倦的信念，采納看似笨拙的方法，發(fā)奮苦讀，最終都大有作為，分別官至大將軍、左丞相，為國家鎮(zhèn)得一方凈土、為人民謀得無限福祉。古人這種求學的精神是多么令人敬佩呀!在那樣惡劣的條件下都能克服困難，不受外界環(huán)境影響努力學習。而今日我們現(xiàn)在的學習條件要比他們好上幾千倍、幾萬倍，誰家現(xiàn)在還沒有照明燈?假如還不知道珍惜，那真是慚愧啊!所以，我們要知足，要懂得珍惜現(xiàn)在的生活，用自己的信念去戰(zhàn)勝學習上出現(xiàn)的各種困難，去努力學習!

另外，有一句：頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦，也深深的感染著我。講的是晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)用繩子拴在屋梁上，看書時間長了打盹垂頭的時候，頭發(fā)被屋梁揪住自己就會驚醒，不再打瞌睡接著讀下去。戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲乏時就用錐子刺自己的大腿，刺激自己保持醒悟，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀，最終都成為了大政治家、大宰相。這個故事說明要想勝利，必需要自覺，而且還要刻苦的去學習，因為學學問這件事是任何人也替代不了的，更沒有任何捷徑可走，只有通過自己的努力才能學到。這故事對我有很深的教化意義：目前因為我學的琴棋書畫等課外課程許多，占用了許多時間，常常造成時間很不夠，特殊是周末沒有一丁點的休息時間。但這些課外課都是自己今后長大了要更好發(fā)展所必需具備的基本素養(yǎng)，這就要求我自己要比一般同學花上更多的功夫，要發(fā)揚頭懸梁、錐刺股的精神和毅力，集中更多的精力和時間去學習，要吃得苦中苦，方為人上人。

《三字經(jīng)》中還有許