第3課如實的再現(xiàn)客觀世界-走進(jìn)具象藝術(shù)課件

如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)第3課如實的再現(xiàn)客觀世界——走進(jìn)具象藝術(shù)一、具象藝術(shù)的特點(diǎn)二、怎樣鑒賞具象藝術(shù)三、具象藝術(shù)的意義鞏固復(fù)習(xí)三種美術(shù)類型（按照語言形式分）具象藝術(shù)意象藝術(shù)抽象藝術(shù)具象藝術(shù)的特點(diǎn)一、客觀真實性二、典型性三、情節(jié)性敘事性鑒賞方法（四看）一看內(nèi)容二看美感三看思想情感四看啟示如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)二、怎樣鑒賞具象藝術(shù)1、2、父如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)請觀賞判斷下列作品，各屬于肖像作品，還是主題性作品教皇英諾森十世（油畫1650年）委拉斯凱茲齊白石像（油畫1954年）吳作人蒙娜麗莎（油畫1503-1505年）達(dá)·芬奇（意）占領(lǐng)總統(tǒng)府（油畫1977年）陳逸飛魏景山王時敏像（中國畫、局部）曾鯨（明）父親（油畫1980年）羅中立阿爾諾芬尼夫婦像（油畫1434年）揚(yáng)·凡·?？耍岬绿m）田橫五百士（油畫1928-1930年）徐悲鴻荷拉斯兄弟宣誓（油畫，1784年）達(dá)維特（法）荷拉斯兄弟宣誓（油畫，1784年）達(dá)維特（法國）如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)拿破侖一世加冕（油畫1805-1807）達(dá)維特（法）石工（油畫，1849年）庫爾貝（法國）請觀賞下列作品，分析畫中有哪些典型環(huán)境如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)總結(jié)二、怎樣鑒賞具象藝術(shù)1、分辨是肖像作品，還是主題性作品。2、分析典型環(huán)境如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)三、具象藝術(shù)的意義1、2、3、分析具象藝術(shù)的三種意義鑒賞以下作品如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)夯（hāng）歌（油畫，1962年）王文彬畫面記錄了什么人？什么事？什么精神？可見，具象藝術(shù)具有記錄功能。這是第一個意義。如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)貨郎圖（中國畫）李嵩（sōng

）風(fēng)雨寒暑中奔波的貨郎、抱孩子的母親，無憂無慮的孩子，說明什么？給我們怎樣的啟示？可見，具象藝術(shù)具有社會干預(yù)功能，有認(rèn)識和教育作用。這是第二個意義。如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)血衣（素描，1959年）王式廓這幅表現(xiàn)貧苦農(nóng)民憤怒揭露地主罪行的素描，在內(nèi)容上是過去沒人表現(xiàn)過的。這是技法創(chuàng)新還是題材創(chuàng)新？如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)總結(jié)三、具象藝術(shù)的意義1、記錄功能2、社會干預(yù)功能（認(rèn)識和教育作用）3、創(chuàng)新：技法創(chuàng)新，題材創(chuàng)新

重點(diǎn)賞析中國古代十大名畫之一：張擇端《清明上河圖》

一、作品中有什么內(nèi)容？二、作品傳遞了什么美感？三、作者表達(dá)了什么思想情感？四、作品給我們怎樣的啟示？清明上河圖（中國畫）（24.8×528厘米）張擇端（北宋）清明上河圖（中國畫、局部）（24.8×528厘米）張擇端（北宋）賞析一、作品內(nèi)容1、畫面上描繪了一個怎樣驚險的場面？2、船上的人顧自己，還是顧大家？3、橋上、橋洞下、兩岸的人們是冷漠看熱鬧，還是積極救助？賞析二、作品美感1、畫面色彩是艷麗美還是質(zhì)樸美？2、線條是精致美還是粗獷美？賞析三、作者表達(dá)的思想情感1、對別人的危險處境持什么態(tài)度？2、面對共同難關(guān)，選擇合作好還是各顧各好？賞析四、作品啟示1、我們應(yīng)該如何對待他人的危險艱難的處境？2、遇到共同問題時，我們應(yīng)該與人合作還是只顧自己？如實的再現(xiàn)客觀世界走進(jìn)具象藝術(shù)總結(jié)一、怎樣鑒賞具象藝術(shù)？

1、分辨是肖像作品，還是主題性