自我保護教學方案

—自我保護教學方案1、初步了解法律幫忙的方法，能夠運用法律武器同違法犯罪作斗爭；2、學會分析權益受到侵害的案例，增加自我愛護意識，選擇自我愛護的途徑；二、教學方式：啟發(fā)式三、教學手段：多媒體教學四、教學過程：1．導課：賞識小品《小明的一天》思索：小品中哪些人有違法行為有什么違法行為導出青少年合法權益得到愛護不僅要社會、學校、家庭等的愛護，最關鍵的`是“自我愛護”自我愛護，即樹立我愛護意識，學會如何愛護自己，學法、知法、用法，學會運用法律武器維護自己的權益——是自己身心及合法權益得到根本愛護的關鍵2．想一想：1．我們可能會遭受什么樣的危險、受到哪些侵害呢危險：巧取豪奪、綁架、煤氣泄漏、火災、水災、地震、車禍、觸電、溺水、侵害：作為子女遭受家庭暴力、作為同學被體罰、作為消費者買到假冒偽劣商品2．在危險和侵害面前，不同的意識和看法會產(chǎn)生不同的結果，請舉例.3．怎樣防止和消退危險和侵害（1）遠離危險，拒絕侵害——重要措施如：不跟生疏人走、不上生疏人的車、不單獨去生疏的地方、一人在家時不給生疏人開門、女生不單獨進男性的房間、決不離家出走——切記：“保持警惕”如：面對侵害，不關鍵怕，要冷靜，英勇機智地拒絕侵害?！`法犯罪做斗爭是公民應盡的責任。（2）學會求救和自救——生存手段問：你明白哪些求救方式（匪警：110；火警：119；急救：120；車禍：122；求救：SOS）說說你明白的自救方法（如發(fā)生火災水災地震煤氣泄漏時，遭受巧取豪奪或搶劫怎么辦）要英勇又要機智，可向路人求救，無人依靠時，假如對方過于強盛，不要硬拼，先服從他，把錢物給他，記住歹徒相貌特征和去向，按時報告老師和家長，或撥打110報警電話（3）善用法律武器——最重要法律幫忙的方式和途徑主要包括：法律服務、法律援助、非訴訟途徑和訴訟途徑等4．案例分析：近來，劉娟的父母感情不和，常常吵架。她爸爸每天晚上都喝得醉醺醺的，回來之后就拿女兒出氣，常常打罵劉娟。這樣的情況已經(jīng)持續(xù)半年多了，嚴峻影響了劉娟的身心健康和學習生活，劉娟屢次請親戚、老師勸說她父親，都沒有任何效果。請問：（1）劉娟可以怎么做采納的是什么途徑（2）該怎樣勸劉娟的父親（3）你從中受到什么啟發(fā)呢五、小結：怎樣自我愛護呢1．樹立安全意識和自我愛護意識，提高警惕，遠離危險，拒絕侵害，是維護自己的合法權益愛護重要措施；2．遇到危險時，學會求教和自救是我們的生存手段；3．學法、知法、用法，善用法律武器維護自己的合法權益；六、溫馨提示一：自我愛護八要領溫馨提示二：日常生活中自護方法和技巧課后教學反思：一、勝利之處：這節(jié)課，我本人覺得師生協(xié)作較好，學問點把握比擬到位，學問與學問之間的聯(lián)系過度的自然，合理。二、缺乏之處：1．該堂課內容較多，由于怕上不完，教學節(jié)奏較快，顯現(xiàn)前緊后松的情況。2．本想插入視頻《自救寶典》，由于始終以為在大多媒體教室上課，而大多媒體教室沒有聲響，故沒有做這個準備。所以這節(jié)課給人的感覺單調了一些。3．今后在教學過程中要多表達同學的主體地位，把課堂交給同學，通過一個個活動表達課程要