一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第七單元 認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)（2）（教案）-北京版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)（2）（教案）一、教學(xué)目標(biāo)知道11~20之間各數(shù)的數(shù)名、數(shù)符、數(shù)碼；能用11~20之間的數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法口算；能在學(xué)習(xí)內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)數(shù)數(shù)方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)11~20之間各數(shù)的數(shù)名、數(shù)符、數(shù)碼；推算法。三、教學(xué)過(guò)程1.溫故知新在開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之前，首先要進(jìn)行一下溫故知新的復(fù)習(xí)活動(dòng)，以鞏固學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)。今天我們要復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我們先來(lái)做一道小練習(xí)。填空題：

15=10_5

17=10_7

20=__0請(qǐng)同學(xué)們用筆在答題卡上填寫(xiě)答案。老師在黑板上列出正確答案，檢查每個(gè)同學(xué)的答題卡。對(duì)于答對(duì)的同學(xué)，老師表?yè)P(yáng)并給予小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。2.教學(xué)新內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)數(shù)碼數(shù)字的數(shù)碼是指用來(lái)表示數(shù)字的0~9的數(shù)字符號(hào)。在學(xué)習(xí)數(shù)字的數(shù)名和數(shù)符前，我們首先要認(rèn)識(shí)數(shù)字的數(shù)碼。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下數(shù)字11~20的數(shù)字符號(hào)。（2）學(xué)習(xí)數(shù)名和數(shù)符數(shù)名是指表示數(shù)字的名稱，數(shù)符是指表示數(shù)字的符號(hào)。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，注意領(lǐng)會(huì)數(shù)名和數(shù)符的含義。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下數(shù)字11~20的數(shù)名和數(shù)符，并做出相應(yīng)的手勢(shì)。（3）數(shù)碼、數(shù)名和數(shù)符的聯(lián)系老師提醒同學(xué)們，數(shù)字的數(shù)碼、數(shù)名和數(shù)符是密不可分的。在數(shù)碼確定之后，我們就能根據(jù)數(shù)碼來(lái)確定該數(shù)字的數(shù)名和數(shù)符。如何根據(jù)數(shù)碼來(lái)快速確定數(shù)字的數(shù)名和數(shù)符呢？請(qǐng)同學(xué)們模仿老師的示范，通過(guò)手勢(shì)模擬數(shù)字的數(shù)碼、數(shù)名和數(shù)符的聯(lián)系。（4）加減法口算練習(xí)為了鞏固同學(xué)們對(duì)數(shù)字11~20的掌握，老師提出一系列加減法口算練習(xí)題。（1）15-3=（）

（2）18+2=（）

（3）20-18=（）

（4）12+6=（）

（5）19+1=（）

（6）14-9=（）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}卡上寫(xiě)下自己的答案，老師依次檢查，對(duì)于答對(duì)的同學(xué)，老師及時(shí)表?yè)P(yáng)并給予鼓勵(lì)。3.學(xué)生總結(jié)同學(xué)們通過(guò)上面的學(xué)習(xí)和練習(xí)，一定有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。請(qǐng)同學(xué)們自己總結(jié)一下，學(xué)習(xí)數(shù)字的方法有哪些？怎樣用數(shù)字進(jìn)行加減法口算？4.作業(yè)默寫(xiě)數(shù)字11~20的數(shù)名、數(shù)符，把默寫(xiě)結(jié)果寫(xiě)在作業(yè)本上。完成課堂上的練習(xí)題，并把答案寫(xiě)在作業(yè)本上。思考如何使用數(shù)字進(jìn)行日常運(yùn)算四、教學(xué)反思通過(guò)本堂課的教學(xué)，同學(xué)們對(duì)數(shù)字11~20的掌握更加深入。通過(guò)溫故知新的復(fù)習(xí)和數(shù)碼、數(shù)名和數(shù)符的聯(lián)系，同學(xué)們對(duì)數(shù)字的記憶更加牢固；通過(guò)加減法口算的練習(xí)，同學(xué)們的口算能力得到了進(jìn)一步提高。通過(guò)學(xué)生總結(jié)和作業(yè)的布