三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形∣蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形∣蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形；掌握長(zhǎng)方形和正方形的定義、特征以及簡(jiǎn)單的計(jì)算；能夠辨別長(zhǎng)方形和正方形；能夠在日常生活中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠辨別長(zhǎng)方形和正方形的特征，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的運(yùn)用。三、教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)方形和正方形的定義；長(zhǎng)方形和正方形的特征；長(zhǎng)方形和正方形的計(jì)算；長(zhǎng)方形和正方形的運(yùn)用。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)（5分鐘）：教師可以通過(guò)出示長(zhǎng)方形和正方形的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形。并問(wèn)學(xué)生長(zhǎng)方形和正方形的特征是什么。2.新知識(shí)講解（15分鐘）：定義：長(zhǎng)方形：有四條邊，兩兩相等的四邊形叫做長(zhǎng)方形。正方形：有四條邊，四個(gè)角度是90度的四邊形叫做正方形。特征：長(zhǎng)方形：長(zhǎng)和寬不相等，對(duì)角線長(zhǎng)度相等。正方形：四條邊長(zhǎng)度相等，四個(gè)角度為90度。計(jì)算：長(zhǎng)方形：周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬=2(長(zhǎng)+寬)面積=長(zhǎng)×寬正方形：周長(zhǎng)=4×邊長(zhǎng)面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)3.教學(xué)練習(xí)（25分鐘）：讓學(xué)生根據(jù)給定的長(zhǎng)和寬，計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積；讓學(xué)生根據(jù)給定的邊長(zhǎng)，計(jì)算正方形的周長(zhǎng)和面積；讓學(xué)生在課外觀察并記錄身邊的長(zhǎng)方形和正方形，計(jì)算其周長(zhǎng)和面積。4.教學(xué)總結(jié)（5分鐘）：讓學(xué)生回答教師在教學(xué)過(guò)程中提出的問(wèn)題，檢查學(xué)生的掌握程度；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和建議；總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，并布置課后作業(yè)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)觀察學(xué)生在課堂的表現(xiàn)，如回答問(wèn)題是否正確、參與積極主動(dòng)等；作業(yè)評(píng)價(jià)，包括查看學(xué)生的完成情況和正確率等；學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)，如評(píng)分記錄、學(xué)生筆記等。六、課后作業(yè)完成課堂作業(yè)；尋