初中音樂-欣賞 原始狩獵圖 梅花三弄 楚商 十面埋伏教學(xué)課件設(shè)計(jì)

八音和鳴（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)

過程、方法目標(biāo)知識(shí)、能力目標(biāo)

3.通過聆聽、體驗(yàn),領(lǐng)略古曲藝術(shù)作品的魅力,激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂文化的情感。1.了解作品的音樂情緒及背景,懂得用樂曲的速度、力度、節(jié)奏等要素去欣賞作品。2.能積極參與本課的“聽賞與體驗(yàn)”、“交流與探究”活動(dòng)，知曉琵琶的音色及琵琶的藝術(shù)表現(xiàn)力。第一篇熟悉樂曲作品介紹

《十面埋伏》是一首歷史題材的大型琵琶曲，它是中國十大古曲之一。關(guān)于樂曲的創(chuàng)作年代迄今無一定論。它描述了公元前202年楚漢戰(zhàn)爭垓下決戰(zhàn)時(shí)的情景，漢軍用十面埋伏的陣法擊敗楚軍，項(xiàng)羽自刎于烏江，劉邦取得勝利。樂曲集琵琶的各種技法，藝術(shù)地再現(xiàn)了戰(zhàn)場爭斗的場面。

帶著思考初聽你的第一感覺是什么？

你聽到了模擬的哪些聲音？

明末清初，《四照堂集》的“湯琵琶傳”中，曾記載了琵琶演奏家湯應(yīng)曾演奏《楚漢》一曲時(shí)的情景：“當(dāng)其兩軍決戰(zhàn)時(shí)，聲動(dòng)天地，瓦屋若飛墜。徐而察之，有金聲、鼓聲、劍聲、駑聲、人馬辟易聲，俄而無聲。久之，有怨而難明者，為楚歌聲；凄而壯者，為項(xiàng)王悲歌慷慨之聲，別姬聲，陷大澤，有追騎聲。至烏江。有項(xiàng)王自刎聲，余騎蹂踐爭項(xiàng)王聲。使聞?wù)呤级鴬^，既而怒，終而涕淚之無從也。其感人如此?！钡诙馕鰳非鷺非Y(jié)構(gòu)琵琶曲《十面埋伏》采用了我國傳統(tǒng)的大型套曲的結(jié)構(gòu)形式。全曲共分為三大部分，十三個(gè)小段落，每一小段都有標(biāo)題，有它自己的內(nèi)容。第一部分列營吹打點(diǎn)將排陣走隊(duì)

戰(zhàn)前準(zhǔn)備第二部分埋伏雞鳴山小戰(zhàn)九里山大戰(zhàn)

決戰(zhàn)

第三部分結(jié)束項(xiàng)王敗北烏江自刎眾軍奏凱諸將爭功得勝回營略整曲來看，又有“起、承、轉(zhuǎn)、合”的民族樂曲結(jié)構(gòu)布局。第一部分含五段為“起、承”部，第二部分含三段為“轉(zhuǎn)”部，第三部分含二段為“合”部。第三篇?jiǎng)?chuàng)編樂曲

以小組為單位，集思廣益，利用身邊的一切東西,收集、創(chuàng)造將《十面埋伏》的各種聲音表現(xiàn)出來。合作探究一組列營四組埋伏二組吹打五組小戰(zhàn)三組出征六組大戰(zhàn)

琵琶，是我國歷史悠久最富特點(diǎn)的民族彈撥樂器之一，被稱“民樂之王”，有著豐富的演奏技巧和獨(dú)特的表現(xiàn)力。拓展提升

琵琶曲根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容和風(fēng)格分為：文曲：節(jié)奏舒緩、抒情優(yōu)美，以描繪自然風(fēng)光和內(nèi)心感情為主，如《夕陽簫鼓》等。武曲：節(jié)奏復(fù)雜多變，情緒激烈雄壯，富于戲劇性，如《十面埋伏》等。拓展提升隨堂檢測:1、琵琶是我國古老的樂器之一，按演奏方式屬

樂器。2、《十面埋伏》是一首歷史題材的大型

獨(dú)奏曲，是中國十大古曲之一。3、《十面埋伏》全曲分十三個(gè)段落，都標(biāo)題可歸三部分：第二部分：

、

、

。