二年級音樂小花貓和小老鼠歌曲

word———二年級音樂小花貓和小老鼠歌曲作為一名悄悄奉獻的教育工，經(jīng)常要依據(jù)教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是我為大家整理的蘇少版二班級下冊音樂小花貓和小老鼠教案，盼望對大家有所關心。

教學內(nèi)容：

唱：小花貓和小老鼠

動：打擊樂器伴奏、歌表演

教學目標：

1、能用自然、生動、幽默的聲音，嫻熟、有表情地演唱歌曲《小花貓和小老鼠》，能精確?????地表現(xiàn)歌曲節(jié)奏的特點，學習通過速度、音色、力度的變化表現(xiàn)不同的動物形象。能背唱歌曲。

2、樂觀參加音樂活動，能依據(jù)音樂和動物的特點編創(chuàng)動作，并在表演中表現(xiàn)出較好的合作意識和力量。

3、正確把握小鑼、小鼓的演奏方法，并為歌曲《小花貓和小老鼠》伴奏，體驗四分休止符的節(jié)奏特點和歌曲濃郁的民族風格。

教學重點：

1、用自然、生動、幽默的聲音，嫻熟而有表情地演唱歌曲《小花貓和小老鼠》。

2、體驗歌曲濃郁的民族風格，多種形式表現(xiàn)歌曲。

教學難點：

1、在四分休止符處精確?????地加入動作和襯詞。

2、唱準附點節(jié)奏。

3、把準小老鼠與小花貓的起音，用聲音的變化表現(xiàn)好這兩個動物形象。

4、合作表演時協(xié)作協(xié)調(diào)，有序進行。

教學預備：

教學光盤、小花貓和小老鼠的頭飾、小鑼、小鼓

教學過程:

(一)組織教學：

1、師生問好

2、歌表演《十二生肖歌》

（二）導入：

1、說說小老鼠的'習性特征。

2、仿照小老鼠的動作。

（三）感受歌曲：

1、聽歌曲范唱，看兩個同學的表演。

2、聽歌曲范唱，說心情，說歌里是怎樣描述小花貓和小老鼠的？

（四）學念歌詞：

1、聽老師有節(jié)奏的念歌詞，思索：老師把那些字念重了、念長了？

2、聽老師有節(jié)奏的念歌詞，思索：老師加了什么動作，是在哪里加的？

3、跟老師有節(jié)奏的念歌詞，在休止處加上小老鼠小花貓的動作。

4、完整隨音樂伴奏念歌詞。

5、知道什么是尾奏。

（五）感受歌曲民族風格：

1、聽老師用”deng”哼唱尾奏，看老師做動作像在干什么？

2、知道這首歌的音調(diào)來自豫劇唱腔片段，具有濃郁的民族戲曲風格。

3、學著唱戲的模樣來哼唱這句旋律。

4、聽歌曲里還有那些地方有這句音調(diào)?

(六)學唱歌詞：

1、把相同音調(diào)的小老鼠、小花貓的歌詞跟琴唱一唱。

2、跟老師模唱比較帶附點與不帶附點哪個唱法更好玩？

3、模唱小老鼠、小花貓的第一句，說說異同。唱準起音。

4、完整演唱歌曲。

（七）表現(xiàn)歌曲：

1、啟發(fā)同學用力度、音色、速度的變化表現(xiàn)好不同的動物形象。

2、分角色演唱。

3、加上襯詞演唱，使歌曲更好玩。

4、指名