《燕子》（課件）部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

猜一猜：小小姑娘滿(mǎn)身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿(mǎn)天飛。謎底是【燕子】趣味導(dǎo)入燕子春江水暖，姹紫嫣紅。是誰(shuí)從南方回來(lái)，為春光增添了生機(jī)？

你對(duì)燕子了解多少？初讀課文感知大意自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，句子讀通順。想一想詞語(yǔ)的意思，不懂的做上記號(hào)。想想每個(gè)自然段講了什么。俊俏拂增掠偶沾漾譜學(xué)習(xí)詞語(yǔ)俊俏趕集聚攏增添掠過(guò)稻田尾尖

偶爾一圈蕩漾

音符

演奏贊歌飛倦了五線譜沾了一下水面掠過(guò)聚攏稻田唧唧jījùlǒngdàoyì趣味游戲·雁北歸我會(huì)玩拂攏形支偶聚爾沾痕幅掠倦俊俏—（）聚攏—（）生機(jī)—（）掠過(guò)—（）近義詞俏麗活力聚集拂過(guò)反義詞偶爾—（）增添—（）俊俏—（）機(jī)靈—（）經(jīng)常丑陋減少死板邊聽(tīng)課文朗讀邊思考：課文寫(xiě)了些什么？每個(gè)自然段的大意是什么？第一段：寫(xiě)燕子的外形美。第二段：描寫(xiě)燕子為春天增添了生機(jī)（即春之美）。第三段：描寫(xiě)燕子的飛行美。第四段：描寫(xiě)燕子的歇息美。完成填空

課文以燕子為線索，從（）、（）、（）、三方面寫(xiě)了燕子的特點(diǎn)，表達(dá)作者（）的燕子的喜愛(ài)以及對(duì)（）的贊美之情。外形飛行停歇對(duì)活潑機(jī)靈光彩奪目的春天

一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。烏黑光亮俊俏輕快剪刀似的一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。內(nèi)容品析（

）的羽毛（

）的翅膀（

）的尾巴這段話(huà)是按照怎樣的順序，從哪幾方面描寫(xiě)了燕子怎樣的特點(diǎn)呢？由整體到局部燕子的外形

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子。烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴燕子的外形:二三月的春日里，輕風(fēng)微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。內(nèi)容品析課文抓住了哪些景物特征來(lái)表現(xiàn)春天？擬人的修辭手法，向我們展示了春天百花齊放，萬(wàn)紫千紅的景象。這里“趕集”指的是

。A到集市上買(mǎi)賣(mài)貨物

B各種花草爭(zhēng)相開(kāi)放的景象√

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。細(xì)雨微風(fēng)柳絲草葉花青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。擬人比喻

才下過(guò)幾陣雨，風(fēng)吹拂著柳絲，草、葉、花聚攏來(lái)，形成了春天。

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

“像趕集似的”：用擬人的手法，表現(xiàn)各色花草在春雨滋潤(rùn)下?tīng)?zhēng)先恐后、迅速成長(zhǎng)的景象。春天的景物

蒙蒙的細(xì)雨微風(fēng)

千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲

青草—綠葉—各色鮮艷的花（趕集似的）小燕子——為春天增添生機(jī)光彩奪目的春天

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾巴偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

1.從文中你感受到燕子的飛行是怎樣的？（快樂(lè)、靈巧、迅速……）

2這樣靈巧的飛行該用什么語(yǔ)氣讀？（輕快、喜悅……）小結(jié)

寫(xiě)出了燕子飛行快、靈活的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了燕子自由自在的愉快心情。