《健康用眼》課件

第二章公共安全和飲食安全

健康用眼《健康用眼》

一、說教材二、說教法和學(xué)法三、說教學(xué)過程《健康用眼》一、說教材1、教材分析

眼睛是心靈的窗戶，沒有健康的眼睛，就沒有健康的身體；身體是承載希望的帆船，沒有健康的身體，就沒有美好的未來。本節(jié)內(nèi)容首先以一個實例告訴大家良好的用眼習(xí)慣、正確科學(xué)地用眼對眼睛的健康是非常重要的，接著便根據(jù)學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成的不良用眼習(xí)慣歸納總結(jié)出正確的科學(xué)用眼方法?！督】涤醚邸芬?、說教材知識目標：認識眼睛的作用；了解給眼睛帶來危害的行為；學(xué)會正確科學(xué)的用眼方法。能力目標：在生活中養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，正確科學(xué)地用眼，使眼睛健康。情感目標：體會到健康用眼的重要性，在生活中主動做到健康用眼。

2、教學(xué)目標《健康用眼》一、說教材3、教學(xué)重難點

重點：了解正確的用眼常識和不良的用眼行為對眼睛的損害。

難點：培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動地養(yǎng)成健康用眼的好習(xí)慣。《健康用眼》二、說教法和學(xué)法1、直觀演示法。利用圖片進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。2、合作探究法。針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進行分組討論再集體交流歸納，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神。3、活動體驗法。在感知眼睛的重要作用，明確正確科學(xué)的用眼方法后，把眼保健操帶進課堂，讓學(xué)生真切體驗到科學(xué)用眼給眼睛帶來的好處。4、自主探究法。學(xué)生互相觀察，認識眼睛的結(jié)構(gòu)。發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，來掌握所學(xué)知識?！督】涤醚邸啡⒄f教學(xué)過程（一）游戲?qū)?，了解眼睛的作用（二）?chuàng)設(shè)情境，認識眼睛（三）走進實例，了解近視的概念及危害眼睛的行為（四）啟發(fā)談話，學(xué)會正確科學(xué)的用眼方法（五）活動體驗，提高健康用眼意識（六）拓展延伸《健康用眼》蒙眼貼鼻子一、游戲?qū)耄私庋劬Φ淖饔谩督】涤醚邸费劬χ饕Y(jié)構(gòu)：瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)。眼球周圍有一些保護：如眉毛、睫毛、眼瞼、一些軟組織等等。眼睛結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜。眼睛非常脆弱。二、創(chuàng)設(shè)情境，認識眼睛

《健康用眼》三、走進實例，了解近視的概念及危害眼睛的行為

1、近視的概念2、危害眼睛的行為《健康用眼》

近視是視力不良的一種。近視表現(xiàn)為能看清近處的東西，看不清遠處的東西。近視的原因是由于進入眼球的光線不能聚焦在視網(wǎng)膜上，而是落在視網(wǎng)膜前面導(dǎo)致的。

1、近視的概念《健康用眼》中國學(xué)生近視現(xiàn)狀圖《健康用眼》2、危害眼睛的行為

讀寫姿勢不正確

《健康用眼》近距離看電視《健康用眼》用臟手擦眼睛《健康用眼》1、閱讀課文中的內(nèi)容。2、小組交流：課文中保護眼睛的方法有哪些？（六三二一一）預(yù)防近視眼法。四、啟發(fā)談話，學(xué)會正確科學(xué)的用眼方法

《健康用眼》六不要不要歪著頭寫字《健康用眼》不要在暗弱的光線下看書

《健康用眼》不要在直射的陽光下看書

《健康用眼》不要躺著看書

《健康用眼》不要走著看書《健康用眼》不要乘車看書《健康用眼》三個一讀書寫字時眼睛與書本距離保持一尺（約30厘米）胸前與書桌距離約一拳（約6厘米）握筆的手指與筆尖距離應(yīng)一寸（約3厘米）《健康用眼》二要讀書寫字雙姿要端正《健康用眼》連續(xù)看書、寫字、看電視、用電腦超過40分鐘或一小時，要休息片刻《健康用眼》一操堅持每天做眼睛保健操《健康用眼》一鍛煉積極的鍛煉身體《健康用眼》五、活動體驗，提高健康用眼意識

2、知識競賽（知識答卷）

1、生活體驗(做眼保健操)《健康用眼》1、跟著視頻做眼保健操《健康用眼》一、選擇題。1、看書時眼睛要離書本（）厘米左右？A、20B、30C、402、連續(xù)看電視的時間不能超過（）？A、半小時B、1小時C、2小時3、連續(xù)看書寫字（）左右應(yīng)該休息片刻或遠眺？A、1小時B、2小時C、半小時二、判斷題。1、陽光下光線好、亮度高，所以應(yīng)該在陽光下看書寫字。（）2、不要用手去揉眼睛，不要用臟手去摸眼睛。（）3、每天認真做眼保健操，對眼睛有好處。（）2、知