學(xué)習(xí)最美教師教育心得

學(xué)習(xí)最美教師教育心得學(xué)習(xí)最美教師教育心得1

在以后的工作中，我會以務(wù)實的作風(fēng)，全新的精神，像季思紐老師一樣努力，不求回報，以我的敬業(yè)精神為榮。寬容別人，多善待別人，善待自己。老實，老實，老實。季思紐老師的事跡感人肺腑，令人振奮，鼓舞人心。永久激勵每一位老師用自己的大愛寫出一首壯麗的詩篇?？隙ㄒo下心來教書育人。用你的行動，無悔的呈現(xiàn)你的人生。用自己的雙臂撐起教育的藍(lán)天。

在學(xué)習(xí)了最美麗的農(nóng)村教師季思雨的先進(jìn)事跡后，我開始反思：作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)從中學(xué)到什么？我深深感受到了自己和季思雨老師的差距。作為老師，面對犯錯的孩子，我們常常說一句話：犯錯沒關(guān)系，只要能知道并改正，還是好學(xué)生。我覺得這句話對老師來說同樣重要。既然知道自己有什么缺點，就應(yīng)當(dāng)針對這些缺點仔細(xì)反思自己，這才是聰慧人的做法。季思紐老師扎根智障人士學(xué)校，以高尚的道德情操弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以無私奉獻(xiàn)詮釋人民教師的榮耀稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣，全心全意地投身于偉大的教育事業(yè)。因此，為了提高他們的教書育人技能，努力成為一名優(yōu)秀的教師，更好地服務(wù)于學(xué)生的進(jìn)展，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)做以下幾點：

第一，學(xué)習(xí)她敬業(yè)、教書、育人的崇高職業(yè)精神。

加入工作以來，季思紐老師用自己全部的熱情和勤奮，鋪就了教學(xué)無悔之路。通過學(xué)習(xí)，我深深體會到，每個老師都應(yīng)當(dāng)虛心向人學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。關(guān)注每一個孩子的健康成長，一視同仁，讓每一個學(xué)生收獲的不僅僅是學(xué)問，還有情感、無私和愛。作為一名人民教師，我必需牢記自己的使命，建立高尚的職業(yè)道德，不斷提高自己的技能。我想學(xué)習(xí)她喜愛本職、教書育人的崇高職業(yè)精神。她把每個孩子的健康成長放在心上，平等對待他們。她寧愿放棄休息時間，也不愿放棄一個孩子。我們要學(xué)習(xí)她的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人的能力。

第二，學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚道德。

學(xué)生是我們的上帝，我們是他們的父母，我們的職責(zé)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。關(guān)懷他們的成長，關(guān)懷他們的暖和和暖和，關(guān)懷他們的生活。奉獻(xiàn)自己，愿做階梯，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動譜寫一曲愛的歌。用自己的行動唱出愛的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚道德。正是這種愛和責(zé)任鑄就了老師靈魂的真諦。以后我會做以下三件事：

1、敬重學(xué)生。敬重學(xué)生是愛學(xué)生的前提，敬重學(xué)生的人格和自尊。感覺學(xué)生對我總是敬而遠(yuǎn)之。他們雖然口頭上說了，但并不信服，阻礙了師生之間的溝通，也不利于我的教育教學(xué)。在以后的工作中，我會努力做到：與學(xué)生交往時，不會擺出一副氣概，不會動輒訓(xùn)斥學(xué)生。對于學(xué)生提出的問題，要在輕松平和的氣氛中與他們商量，尋求解決方法，不要盲目地把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生。要引導(dǎo)學(xué)生通過不斷的嘗試和探究，得出正確的結(jié)論。面對違背紀(jì)律的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)與他們講道理，以免損害學(xué)生的自尊。

2、關(guān)懷學(xué)生。每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡降鹊膶Υ?。在工作中，我總是對一些學(xué)生有一種不自然的偏愛，而對其他人卻視而不見，冷眼相待。事實上，每個學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些學(xué)習(xí)困難或有特別家庭狀況的'學(xué)生。今后在接觸這些學(xué)生時，要坦誠相待，熱情鼓舞，耐煩幫助，用師愛的暖和融化他們的“冰山〞，讓他們在開心的情感體驗中，帶著慈母般的微笑接受教育。

3、關(guān)懷學(xué)生的健康成長，實事求是，一絲不茍。教師是學(xué)生成長的向?qū)?。除了給學(xué)生傳授科學(xué)學(xué)問，更重要的是肩負(fù)起教育好人的責(zé)任。如何幫助學(xué)生從小培育良好的興趣愛好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀，老師所指的方向不應(yīng)當(dāng)偏離，所以學(xué)生從小做起，從小事情做起就顯得尤為重要。比方學(xué)生趴在課桌上寫字，要準(zhǔn)時提示，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，避開近視駝背。鼓舞學(xué)生多參與體育鍛煉，讓學(xué)生有一個健康的身體去學(xué)習(xí)。依據(jù)學(xué)生自身特點，讓他們選擇自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長。隨時對孩子進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生了解哪里有安全隱患，做什么是安全的。我信任愛情是教育的金油。當(dāng)教育之愛成為春光，師生之間的愛的能量就會在溝通互動中不斷分裂，釋放能量，產(chǎn)生教育奇跡。

第三，學(xué)習(xí)她勤奮、精益求精的崇高職業(yè)理想。

要么不做，要么盡力。這也是每個老師的原則。每個老師都應(yīng)當(dāng)努力奮斗，追求卓越，不斷進(jìn)步。不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平。把你的工作做好。做人民最滿意的老師。

總之，借助這次學(xué)習(xí)活動，我仔細(xì)反思自己，深入剖析自己，找出自己的弱點和缺乏，提高老師的道德素養(yǎng)和人格魅力，增添自己的教育教學(xué)能力，站在新的起點上，實現(xiàn)新的進(jìn)展，努力做一個讓人民滿意的老師！在以后的工作中，我會以務(wù)實的作風(fēng)，全新的精神，像季思紐老師一樣努力，不求回報，以我的敬業(yè)精神為榮。寬容別人，多善待別人，善待自己。老實，老實，老實。季思紐老師的事跡感人肺腑，令人振奮，鼓舞人心。永久激勵每一位老師用自己的大愛寫出一首壯麗的詩篇?？隙ㄒo下心來教書育人。用你的行動，無悔的呈現(xiàn)你的人生。用自己的雙臂撐起教育的藍(lán)天。

學(xué)習(xí)最美教師教育心得2

近日，我陸續(xù)在項城教育網(wǎng)站、電視上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師〞的典型事跡報道。繼我校開展向“最美教師〞學(xué)習(xí)的活動后，我們進(jìn)行了深刻的思索和激烈的商量。

項城十位最美教師的的平凡而又典型的事跡，讓全社會感動，他們的事跡也深深地感染了我。

當(dāng)我看到身殘志堅的周森老師拄著雙拐，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上，最終摔倒在深溝里，我禁不住淚流滿面!是什么緣由讓他十幾年如一日堅守三尺講臺?是信念!是責(zé)任!這就是大愛!愛與責(zé)任是教育永久的靈魂?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞。他們在燃燒自己的生命能量點亮學(xué)生的夢想。用燃燒的蠟炬書寫了最美教師的稱號。還有循循善誘以校為家的班主任張囧人，低起點的.國家級教學(xué)能手王彥，身患重病的幼兒園長楊秀麗等等

我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，的確是我們廣大教師學(xué)習(xí)的典范。他們的感人事跡呈現(xiàn)了新時期人民教師的光芒形象和崇高的思想境界。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去〞，最美教師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵?！白蠲澜處煥暤膱蟮酪沧屛抑匦滤妓鲗τ诮處熯@個職業(yè)的理解。最美教師的責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)大愛精神為新時期師德精神譜寫了一曲贊歌。

通過學(xué)習(xí)讓我更加喜愛學(xué)生。因為喜愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望。同樣我也深刻地體會到教師要用愛去教育學(xué)生，只有真心地愛學(xué)生，才能把學(xué)生的生命和將來看作高于一切。而學(xué)生能體會到真心的愛，他們會用最純真的感情信任你，那時你將感受到無比的歡樂。

作為教師的我，學(xué)習(xí)了十位教師的先進(jìn)事跡以后，感覺自己做的真是微缺乏道。在她們身上我觀察了仁愛，觀察了她們的堅持不懈，觀察了她們執(zhí)著的責(zé)任心，觀察了她們那一份堅決的信念。

今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責(zé)，會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師〞的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生。

學(xué)習(xí)最美教師教育心得3

看了“最美鄉(xiāng)村教師〞，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的吩咐，忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)心，忘不了離別時祝愿期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀有的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們劇烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師〞身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的典范。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師〞的敬意。我要向“最美教師〞學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。

最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分表達(dá)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的看法，充分表達(dá)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立劇烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的'追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。

最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人憧憬的美好之城。

第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。

最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增添大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個崛起奉獻(xiàn)智慧和力量。

用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的確定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人〞，要做到“誨人不倦〞。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師〞學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師〞的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

學(xué)習(xí)最美教師教育心得4

在學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師吉思妞老師的先進(jìn)事跡之后，我開始反思：作為一名教師應(yīng)當(dāng)從中領(lǐng)悟什么呢？我深切地感受到自己與吉思妞老師之間的差距，身為老師，我們在面對犯錯的孩子時常常說的一句話就是：有錯了沒關(guān)系，只要能知錯改錯，就仍舊是個好學(xué)生。我想，這句話放在教師身上也同等的重要。既然知道了自己在哪些方面存在缺乏，那就要針對這些缺乏進(jìn)行仔細(xì)地反思自己，這才是智者所為。吉思妞老師扎根智障學(xué)校，她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用無私奉獻(xiàn)詮釋了人民教師的榮耀稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。因此，為提升自己教書育人的技藝，爭當(dāng)一名優(yōu)秀教師，更好地為學(xué)生進(jìn)展服務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

一、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。

吉思妞老師參與工作以來，用她全部的熱情和勤奮鋪設(shè)了無悔的從教之路。通過學(xué)習(xí)使我深深體會到我們每位教師都要虛心向他人學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，讓每個學(xué)生收獲的不僅僅是學(xué)問，更是一份情感、一份無私、一份喜愛。我作為一位人民教師，肯定牢記使命，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高自己的本事。我要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我們要學(xué)習(xí)她的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本事。

二、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。

學(xué)生是我們的上帝，我們是學(xué)生的衣食父母，我們的職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù)。關(guān)懷他們的成長，關(guān)懷他們的冷暖，關(guān)懷他們生活。恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動譜寫一曲愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我以后要這樣做到以下三點：

1、敬重學(xué)生。敬重學(xué)生是愛學(xué)生的前提，要敬重學(xué)生的人格和自尊心。我感覺我的學(xué)生對我總是敬而遠(yuǎn)之，雖然口服但心不服，阻礙著師生之間的溝通，也不利于我開展教育教學(xué)工作。在以后的工作中我要努力做到：同學(xué)生交往時，不擺盛氣凌人的氣概，也不要動不動就厲聲斥責(zé)學(xué)生。對于學(xué)生提出的問題，要放到寬松、平和的氣氛中來和他們共同探討，尋求解決的方法，不一味地把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生。要引導(dǎo)學(xué)生通過不斷地嘗試、探究而得出正確的結(jié)論。面對違背紀(jì)律的學(xué)生，要同他們擺事實講道理，做到不損害學(xué)生的自尊心。

2、關(guān)愛學(xué)生。對每一個學(xué)生都要一視同仁。在工作中我總是會不自然的對某幾個學(xué)生特殊偏愛，而忽視和冷淡另一部分學(xué)生。其實每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難或者家庭狀況特別的學(xué)生。以后，在和這些學(xué)生接觸時要以誠相待，熱情鼓舞，耐煩幫助，用師愛的溫情來融化他們“心中的冰山〞，用母愛般的微笑讓他們在開心的`情感體驗中接受教育。

3、把關(guān)愛學(xué)生的健康成長做實、做細(xì)。教師是學(xué)生成長的引路人，除傳授給學(xué)生科學(xué)學(xué)問外，更重要的是擔(dān)負(fù)著育好人的責(zé)任。怎樣幫助學(xué)生培育良好的興趣愛好、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小樹立正確的人生觀，價值觀，教師這盞明燈所指的方向不能偏軌，讓學(xué)生從小做起，從小事做起顯得尤其重要。比方當(dāng)學(xué)生趴在桌子上寫字時，要準(zhǔn)時提示，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，避開近視、駝背的形成。鼓舞學(xué)生多參與體育鍛煉，使學(xué)生有一個健康的體魄來學(xué)習(xí)。依據(jù)學(xué)生自身的特點，讓其選擇興趣愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的特長。隨時對孩子進(jìn)行安全教育，使學(xué)生明白哪里有安全隱患，怎樣做是安全的。我信任愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。

三、學(xué)習(xí)她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。

要么不做，要做就做到最好。這也是我們每個教師的準(zhǔn)則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進(jìn)取。不斷提高自身的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。把自己的本職工作做到最好。做一個人民最滿意的教師。

總之，借助本次學(xué)習(xí)活動，我仔細(xì)反思，深入剖析自己，找準(zhǔn)自己的弱點和缺乏，提升自己的師德素養(yǎng)和人格魅力，增添自身教育教學(xué)能力，站在新的起點，實現(xiàn)新的進(jìn)展，爭做人民滿意的教師！在今后的工作中，我要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向吉思妞老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。吉思妞老師的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進(jìn)。永久鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們肯定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來表達(dá)自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。

學(xué)習(xí)最美教師教育心得5

一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

托爾斯泰說過：“假如教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，假如教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。〞通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐煩指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的緣由。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中成長。

二、對工作必需有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

最美的教師堅持樸實的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)當(dāng)做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分表達(dá)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的看法，充分表達(dá)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立劇烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。

最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人憧憬的美好之城。

四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。

最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的`精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增添大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個崛起奉獻(xiàn)智慧和力量。

我們要以她們?yōu)榈浞叮P(guān)懷愛惜每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特別，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心〞，循循善誘，對學(xué)生要耐煩細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煥曔@個洪亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的典范，是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動力。

學(xué)習(xí)最美教師教育心得6

鄉(xiāng)村“最美教師〞身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的典范。近段時間，中央臺在播放《查找最美鄉(xiāng)村教師》大型紀(jì)錄片，我挺喜愛看的，看著她們那至純至樸的笑臉，我時常隔著電視和她們一起笑。她們生活在窮村僻壤，她們穿著樸實，甚至破舊寒酸，但是她們都有著崇高的品質(zhì)和感人的事跡，令人心生敬意，傾聽了鄉(xiāng)村教師光芒的事跡，不管是曹瑾老師，還是邢源霞老師，她們心中都裝著學(xué)生，想著別人，她們都有一顆崇高的心，她們都有為人類做奉獻(xiàn)的大愿望。為了學(xué)生，她們不怕累不覺苦，為了學(xué)生，她們可以放棄優(yōu)越的生活，為了學(xué)生，她們可以犧牲自己。幾十年的艱苦付出，不是為了被誰贊揚(yáng)，不是為了取得榮譽(yù)，更不是為了獲得酬勞，悄悄地付出，悄悄地承受，悄悄地離開。她們都是當(dāng)之無愧的“最美鄉(xiāng)村教師〞。

“最美鄉(xiāng)村教師〞的事跡在感動中國的同時，也給