1.基礎(chǔ)心理學(xué)筆記2017整理

國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要第第3頁(yè)共22頁(yè)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要心理學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)理論體系的建探討動(dòng)物心理學(xué)、比較心理學(xué)（社會(huì)心理學(xué)心理學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的角度心理現(xiàn)象的神經(jīng)機(jī)制心理活動(dòng)的一般規(guī)律概括心理學(xué)研究方法第一節(jié)緒論… 第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容… 應(yīng)用心心理學(xué)研究成教育心理學(xué)、人力資源管理心理學(xué)、臨床心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)果應(yīng)用與實(shí)踐理學(xué)、司法心理學(xué)、文藝心理學(xué)、心理測(cè)驗(yàn)學(xué)學(xué)科。①總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般的規(guī)律；②對(duì)心理學(xué)各分支的研究都具有指導(dǎo)的意義。第二單元第二單元人的心理的本質(zhì)…

一、心理學(xué)概述分類感性認(rèn)識(shí)感覺知覺概念直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性直接作用于感覺器官的客觀物體整體屬性認(rèn)知（認(rèn)識(shí)）基礎(chǔ)心分類感性認(rèn)識(shí)感覺知覺概念直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性直接作用于感覺器官的客觀物體整體屬性認(rèn)知（認(rèn)識(shí)）基礎(chǔ)心心理理學(xué)現(xiàn)的象內(nèi)容心理過程記憶表象理性 思認(rèn)識(shí)言語(yǔ)過去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。存儲(chǔ)、保持、提取感知過的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程及形象人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)人運(yùn)用語(yǔ)言交際的過程想象對(duì)已有表象進(jìn)行加工并創(chuàng)造新形象的過程情緒和情感對(duì)外界事物的態(tài)度和體驗(yàn)，以人的需要為中介，愉快體驗(yàn)、消極體驗(yàn)意志思維決策見之于行動(dòng)的過程，心理對(duì)行為的支配，強(qiáng)弱需要形式表現(xiàn):欲望、要求，反映內(nèi)部的不平衡狀態(tài)內(nèi)部動(dòng)力心理特性動(dòng)機(jī)激發(fā)并維持個(gè)體朝著目標(biāo)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力適宜性能力順利有效完成某種活動(dòng)所必備的心理?xiàng)l件氣質(zhì)脾氣、秉性。表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性方面動(dòng)力的特征人格特征性格人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度及與態(tài)度相適應(yīng)（習(xí)慣化）的行為方式2、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。3、基礎(chǔ)心理學(xué)研究正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)心理過程一、心理是腦的機(jī)能 心理發(fā)展生物感覺階段無(wú)脊椎動(dòng)物 環(huán)節(jié)動(dòng)物知覺階段脊椎動(dòng)物思維萌芽階段靈長(zhǎng)類動(dòng)物思維階段（意識(shí)）發(fā)展生物感覺階段無(wú)脊椎動(dòng)物 環(huán)節(jié)動(dòng)物知覺階段脊椎動(dòng)物思維萌芽階段靈長(zhǎng)類動(dòng)物思維階段（意識(shí)）人類演變心理特征螞蟻嗅覺、蜘蛛震動(dòng)→蚯蚓：某種感（脊髓和腦，某種（事物外部聯(lián)（事物本質(zhì)與內(nèi)部官的條件反射（心理現(xiàn)象產(chǎn)生）屬性）系）聯(lián)系）（二）心理是神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦活動(dòng)的結(jié)果；神經(jīng)系統(tǒng)特別大腦是從事心理活動(dòng)的器官。1、動(dòng)物心理的發(fā)展經(jīng)歷了感覺、知覺、思維萌芽三個(gè)階段。2、人的心理是：①腦的機(jī)能；②客觀現(xiàn)實(shí)的反映。3、人的心理是腦的機(jī)能得到了：①心理發(fā)生和發(fā)展過程的科學(xué)事實(shí)的證明；②生理科學(xué)研究資料的證明；③臨床事實(shí)的證明；④人們生活經(jīng)驗(yàn)的證明。二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映1、心理現(xiàn)象是客觀事物作用于人的感覺器官，通過大腦活動(dòng)而產(chǎn)生的。2、心理是社會(huì)的產(chǎn)物：狼孩→有健全的大腦→不具備人的心理。3、心理反映的特點(diǎn)能動(dòng)性和主觀性。心理反映不是鏡子式的反映，而是能動(dòng)的反映。4、心理反映的形式可以是：①事物的形象；②概念；③體驗(yàn)；④活動(dòng)。5、由于人的心理和行為之間的關(guān)系，使我們可以通過人的行為客觀地研究他的心理。等號(hào)，不能說“心理就是行為第三單元第三單元心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史… 階段名稱構(gòu)造心理學(xué)構(gòu)造科學(xué)需馮鐵內(nèi)省機(jī)能主義心理學(xué)代表人物馮特鐵欽納雞肚暗戰(zhàn)挺實(shí)用杜威安吉爾詹姆士[美]學(xué)派紛爭(zhēng)行為主義心理學(xué)為花生巴金測(cè)環(huán)境格式塔心理學(xué)各位克科變完形取向精神分析學(xué)派認(rèn)知心理學(xué)生理心理學(xué)基本觀點(diǎn)1879年創(chuàng)始人馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。內(nèi)省實(shí)驗(yàn)方法，分析意識(shí)意識(shí)的組成部分達(dá)爾文詹姆士應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用。理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用華生[美]實(shí)驗(yàn)法巴甫洛夫拋開意識(shí)斯金納S-R環(huán)境決定論魏特海默克勒整體科夫卡究心理現(xiàn)象，弗洛伊德人的行為歸結(jié)為本能和原始沖動(dòng)：強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意[奧地利]識(shí)現(xiàn)象。重視動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的研究。羅杰斯心理學(xué)的“笫三勢(shì)力”。①人有自我實(shí)現(xiàn)的需要；②應(yīng)重視馬斯洛[美]人自身的價(jià)值與尊嚴(yán)；③要充分發(fā)揮人的潛能。信息加工系統(tǒng)，研究人腦信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和提取。心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制是其研究對(duì)象，探討心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法… 一、研究心理學(xué)的原則（3原則：（一）客觀性原則；科學(xué)的手段+實(shí)事求是的態(tài)度。（二）辯證發(fā)展原則；心理現(xiàn)象1、從無(wú)到有、從低級(jí)到高級(jí)；2、相互聯(lián)系、相互制約。（三）理論聯(lián)系實(shí)際的原則；1、理論目的，探索規(guī)律；2、實(shí)踐任務(wù)，提供動(dòng)力。（4方法觀察法（最基本：參與式觀察、非參與觀察、調(diào)查法（問卷法、訪談法、第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)… 第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能…第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)… 第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能… 細(xì)胞體 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)元結(jié)構(gòu)單位（神經(jīng)細(xì)胞）突起樹突軸突接受外界刺激或前一神經(jīng)元的神經(jīng)沖動(dòng)，傳入神經(jīng)末梢傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，傳出神經(jīng)末梢。髓鞘突觸前后神經(jīng)元彼此接觸的部位，神經(jīng)遞質(zhì)變化功能單位 感覺神經(jīng)元[傳]、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元[傳]、中間神經(jīng)元[聯(lián)]神經(jīng) 外圍系 神經(jīng)統(tǒng) 系統(tǒng)解剖功能腦神經(jīng)12對(duì)脊神經(jīng)31對(duì)軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主（植物）神經(jīng)系統(tǒng)嗅視、位聽、動(dòng)眼、滑車、外展、副、舌下、三叉、面舌咽、迷走頸、胸、腰、骶、尾支配感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官有關(guān)，不受意識(shí)支配系統(tǒng)脊髓灰質(zhì)前端運(yùn)動(dòng)、后端感覺、中段前后端之間自主神經(jīng)元交感神經(jīng)：?jiǎn)拘?、興奮，調(diào)動(dòng)能量副交感神經(jīng)：抑制、冷靜，維持機(jī)能平衡反射，有排尿、排便中樞腦白質(zhì)大腦脊神經(jīng)纖維組成，傳入腦或傳出效應(yīng)器官；外白內(nèi)灰（骨頭）額葉（動(dòng)）中央前回、軀體運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)中樞大腦皮層的高度（端腦，外頂葉灰內(nèi)白，胼枕葉胝體連接

（感）中央后回、軀體感覺（視）視覺、枕極

感覺中樞

慢為溝，較快為兩半球）

顳葉統(tǒng)

（聽）聽覺，顳上回和顳中回 回。動(dòng)物本能活動(dòng)、注意（注意神經(jīng)元）；內(nèi)臟功能和機(jī)體內(nèi)環(huán)境，情緒調(diào)節(jié)，記憶小腦 身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度和運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)隨意和不隨意運(yùn)動(dòng)，外灰內(nèi)白間腦（腦干

丘腦（與脊髓運(yùn)動(dòng)（紅核（與脊髓運(yùn)動(dòng)（紅核-舞蹈癥）連接，最古橋腦上下行通道，端腦和小腦之間，中樞和外周的橋梁，睡眠老部位，維延腦生命中樞。對(duì)側(cè)傳導(dǎo)，下行通道，椎體交叉，呼吸心跳中樞持生命基網(wǎng)狀結(jié)調(diào)節(jié)睡眠和覺醒，保持喚醒水平和清醒狀態(tài)，維持注意，激活本活動(dòng)）構(gòu)情緒

除嗅覺外所有感覺的中樞，信息選擇、整合參與嗅覺和某些激素調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)肌張力，使運(yùn)動(dòng)能夠正常進(jìn)行上下行通道，瞳孔反射，眼動(dòng)及視聽反射、身體姿勢(shì)、隨意大腦一、神經(jīng)元及其功能：1、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)（或腦）的基本結(jié)構(gòu)單位。2細(xì)胞體、樹突和軸突組3（傳入神經(jīng)元、②運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）和③中間神經(jīng)元（在感覺和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元之間起聯(lián)絡(luò)作聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）4、刺激傳導(dǎo)經(jīng)元。二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能 周圍神經(jīng)系統(tǒng)

腦神經(jīng)脊神經(jīng)1、外周神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系感覺輸入和運(yùn)動(dòng)輸出，由12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)組成。外周神經(jīng)系統(tǒng)包括：①軀體神經(jīng)系統(tǒng)；②自主神經(jīng)系統(tǒng)。2植物神經(jīng)系統(tǒng)；②一般不受意識(shí)的支配；③包括交感神經(jīng)（喚醒、調(diào)動(dòng)）感神經(jīng)（抑制、維持；④與情緒反應(yīng)有密切的關(guān)系。構(gòu)成。（一）脊髓（二）腦干：是腦的最古老部位，包括：①延腦；②橋腦；③中腦；④腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。（三）間腦：1、由丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦4部分構(gòu)成。2、丘腦是大腦皮層下除嗅覺外所有感覺的較活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞，激活情緒；底丘腦調(diào)節(jié)肌張力，使運(yùn)動(dòng)能夠正常進(jìn)行。（四）小腦：功能是保持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度，實(shí)現(xiàn)隨意和不隨意運(yùn)動(dòng)。四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能1、大腦：大腦皮層指外層聚集的神經(jīng)細(xì)胞體；大腦白質(zhì)指內(nèi)部髓鞘化的神經(jīng)纖維。2等組成。五、大腦兩半球功能的不對(duì)稱性（右利手左言語(yǔ)運(yùn)算、右空間形象）1不對(duì)稱單側(cè)化右利手（1）左半球：言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)a、概念形成b、邏輯推理c、數(shù)學(xué)運(yùn)算等（2）右半球：不需要語(yǔ)言參加的空間知覺、形象思維占優(yōu)勢(shì)a、音樂b、美術(shù)c、情緒表達(dá)d、識(shí)別能力左利手：有的和右利手相反，有的則沒有單側(cè)化現(xiàn)象2、1860年布洛卡發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)，左半球主管言語(yǔ)的區(qū)域?yàn)檫\(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞，稱布洛卡區(qū)。3羅杰·實(shí)驗(yàn)證明，對(duì)右利手的人來說左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)，右半球空間知覺和形象思維占優(yōu)勢(shì)。第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理… 4、若右利手的人左半球主管言語(yǔ)的區(qū)域（布洛卡區(qū)）運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥（失語(yǔ)癥：第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理… （2）葉：控制泌尿、血壓，影響分娩，乳汁分泌。（二：受垂體腺調(diào)節(jié)（）（2）腎上腺髓質(zhì)：分泌腎上腺素和去甲腎上腺素與自主中交感神經(jīng)活動(dòng)所引起的現(xiàn)象類似。第三單元高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說… （三第三單元高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說… 興奮和抑制興奮和抑制反射反射弧巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說神經(jīng)活動(dòng)的最基本過程，可聯(lián)系、制約、轉(zhuǎn)化是有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激作出的規(guī)律性回答。實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成相反饋關(guān)無(wú)條件反射概念反射的結(jié)果返回神經(jīng)中樞，獲得活動(dòng)信息，從而調(diào)節(jié)效應(yīng)器的過程。先天的，生而具有，不學(xué)而會(huì)。吃食物時(shí)流口水、瞳孔遇強(qiáng)光收縮后天的，學(xué)習(xí)模仿形成。經(jīng)典（應(yīng)答）條件反射：巴甫洛夫的狗行條件反射操作（工具）條件反射：為，而經(jīng)典條件反射沒有第一信號(hào)系統(tǒng)：直接的、現(xiàn)實(shí)的、具體的事物刺激形成，人畜共有第二信號(hào)系統(tǒng)：詞和語(yǔ)言為信號(hào)刺激形成，人獨(dú)有外抑制干擾：額外刺激的出現(xiàn)使條件反射停止反應(yīng)超限（保護(hù)疲勞：突然出現(xiàn)、神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間工作、強(qiáng)烈刺激使條件反射受到抑制條件反射的基本規(guī)律性）抑制消退抑制不強(qiáng)化：已經(jīng)形成的條件反射不再給予強(qiáng)化的時(shí)候出現(xiàn)的抑制反射泛化類似刺激：40W、80W燈分化抑制其他刺激不強(qiáng)化，只給條件刺激物強(qiáng)化，對(duì)其他刺激的反應(yīng)將逐漸消失擴(kuò)散全興奮：一個(gè)地方神經(jīng)細(xì)胞興奮引起它周圍細(xì)胞興奮擴(kuò)散和集中神經(jīng)過程在大腦皮層上運(yùn)集中刺激物進(jìn)行反應(yīng)的過程相互誘導(dǎo) 負(fù)誘導(dǎo)（興奮→抑制）、正誘導(dǎo)（抑制→興奮）、同時(shí)性誘導(dǎo)（綠+小灰→小灰+紅）相繼性誘導(dǎo)（綠+小灰→小灰→紅+小灰）動(dòng)力定型 反應(yīng)定型系統(tǒng)（刷牙洗臉），是習(xí)慣的生理基礎(chǔ)，破壞會(huì)引起消極情緒，并成為創(chuàng)始人。（一）興奮和抑制

一、巴甫洛夫?qū)W說的幾個(gè)基本概念二者相互聯(lián)系、相互制約、相互轉(zhuǎn)化（1）活動(dòng)由靜息狀態(tài)或較弱活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動(dòng)或較強(qiáng)狀態(tài)（二）反射、反射弧和反饋1、反射是指有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。2、實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路叫反射弧。結(jié)構(gòu)：感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。3調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動(dòng)的過程。（三）無(wú)條件反射和條件反射1、無(wú)條件反射等。2：個(gè)體通過模仿、學(xué)習(xí)，在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成。例如“一朝被蛇咬，十年怕井繩屬于條件反射。（四）第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)1、感覺器官。2、第二信號(hào)系統(tǒng)：以詞和語(yǔ)言為信號(hào)刺激而形成的條件反射。是人所獨(dú)有的抑制規(guī)律擴(kuò)散集中；④動(dòng)力定型。（一）：①外抑制（外界干擾→條件反射終止；②超限抑制（保護(hù)性抑制，過度或強(qiáng)烈刺激→條件反射終止；③消退抑制（不再?gòu)?qiáng)化或無(wú)刺激→已形成的條件反射消退的刺激→引起條件反射。分化抑制：其他刺激不予強(qiáng)化→其他刺激的反應(yīng)逐漸消失，分化即集中過程。（二）擴(kuò)散和集中1、神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)在大腦皮層上運(yùn)動(dòng)的基本形式就是擴(kuò)散與集中。2⑵集中:分化，即興奮過程的集中。3（擴(kuò)散到周圍神經(jīng)引起全身緊張；熟練后大腦細(xì)胞的興奮點(diǎn)集中到大腦皮層，從擴(kuò)散到集中。（三（泛化（限抑制；②同時(shí)性誘導(dǎo)和相繼性誘導(dǎo)。（四術(shù)術(shù)語(yǔ)概念適宜刺激指客觀事物對(duì)感覺器官所發(fā)生的作用。發(fā)生作用的物體叫刺激物一種刺激能引起某一感覺器官最敏銳的感覺，適宜刺激；其他刺激就是非適宜刺激感覺器官對(duì)適宜刺激（敏感絕對(duì)感受性對(duì)最小、最大值的感受能力感受性刺激）的內(nèi)在的感知能力差別感受性對(duì)最小不同的感知能力能引起感覺的最小刺激量，絕對(duì)感受閾限剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度（絕對(duì)閾限）感覺閾限外在的感知范圍。度量感受 剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量（差別閾性，與感受性成反比

限、最小可覺差，縮寫j.n.d）感覺的兩個(gè)規(guī)律（只適用于中等強(qiáng)度的刺激）韋伯定律 差別閾限和原來刺激強(qiáng)度的比例是一個(gè)常數(shù)其中△I是差別閾限是原來的刺激度，K是一個(gè)常數(shù)（韋伯常數(shù)、韋伯分?jǐn)?shù)）

感覺的強(qiáng)度和刺激強(qiáng)度的對(duì)數(shù)成正比，S=K·lgR，S心理量，R物理量，K常數(shù)不能拿刺激的物理單位代表所引起的心理強(qiáng)度的單位對(duì)明適應(yīng)（快）感覺閾限提高、感受性降低感覺適應(yīng)同一刺激持續(xù)對(duì)暗適應(yīng)（慢下，敏感性降低嗅覺等適應(yīng)感覺現(xiàn)象 不同刺激物作同時(shí)對(duì)比

感覺閾限下降、感受性提高，戴紅色眼鏡，視紫紅質(zhì)如芝蘭之室久而不聞其香兩種感覺同時(shí)發(fā)生，對(duì)比色的補(bǔ)色（紅花綠葉配、黑紙（感感覺對(duì)比用于同一感覺

的灰比白紙灰亮）覺的 器官 繼時(shí)對(duì)比 相繼對(duì)比。兩種感覺先后發(fā)生（先臭后香、先苦后甜）相互 同一刺激停止正后象（亮亮）品質(zhì)與原像相同作用感覺后效后暫時(shí)保留的 品質(zhì)與原像相反。彩色負(fù)后像是補(bǔ)色，持續(xù)時(shí)間和刺激（后像

感覺形象

負(fù)后像（亮暗

強(qiáng)度成正比聯(lián)覺 一個(gè)刺激同時(shí)引起：一種感覺和相互影響、相互補(bǔ)償（互補(bǔ)性原則）紅色讓人溫暖、另一種感覺 色清涼第一單元感覺概述…………………… （29）一、感覺的定義：1、感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。第二單元感受性與感覺閾限… 21第二單元感受性與感覺閾限… 一、感受性與感覺閾限的定義1（中性的作用物體，例：眼睛對(duì)光敏感。2是。3感受性：感覺閾限：（閾限值低感受性高，閾限值高感受性低）感覺閾高 感受低（需要比較強(qiáng)的刺激才能感受到）感覺閾低 感受高（很弱的刺激就能感受到）二、感受性及感覺閾限的種類1、感受性可分為絕對(duì)感受性和差別感受性。2、感覺閾限可分為絕對(duì)感覺閾限和差別感覺閾限⑴絕對(duì)感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度，又稱絕對(duì)閾限：表示絕對(duì)感受性⑵差別感覺閾限：剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量，又稱差別閾限、最小可覺差，英文縮寫為j.n.d⑶感覺閾限：能感覺到的最小刺激強(qiáng)度叫下限，能忍受刺激的最大強(qiáng)度叫上限三、韋伯定律和費(fèi)希納定律（中等強(qiáng)度）1、韋伯定律：①差別閾限與標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度的比例是一個(gè)常數(shù)；②公式：ΔI/I＝Ｋ。第三單元感覺現(xiàn)象……………（36）2、費(fèi)希納定律公式：①感覺的強(qiáng)度和刺激強(qiáng)度的對(duì)數(shù)成正比；②公式：Ｓ＝ＫlgＲ第三單元感覺現(xiàn)象……………（36）國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要第第8頁(yè)共22頁(yè)一、感覺適應(yīng)1、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。2、對(duì)光適應(yīng)是在強(qiáng)光作用下視覺感覺閾限迅速提高、感受性降低的過程。3對(duì)暗適應(yīng)是。對(duì)暗適應(yīng)需要30～40分鐘紅光能保護(hù)對(duì)暗適應(yīng)。二、感覺后象1、外界刺激停止作用后，還能暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象叫感覺后象。2負(fù)后象。三、感覺對(duì)比不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對(duì)比。如：①吃完苦藥后再吃糖覺得糖更甜；②一樣亮的灰分別放在白背景和黑背景上看起來明度不一樣了；③綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了。比（包括明度對(duì)比和色調(diào)對(duì)比四、聯(lián)覺鮮明的音樂覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動(dòng)。第四單元各種感覺… 分類 適宜刺激 感受器官 相關(guān)知識(shí)視細(xì)胞 彩色3特性：色調(diào)（波長(zhǎng)）、明度（物理強(qiáng)度）、飽和380～780nm錐：中央窩，明視度（灰色比例）視覺 電磁波光波覺、細(xì)節(jié)顏色 顏色混合：色光混合（補(bǔ)色變灰）和顏料混合桿：視網(wǎng)膜邊緣，色覺異常：色弱、部分色盲和全色盲。看明度“辨認(rèn)”暗視覺、明暗輪廓顏色。遺傳：男孩由外祖父；女由外祖父和父親聲音3特性：音調(diào)（頻率）、響度（振幅）、音色（波形）內(nèi) 聽

16～20000Hz的空氣振動(dòng)叫聲波

聽覺適應(yīng)：聲音持續(xù)作用下聽覺感受降低的現(xiàn)科蒂氏器官 聲音的掩蔽：聲音干擾使聽覺閾限升高的現(xiàn)象聽覺器官：耳廓、聽覺疲勞：強(qiáng)度太大或時(shí)間太長(zhǎng)，使感受性降低的現(xiàn)象部 1000～4000hz外耳道、鼓膜、聽樂音：周期性的聲波噪音：物理性質(zhì)和生理心理狀態(tài)感 最敏感覺

小耳和內(nèi)耳決定聽覺感受性，20（音）嗅覺 能揮發(fā)有氣味鼻腔上膜的嗅細(xì)胞嗅覺是最古老的感覺；難以分的物質(zhì)味覺 能溶解有味道舌面、上顎的味蕾基本味覺：甜（舌尖）、酸（舌邊后部）、苦（舌根）的物質(zhì) （舌邊前部感受性和機(jī)體生理狀況和嗅覺有關(guān)。觸、壓、振動(dòng)、 未變形叫觸覺，變形叫壓覺，觸、壓覺是被動(dòng)，觸與動(dòng)觸感受器或壓感受皮膚感覺器等

覺結(jié)合（觸摸覺）是主動(dòng)，皮表溫度叫生理零度，痛覺覺 最難以適應(yīng)，觸覺靈敏度指標(biāo)兩點(diǎn)閾。平衡覺（靜覺）外 運(yùn)動(dòng)覺（動(dòng)覺部感覺 內(nèi)臟感覺（機(jī)體覺）痛覺 沒有一、視覺

內(nèi)耳前庭（含耳石暈船是平衡器官過于敏感造成的和三個(gè)半規(guī)管）肌梭、腱梭、關(guān)節(jié)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，經(jīng)脊髓后索上行，經(jīng)丘腦到中小體 后回，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)感覺饑餓、飽脹、渴、窒息、疲勞、便意、性、痛內(nèi)臟器官的壁上性質(zhì)模糊、說不清，定位不準(zhǔn)，“黑暗”感覺，痛覺有放射現(xiàn)象；正常狀態(tài)無(wú)內(nèi)臟感覺遍布全身 和痛苦情緒聯(lián)系具有保護(hù)作用最難以適應(yīng)與認(rèn)識(shí)態(tài)度、性格、意志特點(diǎn)有關(guān)（一）視覺的適宜刺激：①波長(zhǎng)在380納米～780納米的電磁波；②光波。（二）視覺器官：視網(wǎng)膜中央窩～錐體細(xì)胞；視網(wǎng)膜邊緣～桿體細(xì)胞。（三）顏色視覺顏色的特性：錐體細(xì)胞分辨顏色，顏色分彩色和非彩色，彩色有色調(diào)（取決于波長(zhǎng)、明度（強(qiáng)度）和飽和度（取決于灰色比例）三種特性。顏色混合：色光混合、顏料混合?；パa(bǔ)色：兩種顏色混合變成了灰色。遺傳。二、聽覺（一）聽覺的適宜刺激和聽覺的感受性聽覺的適宜刺激是16Hz～20000Hz范圍內(nèi)的空氣振動(dòng)。人耳對(duì)1000Hz～4000Hz范圍內(nèi)聲音的感受性和耐受性都比較高。例如，在聽覺適宜刺激的范圍內(nèi)的有：①5000赫茲的空氣振動(dòng)；②10000赫茲的空氣振動(dòng)；③樂音；④噪聲。（二）聽覺器官：感受器內(nèi)耳的科蒂氏器官。老年人首先喪失對(duì)高頻聲音的聽覺。（三）聽覺的特性：聲音有音調(diào)、響度和音色三種性質(zhì)。音調(diào)由聲波的頻率決定，頻率越高音調(diào)越高；響度由聲波的振幅決定，振幅越大聲音越響；音色由聲波的波形決定。三、味覺和嗅覺1味蕾舌面和上顎等處，適宜刺激是：①能溶于液體的；②有味道的。基本的味覺甜、苦、酸（。2、嗅覺的感受器是鼻腔上膜的嗅細(xì)胞。適宜刺激是：①具有揮發(fā)性；②有氣味。（。2。五、平衡覺：感受器是內(nèi)耳的前庭器官。六、運(yùn)動(dòng)覺：又叫動(dòng)覺，感受器：①肌肉～肌梭；②筋腱～腱梭；③關(guān)節(jié)～關(guān)節(jié)小體。七、內(nèi)臟覺：又叫機(jī)體覺，包括饑餓、飽脹、窒息、疲勞、便意和性等感覺。八、痛覺：1、痛覺感受器分布在全身所有的組織中。正常狀態(tài)時(shí)，引不起內(nèi)臟感覺。2、內(nèi)臟痛不同于皮膚痛表現(xiàn)在：①性質(zhì)不清；②定位不準(zhǔn)；③具有放射的性質(zhì)。3、和個(gè)體痛覺感受性上的差異有關(guān)因素：對(duì)疼痛的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、性格特點(diǎn)、意志力。第五單元知覺概述… 第五單元知覺概述… 知覺的分類形狀知覺空間方位知覺知（深度～覺信息→對(duì)眼）距離知覺定義、判斷線索和特性與視象大小、距離、參照物有關(guān)，大小--距離不變的假設(shè)視網(wǎng)膜提供視覺信息+邊界掃描提供動(dòng)覺信息+觸摸提供觸覺信息自身做參照物、雙耳聽覺的時(shí)間差和強(qiáng)度差為參照（正前和正后難判斷）①肌肉運(yùn)動(dòng)線索（眼睛的調(diào)節(jié)：睫狀肌運(yùn)動(dòng)→讓水晶體凸凹；雙眼視軸輔合：眼肌動(dòng)體～）定義錯(cuò)覺種類（、③雙眼線索：雙眼視軸輻合和雙眼視差（主要線索，立體電影）對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。依據(jù)計(jì)時(shí)器、晝夜交替、四季變化、生理和心理周期。判斷準(zhǔn)確度：聽覺>觸覺>視覺；生物鐘（人的生理活動(dòng)和心理活動(dòng)的節(jié)律）物體在空間位移似動(dòng)現(xiàn)象（現(xiàn)象、Φ現(xiàn)象）：誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)：月亮從云中鉆出來；③自主運(yùn)動(dòng)：盯著屏幕上無(wú)參照的一個(gè)小亮點(diǎn)看在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物歪曲的知覺，錯(cuò)覺有固定的傾向性。具備了產(chǎn)生條件，必然產(chǎn)生，無(wú)法克服的視錯(cuò)覺：線條長(zhǎng)短錯(cuò)覺、線條方向錯(cuò)覺、面積大小錯(cuò)覺形重錯(cuò)覺：不同感覺器官相互作用形成的錯(cuò)覺（形重錯(cuò)覺、視聽錯(cuò)覺）運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺：似動(dòng)現(xiàn)象、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)、自主運(yùn)動(dòng)時(shí)間錯(cuò)覺：方位錯(cuò)覺：國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要第第10頁(yè)共22頁(yè)應(yīng)用應(yīng)用如電影、電視的特技鏡頭、廣告中的動(dòng)感、霓虹燈的變幻效果1、整體性把物體各部分和各種屬性結(jié)合成一個(gè)整體 完備性→三角形知覺的2、理解性用經(jīng)驗(yàn)解釋，用詞揭示 經(jīng)驗(yàn)加工→內(nèi)行看門四個(gè)基本特征3、選擇性對(duì)象清晰，背景模糊 對(duì)象和背景區(qū)分開→兩歧圖形4、恒常性條件變化，映像不變，大小、形狀、顏色、明度影響不變→門第六單元知覺的種類… （41）一、知覺的定義：知覺是指直接作用于感覺器官的客觀事物的第六單元知覺的種類… （41）一、空間知覺。⑵線條或空氣的透視作用；⑶明暗、陰影；⑷運(yùn)動(dòng)視差；⑸眼睛的調(diào)節(jié)作用：眼睛的調(diào)節(jié)作用是：①距離知覺的單眼線索；②深度知覺的單眼線索。眼睛的調(diào)節(jié)作用。距離知覺產(chǎn)生的雙眼線索有：①雙眼視軸的輻合作用；②雙眼視差。雙眼視差。二、時(shí)間知覺1、對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫時(shí)間知覺。2活動(dòng)的周期性變化。3、生物鐘：機(jī)體生理節(jié)律所引起的人的行為節(jié)律性的變化。作用：①調(diào)節(jié)行為；②估計(jì)時(shí)間提供依據(jù)。三、運(yùn)動(dòng)知覺運(yùn)動(dòng)知覺現(xiàn)象動(dòng)景現(xiàn)象。依據(jù)似動(dòng)現(xiàn)象原理的有：①電影；②動(dòng)畫；③霓虹燈的動(dòng)感變化。四、錯(cuò)覺1、錯(cuò)覺是指在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺。錯(cuò)覺的性質(zhì)包括：①是對(duì)客現(xiàn)事物的歪曲知覺；②只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生；③錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向。2、錯(cuò)覺分類：①線段長(zhǎng)短、②線段方向、③面積大小、④不同感覺道相互作用。3（：①視覺；②聽覺；③不同感覺道的相互作用。記記憶概念過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映按內(nèi)容對(duì)象 形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語(yǔ)義記憶（語(yǔ)詞一邏輯記憶）、動(dòng)作記按是否意識(shí)到外顯記憶（意識(shí)控制）、內(nèi)隱記憶（無(wú)意識(shí)、影響當(dāng)前行為）三個(gè)記憶系統(tǒng)的特點(diǎn)及相互聯(lián)系三個(gè)系統(tǒng)保持時(shí)間容量 編碼方式特點(diǎn)轉(zhuǎn)入下一系統(tǒng)條件可否意識(shí)按照信瞬時(shí)記憶（感覺＜1"＞9感覺后像、鮮明的形象性,時(shí)間短加以注意，否種類息保存登記）形象編碼時(shí)間短時(shí)記憶（工作記憶） ＜1′７±２形象編碼語(yǔ)音編碼、多為聽覺,可被意識(shí)加強(qiáng)意識(shí)精細(xì)復(fù)述是長(zhǎng)時(shí)記憶＞1′無(wú)限形象編碼意識(shí)否按能否加以陳陳述性記憶（語(yǔ)言傳授，一次性獲得，意識(shí)參與）、程序性記憶（多次識(shí)記，意識(shí)不參與）述（三環(huán)節(jié)識(shí)記（念書、聽講、經(jīng)歷）→保持→再現(xiàn)（回憶，回答問答題）或再認(rèn)（回答選擇題影響遺忘的因?qū)W習(xí)者的需要和興趣素 材料的意義、數(shù)量和性質(zhì)遺忘的原因

自然的衰退（時(shí)間），學(xué)習(xí)程度系列位置效應(yīng)（兩頭比中間記憶效果好）：首因效應(yīng)或首位效應(yīng)（開頭，第一印象）、近因效應(yīng)或新近效應(yīng)（末尾）。干擾（前攝抑制、倒攝抑制）消退說，桑代克干擾說，抑制自然衰退和干動(dòng)機(jī)說，弗洛伊德擾同化說，奧蘇泊爾提取失敗說，舌尖現(xiàn)象遺忘規(guī)律 艾賓浩斯用無(wú)意義音節(jié)研究遺忘規(guī)律，后人則繪制出保持曲線或叫遺忘曲線（以間隔時(shí)為橫坐標(biāo)，以保存量為縱坐標(biāo)）。遺忘進(jìn)程“先快后慢、先多后少、負(fù)加速”第一單元記憶及記憶過程… 二、記憶的種類（一）記憶分類：1、記憶按其內(nèi)容可分為形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語(yǔ)義記憶、動(dòng)作記憶五種。2、按其和。3的方式的不同，把記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)記憶系統(tǒng)。（二）劃分三個(gè)記憶系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)1、信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)短是劃分三個(gè)記憶系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)。2、三個(gè)記憶系統(tǒng)的特點(diǎn)及相互聯(lián)系⑴、瞬時(shí)記憶：A保存的時(shí)間一般在1秒鐘以內(nèi)。B保持信息的形式：①刺激物的形象；②感覺后象。C瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶的條件是：①對(duì)識(shí)記的材料加以注意；②意識(shí)到瞬時(shí)記憶的信息。⑵、短時(shí)記憶：A記憶廣度：①就是短時(shí)記憶的容量；②容量是７±２。B短時(shí)記憶的信息是可以被意識(shí)到的。C語(yǔ)言文字的材料在短時(shí)記憶中多是聽覺的編碼。D短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件：①機(jī)械重復(fù)；②精細(xì)復(fù)述。⑶、長(zhǎng)時(shí)記憶：A長(zhǎng)時(shí)記憶容量是無(wú)限的。B長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼有語(yǔ)義編碼和形象編碼。第二單元遺忘及遺忘規(guī)律… 第二單元遺忘及遺忘規(guī)律… 1遺忘。第三單元遺忘的原因及系列位置效應(yīng)… 一、遺忘的原因第三單元遺忘的原因及系列位置效應(yīng)… 一、遺忘的原因1、長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是：①自然衰退；②前攝抑制；③倒攝抑制（②③。2抑制后攝抑制。二、系列位置效應(yīng)1、記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫系列位置效應(yīng)。2：首因效應(yīng)或首位效應(yīng)（開頭，第一印象）近因效應(yīng)或新近效應(yīng)（末尾）。思維的概念人腦對(duì)客觀事物的思維的概念人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，最高級(jí)間接性思維的特征概括性思維的智力操作過程認(rèn)識(shí)沒接觸的事物、認(rèn)識(shí)不能感知的事物，預(yù)見事件抽取共同屬性形成概念、認(rèn)識(shí)未認(rèn)識(shí)的事物分析、綜合、抽象、概括是思維操作的基本形式超出感性認(rèn)識(shí)，具有了超脫現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)思維劃分標(biāo)準(zhǔn)具體類型具體含義實(shí)際例子的種按思維的形動(dòng)作思維 以實(shí)際動(dòng)作為支柱 兒童搭積木類態(tài) 形象思抽象思

以直觀形象和表象為支柱 作家、畫家創(chuàng)作（詞的思維、邏輯思維）用詞進(jìn)行判斷推思維最本質(zhì)的特征，與動(dòng)物心理的理并得出結(jié)論 本區(qū)別（求同思維）按已知的信息和熟悉規(guī)則用公式解題。按說明書調(diào)試性能（求異思維）沿著不同方向探索問題答案按是否有創(chuàng)再造性思維由已知方法解造性 創(chuàng)造性思維用獨(dú)特方法解人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，并以詞來標(biāo)示和記載。既是產(chǎn)物又是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元。概念的形成（掌握）：是指?jìng)€(gè)體借助于語(yǔ)言，從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含與概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程概念每一個(gè)概念都有內(nèi)涵（本質(zhì)屬性）和外延（個(gè)體、范圍），且兩者是相反的關(guān)系可分為自然概念和人工概念遷移（正遷移和負(fù)遷移）；原型啟發(fā)（蒸汽機(jī)）；定勢(shì)（心理準(zhǔn)備意識(shí)不到）語(yǔ)言和言語(yǔ)言語(yǔ)分類形式：聽說讀寫

語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng)、思維和交際的工具、社會(huì)現(xiàn)象言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過程、心理現(xiàn)象外部言語(yǔ)：交際用語(yǔ)，口頭言語(yǔ)（對(duì)話言語(yǔ)、獨(dú)白言語(yǔ)）、書面言語(yǔ)內(nèi)部言語(yǔ)：支持思維，不出聲，特點(diǎn)——發(fā)音器官隱蔽性、減縮性、速度快表象想象（

過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程，屬記憶范疇?？刹僮餍裕悍糯?、縮小、翻轉(zhuǎn)是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工、改造、創(chuàng)造出新形象的思維過程，屬于思維范疇。無(wú)意想象課堂走神、夢(mèng)和幻覺創(chuàng)造想象不依據(jù)現(xiàn)成的描述和圖示，獨(dú)立創(chuàng)造新形象意識(shí)、有目有意想象再造想象根據(jù)語(yǔ)言描述或圖表模型示意，形成相應(yīng)形象，魯迅的阿Q與讀者的阿的）幻想 和愿望相聯(lián)系并指向未來的想象，可實(shí)現(xiàn)的叫理想，不可實(shí)現(xiàn)的叫空想第一單元思維概述… （53）一、思維的定義和特征1、定義：思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。2思維的主要特征：⑴、間接性，認(rèn)識(shí)沒有接觸的事物（、認(rèn)識(shí)不能直接感知的事物（原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)，預(yù)見事件（日月食、天氣預(yù)報(bào)共同屬性為思維具有間接性和概括性，人的思維才超出感性認(rèn)識(shí)，具有了超脫現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)→發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生。二、思維的智力操作過程1、思維的智力操作過程的基本形式有分析與綜合、抽象與概括。2、分析：頭腦中將事物分解為它的各個(gè)部分和各種屬性；3、綜合：頭腦中將事物的各個(gè)部分和各種屬性結(jié)合為一個(gè)整體。4、抽象：思想上把事物的共同屬性和本質(zhì)抽取出來，舍棄非本質(zhì)的屬性和特征；第二單元第二單元思維的種類… 一、動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維思維的形態(tài)或邏輯思維，以詞為中介，最本質(zhì)特征，與動(dòng)物心理的根本區(qū)別。二、輻合思維和發(fā)散思維探索問題答案方向②求異思維，沿著不同的方向探索問題答案的思維。三、再造性思維和創(chuàng)造性思維第三單元第三單元概念形成與問題解決的思維過程… 一、概念形成1、概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，是以詞來標(biāo)示和記載的。2、概念所包含的事物的本質(zhì)屬性稱為概念的內(nèi)涵。概念所包含的個(gè)體叫概念的外延。國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要第第12頁(yè)共22頁(yè)外延越窄；⑵、概念的內(nèi)涵越淺、包含的屬性越少、屬于這概念的個(gè)體越多、外延越廣。3（程。個(gè)體掌握概念是由淺到深的，個(gè)體掌握概念的層次反映了他的思維發(fā)展水平。二、自然概念和人工概念1、傳統(tǒng)心理學(xué)對(duì)掌握概念的研究可在自然環(huán)境中通過觀察的方法進(jìn)行2以與實(shí)際生活中使用的概念有很大的距離。三、問題解決及對(duì)問題解決的研究（一）問題解決的定義1、認(rèn)知心理學(xué)研究思維的一個(gè)途徑就是問題解決2、問題解決：在問題空間中進(jìn)行搜索，以便從問題初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程。、問題空間：⑴、對(duì)問題解決情景的認(rèn)識(shí)；⑵、對(duì)所要解決問題的初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)；⑶、對(duì)如何從初始狀態(tài)過渡到目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)（二）影響問題解決的因素遷移的作用：指已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決問題的影響。正遷移：學(xué)自行車后再學(xué)摩托車；負(fù)遷移：會(huì)自行原型啟發(fā)的作用：從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑或方法。對(duì)解決問題具有啟發(fā)作原型。僵思、意識(shí)不到。⑵已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或剛發(fā)生13放在英文字母中間會(huì)把它讀成而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13；③老師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分。第四單元語(yǔ)言與言語(yǔ)… （三）第四單元語(yǔ)言與言語(yǔ)… 一、語(yǔ)言與言語(yǔ)1是語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象。2、言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過程。言語(yǔ)是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對(duì)象。3、語(yǔ)言和言語(yǔ)的關(guān)系：⑴語(yǔ)言是人們進(jìn)行思維和交際的工具，言語(yǔ)則是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際工具的功能才有存在價(jià)值。二、言語(yǔ)活動(dòng)的形式言語(yǔ)的形式可分兩類（或以是否表達(dá)實(shí)際目的可分兩類：1、外部言語(yǔ)：用來進(jìn)行交際的言語(yǔ)，包括聽、說、讀、寫。又分：口頭言語(yǔ)（包括對(duì)話語(yǔ)言、獨(dú)白語(yǔ)言和書面言語(yǔ)；2性；②言語(yǔ)的減縮性；③速度快。內(nèi)部言語(yǔ)轉(zhuǎn)化成外部言語(yǔ)，需要培養(yǎng)思維的嚴(yán)謹(jǐn)和深刻的品質(zhì)。三、言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制言語(yǔ)活動(dòng)是大腦皮質(zhì)各個(gè)部位共同活動(dòng)的結(jié)果，但皮質(zhì)的不同部位又有相對(duì)的機(jī)能分。工參與言語(yǔ)活動(dòng)的皮中樞名稱中樞名稱（布洛卡區(qū)）（威爾尼克區(qū)言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制功能 發(fā)現(xiàn)者 位置（優(yōu)勢(shì)半球）說1860·額下回：左半球靠近外側(cè)裂·布洛卡受損表達(dá)性失語(yǔ)癥（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥）受損表現(xiàn)能聽不會(huì)說聽1874·顳上回：頂、枕、顳葉交會(huì)處威爾尼克接受性失語(yǔ)癥能說聽不懂讀角回：頂、枕葉交會(huì)處失讀癥能看、不理解書寫性言語(yǔ)中樞寫額中回：靠近中央前回失寫癥能動(dòng)、不會(huì)寫（一）表達(dá)性失語(yǔ)癥語(yǔ)言，但發(fā)音器官并沒毛病，能聽懂說的話，能寫字、認(rèn)字。（二）。損傷致失語(yǔ)癥（能聽無(wú)法理解。（三）視覺性言語(yǔ)中樞：視覺性言語(yǔ)中樞損傷致失讀癥：能看到字詞，不理解字詞義。第五單元表象和想像… 第五單元表象和想像… （60）一、表象和想象的定義（一）表象1、表象的定義：是①過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程；②頭腦中出現(xiàn)的過去感知過的事物的形象。2、表象的特征和作用⑴表象具有4種特征：①直觀形象性、②片斷不穩(wěn)定性、③可操作性和④概括性。可操作性可操作性。3、表象是形象記憶的過程，屬于記憶的范疇；想象則是對(duì)表象的加工和改造，具有創(chuàng)造性，屬于思維的范疇。⑵表象的作用：①積累感性知識(shí)；②從感知向思維過渡的橋梁；③為想象提供素材。3、表象是形象記憶的過程，屬于記憶的范疇；想象則是對(duì)表象的加工和改造，具有創(chuàng)造性，屬于思維的范疇。（二、想象1、想象的定義：想象是對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。2實(shí)。想象具創(chuàng)造性，例：麒麟、發(fā)明飛機(jī)。二、想象的種類：按其是否有意識(shí)、有目的，想象可以分為無(wú)意想象和有意想象。（一）沒有預(yù)定的目的，在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生的想象（夢(mèng)和幻覺。（二）有意想象：在一定目的、意圖和任務(wù)的影響下有意識(shí)地進(jìn)行的想象。有意想象包括：①創(chuàng)造想象；②再造想象；③幻想（理想、空想。定義 定義 指在覺醒狀態(tài)下的覺知，包括外界事物的覺察、自身內(nèi)部狀態(tài)的覺察、心理活動(dòng)行為評(píng)價(jià)作用：統(tǒng)合、管理、調(diào)節(jié)。睡眠和夢(mèng)是兩種特殊的意識(shí)狀態(tài)無(wú)意識(shí)個(gè)體沒有覺察到的心理活動(dòng)和心理過程，包括無(wú)意識(shí)的行為和對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)。清醒警覺β波（波幅較?。话察o休息α波（波幅較大）；睡眠δ波和θ波（頻率更低，波幅更大）；階段腦電波特征持續(xù)時(shí)間規(guī)律意識(shí)1頻率和波幅都較低身體放松，呼吸變慢，容易驚醒10分鐘睡眠階段2偶爾短暫爆發(fā)頻率20分鐘3高，波幅大，睡眠錠很難被叫醒頻率繼續(xù)降低波幅更大，出現(xiàn)δ波有時(shí)出現(xiàn)睡眠錠40分鐘4大多數(shù)腦電波呈現(xiàn)δ波深度睡眠20分鐘前半夜長(zhǎng)，后半夜短之后δ波消失，類似清醒快速眼動(dòng)睡眠階段，眼球開始上下左5～10分時(shí)的高頻低幅右快速移動(dòng)，夢(mèng)境開始出現(xiàn)不斷重復(fù)，越來越長(zhǎng)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要第第14頁(yè)共22頁(yè)夢(mèng)夢(mèng)定義1.特點(diǎn)：夢(mèng)境的不連續(xù)性、不協(xié)調(diào)性、認(rèn)知的不確定性。2.夢(mèng)剝奪者會(huì)產(chǎn)生記憶力下降，情緒低沉等不適感。3.弗洛伊德認(rèn)為夢(mèng)是壓抑到潛意識(shí)里的沖動(dòng)或愿望的反映，把分析夢(mèng)作為解釋精神病原因和治療手段。注意指心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是一種心理狀態(tài)而不是一種心理過程。名稱無(wú)意注意類有意注意另一種名稱不隨意注意隨意注意注意特征沒有預(yù)定目的，不需要付出一定意志努力就能維持。門被突然打開有預(yù)定目的，需要付出一定意志努力才能維持有意后注意隨意后注意既有目的，又無(wú)須意志努力。熟練后的自動(dòng)化動(dòng)作注意廣度 （注意范圍）簡(jiǎn)單任務(wù)的廣度：7±2個(gè)項(xiàng)目注意起伏（注意的動(dòng)搖）：感受性周期性增強(qiáng)和減弱，普遍存在，人人都有，時(shí)時(shí)存注意特注意穩(wěn)定性在，不影響穩(wěn)定性征注意轉(zhuǎn)移注意分配注意分散（分心，與穩(wěn)定性相反）轉(zhuǎn)移速度和質(zhì)量取決于前后任務(wù)的性質(zhì)和態(tài)度，轉(zhuǎn)移是任務(wù)要求，分散是分心，相繼條件：有熟練的（自動(dòng)化）、有內(nèi)在聯(lián)系、在不同感覺通道，同時(shí)第一單元意識(shí)概述… （63）覺醒狀態(tài)自身內(nèi)部評(píng)價(jià)作用：統(tǒng)合、管理、調(diào)節(jié)。睡眠和夢(mèng)是兩種特殊的意識(shí)狀態(tài)二、無(wú)意識(shí)無(wú)意識(shí)指?jìng)€(gè)體沒有覺察到的心理活動(dòng)和心理過程。無(wú)意識(shí)包括無(wú)意識(shí)的行為和對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)。三、幾種不同的意識(shí)狀態(tài)（一）睡眠1、生物節(jié)律是指以24小時(shí)為單位表現(xiàn)出來的機(jī)體活動(dòng)一貫的、規(guī)律性的變化模式。2δδ波；④在第四個(gè)睡眠階段之后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)快速眼動(dòng)的睡眠階段。（二）夢(mèng)：夢(mèng)境在快速眼動(dòng)睡眠階段開始出現(xiàn)，夢(mèng)是—種正常的生理和心理現(xiàn)象。第二單元第二單元注意概述… 一、注意的定義1、注意是指心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意是一種心理狀態(tài)而不是一種心理過程。2、注意的指向性：選擇某些對(duì)象，舍棄另一些對(duì)象。3、注意的集中性：①心理活動(dòng)能全神貫注地聚焦在所選擇的對(duì)象上；②表現(xiàn)在心理活動(dòng)的緊張度和強(qiáng)度上。4）（）目的單純化。二、注意的種類：可分為無(wú)意注意、有意注意、有意后注意。（一）無(wú)意注意：沒有預(yù)定目的，不需要付出一定意志努力就能維持，又叫不隨意注意。（二）有意注意：有預(yù)定目的，需要付出一定意志努力才能維持，又叫隨意注意。第三單元注意的特征… （67）第三單元注意的特征… （67）一、注意廣度：在同一時(shí)間內(nèi)意識(shí)能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量叫注意的廣度又叫注意的范圍。二、注意穩(wěn)定性（注意的動(dòng)搖。2（分心。三、注意轉(zhuǎn)移和注意轉(zhuǎn)移前者是無(wú)目的地離開了當(dāng)前的任務(wù)，后者是有目的地離開了當(dāng)前的任務(wù)。四、注意分配在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同活動(dòng)，這是注意的分配。國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要第第15頁(yè)共22頁(yè)內(nèi)在的聯(lián)系；③所從事的活動(dòng)不能在同一感覺道內(nèi)完成；④所從事的活動(dòng)不能用同一種心理操作來完成。需要 有機(jī)體內(nèi)部的不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體內(nèi)外環(huán)境條件的欲求需要的種類

自然需要（生理需要或生物需要）：食、休、求偶；社會(huì)需要（獲得性需要）：求知、成就、交往，人特有，學(xué)習(xí)得來物質(zhì)需要：對(duì)社會(huì)物質(zhì)產(chǎn)品的需要精神需要：對(duì)各種社會(huì)精神產(chǎn)品的需要?jiǎng)訖C(jī)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生

目標(biāo)力。不能直接觀察，需要根據(jù)外部行為推斷。需要（產(chǎn)生基礎(chǔ)）、內(nèi)驅(qū)力（生理需要）、誘因和情緒（外部環(huán)境）可以激發(fā)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。生理性動(dòng)機(jī)（驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力）和社會(huì)性動(dòng)機(jī)（交往、成就、權(quán)利等動(dòng)機(jī)）動(dòng)機(jī)的種類有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)（定勢(shì)）內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)的作用一定要大于外在動(dòng)機(jī)的作用。動(dòng)機(jī)和行為關(guān)系一種行為有多種動(dòng)機(jī)，多行為可能有同一個(gè)動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)和結(jié)果可以一致，也可能不一內(nèi)驅(qū)力 由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)誘因 引起機(jī)體定向活動(dòng)，并能滿足某種需要的外部條件相關(guān) 是人的社會(huì)性動(dòng)機(jī)。概幾 興趣：人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。未付出實(shí)際行動(dòng)個(gè)興趣與愛好愛好：興趣指向某種活動(dòng)。付出行為。概念 興趣的品質(zhì)傾向性對(duì)什么產(chǎn)生興）、廣闊性興趣的范）、持久性興趣的定程度）、興趣的效能（所產(chǎn)生推動(dòng)人活動(dòng)的力量）定勢(shì) 指人的活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)。是無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)，意識(shí)不到馬斯洛的1968需要層次理論生理需要缺失性需要安全的需要

食物、空氣、水、性、休息安全、秩序、穩(wěn)定、免除恐懼和焦慮 ①層次越低出現(xiàn)越早，層次越高出現(xiàn)越晚；②由低到高逐級(jí)愛和歸屬的需要情感聯(lián)系和隸屬群體。友情、愛情生長(zhǎng)需要 尊重的需要 有地位自我實(shí)現(xiàn)的需要潛能、完善、實(shí)現(xiàn)理想；少數(shù)人能達(dá)到

滿足；③層次越低需要的力量越強(qiáng)；④該理論具有假設(shè)性，還需科學(xué)驗(yàn)證。第一單元需要與動(dòng)機(jī)概述… （69）一、需要（一）需要的定義：1、需要是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求，2、需要都有對(duì)象，沒有對(duì)象的需要是不存在的。動(dòng)物也有需要3、需要是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉（貪得無(wú)厭）（二）需要的種類自然需要和社會(huì)需要依自然需要（生理需要或生物需要：由生理的不平衡引起，如⑵社會(huì)需要（獲得性需要學(xué)習(xí)得來的。物質(zhì)需要和精神需要對(duì)象）二、動(dòng)機(jī)（一）動(dòng)機(jī)的定義1、動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)機(jī)是行為活動(dòng)的原因，不能進(jìn)行直接的觀察但可依個(gè)體外部行為加以推斷。2意向愿望⑵可以激發(fā)動(dòng)機(jī)的因素有：需要、內(nèi)驅(qū)力、誘因、情緒。3起；③同一行為可以由不同的動(dòng)機(jī)引起；④同一行為可以由相同的動(dòng)機(jī)引起。（二）動(dòng)機(jī)的種類生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)需要產(chǎn)生的根源：③權(quán)力動(dòng)機(jī)；④興趣和愛好。認(rèn)識(shí)事物，探索真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。⑷愛好：當(dāng)興趣不是指向?qū)δ撤N對(duì)象的認(rèn)識(shí)，而是指向某種活動(dòng)時(shí)便成了愛好。有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)⑴按照是否能意識(shí)到，把動(dòng)機(jī)區(qū)分為有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)。⑵、、和。第二單元需要層次理論…第二單元需要層次理論… 1要?！傻偷礁叩奈鍖哟涡枰?、自我實(shí)現(xiàn)的需要。……………（75）概念是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系……………（75）概念是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。含義1.以人的需要為中介。2.主觀感受、內(nèi)心體驗(yàn)。3.外部表現(xiàn)形式：表情。4.會(huì)引起一定的生理變化：內(nèi)分泌腺表情情緒變化的外部表現(xiàn)模式，包括面部表情（鑒別標(biāo)志）、身段表情、言語(yǔ)表情；區(qū)別情緒情感功能變化有先天人類共有的、有后天模仿學(xué)習(xí)獲得的情緒是過程、人和動(dòng)物都有，較為低級(jí)，具有情景性、易變性情感指內(nèi)容，只用于人類，較為高級(jí)，和情緒比具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性適應(yīng)功能（嬰兒交流、改善生存和生活條件）、動(dòng)機(jī)功能（放大增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力、興趣驅(qū)動(dòng)認(rèn)識(shí)活動(dòng)）、組織功能（協(xié)調(diào)促進(jìn)、瓦解破壞）、信號(hào)功能（表情，微笑友好，早于言語(yǔ)）（增力-減力）（）（）（張-輕松）→體現(xiàn)了“兩極性”生物進(jìn)化角基本情緒（原始情緒）：人和動(dòng)物共有、不學(xué)而會(huì)。樂、怒、悲哀恐度 復(fù)合情緒：敵意（憤怒厭惡輕蔑）、焦慮（恐懼內(nèi)疚憤怒）等心境（心情）：微弱、持久、彌漫，重要意義的事件引起分類情緒狀態(tài)（速激情：強(qiáng)烈、爆發(fā)式，時(shí)短，重大、突如其來的事件或意向沖突引起應(yīng)激：意外或危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。應(yīng)激源（軀體性的、心理社會(huì)續(xù)時(shí)間）高級(jí)情感性的刺激物）；應(yīng)激反應(yīng)含生理反應(yīng)、心理反應(yīng)。強(qiáng)烈和持久會(huì)損害工作效能，造成對(duì)疾病或障礙的易感狀態(tài)，在其他致病因素的共同作用下使人患病道德感（道德標(biāo)準(zhǔn)的主觀體驗(yàn)）、美感（情感體驗(yàn)，主客觀對(duì)立統(tǒng)一）、理智感（智力活動(dòng)產(chǎn)生、好奇心）意志概念意志是有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。受意志支配的行動(dòng)叫意志行動(dòng)意志行⑴.準(zhǔn)備階段 有意識(shí)地確立目的，選擇行方案并決策。國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要第第17頁(yè)共22頁(yè)動(dòng)的基動(dòng)的基本階段四種動(dòng)機(jī)的沖突類型（矛盾心情）①雙趨勢(shì)沖突 兩個(gè)目標(biāo)，都想要，只能選擇其一 魚和熊掌②雙避式?jīng)_突 兩個(gè)目標(biāo)，都不想要，難以做出選擇前怕狼后怕虎③趨避式?jīng)_突 一個(gè)目標(biāo)，有利有弊，想吃糖又怕胖兩婦奪子④雙重趨避式?jīng)_突多個(gè)目標(biāo)，都有利有弊，拿不定主意結(jié)不結(jié)婚⑵.執(zhí)行決定階段堅(jiān)定執(zhí)行計(jì)劃，克制妨礙的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)、審視計(jì)劃、修正計(jì)劃。意志品質(zhì)內(nèi)容①自覺性②果斷性③堅(jiān)韌性④自制性優(yōu)秀意志品質(zhì)特點(diǎn)目的認(rèn)識(shí)深刻，自覺支配行動(dòng)，不屈獨(dú)立迅速、不失時(shí)機(jī)采取決定（又叫毅力或頑強(qiáng)性）堅(jiān)持不懈、永不退縮（又叫自制力、意志力）善于管理控制情緒相反的不良品質(zhì)武斷從事；受暗示性優(yōu)柔寡斷、魯莽草率虎頭蛇尾、執(zhí)拗怯懦、任性第一單元情緒和情感概述… 一、情緒、情感的定義1、情緒和情感是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。2主體的一種主現(xiàn)感受，或者說是一種內(nèi)心體驗(yàn)；③有其外部表現(xiàn)形式，即表情；④會(huì)引起一定的生理變化。二、情緒、情感的區(qū)別和聯(lián)系1區(qū)別表現(xiàn)：①情緒是感情反映的過程，即腦的活動(dòng)過程；情感代表的是感情的內(nèi)容，即感比情緒具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性。2聯(lián)系的過程；情感代表的是感情的內(nèi)容；③情感通過情緒來表現(xiàn)，也能制約而情緒的表現(xiàn)方式。三、情緒、情感的功能（一）適應(yīng)功能：1、是有機(jī)體生存、發(fā)展和適應(yīng)環(huán)境的重要手段；2、從根本上說，就是服務(wù)于改善人的生存條件和生活條件。（二）動(dòng)機(jī)功能：1、驅(qū)動(dòng)有機(jī)體從事活動(dòng)、提高活動(dòng)效率；2、驅(qū)動(dòng)認(rèn)識(shí)活動(dòng)，興趣。（三）組織功能：積極的情緒和情感可以調(diào)節(jié)和促進(jìn)活動(dòng)，消極的情緒和情感則可破壞和瓦解活動(dòng)，說明情緒和情感具有組織功能。第二單元情緒、情感變化的維度及兩極性… 第二單元情緒、情感變化的維度及兩極性… 一、情緒、情感的兩極性情緒和情感的兩極性表現(xiàn)在：①情緒和情感的固有特征可以從不同的方面進(jìn)行度量，其變化有不同的維度；。第三單元情緒和情感的種類… 第三單元情緒和情感的種類… 一、基本情緒和復(fù)合情緒1、從生物進(jìn)化的角度可把情緒分為基本情緒（又叫原始情緒）和復(fù)合情緒。2形式。3由恐懼、內(nèi)疚、痛苦和憤怒組合起來的復(fù)合情緒可叫做焦慮等等。二、心境、激情和應(yīng)激按情緒狀態(tài)。也就是情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，把情緒劃分為心境、激情、應(yīng)激三種狀態(tài)。（一）心境：心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫做心情。（二）激情：激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)，有明顯的生理反應(yīng)和行為表現(xiàn)。國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要第第19頁(yè)共22頁(yè)第四單元意志… （三）應(yīng)激：人在危險(xiǎn)情景或意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出的高度緊張情緒狀態(tài)，稱為應(yīng)激。三、道德感、美感和理智感：第四單元意志… 一、意志的定義1、意志是指有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。2意志行動(dòng)意志行動(dòng)支配的行動(dòng)；③通過克服困難和挫折表現(xiàn)出來的。二、意志行動(dòng)的基本階段（一）。往往會(huì)遇到4種動(dòng)機(jī)的沖突（二）三、意志品質(zhì)第一單元第一單元能力… 能力是順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件能力智力最基本力。思維力是支柱和核心，它代表著智力發(fā)展的水平分類標(biāo)準(zhǔn) 具體分類發(fā)展的程度 ①能力（某種、才能（各種、③天才（才能+完美結(jié)合+杰出貢獻(xiàn)）能力的結(jié)構(gòu) ①一般能力（智力，是指完成各種活動(dòng)都必須具有的最基本的心理?xiàng)l件）②特殊能力（美術(shù)能力、音樂能力）能力分與先天稟賦與①液體能力（液體智力，天賦，受教育文化影響少，20歲頂峰，30歲后降低）類社會(huì)文化因素②晶體能力（晶體智力，獲得語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等知識(shí)的能力，后天學(xué)習(xí)，受教育文化關(guān)系 影響大，一直發(fā)展，25歲后速度漸趨平緩）涉及領(lǐng)域 ①認(rèn)知能（智力，獲取知識(shí)）②操作能（支配肢體完成某種活動(dòng)的能力）、③社會(huì)交往能力（從事社交的能力）創(chuàng)造程度 ①模仿能力（仿效、做出、再造能力（遵循、掌握、創(chuàng)造能力（獨(dú)立、現(xiàn)、創(chuàng)造）能力發(fā)展水平的差異：正態(tài)分布，兩頭小中間大，超常：>140，1%；落后：<70，3%；發(fā)展個(gè)體差異能力發(fā)展類型的差異：包括感知能力、想象力以及特殊能力能力發(fā)展早晚的差異1.遺傳：一個(gè)人的素質(zhì)（天賦），解剖生理特點(diǎn)，素質(zhì)是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提；影響能2.環(huán)境和教育：社經(jīng)條件和社文生活，是肥沃土壤，家庭氛圍是基石，教育是關(guān)鍵3.研究方法因素與生養(yǎng)父母的相關(guān)4相互關(guān)系圍或限度的具體程度。一、能力概述（一）能力的定義：能力是：①順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。②能力是具體的，和完成某種活動(dòng)相聯(lián)系的個(gè)性心理特征。（二智力思維力。（三）能力與知識(shí)、技能的關(guān)系1、知識(shí)：人類社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括；技能：是通過練習(xí)而獲得和鞏固下來的，完成活動(dòng)的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)。2向、速度和鞏固的程度和所能達(dá)到的水平；③在掌握知識(shí)和技能的過程中，能力也得到了發(fā)展。3、能力的分類二、能力發(fā)展的個(gè)體差異：主要表現(xiàn)在能力發(fā)展水平、能力類型和發(fā)展早晚的差異上。（一）能力發(fā)展水平的差異1、能力個(gè)體差異城正態(tài)分布，斯坦福-比奈智力量表，智商分布兩頭小、中間大。2、成就大小取決于：智力水平（基本條件）+機(jī)遇和人格品質(zhì)（極為重要條件）（二）指在感知能力、想象力以及特殊能力（面）上的差異。（三）能力發(fā)展早晚的差異三、影響能力發(fā)展的因素（一）遺傳的因素：素質(zhì)（天賦）是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提。素質(zhì)包括一個(gè)人生來具有的解剖生理特點(diǎn)：①感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官、②神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和機(jī)能的特點(diǎn)。（二）環(huán)境和教育的因素具體程度活，是能力發(fā)展的肥沃土壤，和諧的家庭氛圍是能力發(fā)展的基石，而教育則是能力發(fā)展的關(guān)鍵。（三）研究遺傳因素和環(huán)境因素影響的方法1、英、高爾頓、譜系調(diào)查：遺傳是能力發(fā)展的決定因素，漏洞：沒法排除環(huán)境因素影響。2、同卵雙生子:環(huán)境因素的影響。收養(yǎng)子女:環(huán)境因素對(duì)能力發(fā)展的作用。（四）遺傳因素和環(huán)境因素的相互關(guān)系1、遺傳力（數(shù)值大約在0.35—0.65之間）對(duì)能力發(fā)展的影響并不是很大。第二單元人格…第二單元人格… 人格是各種心理特性的總和。也是各種心理特性的一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的時(shí)間和不同的人格的地點(diǎn)，它都影響著一個(gè)人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨(dú)特的心理品質(zhì)。概念人格包括人的氣質(zhì)和性格人格的獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性（外界環(huán)境刺激通過人格的中介才起作用，人格對(duì)行為具有調(diào)節(jié)的特性功能，人格決定生活方式，甚至能決定成?。?、自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一氣質(zhì)的氣質(zhì)（即：脾氣、秉性、性情）是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心概念理特征類型胚葉說美國(guó)醫(yī)生胚葉說美國(guó)醫(yī)生謝爾頓、心理學(xué)家斯蒂文斯：體型由胚葉決定血型說古川竹二日本激素說伯曼（美）四種內(nèi)分泌腺的類型，即甲狀腺型（多精神、堅(jiān)強(qiáng)、靈敏；不足遲緩、冷淡、癡呆、被動(dòng)）；垂體腺型（智慧、聰穎）；腎上腺型（情緒易激動(dòng)）；性腺型（性別角色突出）

提出者 學(xué)說內(nèi)容希波克拉底黃膽汁（膽汁質(zhì)）、血液（多血質(zhì)）、黏液（黏液質(zhì)）、黑膽汁（抑郁質(zhì)）克雷奇米爾躁郁癥（矮胖型）、精神分裂癥（瘦弱型或強(qiáng)壯型）氣質(zhì)類高級(jí)神經(jīng)活型學(xué)說動(dòng)類型學(xué)說

認(rèn)為高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)是氣質(zhì)類型的生理基礎(chǔ)神經(jīng)過程的基本特性強(qiáng)度平衡性強(qiáng)度平衡性靈活性強(qiáng)不平衡興奮型膽汁型感低耐高王熙鳳強(qiáng)平衡靈活活潑型多血質(zhì)感低耐高賈寶玉強(qiáng)平衡不靈活安靜型黏液質(zhì)感低耐高薛寶釵弱抑制型抑郁質(zhì)感高耐低林黛玉感受性和耐受性——強(qiáng)度（反比，強(qiáng)度高則感低，強(qiáng)度低則感高）氣質(zhì)的敏捷性——靈活性（表現(xiàn)在反應(yīng)的快慢、速度等方面）特性可塑性——靈活性（指根據(jù)環(huán)境的變化改變自己的行為，以適應(yīng)外界環(huán)境的可塑程度）情緒的興奮性——平衡性（指情緒表現(xiàn)的強(qiáng)弱程度）指向性——平衡性（外向、內(nèi)向；與興奮性有關(guān)）國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師（基礎(chǔ)）——第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)概要第第20頁(yè)共22頁(yè)外在表現(xiàn)

膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)

一、人格的定義1、人格是正確看1.氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可塑性待氣質(zhì)2.氣質(zhì)類型沒有好壞之分類型3.氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低影響工作效率、性格形成的難易、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、健康性格的一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征。概念氣質(zhì)是先天的，體現(xiàn)人格生物屬性，無(wú)所謂好壞，可塑性極小；氣質(zhì)和性格社會(huì)歷史文化概念辨析社會(huì)道德評(píng)價(jià)道德風(fēng)貌，是個(gè)體間人格差異的核心。概念向三個(gè)因素組成。性格的靜態(tài)結(jié)構(gòu)2.3.4.（結(jié)構(gòu)實(shí)性、思維活動(dòng)的精確性）動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)：各方面一個(gè)整體，態(tài)度特征為核心。不同場(chǎng)合顯露不同側(cè)面。特的心理品質(zhì)。2、人格是通過心理過程表現(xiàn)出來的。二、人格的特性：①獨(dú)特性和整體性；②穩(wěn)定性和功能性；③自然性和